國際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)大綱

國際經(jīng)濟(jì)學(xué)

(InternationalEconomics)

課程代碼：20410012

學(xué)分：2

學(xué)時：32（其中：課堂教學(xué)學(xué)時：32實(shí)驗(yàn)學(xué)時：0上機(jī)學(xué)時：0課程實(shí)踐學(xué)時:0）

先修課程：經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

適用專業(yè)：金融學(xué)保險財政學(xué)

教材：《新編國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》，赫國勝主編，清華大學(xué)出版社，2012年第2版

開課學(xué)院：財經(jīng)學(xué)院

一、課程性質(zhì)與課程目標(biāo)

（一）課程性質(zhì)

《國際經(jīng)濟(jì)學(xué)》是金融、保險、財政專業(yè)教學(xué)計劃中具有重要地位的理論性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課,

它建立在宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程知識的基礎(chǔ)上，為相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

這門課以各國間的經(jīng)濟(jì)活動及國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系為研究對象，研究國際范圍內(nèi)資源的最優(yōu)配置以及國際

經(jīng)濟(jì)關(guān)系對資源配置的影響。研究方法以定性分析為主、以定量分析為輔，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)際相結(jié)合,

掌握一系列基本概念、理論和方法，提高運(yùn)用有關(guān)理論和模型來分析問題、解決問題的能力，為后

續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）課程目標(biāo)

課程H標(biāo)1：掌握傳統(tǒng)國際貿(mào)易理論并能用微觀經(jīng)濟(jì)分析的基本工具對理論模型進(jìn)行分析；

課程目標(biāo)2：掌握現(xiàn)代國際貿(mào)易理論并能分析國際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長的關(guān)系；

課程目標(biāo)3：掌握國際貿(mào)易政策的依據(jù)和觀點(diǎn)并能分析各種貿(mào)易政策工具的福利效應(yīng)；

二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求

第一章導(dǎo)論

（-）課程內(nèi)容

本課程的特征、研究對象與內(nèi)容、研究方法。

（二）教學(xué)要求

了解本課程的特征、研究對象與內(nèi)容、研究方法。

第二章古典國際貿(mào)易理論

（-）課程內(nèi)容

1.亞當(dāng).斯密的絕對優(yōu)勢原理

絕對優(yōu)勢理論例證分析結(jié)論與評價

2.大衛(wèi).李嘉圖的比較優(yōu)勢理論

比較優(yōu)勢理論例證分析結(jié)論與評價

（二）教學(xué)要求

掌握古典國際貿(mào)易理論的兩個代表性理論：絕對優(yōu)勢理論與比較優(yōu)勢理論的基本概念與主要內(nèi)

容，了解它們的歷史地位及不足之處.

（=）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：絕對優(yōu)勢理論與比較優(yōu)勢理論的基本概念與主要內(nèi)容

2.難點(diǎn)：對比較優(yōu)勢原理進(jìn)行例證分析

第三章標(biāo)準(zhǔn)貿(mào)易模型

（一）課程內(nèi)容

1.機(jī)會成本、生產(chǎn)可能性曲線和社會無差異曲線

機(jī)會成本生產(chǎn)可能性曲線社會無差異曲線

2.孤立均衡模型

3.標(biāo)準(zhǔn)貿(mào)易模型

沒有貿(mào)易的情形貿(mào)易的情形

（二）教學(xué)要求

掌握機(jī)會成本、生產(chǎn)可能性曲線和社會無差異曲線的概念，了解孤立均衡狀態(tài)的特征，掌握遞

增機(jī)會成本下的貿(mào)易均衡分析。

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：機(jī)會成本，遞增機(jī)會成本下的貿(mào)易均衡分析

