2022特殊教育工作總結(jié)

2022特殊教育工作總結(jié)特殊教育系自本學(xué)期獨立設(shè)置以來，圍繞學(xué)校管理年活動的整體工作安排，根據(jù)系工作的實際情況，堅持育人為本，突出教學(xué)工作的中心地位，準(zhǔn)確把握高等特殊教育的辦學(xué)特色，從管理制度入手，轉(zhuǎn)變觀念，以實現(xiàn)跨越式發(fā)展為核心，以___局委員、國務(wù)委員___視察我系特殊教育工作為動力，制定新規(guī)劃和目標(biāo)，出臺新的措施和辦法，使特殊教育系的建設(shè)與發(fā)展走上新的臺階，為學(xué)校特殊教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校實現(xiàn)既定的跨越式發(fā)展工作目標(biāo)做貢獻?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)___年___月___日，___局委員、國務(wù)委員___視察了特殊教育系的青少年工作與管理專業(yè)(聾人方向),高度肯定了該專業(yè)設(shè)置的社會意義和教學(xué)管理等方面取得的工作成績。特殊教育系在面臨重重困難的情況下，創(chuàng)造條件克服困難，動員全系師生的力量，從細節(jié)入手認真準(zhǔn)備，嚴格按照上級及學(xué)校黨委的要求，圓滿完成了接待任務(wù)。___委員在視察工作的兩個教室，都對師生發(fā)表了滿含深情的講話，對于學(xué)校的特殊教育工作寄予了厚望。指示我們:“不僅要辦好現(xiàn)有的特殊教育專業(yè)，而且要不斷擴大招生規(guī)模、拓寬專業(yè)方向，為全國___萬殘疾人服務(wù)，為國家的（范本）特殊教育事業(yè)做貢獻?！薄榱苏J真落實中央領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，特殊教育系修定了新的發(fā)展規(guī)劃，以高標(biāo)準(zhǔn)和具有前瞻性的要求，對于特殊教育的專業(yè)發(fā)展、師資隊伍、實驗室建設(shè)、教學(xué)科研、學(xué)生管理等提出了具體的發(fā)展目標(biāo)，并正在逐步實施。二、立足事業(yè)起步的現(xiàn)實，從實際出發(fā)，做好建章立制工作，確保正常工作的運轉(zhuǎn)在學(xué)校黨委及行政的關(guān)懷下，特殊教育系于本學(xué)期獨立設(shè)置，這是我們所有工作最大的現(xiàn)實問題。這個時候最重要的就是理清發(fā)展目標(biāo)，制定切實可行的規(guī)章制度，盡快使所有工作步入正常的發(fā)展運行軌道。根據(jù)這個實際情況，特殊教育系黨總支，相繼制定了《特殊教育系教師政治理論學(xué)習(xí)制度》、《特殊教育系教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與提高制度》、《特殊教育系教師學(xué)歷提高與人才培養(yǎng)規(guī)劃》、《特殊教育系教師專業(yè)培訓(xùn)交流匯報制度》以及一些涉及日常教學(xué)、行政工作與安全___工作方面的制度等一系列的規(guī)章制度。特別是根據(jù)特殊教育系招有殘疾大學(xué)生的現(xiàn)實情況，及時出臺了學(xué)生管理與安全方面的管理規(guī)定。在制定出臺有關(guān)管理規(guī)章的同時，我堅持兩條腿走路，邊制定邊實行，并在貫徹執(zhí)行中，發(fā)現(xiàn)不足及時完善。通過制度建設(shè)的一系列工作，目前我系的各方面工作，已經(jīng)形成了一個有章可循有法可依比較順暢的工作局面。三、加強黨建、團建工作和學(xué)生管理工作，為實現(xiàn)系的管理目標(biāo)，創(chuàng)建和諧的工作氛圍特殊教育系黨總支成立以來，雖然僅有幾個月的時間，但在黨建、團建及學(xué)生管理工作等方面做了大量基礎(chǔ)性工作，為實現(xiàn)管理目標(biāo)，創(chuàng)建和諧的工作氛圍打下了良好的基礎(chǔ)。1、進行了基本的___建設(shè)。