2023年荊門市直高中（中職）學(xué)校教師專項(xiàng)招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年荊門市直高中（中職）學(xué)校教師專項(xiàng)招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.熱愛學(xué)生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.思想政治素質(zhì)B.職業(yè)技能素質(zhì)C.教育理論素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：D2.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時(shí)達(dá)到多種目標(biāo)的內(nèi)容，以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)避免達(dá)成同一目標(biāo)的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.經(jīng)濟(jì)性原則B.滿足性原則C.效用性原則D.整體性原則【答案】：A3.教育目的一般由兩部分組成：一是要規(guī)定所需培養(yǎng)的人的身心素質(zhì)，二是要規(guī)定所要培養(yǎng)的人的（）。A.發(fā)展方向B.發(fā)展速度C.質(zhì)量規(guī)格D.社會(huì)價(jià)值【答案】：D4.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績(jī)，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則B.傳授知識(shí)和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動(dòng)性相結(jié)合的原則【答案】：A5.在教學(xué)反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.具體經(jīng)驗(yàn)階段D.積極的驗(yàn)證階段【答案】：A6.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運(yùn)用了哪種精加工策略（）。A.提問B.生成性學(xué)習(xí)C.做筆記D.記憶術(shù)【答案】：D7.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.自我價(jià)值保護(hù)原則B.社會(huì)交換原則C.交互性原則D.情境控制原則【答案】：C8.一種學(xué)習(xí)對(duì)后一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱為（）。A.正遷移B.逆向遷移C.負(fù)遷移D.順向遷移【答案】：C9.德國(guó)著名教育家赫爾巴特在他的《普通教育學(xué)》和《教育學(xué)講授綱要》兩本著作中確立了一門獨(dú)立的教育學(xué)理論體系。他提出了一個(gè)有一定普遍意義的，以教學(xué)過程中的四個(gè)程序（）為基礎(chǔ)的教學(xué)法。A.明了—聯(lián)合—系統(tǒng)—方法B.提示—聯(lián)合—總結(jié)—應(yīng)用C.明了—提示—聯(lián)合—總結(jié)D.預(yù)備—提示—聯(lián)合—總結(jié)【答案】：A10.“心理起源說”的代表人物是（）。A.利托爾諾B.馬克思C.孟祿D.沛西?能【答案】：C11.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A.班主任工作B.政治課C.思想品德課及各學(xué)科教學(xué)D.共青團(tuán)活動(dòng)【答案】：C12.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種（）。A.內(nèi)部動(dòng)力B.重要力量C.外部動(dòng)力D.主要力量【答案】：A13.孔子曾指出：“知之為知之，不知為不知，是知也?！北砻髌湟髮W(xué)生做到（）。A.保持謙虛篤實(shí)的態(tài)度B.樹立入仕的成才目標(biāo)C.注重知識(shí)的創(chuàng)新運(yùn)用D.及時(shí)、適當(dāng)過度復(fù)習(xí)【答案】：A14.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的最大區(qū)別集中表現(xiàn)在（）。A.受教育者在教育中的地位和價(jià)值上B.對(duì)社會(huì)的重視程度C.學(xué)校教育的地位D.家庭在教育中的地位【答案】：A15.我國(guó)著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家（）提出活教育的17條原則，“如兒童能做的，讓他自己做。凡兒童能想的，讓他自己想”，倡導(dǎo)尊重兒童的主體性。A.孫瑞雪B.陶行知C.陳鶴琴D.張雪門【答案】：C16.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”是（）的觀點(diǎn)。A.教育萬能論B.遺傳決定論C.二因素論D.環(huán)境決定論【答案】：B17.下列關(guān)于有限責(zé)任公司的監(jiān)事會(huì)的表達(dá)，不正確的是（）。A.監(jiān)事會(huì)應(yīng)當(dāng)包括股東代表和適當(dāng)比例的職工代表B.股東人數(shù)較少或規(guī)模較小的有限責(zé)任公司可設(shè)1～2名監(jiān)事，不設(shè)監(jiān)事會(huì)C.監(jiān)事須忠實(shí)履行服務(wù)，維護(hù)公司利益，不得利用職權(quán)牟取私利D.