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文檔簡介
第告別幼兒園大班教案6篇教案使教師在教學(xué)中緊扣主題,確保學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容集中而有效,優(yōu)秀的教案能夠引導(dǎo)學(xué)生自主探究知識,提高學(xué)習(xí)興趣,XX小編今天就為您帶來了告別幼兒園大班教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
告別幼兒園大班教案篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、通過歌曲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)友愛珍重友情的精神
2、通過學(xué)唱歌曲,為下一步表演做準(zhǔn)備。
教學(xué)重點:
注意區(qū)分2/4拍及3/4拍,并能按要求演唱
教學(xué)難點:
表演唱《小動物告別會》,由于學(xué)生第一次接觸比較大的曲目,可能會有一定難度,需要靠教師和學(xué)生共同創(chuàng)造完成
教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機、錄音帶《小動物告別會》、小動物頭飾及場景布置、《小動物告別會》歌詞。
教學(xué)過程
(一)學(xué)習(xí)歌曲《小動物告別會》:
1.教師播放有關(guān)動物冬眠的畫面。
2.聽錄音范唱。
3.教師分段、分句教唱,可放慢速度教唱。
4.教唱第一樂段過程中,注意啟發(fā)學(xué)生的情緒,應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。
5.教唱第二樂段歌詞。注意第二段與第一樂段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。
6.教唱第三樂段,注意情緒的對比:小動物們在依依惜別,相約明年再相會。
7.學(xué)會歌曲后,第一、三樂段齊唱,第二樂段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。由于歌曲較長、歌詞較多,要求學(xué)生背唱有一定難度。學(xué)生能跟著錄音比較完整地延長就可以了。在以后排練、表演的過程中,學(xué)生還有機會進(jìn)一步熟悉這首歌曲。
(二)歌表演《小動物告別會》
1.播放《小動物告別會》的伴奏帶,請三個小組的同學(xué)分別上臺,為大家表演本小組為歌曲設(shè)計的動作,并組織大家簡單討論。
2.教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞,另兩組同學(xué),一組伴唱,一組學(xué)生用打擊樂器奏出三拍子的`節(jié)奏型(如“×xx”、“×x×x”等)。
3.其他學(xué)生陸續(xù)加入,可以模仿教師的舞姿,也可模仿同伴們的舞姿,即使動作不太協(xié)調(diào),也沒有關(guān)系,關(guān)鍵是要參與,要能感受到三拍子的韻律。
4.如場地條件稍差,無法讓全班學(xué)生同時表演,也可分三組進(jìn)行,分別表演歌曲的三個樂段。
告別幼兒園大班教案篇2
活動目標(biāo):
1.了解動物過冬的不同方式,萌發(fā)熱愛大自然、熱愛冬天的情感。
2.學(xué)習(xí)詩歌,并練習(xí)用詩歌語言和格式仿編、續(xù)編新的詩歌。
3.能用連貫的語言,大膽的在小朋友面前表達(dá)和表述自己創(chuàng)編的新詩歌。
活動重難點
重點:學(xué)習(xí)詩歌,能熟練并有感情的朗誦詩歌。
難點:能根據(jù)詩歌格式仿編新詩歌。
教學(xué)準(zhǔn)備:雪花指偶、課件、小動物頭飾、圖片
教學(xué)方法:情境教學(xué)法、引導(dǎo)啟發(fā)法
活動準(zhǔn)備:
一、出示雪花指偶,引出活動內(nèi)容提問:
1.現(xiàn)在是什么季節(jié)?
2.冬天到了,外面有哪些變化?天氣怎樣?
3.你們知道小動物是怎樣過冬天的嗎?
二、播放課件,幼兒欣賞
1.出示圖片,幼兒討論交流動物過冬的方式。
2.完整播放課件,幼兒欣賞。
3.提問:這些小動物在做什么?有哪些小動物在告別會上說了話?說了什么?
4.引導(dǎo)幼兒用兒歌中的語言回答問題。
5.提問:你們知道什么是告別會嗎?
6.教師分段播放課件,幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
7.幼兒集體朗誦詩歌。
三、仿編詩歌
1.師:還有一些動物也來參加告別會了,它們會說什么呢?