按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一要求，選舉產(chǎn)生了新___屆的黨總支委員會，成立了教師黨支部和學(xué)生黨支部兩個基層黨___，并選舉產(chǎn)生了黨支部委員會;成立了新的系團總支，并選舉產(chǎn)生了新的團總支委員會;選舉產(chǎn)生新的系學(xué)生會。完善和充實了干___伍，并完善和修訂了各項管理制度，特別是規(guī)范了學(xué)生管理工作中的一些特別管理規(guī)定。2、定期或不定期地召開教師及學(xué)生大會，統(tǒng)一思想、嚴格管理制度，形成團結(jié)向上的系風(fēng)，創(chuàng)建和諧的工作氛圍。3、不斷探索青少年工作與管理專業(yè)(聾人方向)的管理方法，進而為發(fā)展新的殘疾大學(xué)生專業(yè)積累經(jīng)驗。4、發(fā)起成立了特殊教育系“大愛無疆愛心基金會”，為進一步幫助殘疾和困難學(xué)生，探索新的途徑，并得到了學(xué)校黨委、學(xué)校工會和全校師生的大力支持。〖1〗〖2〗〖3〗特殊教育教師個人工作總結(jié)懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。過在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特殊教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。收獲不少，現(xiàn)總結(jié)如下:一、思想認識作為一名積極分子，我在思想上嚴于律己，熱愛自己的教育事業(yè)，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都向身邊的黨員看齊。積極參加學(xué)校___的各項政治活動。我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨___和黨員的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面___年___月在我和個位科任老師的共同努力下，順利的送走了高考班，這是我?guī)У牡谝粋€班。在高考中取得了可喜的成績，為我今后的道路奠定了一定的基礎(chǔ)。在高考班畢業(yè)以后，由于李楠楠老師的個人原因不能來校上課，我為其代___年___班的語文課，兩個月共代課___余節(jié)。___年___月在我的申請下，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，我又擔(dān)任了06美術(shù)的班主任兼語文教師。在管理班上吸取上一個班的經(jīng)驗教訓(xùn)，主動與優(yōu)秀班主任溝通，現(xiàn)已步入正軌，在教學(xué)方面我堅持教書并育人的原則，逐步培養(yǎng)學(xué)生的人生觀和世界觀。三、考勤方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一直處于滿勤。我要更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。特殊教育學(xué)校工會工作總結(jié)教職工是學(xué)校的主人，是學(xué)校物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者。學(xué)校工會長期以來，一直關(guān)心職工生活，堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學(xué)校的民主管理?，F(xiàn)將本年度的工作做一總結(jié):第一，積極參與學(xué)校民主管理工作，切實維護教職工的合法權(quán)益。每學(xué)期，學(xué)校都召開教職工代表大會。會前由學(xué)校黨支部及工會委員會商榷列出教代會討論的提案主題及要點，積極讓教師參與學(xué)校管理，讓全體教師參與討論。讓他們以主人翁的精神參與學(xué)校全方位的民主管理。正是由于群策群力，干群關(guān)系良好。根據(jù)《工會法》、《教師法》、《勞動法》等國家法律法規(guī)，我校工會能夠認真行使對學(xué)校行政的監(jiān)督權(quán)，積極參與學(xué)校的民主管理工作，不斷地提高參政議政水平，切實維護廣大教職工的合法權(quán)益。