公司的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理可以兼任監(jiān)事【答案】：D18.在我們的社會(huì)生活中，與人交往時(shí)既不能自恃清高，看不起別人，也不能自卑自怯，自暴自棄，這是人際交往中（）。A.謙讓原則的要求B.互助原則要求C.友愛原則要求D.平等原則要求【答案】：D19.《森林法實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，全國(guó)森林覆蓋率的奮斗目標(biāo)為?A.15%B.20%C.30%D.25%【答案】：C20.資本家普遍獲得相對(duì)剩余價(jià)值是（）。A.單個(gè)資本家采用先進(jìn)技術(shù)降低商品個(gè)別價(jià)值的結(jié)果B.各個(gè)資本家追求超額剩余價(jià)值的結(jié)果C.單個(gè)資本家壓低勞動(dòng)力價(jià)值縮短工人必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的結(jié)果D.資本家延長(zhǎng)工人勞動(dòng)時(shí)間增加工人剩余勞動(dòng)時(shí)間的結(jié)果【答案】：B21.閃電閃了3秒后聽到雷聲，雷發(fā)生的地方距離人有（）。A.3000米左右B.4500米左右C.5000米左右D.1000米左右【答案】：D22.社會(huì)物質(zhì)生活條件是指（）A.人口B.地理環(huán)境、人口和生產(chǎn)方式諸要素的總和C.地理環(huán)境D.全部自然界【答案】：B23.下列關(guān)于我國(guó)古代文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是_____。A.我們常說“十八般武藝”最初指的是使用十八種兵器的技能B.我國(guó)古代繪畫常用朱紅色，青色，故稱畫為“丹青”C.現(xiàn)在拍電影常用“殺青”來表示拍攝的完成。其實(shí)，“殺青”在我國(guó)古代的原意是制作竹簡(jiǎn)的一道工序D.古代“六藝”（禮，樂，射，御，書，數(shù)）中的“御”指的是騎馬【答案】：D24.下列歷史人物與其著名言論對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）。A.林則徐——茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之B.范仲淹——先天下之憂而憂，后天下之樂而樂C.文天祥——莫等閑，白了少年頭，空悲切D.梁?jiǎn)⒊倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立【答案】：C25.許多人選擇出國(guó)留學(xué)一是為了“鍍金”，有助于回國(guó)找工作或留在他國(guó)工作等待申請(qǐng)綠卡；二是為了提高自身綜合素質(zhì)，接受多元化教育。但國(guó)外名校的高招收標(biāo)準(zhǔn)也使很多人的留學(xué)夢(mèng)成了“一廂情愿”。于是出現(xiàn)了每年都有中國(guó)留學(xué)生因造假被退學(xué)的現(xiàn)象。有50%的人偽造高中成績(jī)單，10%提交了自己根本沒有獲得過的獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。其實(shí)，若想真正圓夢(mèng)，首先在于提高自身的綜合能力，“真正的金子”是不會(huì)被埋沒的。造假忽悠的不是國(guó)外名校，僅是獲得心理安慰的自己。無真才實(shí)學(xué)，即便僥幸跨人名校門檻，也不見得能成功畢業(yè)。這段文字主要說明的是：（）A.通過造假即便能獲得留學(xué)機(jī)會(huì)，也往往很難成功畢業(yè)B.中國(guó)留學(xué)生因造假被退學(xué)折射中國(guó)誠(chéng)信教育的缺失C.出國(guó)留學(xué)應(yīng)首先提高自身的綜合能力，而不是造假D.為鍍金而出國(guó)留學(xué)得不償失，是金子在國(guó)內(nèi)一樣發(fā)光【答案】：C26.在我國(guó)燦爛的歷史文化寶庫(kù)中，有許多言簡(jiǎn)意賅的成語，凝結(jié)著深刻的生活智慧，下列對(duì)成語的哲學(xué)寓意理解有誤的是（）A.水滴石穿——體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系原理B.杞人憂天——否認(rèn)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的客觀性C.紙上談兵——割裂理論與實(shí)踐的關(guān)系，片面強(qiáng)調(diào)理論而忽視實(shí)踐D.竭澤而漁——體現(xiàn)了事物普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)【答案】：D27.兩人絕交后，陳敬瑄當(dāng)上了四川節(jié)度使。長(zhǎng)安發(fā)生叛亂，宗某隨逃難人群到了蜀地錦江。他四處___，隱姓埋名，準(zhǔn)備___，結(jié)果在內(nèi)江還是被陳敬瑄所殺。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.流竄遮人耳目B.游蕩銷聲匿跡C.游逛東山再起D.漫游死灰復(fù)燃【答案】：B28.