幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年關(guān)于觀察指導(dǎo)的闡述，錯(cuò)誤的是（

）

答案:教師應(yīng)引導(dǎo)兒童只用視覺觀察物體“能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同”這一目標(biāo)適合

答案:大班小班幼兒觀察植物時(shí)，下列目標(biāo)中最符合他們發(fā)展水平的是（）。

答案:能感知到周圍植物的多種多樣

探索事物在不同因素下不同的表現(xiàn)時(shí)最適用的方法是

答案:實(shí)驗(yàn)法/star3/origin/ec935ac417eda1dbc89273b4541e5ea9.png

答案:可以分析活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程。過程的分析參考如下：觀察活動(dòng)所發(fā)展的核心能力不包括（

）

答案:對(duì)工具的使用技能科學(xué)活動(dòng)中，教師觀察到某幼兒能用數(shù)字、圖表來記錄和整理自己觀察到的現(xiàn)象，該幼兒最可能的年齡是（）。

答案:5-6歲和其他組織形式相比，集體教學(xué)的優(yōu)越之處是（

）

答案:教師直接指導(dǎo)多，縮短了幼兒“瞎忙”的時(shí)間觀察活動(dòng)是幼兒探究科學(xué)最主要的方式之一，是因?yàn)椋?/p>

）

答案:不需要幼兒做出超出自身水平的反應(yīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)所發(fā)展的核心目標(biāo)是（

）

答案:科學(xué)好奇心和科學(xué)探究能力王老師在班級(jí)科學(xué)區(qū)投放了繩子、彩紙、塑料薄膜、剪刀、膠帶等材料，引導(dǎo)孩子們區(qū)進(jìn)行標(biāo)本制作、水果動(dòng)物模型等各種手工操作。王老師設(shè)置的這些班級(jí)科學(xué)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容屬于(

)

答案:制作創(chuàng)造類幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展一般經(jīng)歷了（）這幾個(gè)階段。

答案:口頭數(shù)數(shù)-按物計(jì)數(shù)-說出總數(shù)-按數(shù)取物-按群計(jì)數(shù)區(qū)分1和許多，是什么年齡班的活動(dòng)內(nèi)容？

答案:小班幼兒學(xué)習(xí)按物體的數(shù)量進(jìn)行分類一般從（）開始。

答案:4-5歲幼兒計(jì)數(shù)能力發(fā)展的關(guān)鍵是

答案:說出總數(shù)學(xué)前兒童對(duì)數(shù)的理解首先理解的是

答案:基數(shù)“學(xué)習(xí)不受物體的大小、外形和排列形式的影響，正確判斷10以內(nèi)物體的數(shù)量”的內(nèi)容安排在（）

答案:中班自然數(shù)用來表示事物的次序時(shí)，被稱為（）

答案:序數(shù)幼兒在學(xué)習(xí)加減運(yùn)算時(shí)表現(xiàn)出來的特點(diǎn)是

答案:學(xué)習(xí)加法比學(xué)習(xí)減法容易多數(shù)幼兒掌握量的守恒的年齡是（）

答案:6歲以后“會(huì)用目測(cè)和自然測(cè)量的方法，比擬物體的長(zhǎng)短、高矮、寬窄等，能正確表達(dá)測(cè)量的結(jié)果?！斑@一教育要求適合于（）。

答案:大班幼兒學(xué)習(xí)測(cè)量采用的測(cè)量方法是（）

答案:自然測(cè)量幼兒最容易感知的量是（）

答案:大小在引導(dǎo)幼兒感知和理解事物“量”的特征時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>

答案:引導(dǎo)幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細(xì)量的守恒教育應(yīng)放在（）

答案:大班量的本質(zhì)特征是（）

答案:可測(cè)量性在教育條件下，幼兒能夠理解測(cè)量并表現(xiàn)出很大興趣的年齡是（）

答案:5-6歲莉莉和媽媽面對(duì)面站著，爸爸站在媽媽的旁邊。莉莉能夠正確地說出”爸爸站在媽媽的左邊“。這說明莉莉能夠以（）為中心辨別空間位置。

答案:客體幼兒的思維是以（）為主的

答案:具體形象思維《指南》中數(shù)學(xué)認(rèn)知目標(biāo)不包括（）

答案:感知數(shù)學(xué)和生活的關(guān)系由于幼兒是以自我為中心辨別左右方向的，幼兒教師在示范動(dòng)作時(shí)應(yīng)該（）

答案:面對(duì)幼兒，采用鏡面示范”拼圖”游戲時(shí)，王老師見東東反復(fù)地拿起這塊放下那塊，不知該拿出哪塊，急的滿臉通紅、滿頭大汗。對(duì)此，王老師恰當(dāng)?shù)恼f法是（）

答案:“仔細(xì)看一下顏色和形狀吧?！皬纳钪羞x擇幼兒感興趣的事物和問題作為教學(xué)內(nèi)容的主要原因是（）

答案:符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)在教育活動(dòng)中，幼兒園老師總是主動(dòng)為幼兒提供豐富、適宜的游戲材料，并指導(dǎo)幼兒開展游戲活動(dòng)。下列關(guān)于該行為的理由，不正