花鐘的說課稿

花鐘的說課稿關(guān)鍵信息：1、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)2、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)3、教學(xué)方法講授法討論法直觀演示法4、教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)新授環(huán)節(jié)鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)課堂小結(jié)環(huán)節(jié)作業(yè)布置環(huán)節(jié)5、教學(xué)資源多媒體課件實(shí)物教具11說教材《花鐘》是一篇具有濃厚科學(xué)性的閱讀文章，課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花開放時間是不同的。并形象列舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來說明這個發(fā)現(xiàn)；接著分析回答了不同的植物開花時間不同的兩個原因：開花時間與溫度、濕度、光照有關(guān)，與昆蟲的活動時間有關(guān)；最后擴(kuò)展開去，談到植物學(xué)家修建“花鐘”，其做法很奇妙。111說學(xué)情三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀能力和分析能力，但對于科學(xué)知識的理解和運(yùn)用還需要進(jìn)一步引導(dǎo)。他們對于新鮮事物充滿好奇心，喜歡探索未知，這為本課的學(xué)習(xí)提供了良好的心理基礎(chǔ)。112說教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。認(rèn)識“怒、暮”等生字，會寫“艷、內(nèi)”等生字，能結(jié)合語境理解詞語。2、過程與方法目標(biāo)：通過自主探究、合作交流等方式，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，了解不同的花開放時間不同的原因。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。113說教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，了解不同的花開放時間不同的原因。2、教學(xué)難點(diǎn)：體會作者用不同的表達(dá)方式來描寫花開放的特點(diǎn)。12說教法在教學(xué)中，我將采用講授法、討論法和直觀演示法相結(jié)合的教學(xué)方法。講授法可以讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識；討論法能夠激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)合作精神；直觀演示法則可以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，提高學(xué)習(xí)興趣。121講授法在講解生字詞、課文重點(diǎn)段落和知識點(diǎn)時，我會運(yùn)用清晰、準(zhǔn)確的語言進(jìn)行講授，確保學(xué)生能夠理解和掌握。122討論法組織學(xué)生圍繞“不同的花開放時間不同的原因”等問題進(jìn)行討論，鼓勵他們發(fā)表自己的見解，促進(jìn)思維的碰撞和交流。123直觀演示法通過多媒體課件展示各種花的圖片、視頻等，讓學(xué)生更加直觀地感受花的美麗和開放的特點(diǎn)。13說學(xué)法在教學(xué)過程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)學(xué)生通過自主閱讀、圈點(diǎn)批注、小組討論等方式，深入理解課文內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。131自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生在預(yù)習(xí)時自主朗讀課文，解決生字詞，初步了解課文內(nèi)容。132合作學(xué)習(xí)安排學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同探究課文中的重點(diǎn)問題，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。133探究學(xué)習(xí)鼓勵學(xué)生提出自己的疑問，通過查閱資料、深入思考等方式進(jìn)行探究，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。14說教學(xué)過程141導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過多媒體展示一組美麗的花的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并交流：“你看到了哪些花？它們在什么時候開放？”從而引出課題《花鐘》。142新授環(huán)節(jié)1、初讀課文，整體感知。讓學(xué)生自由朗讀課文，圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。然后檢查生字詞的掌握情況，重點(diǎn)指導(dǎo)易錯字的書寫。2、精讀課文，理解內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，思考：“課文圍繞花鐘寫了哪些內(nèi)容？”組織學(xué)生交流討論，明確課文的主要內(nèi)容。3、深入探究，了解原因。引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)研讀課文第二自然段，思考：“不同的植物開花時間為什么不同？”小組合作，找出相關(guān)語句，進(jìn)行分析和總結(jié)。143鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)1、讓學(xué)生仿照課文的表達(dá)方式，寫一寫自己喜歡的花開放的時間和樣子。2、完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。144課堂小結(jié)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)不同的花開放時間不同的原因，以及作者的寫作方法。145作業(yè)布置環(huán)節(jié)1、背誦自己喜歡的段落。2、觀察一種植物