2.引導(dǎo)幼兒用詩歌格式仿編,并朗誦自己仿編的句子。
四、表演《小動物告別會》
請幼兒挑選自己喜愛的小動物頭飾,并扮演小動物朗誦兒歌。
告別幼兒園大班教案篇3
1、了解動物過冬的不同方式,萌發(fā)熱愛大自然、熱愛冬天的情感。
2、學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)動詞:鉆、游、飛、搖等。
3、能初步用兒歌語言和格式仿編新的兒歌,并能大膽地在小朋友面前表達(dá)和講述自己創(chuàng)編的新兒歌。
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已通過各種途徑了解了許多動物包括:小羊、小狗、青蛙、蛇、喜鵲、大雁、狗熊、松鼠等動物的過冬常識。
2、材料準(zhǔn)備:(燕子、青蛙、魚、熊)的圖片各一張。
3、兒歌匹配的圖譜一份活動過程:
一、以談話的方式,引出活動內(nèi)容。
師:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你知道小動物們都是怎么過冬的嗎?
二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容
1、第一遍欣賞兒歌,初步理解兒歌內(nèi)容師:剛才老師念的這首兒歌題目叫什么?兒歌里都有哪些動物來開告別會?(教師出示相應(yīng)的圖片)
2、第二遍欣賞兒歌,進(jìn)一步理解小動物過冬的方式師:兒歌里的小動物是怎么過冬的?(出示相應(yīng)動物過冬方式的圖片)
3、第三遍欣賞兒歌,學(xué)習(xí)動詞:鉆、游、飛、搖等師:在這首兒歌里它還告訴我們小動物是怎么去過冬的,我們一起來聽聽,等會兒也來學(xué)一學(xué)。
4、第四遍欣賞兒歌,學(xué)習(xí)小動物告別的方式師:兒歌里的小動物是怎么和伙伴們告別的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用兒歌里的句子回答)
三、學(xué)習(xí)兒歌
1、結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容
2、教師念幼兒默念的方式學(xué)習(xí)
3、通過一問一答的方式,進(jìn)一步練習(xí)兒歌
4、結(jié)合動作學(xué)習(xí)兒歌
四、仿編兒歌師:
小朋友你們能不能把你認(rèn)識的動物是怎么過冬的,也像這首兒歌一樣編成一首好聽的兒歌?
五、延伸活動師:
如果你還有認(rèn)識其他的動物過冬的方式,我們可以在語言區(qū)說給你的好朋友聽。
附兒歌:小動物告別會北風(fēng)輕輕吹,樹葉輕輕飛,冬天來到了,小動物一起開告別會。
青蛙說:"呱呱呱,我要鉆進(jìn)泥土"燕子說:"喳喳喳,我要飛往南方。"魚兒搖搖大尾巴:"我要游進(jìn)小河底"小熊鉆進(jìn)大樹洞:"我要好好睡一覺。"再見了,伙伴們,明年春天再相會!再會,再會!
告別幼兒園大班教案篇4
活動目標(biāo):
1、理解詩歌內(nèi)容,加深對小動物們是怎樣過冬的認(rèn)識。
2、學(xué)習(xí)有表情、獨立地朗誦詩歌。
活動準(zhǔn)備:
掛圖、動物頭飾。
活動過程:
1、談話引題:冬天到了,小動物們是怎樣過冬的小動物要離開好朋友了,它們要開告別會,聽聽它們說了什么
2、教師有表情地朗誦詩歌提問:詩歌里有哪些小動物它們說了什么
3、出示掛圖,再次傾聽,分段學(xué)習(xí)各種動物的說話:
提問:
(1)青蛙說了什么
(2)燕子說什么
(3)鯉魚說什么
(4)松鼠說什么
4、學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩歌,集體朗誦2-3遍
5、分角色朗誦第一段集體朗誦,第二段小動物說的話分角色進(jìn)行分句朗誦,最后一段小動物互相告別,集體朗誦,聲調(diào)要由強逐漸減弱,表示小動物們在告別聲中漸漸遠(yuǎn)離。
6、幼兒戴頭飾表演并朗誦,結(jié)束活動
活動反思:
小動物告別會》這首詩歌很美,我在朗誦這首詩歌時,把詩歌中動物說的話,最后說再見的語氣都用自己的情感表達(dá)出來。小朋友聽后,情不自禁拍手,好象自己已經(jīng)進(jìn)入到這場告別會中。詩歌的`欣賞取得了很好的鋪墊;然后當(dāng)小朋友欣賞和理解后,分角色朗誦,再次感受動物之間的交流,體驗離別時的那份情感,有些舍不得,但又要離開,有期待趕快見面的心情。小朋友能按角色朗誦詩句,也用動作表現(xiàn)角色的特點。這是集體合作的表現(xiàn)。
在這次的活動中,自己有較深的感受:小朋友能積極的參與,全身心的投入,有真實情感的表露,那就是收獲,教師和幼兒雙向的收獲。
告別幼兒園大班教案篇5
一、活動內(nèi)容:整合活動《小動物告別會》
二、活動目的:
1、理解詩歌內(nèi)容,知道冬天小動物們怎樣過冬。激發(fā)對觀察大自然的興趣。
2、在唱歌表演中即興創(chuàng)作,培養(yǎng)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
三、活動準(zhǔn)備:
掛圖四幅、錄有歌曲及音樂《小動物告別會》的cd一張。
四、活動過程:
(一)聽音樂,初步感受音樂的旋律。
教師:“小朋友,你們知道哪些動物需要冬眠嗎?到了冬天,很多小動物都要冬眠,可他們很長時間都看不到要好的伙伴們了,于是他們就舉行了‘小動物告別會’,在音樂會上小動物們又唱又跳,大家都舍不得離開,它們就相約明年再相會,你們知道他們的音樂會上播放的什么音樂嗎?我們一起來聽聽,你能想象出什么畫面?”
