2023年哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學院招聘教師考試真題一、單選題1.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.啟發(fā)式B.協(xié)同式C.合作式D.注入式【答案】：A2.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.加強師生互動B.強化問題意識C.強調(diào)學生理解D.以學生為中心【答案】：B3.人的“全面發(fā)展”是（）。A.不斷追求自身的完善B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行C.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”D.各種素質(zhì)的平均發(fā)展【答案】：A4.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育原則的影響B(tài).社會生活和群體的影響C.教育法規(guī)的影響D.教育對象的影響【答案】：B5.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊懀@體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.操作性B.檢驗性C.客觀性D.公共性【答案】：C6.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.來自政府和和社會的外部評價B.政府的行政性評價C.高校的自我評價D.社會的第三方評價【答案】：C7.近年來在國內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.微觀研究C.基礎(chǔ)研究D.應用研究【答案】：B8.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導文件是（）。A.高校教學計劃B.高校教學大綱C.高校校訓D.教育治理【答案】：B9.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力是指教師的（）A.教育機智B.教學監(jiān)控能力C.教學反思D.教學效能感【答案】：B10.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.健康C.心理健康D.情緒穩(wěn)定【答案】：A11.設(shè)立獨立設(shè)置的學院，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為：（）。A.2000人以上B.3000人以上C.7000人以上D.5000人以上【答案】：B12.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）?！盇.及時保護現(xiàn)場B.及時報告上級C.及時報告警察D.及時救助受傷害學生【答案】：D13.屬于大學教師的一般能力的是（）。A.語言表達能力B.管理能力C.學術(shù)能力D.想象能力【答案】：D14.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.強迫行為B.強迫恐懼C.焦慮D.強迫觀念【答案】：A15.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.綜合研究B.比較研究C.質(zhì)性研究D.規(guī)范研究【答案】：D16.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎(chǔ)的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.流體智力B.言語智力C.學業(yè)智力D.晶體智力【答案】：A17.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展B.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素C.尋求理解是行為的基本動因D.歸因理論是由羅杰斯提出的【答案】：D18.在認知過程中，根據(jù)認知目標及時檢測認知過程，正確估計自己達到認知目標的程度，并根據(jù)有效性標準評價各種認知活動效果的策略是（）。A.分析策略B.監(jiān)控策略C.調(diào)節(jié)策略D.計劃策略【答案】：B19.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互團結(jié)與友愛B.相互交流與溝通C.相互尊重與體諒D.相互競爭與合作【答案】：C20.高校教師績效評價指標的確定及權(quán)重的大小，要遵循高等教育的特點，把高等學校的職能和戰(zhàn)略發(fā)展目標細化成教師個體的發(fā)展目標。這體現(xiàn)的是高校教師績效評價的（）原則。A.客觀性B.科學性C.簡易性D.導向性【答案】：D21.主張根據(jù)個人發(fā)展需要來制定高校培養(yǎng)目標的是（）A.興趣決定論B.個人本位論C.社會本位論D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說【答案】：B22.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個人特質(zhì)的心理學家是（）A.霍蘭德B.斯坦伯格C.卡特爾D.奧爾波特【答案】：D23.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應當根據(jù)本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。A.高等職業(yè)院校B.中等職業(yè)院校C.初等職業(yè)院校D.企業(yè)【答案】：D24.在社會規(guī)范學習與道德品質(zhì)發(fā)展的研究中，班杜拉的研究重點是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德行為D.道德認識【答案】：C25.教育心理學研究的根本任務(wù)在于（）。A.獲取心理數(shù)據(jù)，區(qū)分心理高下B.研究、揭示教育過程中學生學習的性質(zhì)、特點等C.研究心理現(xiàn)象D.對心理進行測量【答案】：B26.首開中國研究生教育先河的是（）。A.北京大學B.清華大學C.通儒院D.大學堂【答案】：C27.取得職業(yè)高中文化課、專業(yè)課教師資格,應具備（）。A.高等師范院校本科或者其他大學本科畢業(yè)及其以上學歷B.高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷C.具備研究生或者大學本科畢業(yè)學歷D.