專題05課內(nèi)閱讀-原卷版-2020-2021學(xué)年江蘇省各地四年級下冊語文期末真題分類匯編

專題05課內(nèi)閱讀學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、現(xiàn)代文閱讀(共0分)（2021·江蘇南通·四班級期末）閱讀與理解鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。1．下列加點字解釋不正確的一項是（

）A．世傳李太白讀書山中，未成，棄去。（放棄）B．過是溪，逢老媼方磨鐵杵。（遇到）C．問之，曰：“欲作針?！保ㄟ@里指李太白）D．太白感其意，還卒業(yè)。（回去）2．下列句子停頓不正確的一項是（

）A．磨針溪，在/象耳山下。B．過是溪，逢/老媼/方/磨鐵杵。C．太白/感其意，還/卒業(yè)。D．世傳/李太白/讀書山中，未成，棄去。3．“鐵杵成針”這個成語與古人讀書求學(xué)的故事有關(guān)，我還能寫出這樣的兩個成語：__________、________。（2021·江蘇無錫·四班級期末）課內(nèi)閱讀。白鵝（片段）鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)峻?嚴(yán)峻?，似厲聲呵斥。它的舊仆人告知我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看管門戶。后來我看到果真如此；凡有生客進(jìn)來，鵝必定厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。4．這段話是圍繞哪一句話來寫的？請用“”劃出。5．從“__________、__________、__________、__________”這些詞語可以真實地感受到白鵝的傲岸。6．文中把____________和____________作比較，這樣寫的好處是_____________。（2021·江蘇揚(yáng)州·四班級期末）閱讀短文，回答問題。記金華的雙龍洞（節(jié)選）一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣概。洞口像橋洞似的，很寬。走進(jìn)去，仿佛到了個大會堂，四周是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，肯定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。7．“溪聲也時時變換調(diào)子”運(yùn)用_____的修辭手法，表現(xiàn)出作者_(dá)____的心情。8．“突兀森郁”體現(xiàn)出（

）A．山勢險峻、樹木繁茂 B．格外惹眼、陰森可怖9．語段主要寫了_____。10．作者在介紹外洞時，用“在那里聚集一千或是八百人開個會，肯定不覺得擁擠”來說明，這里運(yùn)用了什么說明方法？你覺得這樣介紹有什么好處?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2021·江蘇泰州·四班級期末）閱讀。母雞（節(jié)選）選段（一）它永久不抵制公雞，有時候卻（欺侮

欺侮）最忠厚的鴨子。更可惡（è

wù）的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮（zuǒ

cuō）兒毛來。選段（二）它負(fù)責(zé)、慈祥、英勇、辛苦，由于它有了一群雞雛。它宏大，由于它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再厭煩母雞了。11．這是課文《母雞》中的選段，作者是，原名。請用“\”劃去括號里不正確的讀音或詞語。12．選段（一）寫出了母雞（

）的特點A．欺軟怕硬 B．舍命炫耀 C．無病呻吟13．這兩段話表現(xiàn)了對母雞不憐憫感，選段（一）表現(xiàn)的感情是____________，選段（二）表現(xiàn)的感情是______________。聯(lián)系全文內(nèi)容，選擇正確的選項（填序號）：從()，可以看出母雞很負(fù)責(zé)；從()，可以看出母雞很慈祥；從（），可以看出母雞很英勇；從()，可以看出母雞很辛苦。①假如有別的大公雞來搶食，它肯定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。②在夜間若有什么動靜就放聲啼叫。③教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。④它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，琢它的頭或別的地方，它也一聲不哼。14．由選文你想到了哪句表達(dá)母愛的詩句？寫在下面的橫線上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2022·江蘇·四下期末）閱讀理解《小英雄雨來（節(jié)選）》扁鼻子軍官的目光馬上變得兇狠可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉馬上變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但馬上又被抓過來，肚子撞在炕沿上。15．為這一段話編寫小標(biāo)題（不超過8個字）。____________________________________________________________________________________________16．文中劃線句子把____________比作____________，讀這句話你感受到___________________________。17．片段主要描寫了扁鼻子軍官的____________。文章重點寫雨來，卻這樣具體描寫敵人，你贊同嗎？為什么？____________________________________________________________________________________________18．這樣的描寫能讓人物活機(jī)敏現(xiàn)，躍然紙上。試試用幾句話寫一組連續(xù)的動作（至少要有三個動作）：____________________________________________________________________________________________（2021·江蘇連云港·四班級期末）閱讀與理解。貓①貓的性格實在有些奇異。②說它狡猾吧，它的確有時候很乖。它會找個溫存的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它打算要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么召喚，它也不愿回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不行?、鬯桥d奮，能比誰都溫存可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的興奮。它若是不興奮啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不愿印在稿紙上！④它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲赐停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。⑤這種奇異的小動物，真讓人覺得可愛。19．貓的性格奇異表現(xiàn)在三個方面：①貓既狡猾又貪玩，既貪玩又盡職。②__________________。③___________。20．第②自然段中，說貓盡職是由于____________。21．第③自然段中，“幾朵小梅花”指的是什么？這樣寫的好處是什么？____________________________________________________________________________________________22．聯(lián)系短文作出推斷，對的打“√”，錯的打“×”。（1）作者說貓性格“奇異”，卻又描述了它種種惹人寵愛的舉止。()（2）文中運(yùn)用了大量語氣詞，借以表達(dá)作者對貓的寵愛之情。()（3）文章語言生動傳神，風(fēng)趣十足，對貓的厭煩之情傾注其間。()（4）作者不著痕跡地運(yùn)用了擬人等手法，寵愛之情溢于言表。()23．這只極富靈性的貓，生活在這樣布滿愛心的家中，它肯定會心存感謝，它會對老舍先生說什么呢？請你替它說說自己的心里話。____________________________________________________________________________________________（2021·江蘇揚(yáng)州·四班級期末）閱讀與理解母雞（片段）選段一它永久不抵制公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。選段二它負(fù)責(zé)、慈祥、英勇、辛苦，由于它有了一群雞雛。它宏大，由于它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。24．這兩段話表達(dá)的感情不同?！斑x段一”表達(dá)的感情是_________，“選段二”表達(dá)的感情是_________________。25．母雞負(fù)責(zé)、慈祥、英勇、辛苦。聯(lián)系全文內(nèi)容從（