這主要體現(xiàn)在:一是充分發(fā)揮教代會作用，如學(xué)校的遠景規(guī)劃、學(xué)校規(guī)章制度、財務(wù)收支情況、績效工資等涉及教職工利益的問題，最后都能由教代會討論通過;二是評優(yōu)、評先、評職稱，需要實行校務(wù)公開的公示制度;盡力添置和改造教職工的活動設(shè)施，為教職工施展文體才華創(chuàng)設(shè)平臺，在行政大力支持下，計劃投資資金購置教職工健身器材。第二.堅持校務(wù)公開。在校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，工會能夠順利開展工作，學(xué)校工會全面貫徹、執(zhí)行市政府、教育局、教育工會關(guān)于校務(wù)公開的意見精神，積極___實施學(xué)校校務(wù)公開。今年，學(xué)校黨支部和工會聯(lián)合召開三次行政辦公會，三次全校教職工大會及教職工代表大會，向全校教職工全面公面學(xué)校黨建、財務(wù)、職評、評先、考核、福利、教學(xué)、政教、培訓(xùn)、后勤等整個工作情況。同時分別召開座談會，傾聽全校師生對學(xué)校工作的意見和建設(shè)。設(shè)立學(xué)校校長意見箱，布置學(xué)校黨務(wù)、校務(wù)公開公布欄。今年，我校的黨務(wù)校務(wù)公開已接受教育局的檢查，受到領(lǐng)導(dǎo)的好評。校務(wù)公開使教職工對學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識加強了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。第三、參與學(xué)校的決策。工會在協(xié)助校行政進行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學(xué)校的民主管理，參與學(xué)校的決策。對學(xué)校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。教代會發(fā)揮監(jiān)督職能，督促各項事宜的公開。政治的透明度和財務(wù)的透明度成為一種無形的凝聚力，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校多位教職工緊緊地團結(jié)在一起，在各項工作中爭創(chuàng)一流。同時積極圍繞學(xué)校中心工作開展青年教學(xué)比武活動，從方案的制定、活動的過程，結(jié)果的揭曉進行全程的參與，使廣大教師在活動中受教育，不斷的提高了自己理論和業(yè)務(wù)水平。第四、積極開展課余文體活動，進一步活躍校園的文化氛圍。為了進一步活躍校園的文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學(xué)校___領(lǐng)導(dǎo)的重視和大力支持下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動:1.學(xué)校教工之家的活動主要有:舉行教職工健美操訓(xùn)練，讓教師積極鍛煉身體;全校教職工中每天做廣播操，投入到全民健身運動中;___月___日下午___跳舞和唱歌，讓他們感受到學(xué)校的溫暖。2.___年元旦期間___教職工進行跳繩比賽，豐富教職工的課余生活;___教職工慶祝第二十一個教師節(jié)，掀起尊師重教新熱潮。3。___教職工參加教育局舉辦的教職工積極參加教育局舉辦的各種征文、教育隨想、心德體會的比賽。第五、開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。為了讓廣大教職工感到學(xué)校的溫暖，進一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我校工會能夠積極配合學(xué)校___領(lǐng)導(dǎo)，大力開展送溫暖活動，千方百計地為教職工辦實事、辦好事。主要工作如下:1.探望病患:凡是知___職工(含離退休教師)本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會領(lǐng)導(dǎo)都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體的康復(fù)。2.