2024年大學班主任班級工作總結

2024年大學班主任班級工作總結

大學班主任班級工作總結1

回顧過去XX年大一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中充滿感

激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，

是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點基于實踐的學習與反思，是你們給予了我很多關

于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院主管學生工作的領

導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次班主任會議語

重心長的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實踐，給我?guī)Ыo了進行教

育教學研究的生命土壤。我衷心地感謝這一切！

一、班級學生狀況

我們信息科學學院xx年招收本科生新生近200名，這些學生在第一學年不分專業(yè)，到第二

學年再根據自己的興趣以及第一學年的學習進展狀況來進行專業(yè)的選取。

因此，200名學生在第一學年被平均劃分為6個小班級，我作為班主任主要負責編號為1、

2的兩個班級的學生工作。這兩個班級中原先共有68名學生，其中有2位國家留學生，注有3

位是從20xx級轉學過來。之后有1位同學轉學到數學系，還有1位同學因甲肝休學，所以最后

在校班級人數共有66位學生。

二、班主任常規(guī)工作

班主任常規(guī)性的工作是跟學校學生管理結合在一齊的或者說是學校學生管理工作的具體實

施，另一方面作為大一學生工作來說，有別于大二、大三的學生工作，大一學生有一個學習和生

活的適應過渡問題，因此班主任要緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態(tài)度學習方法予

以引導、對生活自理獨立潛力予以引導、對寢室群眾生活行為予以引導、對人身財產安全的防護

予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫忙、落實常規(guī)的學生學籍評選管理執(zhí)行工作、落實

國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體此刻開班會、宿舍走訪、

跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步構成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我

對自己能否勝任班主任工作的那種情緒是十分的忐忑不安不明白作為班主任究竟要承擔哪些職

責和義務，十分的擔心學生出意外事故。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到

之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍

等等，但實際上"紙上得來終覺淺，絕知此事要I弓行"，因此，在之后的實際工作中，我就開始

注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。

班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些"牽一發(fā)而動

全身"的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有

實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的"工作指南”能夠概括為"以學習型

組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段,以人文關懷為落腳

點”構成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其

執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。

1、大一班主任工作的靈魂狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣狠抓學習風氣，重塑

學習化生存的學習習慣，這也是二十一世紀賦予大學的新使命，個性是在我們國家,由于長期的

應試教育的.結果，學生步入大學之后，在學習觀念、學習方法以及學習態(tài)度上要進行極大的轉

變。

能夠說，能否很好地轉變學習習慣和觀念，從短期來說關系到學生大學四年的成長，從長期

來說關系到學生一生的成長；從小的方面來說關系學生個人的發(fā)展，從大的方面來說關系到我們

整個社會的發(fā)展。而能否在大一就開始培養(yǎng)學生學會學習、學會做事、學會共同生活、學會生存、

學會改變的人才培養(yǎng)目標的學習成長習慣事關重大。落實二十一世紀人才培養(yǎng)目標，培養(yǎng)適應二

十一世紀生存潛力的學習習慣，就是我說的狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣。狠抓學

習風氣，重塑學習化生存的學習習慣，能夠作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一

項具體的事務中，包括班委會的建立、每一次班會資料的組織、每一次跟同學的聊天等等。

幫忙學生構成獨立自主探究協(xié)作學習的潛力，快速成為終身學習者，促進人才自身學習潛力

的可持續(xù)發(fā)展，這也是執(zhí)行和落實在人才培養(yǎng)上指導和應月作用。

2、大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良

好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一一策略的具體實施是建立在跟學生的溝

通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到十分具體的一些事情比較典型的有打游戲問題、

談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的

生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現。如何對學生

進行良好生活習慣的引導？在新生入學時，董琦校長從師大人才培養(yǎng)計劃談到對新生提出十

點期望、要求和推薦(以下是從我當時的會議筆記中摘出：1:

(1)志存高遠；(隨時學習、隨時記錄，建立社會職責感，敢為人先)

(2)科技精神和人文關懷；(創(chuàng)新、探索、務實、獨立、批判、法制)

(3)協(xié)作潛力；(理解差異、尊重差異、溝通、領導)

(4)思維潛力；(對,可題有深刻見解、多角度看問題)

(5)科學方法;(事半功倍，用數據說話)

(6)信息潛力；(效率)

(7)外語潛力；(要自主、創(chuàng)造性地進行外語學習)

(8)表達潛力；(書面表達、思維表達、口頭表達)

