云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

云南省曲靖市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)人教版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下列詩句，要求正確格式，書寫工整。

白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！鸥?/p>

______________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境寫字詞。

bān_______手腕比賽即將開始，小選手們一個(gè)個(gè)摩quáncā_______掌準(zhǔn)備上“戰(zhàn)場(chǎng)”。比賽開始了，只見張明同學(xué)穩(wěn)坐板dèng_______，與對(duì)方手掌緊握，準(zhǔn)確使用發(fā)力技巧——只用手腕發(fā)力，不用mǔ_______指發(fā)力。對(duì)手王敬同學(xué)則憋足了勁兒，一聲不吭，慢慢發(fā)力。圍觀的同學(xué)cù_______擁著他倆，一邊觀看，一邊扯著hóulóng_______為其加油。2）.填空題。

（1）古詩中的情意真摯感人：“____________，便下襄陽向洛陽”表現(xiàn)了杜甫急于返鄉(xiāng)的喜悅之情；“臨行密密縫，__________?！眰鬟f的是母親對(duì)游子的不舍和牽掛；“____________，唯見長江天際流?！碧N(yùn)含著詩人對(duì)友人的依依不舍之情。

（2）有很多中國古典名著等著我們?nèi)ラ喿x：從_______千里走單騎中可以領(lǐng)略英雄的俠肝義膽；從_______率軍三打祝家莊能感受英雄的豪情壯志；從________葬花中去體會(huì)命運(yùn)沉浮、人情冷暖。3）.拼音寫詞語，感受書法的魅力

書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。第一次接觸書法時(shí)，我的niánlíng_______還小，我xiàyìshí________地拿起毛筆，手卻不聽使喚地chàndǒu_______，不過我仍然對(duì)這tèshū_______的藝術(shù)產(chǎn)生了興趣。在fánmáng_______的學(xué)習(xí)中我每天堅(jiān)持練半小時(shí)書法，如今我運(yùn)筆越來越shúliàn_______，楷書作品得到了大家的shǎngshí_______。我真切地感受到書法不僅能打開géjú_______，而且能傳承博大精深的中華文化。4）.根據(jù)積累的內(nèi)容填空。

家國情懷是中華民族不變的基因和底色，是爺爺教導(dǎo)我“___________，必自斃”“君子喻于義，_____________”的做人道理；是“童孫未解供耕織，_________________”的天倫之樂；是“_____________，意恐遲遲歸”的無盡牽掛；是陸游“遺民淚盡胡塵里，_________________”的愛國之志；是王昌齡“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，_________________”的錚錚誓言。5）.補(bǔ)充詞語，并完成練習(xí)。

()()有序

左右()()

()()自得

()()十里

難以()()

同心()()

（1）像“左右（

）（

）”這樣的詞語我還能寫一個(gè)：________

（2）選詞填空。

全體技術(shù)人員(

)，終于把復(fù)雜的設(shè)備安裝完成。外方專家看后，直豎大拇指，說：“這效率，簡直讓人(

)。”

我們走在一片(

)的杏花林里。

（3）選一個(gè)詞語，把它的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

_____________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.2.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．巴金在《鳥的天堂》一文中寫了他和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”時(shí)見到的不同景象。B．《四季之美》一文中，作者用細(xì)致的筆觸描寫出了不同時(shí)間、不同景物的靜態(tài)變化，營造了美的氛圍。C．《慈母情深》中的場(chǎng)景描寫，體現(xiàn)了母親工作環(huán)境的惡劣、工作的辛勞以及母親掙錢的艱辛。D．《古人談讀書》一文讓我們知道，讀書時(shí)用心最重要。2）.下列問句表示的不是反問語氣的一項(xiàng)是（

）A．我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說：“這不是一樣的嗎？”B．諸葛亮說：“怎么敢跟都督開玩笑？”C．二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”D．這是多么深刻的教誨啊！難道不值得我們永遠(yuǎn)牢記嗎？3）.6.下列句子中，加點(diǎn)部分的表達(dá)效果理解錯(cuò)誤的是（）A．桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（寫出了桂花濃郁的香氣四周彌漫，把無形的花香寫得可觸可感。）B．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。（寫出母親攢了比較長的時(shí)間，也表明母親攢錢的辛苦。）C．那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。ū砻鞔箝艠渲θ~茂盛，給鳥兒創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，適合鳥兒在這里自由自在地生活。）D．即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。（采用靜態(tài)描寫，寫出了夜晚的安靜。）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。

我發(fā)現(xiàn)第二個(gè)句子運(yùn)用了____________描寫描述畫面，比第一個(gè)句子所描述的畫面要具體。我也會(huì)用上這種描寫把“清晨，小溪流水”這個(gè)畫面寫具體。