慰問喪事:遇到教職工本人或直系家屬作古，工會領(lǐng)導(dǎo)都能前往吊唁與慰問，并發(fā)動所在工會小組主動給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。3.慶賀婚嫁:我校近幾年吸收了一大批青年教師，未婚教師為數(shù)不少，工會領(lǐng)導(dǎo)十分重視這項工作，能夠在婚慶前夕及時到教職工家里道喜，參加結(jié)婚慶典;遇到女教工分娩，工會女工委員也能夠及時代表工會前往慰問。4.走訪在校青年教師:工會領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入在校青年教師的宿舍，詢問他們的學(xué)習(xí)與生活情況，勉勵他們安心工作。5.關(guān)心離退休工作:定期召集離退休教師到學(xué)校集會與聚餐;探望生病住院的離退休教師;慰問生活特別困難的離退休教師;___離退休教師外出游玩，等等。為退休教職工訂閱《中國老年報》和《老年報》。本學(xué)期的工作還有些地方做得不夠:收集教職工的意見建議還不夠全面，對教職工的疾苦有些還了解得不夠全面，解決實際問題還做得不夠，教職工之間的橋梁作用還發(fā)揮得不夠，___年我們的工作還要加強，力爭個方面做得更好。度第一學(xué)期特殊教育教研組工作總結(jié)___學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧我校特殊教育教研組所走過的足跡，不難看出，我們的步伐邁得踏實，在實實在在開展特殊教育工作。本學(xué)期，我們特殊教育教研組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，全組教師立足隨班就讀崗位，以“通過___市合格資源教室驗收評估”為工作重心，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點開展特教教研活動，積極實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展特殊教育工作，順利而圓滿地完成了各項特殊教育教學(xué)任務(wù)。一、建立教研制度，落實常規(guī)要求。本學(xué)期以來，制定了一些特殊教育制度、考核辦法等，及時做好檢查、督促、考核工作。本學(xué)期在教導(dǎo)處，教科室的___下，按計劃對備課本、課堂作業(yè)、親子活動、聽課本、摘抄本等進行了認真的檢查。從檢查情況來看，教師們都能認真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。精心設(shè)計課堂作業(yè)，提高課堂效率，促進隨班就讀學(xué)生發(fā)展。每位老師都盡心盡力去使教學(xué)更有效，扎扎實實從基礎(chǔ)抓起，從培養(yǎng)特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，從特殊孩子的實際情況出發(fā)。老師們都能認真及時批改、學(xué)生認真及時更正，許多教師都能以激勵為主，用上各種批改形式。二、配合學(xué)校做好教師的理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練工作，促進特殊教師專業(yè)發(fā)展?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期特殊教研組根據(jù)實際情況，在教研活動中，能依據(jù)計劃安排進行活動，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。三、開課聽課評課，提高特殊教學(xué)能力。1、本學(xué)期特殊教育教研組安排了幾位老師都為我們展示了一堂堂教研課，大家把___備課與個別化教學(xué)有機結(jié)合起來。尤其是青年教師基本功課堂教學(xué)研討活動中，老師們認真聽課，積極評課，提出改進意見，我們確實看到了越來越精彩的課堂，越來越成熟的教學(xué)技能。通過這樣的特殊教育教研活動，老師們深刻感受到這樣的課可以提高自身教學(xué)的能力，提高課堂教學(xué)效率。2、制作課件，輔助教學(xué)。多媒體課件以直觀、生動的優(yōu)勢被運用到課堂教學(xué)中，它為教學(xué)帶來很多的方便。特殊教研組的每位教師都能認真制作教學(xué)課件，用于輔助教學(xué)，取得較好的效果。