護(hù)理人文修養(yǎng)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

護(hù)理人文修養(yǎng)學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年身勢語是人際溝通中最為人們所熟悉的非語言形式。

答案:對以下關(guān)于人際關(guān)系與人際溝通的關(guān)系,說法正確的是

答案:人際關(guān)系重點(diǎn)關(guān)注的是人與人之間溝通結(jié)果;人際溝通更關(guān)注的是人與人之間交往過程和效果;人際關(guān)系是人際溝通的目的和結(jié)果;人際溝通是建立人際關(guān)系的手段在人際溝通的各個要素中,信息背景是

答案:引發(fā)溝通的“理由”在人際溝通的不同層次中,對陳述事實(shí)的溝通描述正確的是

答案:主要是讓患者敘述,護(hù)士最好不要用語言或非語言行為影響患者的陳述以下屬于社會學(xué)理論代表人物的是

答案:孔德;韋伯;米德人在社會實(shí)踐中,對自己的生理、心理、社會活動以及對自己與周圍事物的關(guān)系進(jìn)行認(rèn)知是哪種人際認(rèn)知

答案:自我認(rèn)知以下有關(guān)社會流動產(chǎn)生影響和后果的描述,錯誤的是

答案:所有的社會流動都是有益的人文科學(xué)指以人的社會存在為研究對象,以揭示人的本質(zhì)和人類社會發(fā)展規(guī)律為目的的科學(xué)。

答案:對以下關(guān)于人文修養(yǎng)與護(hù)理,說法正確的是

答案:人文修養(yǎng)是護(hù)理人員執(zhí)業(yè)的根基;人文修養(yǎng)是溫暖護(hù)理專業(yè)的能源;人文修養(yǎng)是防范人文風(fēng)險(xiǎn)的盾牌“人文”一詞最早出現(xiàn)在

答案:《易經(jīng)》以下不屬于人文修養(yǎng)高端層的表現(xiàn)的是

答案:順利運(yùn)用母語,思維清楚,有邏輯性和個人見解護(hù)理禮儀屬于職業(yè)禮儀的范疇,是護(hù)理工作者在護(hù)理服務(wù)實(shí)踐中普遍遵循的文明行為準(zhǔn)則或規(guī)范的總和。

答案:對“己所不欲勿施于人”體現(xiàn)了禮儀的敬人原則。

答案:錯禮儀的原則有

答案:敬人原則;自律原則;寬容原則學(xué)習(xí)禮儀的意義在于

答案:提高自身修養(yǎng);美化自身;美化社會對護(hù)士職業(yè)形象內(nèi)涵理解錯誤的是

答案:護(hù)士職業(yè)形象與護(hù)士個人無關(guān)人際關(guān)系與人際溝通關(guān)注的側(cè)重點(diǎn)不同,人際關(guān)系重點(diǎn)關(guān)注的是人與人之間溝通結(jié)果,人際溝通更關(guān)注的是人與人之間交往過程和效果。

答案:對從宏觀上可將人際關(guān)系分為

答案:經(jīng)濟(jì)關(guān)系;法律關(guān)系;道德關(guān)系護(hù)士在工作要與他人建立各種各樣的人際關(guān)系,以下哪一種始終是護(hù)理人際關(guān)系中的核心和關(guān)鍵

答案:護(hù)患關(guān)系人際關(guān)系的特征不包括以下哪一項(xiàng)

答案:歷史性美學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)是人文修養(yǎng)中最高層次的修養(yǎng)。

答案:錯南丁格爾把護(hù)理升華為藝術(shù),奠定了護(hù)理美學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)。

答案:對美育對護(hù)理人員的作用包括

答案:塑造健全人格;和諧人際關(guān)系;培育創(chuàng)新意識;提高生活品位古希臘畢達(dá)歌拉斯及其學(xué)派對美學(xué)的貢獻(xiàn)是

答案:提出“美是和諧”和黃金分割理論關(guān)于美的起源,以下說法錯誤的是

答案:自然界某種事物的美學(xué)意義一經(jīng)獲得即永恒不變中國傳統(tǒng)文化體現(xiàn)和蘊(yùn)含豐富的人文關(guān)懷內(nèi)涵,而最具人文關(guān)懷特色的是儒家文化。

答案:對泰勒認(rèn)為,文化是包括全部的知識、信仰、藝術(shù)、道德、法律、風(fēng)俗以及作為社會成員的人所掌握和接受的任何其他的才能和習(xí)慣的復(fù)合體。

答案:對中國文化的特征有

答案:統(tǒng)一性、多樣性;連續(xù)性、包容性;體現(xiàn)人本、群體本位;中庸之道、尋根情懷文化的層次結(jié)構(gòu)中屬于表層的是

答案:制度文化從護(hù)理的角度來看,評判性思維是對臨床復(fù)雜護(hù)理問題所進(jìn)行的有目的、有意義的自我調(diào)控性的判斷、反思、推理及決策過程。

答案:對科學(xué)思維的基本過程包括

答案:分析與綜合;分類與比較;抽象與概括;歸納與演繹護(hù)士應(yīng)具有的臨床思維品質(zhì)包括

答案:系統(tǒng)性;靈敏性;深廣性;預(yù)見性“一題多解”體現(xiàn)的是以下哪一種思維?

答案:發(fā)散思維內(nèi)爾?諾丁斯關(guān)懷教育理論認(rèn)為關(guān)懷的形式分為自然關(guān)懷和文化關(guān)懷。

答案:錯華生認(rèn)為,護(hù)理是人際關(guān)懷的過程及關(guān)懷的轉(zhuǎn)換,目的是幫助患者增進(jìn)個人知識及自我治愈能力,以協(xié)助病患者復(fù)其內(nèi)在的和諧感。

答案:對護(hù)理人文關(guān)懷的動因包括

答案:護(hù)理人員