(9)關注社會、關注國際科技發(fā)展

二、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間，

就開始對班級中表現突出、能力優(yōu)秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談,

做好前期的準備工作。在軍訓結束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學投票為參考，

學院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的‘開展工作,

平均每2周帶領班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的

工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決方案。

同時，不定期召開班會，就學風、考風、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內容對大家進

行教育，讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己貶產人生安全，對班級近期出現的一些

不好現象進行批評教育，對出現的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利

用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。

在學生軍訓期間，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解，與此同時,

將學生家庭信息完善，對出現問題的學生及時的與家長聯系。為了能更方便的與學生聯系，建立

了班級飛信群、QQ群，積極地深入學生宿舍,與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現出

來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一引導,解除學生心中的困惑。

指導學生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對

3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。在以后

的各項班級活動中，也及時給予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來.

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于

繁瑣，在學生心理了解方面缺乏經驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會

進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學習，使自己和所帶的班級能一起共同成長.

大學班主任班級工作總結3

本學期我校工作在鎮(zhèn)教育辦公室的正確領導下，在學校全體教職員工的辛勤努力下，在社會

各界的積極配合下，取得了健康的發(fā)展。為了總結經驗教訓，不斷提升學校教學管理水平，特對

學校工作總結如下：

一、安全工作

（-）建立健全安全工作機制。

成立了學校安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，開展應急疏散演練。建

立安全隱患排查整改臺帳，對校園內外安全狀況做到每月檢查，對隱患的排查與整改及時到位。

（二）明確分工，夯實責任。

明確安全分工，各負其責，做到管理位。安全值班專人負責，檢查到位，門衛(wèi)出入登記記

錄詳實。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。

（三）抓好安全常規(guī)工作。

1、安全工作制度的落實。

學期初，學校制定出安全計劃、安全活動月主題活動安排、學校安全會議安排。按計劃有條

不紊的開展工作。

2、安全課及活動宣傳的開展定期召開安全會議，提高師生安全意識。要求各班上安全課，

以學生安全集中教育大會、安全教育主題班會、主題板報、手抄報等形式，積極開展安全教育與

宣傳.這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎.

3、抓好安全檢杳工作本學期各班班內組織了管制刀具及危險器械排查活動，學校組織校委

會成員、全體班主任集中檢查，確保將危險因素消除在萌芽之中。

4、有效開展傳染病的預防群策群力，做好學校的衛(wèi)生防疫工作。

（四）落實節(jié)假日安全值班制度。

每次放假前，學校都對學校假期值班進行詳細安排，確保學校平安。

二、教學工作

（-）教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校二作的生命線。

1、首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前備課。一直要求教師對學生作業(yè)

全批全改，學校定期檢查。

2、教學為中心，管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，

作為教師評優(yōu)的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，大大地提高了教師的'工作積極性，為

提高教育教學質量打下了堅實的基礎。

（二）教研教改持續(xù)升展，促進了教學水平的提升。

1、提升教研教改理論修養(yǎng)，拓寬教師教學視野。

2、圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂。

3、繼續(xù)抓好課題研究工作。

三、德育工作

學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創(chuàng)建"平安校園、

文明班級"為基點加強教師隊伍建設和學生教育工作。不斷改進工作方法扎實開展德育工作。

（-）健全和強化德育領導機構。

成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使

工作扎實有效開展.

（二）充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。本學期以來，堅持到壬主任例會每周一次，

班主任業(yè)務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變,學生受到了教育，學

習得到了提高。

（三）扎實開展德育常規(guī)工作。

1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免

德育工作開展的隨意性和盲目性。

2、開展先進班級檢查評比工作。學校本學期開始把衛(wèi)生、紀律、兩操等檢查作為常規(guī)化，

每天檢查，每周小結，每月考核，有效促進了學生文明行為習慣的養(yǎng)成。

3、每周班會，開展各項班級活動，在班內做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。

（四）強化落實德育考評工作。

1、以先進班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級

進步，為學生的發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

2、加強教師師德的考評，促使我校教師道德修養(yǎng)不斷提高。

（五）加強校園文化建設

充分利用國旗下講話對學生進行思想教育教育陶冶師生的品德修養(yǎng)發(fā)揮公示專欄的作用，

及時公示學校事務。

（六）組織學生活動，豐富校園生活我校積極組織學生參加全鎮(zhèn)中小學秋季田徑運動會，并

取得了優(yōu)異成績。

（七）陽光體育方面

依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。

四、開展校本培訓，提高教師素質

學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍.開校初，學校對教師集中進行校本培訓，

首先是對教師進行師德培訓培訓教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心艱苦奮斗不畏艱辛，

開拓創(chuàng)新的進取心；對學生高度負責的責任心，熱愛社會三義祖國，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。