四、教研氣氛濃，教研成果突出。本學(xué)期，我們學(xué)校語文教師積極參加蕭山區(qū)中語會論文評選活動，其中梁中旺老師撰寫《初中語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的實踐研究》榮獲一等獎;葉___老師撰寫《課改背景下初中語文教材綜合性學(xué)習(xí)中寫作教學(xué)現(xiàn)狀透視與有效策略探討》榮獲二等獎，倪少燕老師撰寫《淺談閱讀與寫作聯(lián)姻之策略》榮獲二等獎;俞燕老師撰寫《細品生成之美還原語文之真》榮獲三等獎，還有俞燕、裘城偉老師撰寫的《初中語文導(dǎo)學(xué)新范式下學(xué)生有效問題生成的實踐研究》榮獲三等獎;殷俊老師撰寫的《讓課堂對話更精彩》榮獲三等獎五、順利通過___市合格資源教室驗收評估___年___月___日下午，___市合格資源教室驗收工作小組蒞臨我校，針對我校的資源教室建設(shè)、運作展開驗收評估工作。由市教育局洪佳琳老師帶領(lǐng)的領(lǐng)導(dǎo)和專家團隊通過聽取徐校長關(guān)于資源教室的工作開展情況介紹、校首席資源教師葉老師的個案開展情況介紹，實地參觀資源教室，檢查檔案材料，座談詢問等方式，對我校的資源教室的具體工作進行了細致的檢查，并做出了評估，評估團給了___分的好成績?？傊?，教研組教師們團結(jié)互助真正做到了一手抓教學(xué)，一手抓教研，以教研促進教學(xué)工作的發(fā)展，通過一學(xué)期的努力，取得了比較好的成績，我相信我們特殊教育教研組一定會成為一個優(yōu)秀的教研組。2022特殊教育工作總結(jié)范文一年來，我區(qū)特殊教育工作緊緊圍繞區(qū)教委“1123”工作思路，著眼于區(qū)域教育均衡發(fā)展和更好地滿足區(qū)域特殊教育服務(wù)對象的需求，（范本）堅持“育人為本、以師生的全面發(fā)展為本”的教育理念，努力強化管理的科學(xué)化規(guī)范化水平，著力提升特殊教育的針對性和實效性。在區(qū)教委正確領(lǐng)導(dǎo)、特教中心管理___指導(dǎo)和基層學(xué)校的大力支持下，取得了較好成績，下面就一年來的的重點工作簡要總結(jié)如下：一、突出重點，提升質(zhì)量，全面推進隨班就讀工作深入開展（一）以教學(xué)評優(yōu)活動為抓手，全面啟動實施個別化教育計劃，提升隨班就讀工作質(zhì)量。隨班就讀是我區(qū)特殊教育的主體，是殘疾兒童接受教育的主要安置形式，截止到目前，全區(qū)中小學(xué)隨班就讀學(xué)校已達___所，隨班就讀學(xué)生人數(shù)___人。課堂教學(xué)是隨班就讀工作的中心，個別化教育計劃的實施是確保隨班就讀學(xué)生獲得發(fā)展的保障。一年來，區(qū)特教中心圍繞課堂教學(xué)這一中心，以在全區(qū)啟動、實施、推進隨班就讀學(xué)生個別化教育計劃為重點，以課堂教學(xué)評優(yōu)活動為抓手，加強教科研和師資培訓(xùn)力度，使隨班就讀科學(xué)化規(guī)范化水平和隨讀教師專業(yè)化水平及課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提升。1.全員培訓(xùn)，達成共識。，伴隨新學(xué)期工作會，中心邀請___進行了《》專題講座，使大家充分認識到，個別化教育計劃的制定與實施在隨班就讀工作中重要意義和作用，對如何制定并在教育教學(xué)工作中推進實施有了全面的認識，為后續(xù)工作推進打下了良好基礎(chǔ)。2.整合資源，典型引路。___月，中心整合區(qū)域特教資源，開展了“個別化教育計劃制定與實施”特教課堂教學(xué)展示暨師資培訓(xùn)會。中心___各校特教負責(zé)人和全體區(qū)級中小學(xué)隨班就讀教研員走進二小原汁原味的特教課堂，通過觀摩良鄉(xiāng)二小特教班凸顯“個別化教育制定與實施”數(shù)學(xué)、語文、體育三節(jié)展示課，聆聽特教教師主題說課，與會人員評課以及邀請培智學(xué)校的副校長結(jié)合“個別化教育計劃的制定與實施”二次深入講座的精彩點評，實現(xiàn)了典型引路，深化推進的目的。，學(xué)校承辦了市中學(xué)隨班就讀教研組活動，市特教中心的專家、教委中教科領(lǐng)導(dǎo)、各區(qū)縣隨班就讀教研組長走進，走近教師，走進課堂。