①?gòu)椥苑治龇椒ㄊ潜姸喾治龇椒ㄖ醒芯慨a(chǎn)業(yè)吸納能力的基本方法②由此可以看出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)彈性系數(shù)最大,對(duì)就業(yè)的吸納能力最強(qiáng),那這和北京市不斷調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),充分利用文化資源優(yōu)勢(shì),以及對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的重視程度相關(guān)③北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開辟了大量的就業(yè)空間,為各層次的人群和專業(yè)人士提供了就業(yè)平臺(tái)④自2006年以來,北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)的平均就業(yè)彈性分別為0.59、-0.08、-0.36、0.39⑤所謂就業(yè)彈性,是指描述經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與就業(yè)增長(zhǎng)之間關(guān)系的指標(biāo),即在某一時(shí)期內(nèi)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)1%所帶來的就業(yè)增長(zhǎng)的比率,它與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和勞動(dòng)力成本等因素相關(guān)⑥為了進(jìn)一步確定文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)北京就業(yè)的吸納空間,研究者采用彈性分析方法進(jìn)行了研究。將以上六個(gè)句子重新排列,語序正確的是:（）A.①⑤④②⑥③B.①⑥⑤④②③C.③⑥①⑤④②D.③⑤④⑥①②【答案】：C29.當(dāng)下,電視節(jié)目主打媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮,只要在不同終端進(jìn)行內(nèi)容投放的節(jié)目都自稱是媒體融合。技術(shù)拓展了媒體類型和渠道,真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維,要以不同渠道用戶的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容,與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.要做到媒體融合,就要把各種終端、渠道整合成一個(gè)有機(jī)體,形成信息傳播的“生態(tài)圈”B.媒體融合本身不能提升節(jié)目的內(nèi)容品質(zhì),但能讓節(jié)目得到更好的傳播與吸收C.以用戶需求為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容生產(chǎn)者與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,是媒體融合的關(guān)鍵D.在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放成為當(dāng)下電視節(jié)目進(jìn)行媒體融合的普遍做法【答案】：C30.一個(gè)人能否有成就，固然有知識(shí)基礎(chǔ)、智力技能等智力素質(zhì)方面的原因，但更受興趣、情感、個(gè)性和信念等非智力素質(zhì)的影響。美國(guó)對(duì)前500強(qiáng)大企業(yè)員工的一項(xiàng)調(diào)查顯示：一個(gè)人的非智力素質(zhì)對(duì)工作成就的影響是智力素質(zhì)的兩倍。良好的非智力素質(zhì)往往是人們成長(zhǎng)創(chuàng)新最穩(wěn)定、最持久、最巨大和最經(jīng)受得住考驗(yàn)的驅(qū)動(dòng)力，而且在高強(qiáng)度、快節(jié)奏的信息化戰(zhàn)場(chǎng)上，愈來愈成為戰(zhàn)爭(zhēng)天平的制勝砝碼。這段話主要說明了（）。A.智力與非智力素質(zhì)相互依存，兩者關(guān)系如同硬幣的兩面，缺此無彼B.制勝未來，僅靠智力是不夠的C.良好的非智力因素對(duì)智力的發(fā)展起著調(diào)節(jié)和推動(dòng)的積極作用D.性格、氣質(zhì)等非智力因素對(duì)一個(gè)人能否成才具有決定作用【答案】：B31.中國(guó)歷代統(tǒng)治者對(duì)戶口的管理都極為重視,他們將戶口多寡作為國(guó)力盛衰與社會(huì)治亂的標(biāo)志,建立了從中央至州、縣、鄉(xiāng)的完備戶籍管理體系,但究其原因,是將戶籍作為調(diào)派勞役、征收賦稅的主要依據(jù),以此維護(hù)建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的特權(quán)。這是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化烙印,縱使歷史的車輪滾滾向前,但那道印痕仍難以抹去。這段文字主要介紹了（）A.戶籍制度對(duì)維護(hù)政治統(tǒng)治的深遠(yuǎn)影響B(tài).戶籍管理體系的文化背景C.中國(guó)古代戶籍管理體系的構(gòu)建方式D.戶籍制度存在的歷史根源【答案】：D32.下列各句中，有語病的一句為：（）。A.中國(guó)海岸線曲折綿長(zhǎng)，有1.8萬多公里，僅潮間帶灘涂面積就有217萬公頃，沿海水域是為數(shù)眾多的水生生物、鳥類和兩棲動(dòng)物的棲息地及一些洄游魚類的繁殖地。B.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在各種礦物的內(nèi)部，原子核在自然狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生衰變。C.常州延齡書畫社社員的年齡平均78歲，連續(xù)五年被評(píng)為市文聯(lián)系統(tǒng)先進(jìn)集體。D.把文學(xué)作為一種社會(huì)現(xiàn)象看時(shí)，作家是生產(chǎn)者，讀者是消費(fèi)者，而文學(xué)批評(píng)家卻是站在兩者的中間，做一個(gè)介紹人的角色?！