五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分層訓(xùn)練 4.8 通分的認(rèn)識(shí)及大小比較 基礎(chǔ)+拔高 同步練習(xí) （含答案）（蘇教版）_第1頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分層訓(xùn)練 4.8 通分的認(rèn)識(shí)及大小比較 基礎(chǔ)+拔高 同步練習(xí) （含答案）（蘇教版）_第2頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分層訓(xùn)練 4.8 通分的認(rèn)識(shí)及大小比較 基礎(chǔ)+拔高 同步練習(xí) （含答案）（蘇教版）_第3頁(yè)
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 分層訓(xùn)練 4.8 通分的認(rèn)識(shí)及大小比較 基礎(chǔ)+拔高 同步練習(xí) （含答案）（蘇教版）_第4頁(yè)
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第四單元：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第8課時(shí)：通分的認(rèn)識(shí)及大小比較班級(jí)：姓名:等級(jí):【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、選擇題1．把幾個(gè)分母不同的分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫作（

）。A．通分 B．約分 C．化簡(jiǎn)2．和的公分母可能是（

）。A．24 B．12 C．8 D．43．下列關(guān)于約分和通分的說法不正確的是（

）。A．約分不改變分?jǐn)?shù)的大小 B．約分就是把分?jǐn)?shù)約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)C．通分不改變分?jǐn)?shù)的大小 D．通分的依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)4．把和通分后得到的分?jǐn)?shù)是（

）。A．和 B．和 C．和5．把、和按照從大到小的順序排列應(yīng)該是（

）。A．＞＞ B．＞＞ C．＞＞ D．＞＞二、填空題6．()個(gè)是，里面有()個(gè)。7．分?jǐn)?shù)中，當(dāng)b＝()時(shí)，是最小的質(zhì)數(shù)；當(dāng)b＝()時(shí)，是分母是8的最小假分?jǐn)?shù)。8．、和化成同分母分?jǐn)?shù)，公分母應(yīng)該是()比較合適。9．在括號(hào)里填上“＞”“＜”或”“＝”。()

()

()

()10．做同樣的一組口算題，小明用時(shí)分鐘，小軍用時(shí)分鐘，()做得快些。三、判斷題11．大于而小于的分?jǐn)?shù)只有一個(gè)。()12．比較和的過程如下：因?yàn)椋剑?，所以＜?)四、計(jì)算題13．把下面各組分?jǐn)?shù)通分。和和、和【拓展運(yùn)用】五、解答題14．王叔叔和趙叔叔參加了工廠的技能比賽，王叔叔加工完了所有零件的時(shí)，趙叔叔加工完了所有零件的。在這段時(shí)間里，誰的比賽成績(jī)更好一些？為什么？15．小剛、小軍和小強(qiáng)三人同時(shí)看同一本書。小剛已經(jīng)看完全書的，小軍看完全書的，小強(qiáng)看完全書的。他們誰看得最快？為什么？參考答案1．A2．A3．B4．A5．A6．7

57．16

88．409．＞

＜

＞

＝10．小軍11．×12．×13．（1）；；（2）；；（3）；；（1）＝＝；＝＝（2）＝＝；＝＝（3）＝＝；＝＝；＝＝14．王叔叔：趙叔叔：因?yàn)樗?。答：王叔叔的成?jī)更好一些。15．小剛

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