開展了主題為“中學(xué)隨班就讀學(xué)生情感教育研究”、“政策文件學(xué)習(xí)與教研活動方案研討”教研活動。市中學(xué)隨班就讀教研組組長對王老師做的《中心對稱變換》研究課給予“回歸本源、把握規(guī)律”的高度評價。市特教中心的王博士，為我區(qū)___所隨班就讀學(xué)校的___名隨讀教師進行了新文件《___加強隨班就讀工作的意見》培訓(xùn)，為我區(qū)下一步開展隨班就讀工作指明了方向。3.評優(yōu)推動，全面推進。個別化教育計劃的制定實施具有一定專業(yè)性，實施有難度。為推進這一重點工作落位，中心在全區(qū)開展了中小學(xué)隨班就讀課堂教學(xué)設(shè)計評優(yōu)活動。活動要求把制定和實施個別化教育計劃做為參賽硬性指標(biāo)，參評教師必須嚴格按照要求對隨讀生制定和實施個別化教育計劃，促使各校都有一到兩名教師先行試水，為各校全面鋪開開路奠基。此次評優(yōu)活動歷時兩個多月，從活動方案的制定、賽前培訓(xùn)，現(xiàn)場評分等環(huán)節(jié)努力做到科學(xué)嚴謹，充分體現(xiàn)公平、公正的特點。各校高度重視，參賽熱情高，全區(qū)中小學(xué)共___個學(xué)科___節(jié)課參評。評選出一等獎___名，二等獎___名，三等獎___名。本屆評優(yōu)活動在“面向全體、___差異、注重融合、和諧發(fā)展的隨班就讀基本理論的指導(dǎo)下落實“個別化教育計劃”，在個別化教育計劃制定、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)過程的___、教學(xué)方法的應(yīng)用等方面都進行了積極的探索，充分體現(xiàn)了以下特點：一是調(diào)整內(nèi)容、尊重差異，把平等帶進課堂；二是面向全體、兼顧個別，把和諧帶進課堂；三是創(chuàng)新方法、___差異，把體驗帶進課堂；四是及時反饋、恰當(dāng)評價，把鼓勵帶進課堂，有力推動了我區(qū)隨班就讀課堂效益的提升。在區(qū)級初評基礎(chǔ)上，中心從一等獎教師中優(yōu)中選優(yōu)，選拔指導(dǎo)四名教師參加了市隨班就讀學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)活動設(shè)計評選活動，獲得了一個一等獎，三個二等獎的好成績。（二）以課題中期交流展示為載體，以特教案例評選為平臺，進一步增強教育科研的科學(xué)性和實效性。1.扎實推進科研課題研究，深化隨班就讀教科研工作?！癬_五”以來，我區(qū)共有___所中小學(xué)參與了隨班就讀課題研究，突出了“全員參與，全學(xué)科推進”的特色。為了保證這些課題研究扎實有效的開展，我們主要做了以下幾方面的工作，一是完善制度，規(guī)范管理；二是挖掘區(qū)內(nèi)外專家資源，專家指導(dǎo)，引領(lǐng)研究；三是實現(xiàn)了課題中心統(tǒng)一管理、各基層校自主規(guī)范研究；四是深入課堂、做好___研究，以“研”為主，通過教科研活動，努力提隨班就讀高課堂教學(xué)的有效性。區(qū)特教中心在韓村河中心校___召開了房山區(qū)市級“__五”特殊教育科研課題階段成果展示暨匯報會?；顒又?，與會人員首先聽了張華英老師的一節(jié)隨班就讀語文課，得到了與會領(lǐng)導(dǎo)、教師一致的高度評價。隨后區(qū)特教中心、韓村河中心校、閆村中心校、良鄉(xiāng)小學(xué)、___湖中心校、長溝中心校___個單位就課題階段研究的內(nèi)容、過程以及階段成果進行了匯報交流。市特教研究會王克楠秘書長和張曉成副秘書長，對我區(qū)的隨讀工作及課題開展情況予以充分肯定，認為房山區(qū)特殊教育科研工作扎實深入，形成了房山模式，對市特教研究會深入推進科研工作提供了很好的范式，并為我區(qū)課題研究下一步工作指明了方向，為我區(qū)__五課題研究工作起到了積極地推動作用。上學(xué)期，按照課題進展進度，我區(qū)長溝中心校、張坊中心校、___湖中心校、良鄉(xiāng)二小、南召中心校、五侯中心校六所學(xué)校根據(jù)市特教研究會科研專業(yè)委員會的要求和課題研究計劃進行了圓滿結(jié)題，均榮獲優(yōu)秀___獎。