）可以看出母雞英勇。A．假如有別的大雞來搶食，它肯定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。B．發(fā)覺一點吃的就讓它的兒女吃，它自己卻消瘦了很多。C．教雞雛們啄食、掘地、用土洗澡，一天不知教多少次。D．時刻警惕，看護(hù)雞雛。（2020·江蘇揚(yáng)州·四班級期末）閱讀感悟。小英雄雨來（節(jié)選）扁鼻子軍官的目光馬上變得兇狠可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。?。∧请p手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉馬上變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但馬上又被抓過來，肚子拉在炕沿上。雨來半天才喘過氣來．腦袋里像有一窩蜂，嗡嗡地叫。他兩眼直冒金星，鼻子流著血。一淌一淌的血淌下來．濺在課本那幾行字上：“我們是中國人、我們愛自己的祖國?！惫碜哟虻美哿耍陙磉€是咬著牙，說：“沒觀察！”扃鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃、槍斃！拉出去，拉出去！”26．用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________27．選文第1自然段主要抓住日本軍官的______進(jìn)行描寫，從中可以看出敵人的______。28．文中畫“”的句子運(yùn)用了比方的修辭手法。請你先體會這句話表達(dá)的情感，再仿照它改寫下面這句話。小偷盯著柜臺里的珠寶。___________________29．從畫“﹏﹏﹏”的句子中，我能體會到_______________。（2020·江蘇揚(yáng)州·四班級期末）閱讀理解、貓（節(jié)選）貓的性格實在有些奇異。說它狡猾吧，它的確有時候很乖。它會找個溫存的地方。成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它打算要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么召喚，它也不愿回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不行！它要是興奮；能比誰都溫存可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的興奮。它若是不興奮啊，（

）誰說多少好話，它（

）一聲不出，連半朵小梅花也不愿印在稿紙上！它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲赐停灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。30．用“——”畫出選文的中心句。31．在文中括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。32．畫“﹏﹏﹏”的句子運(yùn)用了______的修辭手法，“小梅花”是指______。這個句子讓我體會到____________________________________________________________________________________________33．貓的“奇異”主要表現(xiàn)在：（1）既狡猾又______。

（2）既貪玩又______。（3）興奮時______。

（4）不興奮時______。（5）既______又______。所以“奇異”在文中的意思其實是________________。（2020·江蘇蘇州·四班級期末）閱讀理解。記金華的雙龍洞（節(jié)選）在外洞找泉水的來路，原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。雖說是孔隙，可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥，剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進(jìn)去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著古怪???的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就漸漸移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石好像都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭略微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了兩三丈的水程吧，就登陸了。這就到了內(nèi)洞。34．選段主要描寫了_______________。35．選段中畫“”的句子運(yùn)用了_____的修辭手法，寫出了小船_____的特點，從而突出了_____的特點。36．“腦、肩、背、臀”這幾個字的部首都是___，這類字往往和_____有關(guān)，請再寫兩個這樣的字：___、___。37．用“”畫出選段中描寫作者心理感受的句子。38．為什么作者會感覺左右和上方的山石好像都在朝他擠壓過來呢？____________________________________________________________________________________________（2021·江蘇·四下期末）片段閱讀

鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）①若是在夏天的傍晚出去閑逛?????，你經(jīng)常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天際的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！織，織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。③鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景。39．第①段“向晚”一詞中，“向”的意思是（

）A．對著 B．將近 C．始終40．對第①段中“天高地闊”的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．天空高遠(yuǎn)，大地寬廣，鄉(xiāng)下人家生活的環(huán)境很開闊。B．頭頂高高藍(lán)天，腳踏寬廣大地，鄉(xiāng)村居民胸懷坦蕩。C．鄉(xiāng)下人家門前吃飯地方開闊，飯桌上談天毫無拘束。41．“他們的好友”在文中指______________________________________________________。42．假如給第①②段描繪的畫面取名，第①對應(yīng)的是圖畫()，第②對應(yīng)的是圖畫()。A．瓜藤攀援圖

B．鮮花翠竹圖

C．雞鴨玩耍圖

D．夏日晚餐圖

E．月夜睡夢圖43．這三段文字的中心句是______________________________，表達(dá)了作者_(dá)________________________的思想感情。（2021·江蘇蘇州·四班級期末）閱讀短文，回答問題。哈爾威巍然屹（qǐ

yì）立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對慌張失措的眾人，他鎮(zhèn)靜自若，仿佛他不是