中學(xué)2024-2025學(xué)年教學(xué)工作計劃

XXXX中學(xué)2024-2025學(xué)年教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平。在新的學(xué)年,教導(dǎo)處將圍繞并落實市、區(qū)教育和體育局、學(xué)校對教學(xué)工作的具體部署,以服務(wù)大局、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展為宗旨,加強課堂常規(guī)管理,深化課堂改革，規(guī)范教學(xué)行為，加強教學(xué)研究，努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高。二、主要目標1.開齊開全課程,強化過程管理,有計劃的經(jīng)常性督查,認真落實各項制度。2.堅定不移推行課堂教學(xué)改革，持續(xù)建設(shè)“自主、合作、探究、靈動”信息化高效課堂，各學(xué)科結(jié)合學(xué)校實際制定適合各學(xué)科的課堂模式。3.繼續(xù)加強教育教學(xué)過程管理，細化常規(guī)管理，提升教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。4.充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。5.抓實作業(yè),落實學(xué)生的分層作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)的落實。6.積極研究在優(yōu)質(zhì)生源大批外流的形勢下,如何促進學(xué)生的個性化輔導(dǎo)。7.重點服務(wù)初四,確保2025屆中考圓滿成功。三、工作措施(一)開齊開全課程，優(yōu)化學(xué)校課程育人體系按照《義務(wù)教育課程方案》和學(xué)科課程標準的要求，開齊開足開好國家規(guī)定課程。同時，把每周三下午3、4節(jié)的校本課程納入正常的課程體系,豐富和優(yōu)化學(xué)校的課程設(shè)置,培養(yǎng)教師的綜合教學(xué)能力和學(xué)生的綜合素質(zhì)。(二)以目標管理為導(dǎo)向，過程管理為基礎(chǔ)，在管理機制創(chuàng)新上下功夫、找出路1.把教育教學(xué)質(zhì)量的提高放在學(xué)校工作首要位置。校級領(lǐng)導(dǎo)包級部、包教研組，立足實際,夯實常規(guī),發(fā)揮年級管理和教研組教研的核心作用。2.教導(dǎo)處建立教學(xué)常規(guī)督查制度，加強對教學(xué)工作的經(jīng)常性督查,使教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控工作落到實處。本學(xué)年將組織開展"靚實常規(guī)”評選活動,評選出在教育教學(xué)中常規(guī)落實到位、教學(xué)效果優(yōu)秀的教師。3.嚴格落實《南郊中學(xué)任課教師考核方案》,為教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供強有力的制度保障,讓學(xué)校的政策更多的傾向教育教學(xué)，讓評優(yōu)樹先、績效考核,以量化積分為標準,提高教學(xué)管理的力度和效度，充分調(diào)動教師的工作積極性。(三)抓實過程管理,落實教學(xué)常規(guī)全體科任教師要規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等常規(guī)性教學(xué)活動。抓實集體教研和集體備課。保證教師“教”的常規(guī)和學(xué)生“學(xué)”的常規(guī)都能得到落實，從而以教風促學(xué)風,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。每個學(xué)科組都要有自己成熟的甚至可以推廣的教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等，打造出可以在周村區(qū)甚至是淄博市叫得響的課改明星和品牌學(xué)科;一師一優(yōu)課一課一名師活動中,爭創(chuàng)省優(yōu)課、努力在國優(yōu)課領(lǐng)域榜上有名。1.加強"規(guī)范"學(xué)習(xí)，重師德修養(yǎng)全體教師要用心愛護學(xué)生，主動俯下身子,傾聽意見。教育學(xué)生要曉之以理,動之以情,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)年將進行兩次評教活動,以征求學(xué)生對教師教育教學(xué)工作的意見或建議,并及時反饋給教師。