具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷【答案】：A28.一個國家各級各類學校的系統(tǒng)指的是（）。A.教育體制B.教學制度C.學校教育制度D.管理制度【答案】：C29.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.教育功能B.調(diào)節(jié)功能C.認識功能D.激勵功能【答案】：B30.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作用的行為，最合適的安排應該是（）。A.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為B.讓兒童看完電視后就督促他完成作業(yè)C.規(guī)定每周看電視的適當時間D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視【答案】：D31.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.瀏覽閱讀材料B.設(shè)置學習目標C.調(diào)整閱讀速度D.產(chǎn)生待解答的問題【答案】：C32.人們在具有道德認知與道德情感的條件下，是否會產(chǎn)生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德意志B.道德知識C.道德信念D.道德動機【答案】：A33.泰勒認為，高等學校的課程目標主要來自學科專家的建議、學生的需要和（）。A.教學模式B.環(huán)境C.社會生活D.政治制度【答案】：C34.高等學校應當應當按照（）繳納學費。A.學校規(guī)定B.市場行情C.地方規(guī)定D.國家規(guī)定【答案】：D35.教師在教學中的師德規(guī)范主要體現(xiàn)在（）。A.以上都是B.熱愛學生，誨人不倦C.學為人師，行為示范D.精通業(yè)務(wù)，學而不厭【答案】：A二、多選題36.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.自我反思B.學習C.遺傳素質(zhì)D.社會生活環(huán)境與教育【答案】：CD37.加強社會治理制度建設(shè)，完善黨委領(lǐng)導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.專業(yè)化B.社會化C.法治化D.智能化【答案】：ABCD38.下列關(guān)于職業(yè)紀律的說法，正確的是（）。A.職業(yè)紀律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準則B.職業(yè)紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則C.職業(yè)紀律是從業(yè)人員不必遵守的行為準則D.職業(yè)紀律是人們在特定的職業(yè)活動范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準則【答案】：AD39.孟子提出的教師道德規(guī)范包括（）。A.以身作則，教者必以正B.提高自身能力，以其昭昭C.加強個人修養(yǎng)，反省、知恥、改過D.注重實踐，知行合一【答案】：ABC40.影響知識識記的因素有（）。A.識記的通道和途徑B.識記的目的性和積極性C.對材料意義的理解度D.材料的性質(zhì)和長度【答案】：ABCD41.符合永恒主義課程理論的有（）。A.是對學校課程功利主義的批判B.注重培養(yǎng)人的理性C.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”D.提出了“閱讀百部名著”的計劃E.課程的核心在于改造社會【答案】：ABCD42.關(guān)于當代大學生品德的現(xiàn)狀表述正確的是（）。A.道德情感體驗比較積極B.道德理想取向呈明顯的多元化態(tài)勢C.道德意志水平參差不齊D.道德行為比較消極【答案】：ABCD43.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護意識B.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為C.可以提高保護國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識D.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識【答案】：ACD44.大學生人際交往的基本原則有（）。A.自我價值保護原則B.社會交換原則C.交互性原則D.情境控制原則【答案】：ABCD45.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.激勵功能B.自律功能C.娛樂效用D.臉面作用【答案】：AB46.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人B.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求C.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果【答案】：ABCD47.教師與家庭法律糾紛的特點有A.單一性B.復雜性C.艱巨性D.客觀性【答案】：BCD48.下列屬于學術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.剽竊B.虛假署名C.事實虛造D.抄襲【答案】：ABCD49.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥B.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥C.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥D.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥【答案】：BCD50.社會知覺印象形成的效應有哪些？（）A.暈輪效應B.首因效應C.近因效應D.投射效應【答案】：ABCD51.健康的傳播效果可以分為以下幾個層次（）。A.知曉健康信息B.態(tài)度轉(zhuǎn)變C.健康概念認同D.采納健康行為【答案】：ABCD52.對為人師表的認識正確的是（）。A.為人師表是師德教育的準則B.是從師立業(yè)的根本前提C.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求D.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求【答案】：ABCD53.大學教師的指導作用體現(xiàn)在（