教師播放歌曲錄音(一遍)
(二)出示掛圖,引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容。
師:“大家聽了這首歌,有什么感覺?你們想不想加入它們的音樂會?”
師:“你們只要會唱這首歌就可以加入了,這首歌的名字叫做‘小動物告別會’,它的歌詞就藏在這四幅畫里,我們一起把它找出來好嗎?”
1、師引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐圖引導(dǎo)幼兒說出每幅畫的內(nèi)容。
2、幼兒看掛圖及教師的動作暗示,朗誦歌詞。
(三)幼兒學(xué)唱歌曲。
1、幼兒聽教師表演唱(一遍),進(jìn)一步感知歌曲的意境。
2、幼兒看掛圖及教師的動作暗示,輕聲隨音樂跟唱歌曲。
3、練習(xí)重難點處:
師:“你覺得哪一幅圖唱起來有點困難?”引導(dǎo)幼兒區(qū)分三段音樂在節(jié)拍、情緒及速度上的區(qū)別。
(四)歌表演《小動物告別會》
1、幼兒看掛圖及教師的動作暗示,隨音樂大方地表演唱(一遍)。
師:“冬天來了,小動物要開始動眠的,瞧,他們的告別音樂會開始了。來,先準(zhǔn)備一下你們的舞蹈吧!”
2、幼兒逐圖學(xué)習(xí)舞蹈動作
3、師幼共同進(jìn)行歌表演(一遍)。
(五)創(chuàng)作畫《小動物告別會》,創(chuàng)編歌詞練唱。
師:“小朋友們想想看,還有哪些動物會冬眠?讓它們也來參加這個告別會好嗎?你們可以邊聽音樂,邊把它們畫下來?!?/p>
(六)活動自然結(jié)束。
告別幼兒園大班教案篇6
課型:表演課
教學(xué)內(nèi)容:
表演《小動物告別會》
教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)歌曲,為下一步表演作準(zhǔn)備。
2、教師與學(xué)生一起共同排演動作。
教學(xué)重點:
創(chuàng)編歌詞和表演與歌詞相關(guān)的動作教學(xué)方法。
教學(xué)難點:
創(chuàng)編歌詞和表演與歌詞相關(guān)的動作教學(xué)方法。
教學(xué)方法:啟發(fā)式教學(xué)
教學(xué)準(zhǔn)備:
錄音機、課件、電子琴。
教學(xué)過程:
1、為了上好本節(jié)課,事先要有一些準(zhǔn)備,教師要準(zhǔn)備一些頭飾、面具,音樂教室也要適當(dāng)布置一下,還要事先培養(yǎng)各班的音樂骨干,讓他們在活動中起帶頭示范作用。準(zhǔn)備好《小動物告別會》歌曲的磁帶,還應(yīng)精心設(shè)計好教學(xué)程序,使這項活動既熱烈,又井然有序。學(xué)生方面自己準(zhǔn)備一些頭飾或面具,并設(shè)計幾個舞蹈動作。
2、播放《小動物告別會》的伴奏帶,請三個小組的同學(xué)分別上臺,分別表演本小組為歌曲設(shè)計的動作,并組織大家簡單討論。
3、教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞,另兩組同學(xué),一組伴唱,一組學(xué)生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型。
4、其他學(xué)生陸續(xù)加入,可以模仿老師的舞姿,也可模仿同學(xué)們的舞姿,即使動作不太協(xié)調(diào),也沒
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