2.備課活動見實效(1)備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃撰寫本組教研工作計劃。包括學(xué)情分析、教材分析、具體措施、課時進度、集體備課、案例研討等。(2)落實教學(xué)常規(guī),每周定時、定點、定人、定內(nèi)容開展教研活動。每周根據(jù)教學(xué)計劃，分工協(xié)作，分塊備課，確定中心發(fā)言人，確定發(fā)言內(nèi)容。(3)集體備課一般流程:根據(jù)備課組上周的分工安排,備課人提前將電子備課發(fā)給備課組長審查后,轉(zhuǎn)發(fā)到備課組群；備課組長負責通知掛靠干部、學(xué)科組教師按時參加集體備課；備課組長總結(jié)上周集體備課和研討課過程中的亮點及存在問題；中心發(fā)言人說課，備課組就教學(xué)設(shè)計根據(jù)中心發(fā)言人的說課情況進行研討,重點針對教學(xué)設(shè)計的疑點、難點、考點、突破方法等展開交流；初步確定下一節(jié)備課主備人，課件的制作人，先周備課。3.提升課堂教學(xué)效能，深化課堂達標教學(xué)活動每位教師要合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，利好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學(xué)生的知識構(gòu)建過程,多采用自主、合作、探究、靈動的形式，養(yǎng)成學(xué)生樂思善思習(xí)慣。充分利用教材教輔中的習(xí)題和思考題，鼓勵學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑,切實做到以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體，精講多練，當堂鞏固。加強基于課程標準的教學(xué)研究，積極構(gòu)建"教-學(xué)-評"一致性的達標課堂實施系統(tǒng),建立目標導(dǎo)向、素養(yǎng)導(dǎo)向、思維導(dǎo)向的課堂教學(xué)模式。4.抓好作業(yè)布置、批改和評講。作業(yè)要求習(xí)題精選,分層設(shè)置，題量適中，評講及時，要多找學(xué)生當面評講,杜絕不布置或只布置不批改現(xiàn)象,學(xué)校將不定期檢查作業(yè)布置和批改情況。5．抓好各類檢測及考試。周限時練:命題為本周授課內(nèi)容,有針對性的檢測教學(xué)重點、難點。時間不超過45分鐘,盡量全批全改。單元過關(guān)檢測:學(xué)科組命題,統(tǒng)一組織過關(guān)檢測，全批全改,抓好講評和變式訓(xùn)練。期中、期末考試:學(xué)校、年級統(tǒng)一組織。命題考試：以上的各類檢測、考試,都要及時做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,做實試卷的講評和矯正補救工作,達到以考促教，以考促學(xué)的目的，并為教師個人量化考核提供科學(xué)準確的依據(jù)。本學(xué)年將開展優(yōu)秀試卷命制評選活動?？傊?，本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，就在于我們能否把有效的教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素質(zhì)、能否有憂患意識，落實到我們的行動中。形勢是嚴峻的，困難是眾多的。新學(xué)年、新起點、新環(huán)境、新希望，我們教導(dǎo)處全體人員一定會分解目標，明確責任，直面挑戰(zhàn)，迎難而上，以飽滿的熱情、積極的心態(tài)、務(wù)實的作風、創(chuàng)新的精神和大家一起攜手并肩共創(chuàng)美好的明天!

附件：南郊中學(xué)2024-2025學(xué)年教學(xué)工作安排表時間序號工作內(nèi)容

月

月1任課教師先周備課（課程綱要

單元計劃

課時教案

作業(yè)設(shè)計等）2開學(xué)前常規(guī)展評3迎接開學(xué)第一天聽課調(diào)研4發(fā)放新學(xué)年教材教輔5各級部收集并評選表彰特色作業(yè)6義務(wù)教育作業(yè)研究推動“雙減”實施典型案例評選7區(qū)教育教學(xué)工作會議1迎接區(qū)教研室教學(xué)教研工作視導(dǎo)，迎接市教學(xué)視導(dǎo)2組織“三級聯(lián)動”主題教研活動3組織參加周村區(qū)中小學(xué)“暑假讀好書”系列活動月1迎接區(qū)教研室薄弱學(xué)科蹲點視導(dǎo)2組織參與