2.難點(diǎn)：遞增機(jī)會成本二的貿(mào)易均衡分析

第四章均衡貿(mào)易價格的確定

（一）課程內(nèi)容

1.貿(mào)易的局部均衡分析

局部均衡分析及一般均衡分析貿(mào)易的局部均衡分析模型

2.提供曲線及貿(mào)易的一般均衡分析

提供曲線提供曲線的特征貿(mào)易的一般均衡分析模型

（二）教學(xué)要求

掌握提供曲線的概念及特征，掌握用供給曲線和需求曲線為工具分析貿(mào)易局部均衡的模型方法,

掌握用提供曲線為工具分析貿(mào)易一般均衡的模型方法。

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)（若不單獨(dú)列出，需在教學(xué)要求中適當(dāng)注明）

1.重點(diǎn)：提供曲線的概念，貿(mào)易的局部均衡分析模型，貿(mào)易的一般均衡分析模型

2.難點(diǎn)：貿(mào)易的局部均衡分析模型

第五章要素稟賦理論

（-）課程內(nèi)容

1.要素密集度、要素豐裕度和PPC的形狀

要素密集度要素豐裕度PPC的形狀

2.赫克潁爾-俄林定理

HT）定理的內(nèi)容H-0定理的邏輯推導(dǎo)H-0模型

3,對H-0定理的經(jīng)驗(yàn)檢驗(yàn)

里昂惕夫之謎里昂惕夫之謎的解釋

（二）教學(xué)要求

掌握要素密集度、要素豐裕度的概念，了解它們與PPC形狀的關(guān)系，掌握H-0定理的內(nèi)容，理

解其邏輯推導(dǎo)的思路，了解里昂惕夫之謎及經(jīng)濟(jì)學(xué)家對其做出的解釋。

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：H-0定理

2.難點(diǎn)：理解11-0定理邏輯推導(dǎo)的思路

第六章現(xiàn)代國際貿(mào)易理論

（一）課程內(nèi)容

1.現(xiàn)代國際貿(mào)易理論的背景

國際貿(mào)易實(shí)踐的新特點(diǎn)新貿(mào)易實(shí)踐對傳統(tǒng)理論的挑戰(zhàn)現(xiàn)代貿(mào)易理論與傳統(tǒng)理論的關(guān)系

2.重疊需求理論

基本命題重疊需求理論的結(jié)論重疊需求貿(mào)易模型適用條件及應(yīng)用對象

（二）教學(xué)要求

了解國際貿(mào)易實(shí)踐的新特點(diǎn)、新貿(mào)易實(shí)踐對傳統(tǒng)理論的挑戰(zhàn)、現(xiàn)代貿(mào)易理論與傳統(tǒng)理論的關(guān)系;

掌握重疊需求理論的主要內(nèi)容、重疊需求貿(mào)易模型。

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：重疊需求理論的主要內(nèi)容

2.難點(diǎn)：重疊需求貿(mào)易模型

第七章經(jīng)濟(jì)增長與國際貿(mào)易

（一）課程內(nèi)容

1.經(jīng)濟(jì)增長

經(jīng)濟(jì)增長的源泉經(jīng)濟(jì)增長對貿(mào)易的影響途徑經(jīng)濟(jì)增長的類型

2.經(jīng)濟(jì)增長對貿(mào)易的影響

增長對貿(mào)易的影響：小國增長對貿(mào)易的影響：大國

（二）教學(xué)要求

了解經(jīng)濟(jì)增長的源泉、經(jīng)濟(jì)增長對貿(mào)易的影響途徑，掌握經(jīng)濟(jì)增長的概念及類型，理解增長對

小國的貿(mào)易所產(chǎn)生的影響及其分析模型，了解增長對大國的貿(mào)易所產(chǎn)生的影響及其分析模型。

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)增長的概念及類型

2.難點(diǎn)：增長對小國的貿(mào)易所產(chǎn)生的影響及其分析模型

第八章關(guān)稅與非關(guān)稅貿(mào)易壁壘

（一）課程內(nèi)容

L關(guān)稅小國效應(yīng)