學校領導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓，在思想上引導。組織青年教師教育政策

法規(guī)，學習師德規(guī)范，樹立科學的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。在活

動中指導。學校開展一系列有利于青年教師成長的活動，指導青年教師鉆研教材、教法、進行教

學改革，提高業(yè)務能力。榜樣激勵。學校善于發(fā)現青年教師的閃光點，適時予以表彰。

總之，在鎮(zhèn)教育辦公室的領導下，通過全校師生的共同努力，一學期以來，我校的各項工作

都取得了明顯的進步，校園面貌煥然一新。

大學班主任班級工作總結4

一學期來，我校教學工作在學校的直接領導下,以教學工作計劃和學校工作思路為指導，認

真落實學校教學工作計劃。以教學質量建設為中心開展工作。本學期教學各項工作開展得有聲有

色，較好地完成初期制定的各項任務，現就本學期的教學二作總結如下：

一、求真務實，加強了學校教學常規(guī)工作的管理

抓好常規(guī)管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規(guī)管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，

要求每位教師制定工作目標，明確工作任務；期末，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學榜

樣，增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃，期末有總結，全學期有學生成績記

載和試卷分析。業(yè)務學習，備課、上課、輔導、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是

教學管理的一部分，本學期，我校規(guī)范了教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的

發(fā)展。

1、一學期來，開學前學校領導便根據新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的教

育教學工作計劃，開學就組織全體教師學習、討論，使全體教師在具體的教育教學工作中做到心

中有數，有的放矢.

2、在備、講、輔、批、改、評、考七個教學環(huán)節(jié)上對教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確

而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學行為，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹,

教學秩序嚴格。促使學校教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。

3、規(guī)范了教師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況，規(guī)范了教

師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學要求，杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性。

二、注重實效，提高教學質量

教學質量是學校的.生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。

本學期，學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現狀。根據各班教學質量

的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有

效的提高教學質量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規(guī)教學中存在的問題。

同時舉行期中自查表彰，對有進步的班級及學生進行表彰。學校進行了兩次備課、作業(yè)等常

規(guī)的教學檢查，全方位了解教師的教學情況。加大了力度，讓"質量是生命線■的口號深入人心,

把教學質量與評優(yōu)、考核聯系起來，加強教師的質量意識和責任意識。

三、開展各類活動，重視學生素質培養(yǎng)。

為了使學生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學生素質的培養(yǎng)，9月份開展了

"愛心捐贈"、"經典誦讀”等活動以及培養(yǎng)學生知識技能的各項競賽，從人力到物力，我們做

了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成績有目共睹，教師們士氣高漲，學校的教

學風氣煥然一新。

當然，成績只能說明過去，我們再肯定成績的同時，更看到了存在的差異和不足。教師的自

身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分酉環(huán)盡合理，人別班個別科的教學質量還有待提高。