特別是長溝中心校和張坊中心校的課題研究成果還在___市特教中心___的特殊教育優(yōu)秀論文評選中分獲一、二等獎。為進一步提升市級課題《隨班就讀課堂實效性的研究》的研究成效，上學(xué)期，中心還依據(jù)各子課題研究內(nèi)容將子課題校分為三組進行交流研討活動，增強了課題研究的針對性和實效性，有效提升了研究質(zhì)量。2.搭建交流展示平臺，豐富培訓(xùn)形式，引領(lǐng)教師自覺提升專業(yè)水平以問題為中心的實踐反思和行動研究，是促進教師專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的真正動力和有效途徑。一年一度的___市特殊教育優(yōu)秀論文案例評選活動是促使教師專業(yè)發(fā)展平臺。幾年來，中心不僅把市特教研究會年度論文案例評選作為一項重要的工作任務(wù)來抓，更把它作為提升我區(qū)教師特殊教育專業(yè)水平的有效載體，高度重視，認真做好區(qū)級初評工作，力爭選拔出優(yōu)秀成果參與市級評選。我們采取無記名方式“三層評選法”進行初評，第一：小組成員分別初評，寫出個人評審意見。第二：小組成員交叉評選，做出評審記錄。第三：小組成員___討論，達成共識，最終確定區(qū)級一二等獎等次，區(qū)級一等獎?wù)撐淖鳛槭屑墔⒃u論文參評，并形成每一篇市級參評論文的修改匯總意見，反饋回學(xué)校進行統(tǒng)一修改完善，對再上交回來的論文二次審閱，對修改不到位的文章直接一對一與作者溝通指導(dǎo)，達成共識，指導(dǎo)教師做二次修改，上交定稿后，評審小組再次審核，推薦出參與市級評選的推薦文章，最后中心進行封面、字體、字號等格式統(tǒng)一工作，再報送到市特教研究會參評。深入具體的修訂指導(dǎo)工作確保了我區(qū)成果的質(zhì)量，獲得了領(lǐng)導(dǎo)高度評價。中心還通過聘請專家現(xiàn)場指導(dǎo)、專題講座，開辟中心網(wǎng)上培訓(xùn)交流平臺等形式，定期___隨讀干部、教師，學(xué)___殊教育相關(guān)理論，引導(dǎo)教師及時反思總結(jié)，把自己的經(jīng)驗與困惑上傳到公共郵箱便于大家學(xué)習(xí)交流借鑒，從而引領(lǐng)教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。（三）以迎接___市資源教室檢查為契機，加強資源教室建設(shè)指導(dǎo)工作，不斷完善隨班就讀支持保障體系。1.準(zhǔn)備充分，彰顯特色，圓滿完成了___市資源教室檢查評估工作2.為提升我區(qū)隨班就讀支持保障軟件水平，中心還積極___已有資源教室和新提交申請學(xué)校教師成立了區(qū)資源教室教研組，定期開展觀摩培訓(xùn)活動，為資源教室硬件到位后的使用推進打好基礎(chǔ)。3.爭取多方支持，為隨讀學(xué)生提供有力保障。二、多措并舉，形成合力，進一步加強特教班工作和特教教師隊伍建設(shè)。特教班是我區(qū)特殊教育體系的骨干力量。中心著眼于特教學(xué)校建設(shè)前期準(zhǔn)備，以良鄉(xiāng)二小特教班為重點，積極加強科學(xué)管理途徑的探索和特教教師隊伍建設(shè)。一年來，中心以良鄉(xiāng)二小為重點，繼續(xù)全面深化特教班個別化教育計劃的制定與實施實驗工作和教材編寫工作；加強和完善了學(xué)生評價工作，形成特教班的學(xué)生評價細則；摸索和完善了學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成的有效方法和途徑，在特教常規(guī)管理方面積累了成功經(jīng)驗。同時中心充分挖掘和發(fā)揮特教師資優(yōu)勢，分別在___年___月和___年___月開展了兩次特教課堂展示和培訓(xùn)活動。___名教師分別進行了八個學(xué)科的課堂教學(xué)展示，受到了參會干部教師的一致歡迎和好評，極大推進了我區(qū)特教工作工作的深入開展。同時，中心發(fā)揮二小特教班的示范帶動作用，對三小特教班工作的恢復(fù)和規(guī)范管理提供指導(dǎo)和支持性服務(wù)。中心帶領(lǐng)二小特教班教研組長對三小特教班教師進行了面對面的指導(dǎo)，與家長進行訪談，為學(xué)校提供了課時安排、班級管理等相關(guān)材料，還為特教班提供了教具、學(xué)具，保證了三小特教班正?；?/p>