廣東省東莞市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣東省東莞市(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.碼mǎ

【部首】石

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。石表意，表示瑪瑙是寶石；馬（馬ma）表聲，表示像馬腦。聲旁簡化。本義是瑪瑙。假借指代表數(shù)目的符號。

【常見詞組】碼頭

籌碼

尺碼

【課文原句】高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

yīngtáo

hóu

lóng

zhǎn

xīn

bāofu

(

)

(

)(

)

(

)

cùyōng

fàngsì

zhēyǎn

róng

xìng

(

)

(

)

(

)

(

)2）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

【詩詞有情】“暖風(fēng)熏得游人醉，__________________”是林升對統(tǒng)治者茍且偷安的悲憤和對國家命運的擔(dān)憂；“我勸天公重抖擻，______________”是龔自珍對國家涌現(xiàn)杰出人物的期待；“______，_______”是陸游對祖國統(tǒng)一的渴望。

【詩詞有景】“____________________，____________”是泉水流淌在山石上，與明月交相輝映的恬靜夜景；“________________，_________________”是漫天寒霜，月亮西沉，楓葉搖曳，漁火點點的靜謐夜景；“___________________，____________”是白鷺飛翔，桃花盛開，鱖魚肥美的水鄉(xiāng)春景。

【詩詞有理】“___________________？____________”告訴我們學(xué)無止境，要不斷學(xué)習(xí)新的知識；“向來枉費_______________，_______________”告訴我們要博覽群書，注重積累。3）.按查字典要求填空，并選擇正確解釋把字母編號寫在括號里。

“賞”用部首查字法應(yīng)該先查(

)部，再查(

)畫?！百p”字在字典里的意思有：A．欣賞，因愛好某東西而觀看。B．獎勵。C．指地位高的人或長輩給地位低的人或晚輩財物。

（1）秋天，我常到那兒去賞桂花。

(

)

（2）我們學(xué)校對人對事賞罰分明，受到了師生們的一致好評。

(

)

（3）這是長輩所給的賞賜。

(

)4）.理解課文內(nèi)容填空。

（1）名言中有理?！癬_________，戒奢以儉?！薄癬______________，一日難再晨?！?/p>

（2）詩詞中有情。“月落烏啼霜滿天，________________”訴說了張繼的憂愁：“王師北定中原日，_________________”表達(dá)了陸游的愛國之情：“______________，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，________________”表現(xiàn)了納蘭性德的思鄉(xiāng)之意。

（3）課文中有景。夕陽西沉，_________________，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也叫人__________________。5）.將下列詩句補充完整。

（1）_____________，五千仞岳上摩天。（2）青海長云暗雪山，______________。

（3）____________，青春作伴好還鄉(xiāng)。（4）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，_______________。

（5）____________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（6）綠遍山原白滿川，______________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.毛岸英未過（

）之年，在抗美援朝戰(zhàn)爭中英勇犧牲，生命永遠(yuǎn)定格在28歲。A．及笄B．弱冠C．而立D．不惑2）.冬天到了，為了小鳥不挨餓，爺爺每天都在窗外撒下一些小米，真是“（

）”。A．多行不義，必自斃B．君子坦蕩蕩，小人長戚戚C．惻隱之心，仁之端也D．君子喻于義，小人喻于利3）.小吉想鼓勵同學(xué)們在春節(jié)假期也能早起閱讀，她用哪句話最合適？（）A．多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。B．盛年不重來，一日難再晨。C．居安思危，戒奢以儉。D．半絲半縷，恒念物力維艱。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)古老的威尼斯沉沉地入睡了。（縮句）

__________________________________________________________________________

(2)倘或又跳出一只大蟲來，我卻怎地斗得他過？（換個說法，意思不變）

__________________________________________________________________________

(3)在學(xué)習(xí)中，我們要努力改正并發(fā)現(xiàn)自己的缺點。（修改病句）

___________________________________________________________________________

(4)病人對沃克醫(yī)生說:“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

___________________________________________________________________

(5)太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。（從“冷”、“吵”、“靜”中選擇一個，照樣子寫一寫）

____________________________________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把兩邊的詞語連起來組成歇后語。

曹操南下

盡是計謀

諸葛亮立軍令狀

有借無還

魯肅上了孔明的船

來得兇敗得慘

諸葛亮開口

面不改色心不跳

草船借箭

糊里糊涂2）.創(chuàng)新進(jìn)行時

幾千年來，我們中華民族出現(xiàn)了許多像梅花一樣有氣節(jié)的人物。請把下面人物與其相關(guān)的事跡用線連起來。

鄭成功

黃海大戰(zhàn)