關(guān)稅的概念與種類關(guān)稅的小國效應(yīng)模型

2.有效保護(hù)率

名義保護(hù)率與有效保護(hù)率有效保護(hù)率的計算有效保護(hù)率的政策含義

3.其它非關(guān)稅壁壘

進(jìn)II配額自愿出口限制歧視性政府采購其它非關(guān)稅壁壘

4.出口鼓勵政策

出口補(bǔ)貼傾銷

（二）教學(xué)要求

了解關(guān)稅、配額、自愿出口限制、歧視性政府采購、出口補(bǔ)貼、傾銷等貿(mào)易壁壘的概念與種類,

掌握關(guān)稅的小國效應(yīng)模型，掌握有效保護(hù)率的計算方法，理解有效保護(hù)率的政策含義。

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：關(guān)稅的小國效應(yīng)模型，有效保護(hù)率的計算

2.難點(diǎn)：有效保護(hù)率的計算

第九章貿(mào)易保護(hù)的根據(jù)

（一）課程內(nèi)容

1.幼稚產(chǎn)業(yè)理論

2.貿(mào)易條件惡化論

3.戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論

（二）教學(xué)要求

掌握幼稚產(chǎn)業(yè)理論、貿(mào)易條件惡化論、戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論的內(nèi)容；了解幼稚產(chǎn)業(yè)理論的4個

基本觀點(diǎn)、幼稚產(chǎn)業(yè)的判別標(biāo)準(zhǔn)。

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：幼稚產(chǎn)業(yè)理論、貿(mào)易條件惡化論、戰(zhàn)略性貿(mào)易政策理論的內(nèi)容

2.難點(diǎn)：幼稚產(chǎn)業(yè)的判別標(biāo)準(zhǔn)

第十章經(jīng)濟(jì)一體化的理論與實(shí)踐

（一）課程內(nèi)容

1.全球經(jīng)濟(jì)一體化一一WTO與GATT

關(guān)貿(mào)總協(xié)定世界貿(mào)易組織

2.區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展階段

自由貿(mào)易區(qū)關(guān)稅同盟共同市場經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟完全的經(jīng)濟(jì)一體化

3.經(jīng)濟(jì)一體化的理論一一關(guān)稅同盟理論

關(guān)稅同盟的靜態(tài)效應(yīng)關(guān)稅同盟的動態(tài)效應(yīng)

（二）教學(xué)要求

了解TVTO與GATT的性質(zhì)、功能、宗旨及相互關(guān)系，掌握經(jīng)濟(jì)一體化的各種形式及其主要內(nèi)涵,

理解關(guān)稅同盟的靜態(tài)效應(yīng)和動態(tài)效應(yīng)。

（三）重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)?體化的各種形式及其主要內(nèi)涵

2.難點(diǎn)：關(guān)稅同盟的靜態(tài)效應(yīng)

四、學(xué)時分配及教學(xué)方法

章名教學(xué)形式及學(xué)時分配

課堂實(shí)上課程主要教學(xué)方法支撐的課程目標(biāo)

小計

教學(xué)驗(yàn)機(jī)實(shí)踐

第一章導(dǎo)論11講授法目標(biāo)1

第二章古典國際講授法目標(biāo)1

22

貿(mào)易理論

第三章標(biāo)準(zhǔn)貿(mào)易講授法目標(biāo)1

22

模型模型分析法

第四章均衡貿(mào)易講授法目標(biāo)1

22

價格的確定模型分析法

第五章要素稟賦講授法目標(biāo)1

33

理論模型分析法

第六章現(xiàn)代國際講授法目標(biāo)2

22

貿(mào)易理論案例法

第七章經(jīng)濟(jì)增長講授法目標(biāo)2

22

與國際貿(mào)易模型分析法

第八章關(guān)稅與非講授法目標(biāo)3

44

關(guān)稅貿(mào)易壁壘模型分析法

第九章貿(mào)易保護(hù)講授法目標(biāo)3

22

的根據(jù)

第十章經(jīng)濟(jì)一體講授法目標(biāo)3

22

化的理論與實(shí)踐模型分析法

合計3232

五、課程考核

考核形式考核要求考核權(quán)重備注

不遲到、不無故曠課、不玩手

課堂表現(xiàn)10%

機(jī)

每章布置思考性探究性作業(yè)

平時作業(yè)