敬鸢浮浚篊二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列選項(xiàng)中，屬于教育影響的有（）。A.教育方法B.教育手段C.教育對(duì)象D.教育內(nèi)容【答案】：ABD34.堅(jiān)持集體主義，就必須堅(jiān)決反對(duì)個(gè)人主義。因?yàn)椋ǎ?。A.個(gè)人主義與利己主義同義B.個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)道德觀念的核心，它與集體主義根本對(duì)立C.要堅(jiān)持社會(huì)主義，就必須反對(duì)個(gè)人主義D.個(gè)人主義作為一種價(jià)值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產(chǎn)物【答案】：BC35.下列哪些表述符合生活起源論的觀點(diǎn)（）。A.教育的效果是以其社會(huì)功能發(fā)揮的程度來衡量B.教育即經(jīng)驗(yàn)不斷地改造C.教育是在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的D.教育起源于社會(huì)生活和人類自身發(fā)展需要【答案】：BD36.教育作為培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它是一種相對(duì)獨(dú)立的社會(huì)子系統(tǒng)，這個(gè)子系統(tǒng)包括的基本要素是（）。A.受教育者B.教育者C.教育結(jié)果D.教育影響【答案】：ABD37.孟子的《盡心章句上》里面說道“君子有三樂，而王天下不與存焉”，這“三樂”具體包括（）。A.得天下英才而教育之B.賢者在位，能者在職C.父母俱存，兄弟無故D.仰不愧于天，俯不作于人【答案】：ACD38.古代學(xué)校教育的特征有（）。A.個(gè)別教育B.間接經(jīng)驗(yàn)C.階級(jí)性D.重視社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐【答案】：ABC39.學(xué)習(xí)活動(dòng)中良好的性格特征表現(xiàn)為（）。A.努力奮斗B.獨(dú)立意識(shí)C.實(shí)事求是D.創(chuàng)新精神【答案】：ABCD40.職業(yè)理想的特點(diǎn)包括（）。A.激勵(lì)性B.發(fā)展性C.時(shí)代性D.差異性【答案】：BCD41.杜威的教育思想有（）。A.學(xué)校即社會(huì)B.教育即生活C.從做中學(xué)D.兒童為中心【答案】：ABCD42.教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了下列哪些階段？（）A.形成階段B.萌芽階段C.想象階段D.科學(xué)教育學(xué)階段【答案】：ABD43.甲與乙因情生仇。一日黃昏，甲持鋤頭路過乙家院子，見甲妻正在院內(nèi)與一男子說話，以為是乙，舉鋤就打，對(duì)方重傷倒地后遂發(fā)現(xiàn)是乙哥哥。甲心想，打傷乙哥哥也算解恨。關(guān)于甲的行為，下列哪些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A.甲的行為屬于對(duì)象錯(cuò)誤，成立過失致人重傷罪B.根據(jù)法定符合說，甲對(duì)乙成立故意傷害(未遂)罪，對(duì)乙哥哥成立過失致人重傷罪C.甲的行為屬于方法錯(cuò)誤，成立故意傷害罪D.甲的行為不存在任何認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，理所當(dāng)然成立故意傷害罪【答案】：ABCD44.下列有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀主體的說法，正確的有（）。A.消費(fèi)者和企業(yè)作為微觀主體，都符合經(jīng)濟(jì)人假設(shè)B.消費(fèi)者以效用最大化為目標(biāo)，企業(yè)以利潤(rùn)最大化為目標(biāo)C.消費(fèi)者剩余和生產(chǎn)者剩余，都是主觀感覺上的獲得D.消費(fèi)者和企業(yè)的選擇，都面臨資源稀缺性約束【答案】：ABD45.下列符合低碳經(jīng)濟(jì)要求的是（）。A.大力發(fā)展公共交通B.減少使用一次性用品C.步行或騎自行車上班D.無紙化辦公【答案】：ABCD46.公文處理應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的原則有（）。A.準(zhǔn)確規(guī)范B.精簡(jiǎn)高效C.實(shí)事求是D.安全保密【答案】：ABCD47.甲（1996年3月5日生）于2012年3月5日入戶實(shí)施盜竊，為抗拒抓捕而用菜刀將民警砍成重傷。2012年5月31日人民檢察院對(duì)其依法提起公訴。

關(guān)于本案的審理和判決宣告形式，表述正確的是（）。A.可以公開審理B.不公開審理C.可以不公開宣告判決D.必須公開審理【答案】：B48.社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)后，主要應(yīng)對(duì)社區(qū)的基本情況有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，對(duì)社區(qū)基本情況了解和分析的內(nèi)容主要包括（）。A.社區(qū)內(nèi)的人口狀況B.社區(qū)的地理環(huán)境C.社區(qū)內(nèi)的資源D.社區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：ABC49.社區(qū)工作一般而又較為容易理解的階段可以分為（）。A.鞏固階段B.啟動(dòng)階段C.準(zhǔn)備階段D.評(píng)估階段【答案】：ABCD50.作為公民應(yīng)在以下方面協(xié)助人民政府開展人口與