五年級數(shù)學(xué)下冊 22 通分-基礎(chǔ)+拔高 同步輔導(dǎo)與作業(yè)（蘇教版）

【精品】2020~2021五年級下數(shù)學(xué)教輔（同步輔導(dǎo)及作業(yè)）蘇教版22.通分輔導(dǎo)模塊一、通分把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。通分就是把分母不同分?jǐn)?shù)化成分母相同的分?jǐn)?shù)，使兩個分?jǐn)?shù)的分母相同但不改變原數(shù)大小的過程。通分的依據(jù)：分?jǐn)?shù)的分子和分母同乘以或除以同一個不等于0的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。

(分?jǐn)?shù)的分子和分母同時擴(kuò)大或同時縮小相同的倍數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變)二、通分的方法：通分時，一般先求出原來幾個分母的最小公倍數(shù)，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把各分?jǐn)?shù)分別化成用最小公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù)?！纠}1】分?jǐn)?shù)通分和和解：3和5的最小公倍數(shù)是15，7和9的最小公倍數(shù)是63，，小結(jié)：先求出原來幾個分母的最小公倍數(shù)，然后把各分?jǐn)?shù)分別化成用這個最小公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù)?！纠}2】比較分?jǐn)?shù)和的大小解1：把3/4和5/6化成分母相同的分?jǐn)?shù)，然后利用同分母分?jǐn)?shù)相比較，分子大的分?jǐn)?shù)就大。

，，所以解2：把3/4和5/6化成分子相同的分?jǐn)?shù)來比較：分母越小，分?jǐn)?shù)越大。，，所以小結(jié)：找出比較和大小的方法（1）、把和化成分母相同的分?jǐn)?shù)，然后利用同分母分?jǐn)?shù)相比較，分子大的分?jǐn)?shù)就大。(2)、把和化成分子相同的分?jǐn)?shù)來比較：分母越小，分?jǐn)?shù)越大。（3）、把和分別化成小數(shù)來比較。（4）、可以畫圖。（5）比較剩下的大小。因為>，剩的多吃的少，所以和……【例題3】.把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是24，而大小不變的分?jǐn)?shù)。解：

作業(yè)模塊※課內(nèi)同步作業(yè)※1、把、和通分。2、把下面的分?jǐn)?shù)化成分母是36，而大小不變的分?jǐn)?shù)3、填＞、＜或＝4/9－1/9〇2/91/14+11/14〇14/5－1/5〇3/511/17+10/17〇14、把下列各組分?jǐn)?shù)通分和和和和5、的分子加上8，如果要使這個分?jǐn)?shù)的大小不變，分母應(yīng)該加多少？參考答案：1、2、3、4/9－1/9＞2/91/14+11/14＜14/5－1/5＝3