_____________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連（把作品、作者連起來）。

《一個(gè)豆莢里的五粒豆》

管樺

《留予他年說夢(mèng)痕》

巴金

《小英雄雨來》

安徒生

《鳥的天堂》

琦君2）.連一連。

志存高遠(yuǎn)

諸葛亮

打

釘子

三頭六臂

岳飛

占

跟頭

英勇無畏

普羅米修斯

碰

上風(fēng)

精忠報(bào)國

哪吒

敲

頭陣

神機(jī)妙算

周恩來

栽

邊鼓評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.快樂排排隊(duì)（把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)寫在前面）。

()從頭來，再數(shù)一遍，??！它在這里，原來不是在昨天的位置了。

()在一片花綠封面的排列里，我的眼睛過于急忙地尋找，反面看不到那本書的所在。

()我踮起腳尖，使矮注的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下鉆過去，喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我到底擠到里邊來了。

()我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。2）.將下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話

________河面長滿了春水。

________幾只小鹿在溪邊散步。

________春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

________它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

________一個(gè)個(gè)木排隨著流水往前淌，像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。

________山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．費(fèi)奧多羅夫9歲時(shí)就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。________

2．信封的格式并不重要，只要寫上收信人的地址和姓名就行。________

3．《冬陽?童年?駱駝隊(duì)》的作者是林海音。________評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂閱讀。長大后我就成了你小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那間教室飛出的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣。小時(shí)候我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。1．這首歌詞是贊美______________的。

2．找出歌詞的中心句，抄在下面。

______________________________

3．小時(shí)候，我眼中的你____________、____________、____________、____________；長大后成了你，我才知道你舉起的是______________，奉獻(xiàn)的是____________。

4．談?wù)勀銓?duì)“才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利”“才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴”這兩句話的理解。

_____________________

5．如果明天是歌詞中“你”的節(jié)日，你準(zhǔn)備對(duì)他說些什么？

______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

從下面兩個(gè)主題中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。注意卷面整潔，書寫規(guī)范，不寫錯(cuò)別字和潦草字，字?jǐn)?shù)不少于400字。不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

（1）二十年后的家鄉(xiāng)是怎樣的？請(qǐng)參考下面的習(xí)作提綱，根據(jù)自己的想法分段敘述，把中間部分寫具體。

題目：二十年后的家鄉(xiāng)

開頭：我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己穿越時(shí)空，來到二十年后的家鄉(xiāng)。

中間：①環(huán)境、生活……的變化：

②學(xué)習(xí)、工作……的變化：

③交通、房屋……的變化：

結(jié)尾：表達(dá)我對(duì)二十年后家鄉(xiāng)生活的喜愛、向往之情。

（2）每個(gè)人都有自己特別鐘愛的東西。想想你的心愛之物是什么，并以“我的心愛之物”為題，寫一篇文章，寫清楚它的樣子，你是怎么得到的，為什么會(huì)成為你的心愛之物。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面短文①峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。②當(dāng)它闔（hé）起兩張翅膀的時(shí)候，像生長在樹枝上的一張干枯了的樹葉。誰也不會(huì)注意它，誰也不會(huì)瞧它一眼。它收斂（liǎn）了它的花紋、圖案、隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的、干枯了的，甚至枯黃的，枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。③它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利?，它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，裝假作偽這種行徑是瞞不過它種生物--人的。人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢越來越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。到這時(shí)候，國家才下令禁止捕捉枯葉蝴蝶。但是，已經(jīng)來不及了。國家的禁止更增加了它的身價(jià)?？萑~蝴蝶真是而要絕對(duì)地絕滅了。④我們既然有一對(duì)美麗的和真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔（hé）上它們。為什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝴蝶，最后也還是被售，不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。⑤我要我的翅膀兩面都光彩奪目，我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。1．如果給短文擬個(gè)題目，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖茿．保護(hù)瀕危動(dòng)物B．做真實(shí)的我C．枯葉蝴蝶D．枯葉蝴蝶的啟示2．“殊不知它這樣做更教人去搜捕它?！边@句話在這一段中的作用是A．承接上文B．啟示下文C．承上啟下D．點(diǎn)明文章主旨3．“一花一鳥總關(guān)情”。下列不符合本文作者表達(dá)的情感的一項(xiàng)是A．作者對(duì)枯葉蝴蝶的裝假作偽表示痛恨。B．作者對(duì)枯葉蝴蝶被人們捕捉而瀕于滅絕的命運(yùn)表示憂慮與同情。C．作者對(duì)做表里如一的真我的真情呼喚。D．作者對(duì)國家下令禁止捕捉枯葉蝴蝶的做法感到不滿。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.分配角色時(shí)需要選擇和角色性格相似度高的演員，下面是四位演員的自我介紹（填序號(hào)）。

①率真，喜歡玩鬧

②靦腆，喜歡畫畫

③活潑，喜歡跳