在今后的工作中，我們還必須努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教

學工作做得更好更扎實.相信有上級領導的關心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標一

定實現，今后，我們將一如既往勤勉，務實地工作，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！

大學班主任班級工作總結5

20xx——20xx學年職教班工作基本結束了，回顧一年來的職教班工作感慨萬千：有取得

成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有

在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和謝意?？傊荒陙淼墓ぷ魇刮蚁肓?/p>

很多?，F將一年來的工作做以總結，也算是前車之鑒吧。

一、降低難度，嚴格要求是做好職教班工作的基本原則。

由于職教班學員各方面的素質都比較低，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工

作受到影響。所以，要做好職教班工作就要把標準降低。但降低標準絕不意味著放松對他們的管

理。而是讓■孩子啕膽來能摘到梨"，從而對學員進行嚴格要求。所謂嚴格要求是指在降低標準

的同時，對學員的學習、生活和娛樂等方面都要進行全方位的嚴格要求。只有這樣才使得班級工

作開展得有聲有色，收到了良好的教育效果。我們的具體做法是：

1、全面進行道德品質教育。

無論是班會課、團活動還是其他文體活動時間，我都和學員們在一起活動，從個人現在的打

算，談到自己將來的理想；從今天怎樣做學生，談到將來的人生。談話中我特別側重一點，那就

是潛移默化的教育學員如何做人，培養(yǎng)他們的良好的道德品質，真正使學員自身素質和文化水平

及專業(yè)技能等方面成為農村經濟建設的有用人才。一年來，學員在校期間沒有發(fā)生打架斗毆、破

壞公物等嚴重違紀現象。雖然他們的品行還需進行規(guī)范，但比剛到職教班時有顯著提高，這一點

大家是有目共睹的。

2、培養(yǎng)學員廣泛的興趣和爰好。

學員到職教班來最不感興趣的是文化課，最不愛上的也是文化課，經多方了解，結合本校實

際，先后對職教班課程表進行三次修改，增加了活動課，減少了文化課，而且文化課以基礎知識

為主、農村使用知識為主的原則，這樣學生學習起來有興趣，愛學了，在此過程中對學員提出嚴

格的要求、嚴格訓練和培養(yǎng)，這是做好職教班工作行之有效的好方法。

3、重視雙基，取消高雄。

在文化課的學習方面本著重視雙基取消高難的原則，這樣使學員既學到豐富的文化知識，又

不至于被那些枯燥乏味的東西搞得暈頭轉向。所以，畢業(yè)考試時全體學員的文化課均能及格，有

的甚至還很優(yōu)秀，達到了滿分。因此重視雙基，取消高難對職教班學員來說也算是最佳的選擇。

4、減少文化課，增加活動課，重視專業(yè)課。

職教班的課程編排包括文化課、專業(yè)課和活動課三部分，適當減少文化課，增加活動課，有

利于對職教班學員的管理，同時，通過活動課，師生一起活動，有說有笑，談笑風生，學員們也

很開心，愿意堅持上學，有效的控制了輟學現象。自開學典禮至畢業(yè)典禮近一年時間，職教班無

一人輟學。（當然也有其他原因，后面還要提到。）專業(yè)課是職教班的特色課，學校特別重視,

由富有專業(yè)知識和技能的三位教師擔任此項工作，學生專心聽講認真記錄，親自實踐，掌握了所

學的養(yǎng)豬、養(yǎng)雞、養(yǎng)花、種植蔬菜等方面的專業(yè)技能，為將來就業(yè)奠定了良好的基礎。

二、把握尺度，嚴格要求是做好職教班工作的有效手段。

要想把職教班的工作做好,合理的把握尺度，并在此基礎上進行嚴格要求是非常關鍵的。俗

話說的好："沒有規(guī)矩不成方圓"，這里所說的規(guī)矩與我所提到的尺度是一致的。無論是"規(guī)矩11還

是“尺度"都需要有人去操執(zhí)和把握，只有正確的操執(zhí)，合理的把握，才能達到"成方圓11之目的。

下面就如何把握這個尺度談一談我的做法，不妥之處請指教。

1、嚴格貫徹班訓、班規(guī)，要求學生必須做到：

天天出勤,節(jié)節(jié)上課，科科交作業(yè)，課上不說話。這雖然是很簡單的規(guī)定，但對職教班學員

來說則是難以做到的。所以對學員一方面要嚴格要求，嚴格管理，另一方面要根據學員實際，區(qū)

別情況,分別對待，決不能一概而論，這就是我所說的把握尺度，嚴而有格.

2、本學期要求學生必須做到學好文化課,上好活動課,練好專業(yè)課，真正成為具有扎實的

'基礎知識，強壯的身體素質，過硬的專業(yè)技術的實用型人才，為農村的經濟繁榮和建設服務，

這是創(chuàng)辦職教班的唯一宗旨，也是最終目的。

3、加強自身修養(yǎng)，提高自身素質，是做好職教班工作必備的品質。

本學期我為自己警示做到.十心.，即：思想教育要耐心、學員生活要關心、幫助后進要盡心、

轉變差生有信心、課前準售要用心、上課講課要專心、批改輔導要細心、提高成績有決心、尊重

學生自尊心、師生結成一條心。這樣做既找到了教師在學生心目中的位置，又使學生更加尊重教

師，理解教師，信任教師，服從教師，最終實現師生同心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌之目的。

4、有目的有計劃的進行家訪。

本學期我和白鳳瑞主任對職教班學員普遍進行了家訪，重點學員家訪達六次之多。為了切實

做到控輟保學，我們在上學期末進行一次普遍的家訪，征求家長的意見，取得家長的支持，收到

了明顯的效果。如：去年寒假前收取一費時，兩周內只有一人交齊，通過四天的突擊家訪