鄧世昌

收復(fù)臺灣

左宗棠

虎門銷煙

林則徐

收復(fù)新疆

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)幾千年來，在人們的心目中，它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動和智慧的結(jié)晶，它無疑比金子還要貴重。

(

)我不知道“金字塔”這個譯名中的“金”，最早是怎么得來的。

(

)如今，當(dāng)我來到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。

(

)你看金字塔多像一個“金”的漢字。

(

)不管出于什么考慮，我認(rèn)為都是絕妙的。2）.亂句重組。

(

)1.孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上：搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。

(

)2.正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。

(

)3.船長喊道：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”

(

)4.剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。

(

)5.他木來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。

(1)在漫長的發(fā)展演變過程中，漢字字體發(fā)生了很大變化，其中以甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書五種字體最為典型。(

)

(2)“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀(jì)，“花甲”指人七十歲。(

)

(3)《顏勤禮碑》是唐代著名書法家歐陽詢的楷書代表作之一。(

)

(4)寫一個人物時，我們可以選用典型事例，可以用多種方法表現(xiàn)人物的特點，也可以描寫周圍人的反應(yīng)，間接寫出人物的特點。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀宋詞，完成練習(xí)。卜算子·詠梅[宋]陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。1．下列漢字注音錯誤的有（）。A．碾（zhǎn）B．驛（yì）C．著（zhuó）D．妒（dù）2．下列詞語解釋正確的有（）。A．驛外：荒涼冷清的地方B．無主：沒有主人C．無意：沒有意思D．群芳：一個人的名字3．這首詞的“詞牌名”是______，“題目”是______。

4．下列對這首詞的理解錯誤的是（）。A．作者通過寫斷橋邊的梅花，贊美了梅花的精神B．作者為梅花謝落被“碾作塵”而感到惋惜和痛心C．作者以梅花自喻，表達(dá)了自己無悔的信念和高潔的追求D．贊美了梅花樸實無華，不慕虛榮及坦蕩的胸懷評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作練習(xí)。

平時，同學(xué)們一定閱讀了很多書籍，請大家選擇一本自己最喜歡的書，以“讀

有感”為題，把閱讀感受寫下來，要有真情實感，字?jǐn)?shù)在500字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.妙妙在分享民間故事時遇到了難題，請你幫助她。分享一：虞舜命大禹負(fù)責(zé)治水。大禹為了天下的百姓，告別了新婚妻子涂山氏，啟程赴任治理水災(zāi)。他到任后，積極著手制定治水措施，吸取父親鯀（gǔn）治水的經(jīng)驗教訓(xùn)，努力實踐。為了治水，曾三過家門而不入，終于找到了合理的治水方法，即改堵為疏，最終成功解決了水災(zāi)問題。分享二：遠(yuǎn)古時候，帝俊與羲和生了10個孩子都為金烏（太陽），當(dāng)他們一起出現(xiàn)在天上時，炎熱便烤焦了森林，烘干了大地，曬千了禾苗草木，給人間帶來了嚴(yán)重的旱災(zāi)。為了拯救人類，后羿瞄準(zhǔn)天上的金烏，張弓射箭，只見天空出現(xiàn)爆裂的火球，墜下一只只金鳥。最后只留下一個金鳥，人間的旱災(zāi)解決了，百姓也因此將后羿譽為英雄。1．聽完妙妙的故事分享，有同學(xué)不知道這兩個故事的名字，請你幫他解答。

__________

2．有同學(xué)想對故事中的人物做出總結(jié)，請你和他一起完成。

3．聽完分享，奇奇為大家準(zhǔn)備了“讀簡介，猜人物”的活動，請你完成。

①田螺是她的化身，她被青年撿回養(yǎng)在家里，每天在青年去地里勞作時，化作人形，為其燒火做飯、打掃屋子，在青年回來前就消失不見。

②八仙過海中她將荷花往海里一放，花像磨盤，她亭亭玉立于荷花中間，風(fēng)姿迷人。

①②中的“她”分別是_____________和_____________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.有人說課文中的石猴集猴、人、神于一體，請你根據(jù)下面句子表現(xiàn)出的形象，判斷他所屬的特性。（A．神

B．人

C．猴）

（1）石猴機警、聰明、勇敢，有時還透著活潑的稚氣。(

)

（2）石猴的身上充滿了野性，在林間快活逍遙、自由自在。(

)

（3）石猴來歷非凡，是一個感受日精月華的石猴，出世充滿了神奇色彩。(

)2）.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

即使……也……如果……就……因為……所以……無論……都……