文學(xué)作品中預(yù)設(shè)的語用研究-以歐亨利短篇小說《警察與贊美詩》為例的任務(wù)書

文學(xué)作品中預(yù)設(shè)的語用研究--以歐亨利短篇小說《警察與贊美詩》為例的任務(wù)書任務(wù)書一、任務(wù)背景語用學(xué)是語言學(xué)的分支，主要研究語言使用的規(guī)則和語言形式和語言意義之間的關(guān)系。在文學(xué)作品中，語用學(xué)的研究時(shí)常關(guān)注于作者的用詞、句式和對(duì)話的表達(dá)方式，以及這些的背后是否有更深的意義和隱喻。因此，通過對(duì)文學(xué)作品的語用學(xué)研究，我們可以更好地探究其內(nèi)在的意義和主題。歐亨利是美國短篇小說大師之一，他的作品以獨(dú)特的視角和出人意料的結(jié)局而著稱，其中短篇小說《警察與贊美詩》是他較為知名的作品之一。這篇小說通過巧妙的敘事技巧和構(gòu)思，表達(dá)了社會(huì)中某些人自私、冷漠和不公的一面，從而讓讀者深思。二、任務(wù)要求本次任務(wù)需要從以下兩個(gè)方面進(jìn)行研究：1.對(duì)《警察與贊美詩》中的語用學(xué)問題進(jìn)行分析。具體來說，需要考慮以下方面：（1）用詞和語句的選擇是否貼切于小說主題。（2）人物之間的對(duì)話是否反映了人物的性格特征或者思想傾向。（3）語言起到了什么作用，如暗示、騙局或揭示等。（4）以上觀察是否需要與作者的生活背景和作品主題進(jìn)行聯(lián)系。2.分析《警察與贊美詩》的主題具體來說，需要考慮以下方面：（1）主人公的性格和經(jīng)歷是怎樣造就了小說的主題。（2）小說中的反戰(zhàn)理念是否隱含在人物言行之中？如果有的話，是怎樣表達(dá)的。（3）小說的結(jié)局是否呼應(yīng)了主題，如何展現(xiàn)？（4）小說是否有深層次的意義和隱喻，如何刻畫？三、任務(wù)步驟1.閱讀歐亨利的短篇小說《警察與贊美詩》。2.記錄小說中的語用學(xué)問題和可能涵蓋的主題。3.查找歐亨利及其作品的生活背景和批評(píng)。4.分析語用學(xué)問題和主題，撰寫研究報(bào)告。四、任務(wù)分配本次任務(wù)可分為以下幾個(gè)階段：1.閱讀小說、搜集資料。時(shí)間：2天。2.語用學(xué)問題和主題的分析。時(shí)間：3天。3.撰寫研究報(bào)告。時(shí)間：5天。五、任務(wù)評(píng)估報(bào)告評(píng)分將以以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮：1.準(zhǔn)確性：考慮分析的深度是否足夠，是否成功捕捉到小說的主要語用學(xué)特點(diǎn)和主題；2.提出見解：是否有獨(dú)特的見解和思考，是否對(duì)小說的主要問題有深入的評(píng)價(jià)和探討；3.邏輯連貫性：在閱讀理解和分析上是否清晰，是否有良好的寫作結(jié)構(gòu)和風(fēng)格；4.查閱資料：是否成功查閱了必要的資料，如作者的生平和批評(píng)；5.格式：編寫的報(bào)告是否符合語言規(guī)范和格式規(guī)范。六、參考文獻(xiàn)Henry,O.(1902).TheCopandtheAnthem.Martyris,N.P.,&Reddy,M.J.(2017).AcognitivestudyofO.Henry'sshortstories.EnglishLanguageandLiteratureStudies,7(4),151-156.Shnayder.(2015).‘Humorous’titlesasameansofcharacterization(O.Henry’sTheCopandtheAnthem).e-