一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-5.2《8和9的認(rèn)識(shí)》 人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.2《8和9的認(rèn)識(shí)》人教新課標(biāo)教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第五章第二節(jié)《8和9的認(rèn)識(shí)》。這部分內(nèi)容主要包括讓學(xué)生通過觀察和操作，理解數(shù)字8和9的含義，能夠正確書寫數(shù)字8和9，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生通過觀察和操作，理解數(shù)字8和9的含義，能夠正確書寫數(shù)字8和9。2.能夠用數(shù)字8和9進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：理解數(shù)字8和9的含義，能夠正確書寫數(shù)字8和9。難點(diǎn)：用數(shù)字8和9進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：數(shù)字卡片、算盤、黑板學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子五、教學(xué)過程：1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室里的人數(shù)，引出數(shù)字8和9。2.講解數(shù)字8和9的含義：通過數(shù)字卡片，讓學(xué)生觸摸和觀察數(shù)字8和9，講解它們的含義。3.書寫數(shù)字8和9：在黑板上示范書寫數(shù)字8和9，讓學(xué)生跟隨書寫，并糾正書寫錯(cuò)誤。4.數(shù)字8和9的加減運(yùn)算：通過算盤，講解數(shù)字8和9的加減運(yùn)算，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)：數(shù)字8和9的含義數(shù)字8：一個(gè)圓圈里面有8個(gè)點(diǎn)數(shù)字9：一個(gè)圓圈里面有9個(gè)點(diǎn)數(shù)字8和9的書寫方法八、課后反思及拓展延伸：課后反思：在教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)數(shù)字8和9的理解和書寫掌握情況良好，但在數(shù)字8和9的加減運(yùn)算上，部分學(xué)生還存在困難。在課后，需要針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。拓展延伸：可以讓學(xué)生在家里找一找數(shù)字8和9出現(xiàn)的場(chǎng)景，如玩具、書籍等，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)字8和9的認(rèn)知。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了讓學(xué)生觀察教室里的人數(shù)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠?qū)?shù)字與實(shí)際生活情境相結(jié)合，從而更好地理解數(shù)字的含義。通過觀察教室里的人數(shù)，學(xué)生可以直觀地感受到數(shù)字8和9的大小，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、講解數(shù)字8和9的含義：在這一環(huán)節(jié)，我通過數(shù)字卡片讓學(xué)生觸摸和觀察數(shù)字8和9，并講解它們的含義。數(shù)字卡片可以幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)數(shù)字8和9，而講解則能夠讓學(xué)生理解數(shù)字8和9背后的意義。在這個(gè)過程中，我會(huì)注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠準(zhǔn)確地理解數(shù)字8和9的含義。三、書寫數(shù)字8和9：在書寫數(shù)字8和9的環(huán)節(jié)，我在黑板上示范書寫數(shù)字8和9，并讓學(xué)生跟隨書寫，糾正書寫錯(cuò)誤。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠熟練地書寫數(shù)字8和9，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。在書寫過程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)數(shù)字8和9的筆畫順序和結(jié)構(gòu)，以確保學(xué)生能夠?qū)懗鲆?guī)范、整潔的數(shù)字。四、數(shù)字8和9的加減運(yùn)算：在數(shù)字8和9的加減運(yùn)算環(huán)節(jié)，我通過算盤講解數(shù)字8和9的加減運(yùn)算，并讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)字8和9進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，培養(yǎng)他們的計(jì)算能力。在講解過程中，我會(huì)注意讓學(xué)生掌握加減運(yùn)算的規(guī)則，并提醒他們注意運(yùn)算符號(hào)和數(shù)字的對(duì)應(yīng)關(guān)系。五、課后反思及拓展延伸：在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我意識(shí)到學(xué)生對(duì)數(shù)字8和9的加減運(yùn)算存在困難。因此，在課后，我會(huì)針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。我還會(huì)讓學(xué)生在家里找一找數(shù)字8和9出現(xiàn)的場(chǎng)景，如玩具、書籍等，以增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)字8和9的認(rèn)知。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我在授課過程中運(yùn)用了生動(dòng)、活潑的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解數(shù)字8和9的含義時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語言，讓學(xué)生能夠更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間觀察和思考；在講解數(shù)字8和9的含義和書寫環(huán)節(jié)，我分別用了適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行講解和示范；在加減運(yùn)算環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生進(jìn)行了足夠的練習(xí)，以確保他們能夠掌握運(yùn)算方法。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問激發(fā)他們的思維。在講解數(shù)字8和9的含義時(shí)，我提問學(xué)生：“你們?cè)谏钪性谀睦镆娺^數(shù)字8和9？”這樣既能讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，又能增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)知。4.情景導(dǎo)入：我以教室里的人數(shù)為情景導(dǎo)入，讓學(xué)生能夠直觀地感受到數(shù)字8和9的大小。這種導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方法和策略。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)數(shù)字8和9的認(rèn)知較弱，因此在講解環(huán)節(jié)，我花了更多的時(shí)間讓他們通過數(shù)字卡片觸摸和觀察數(shù)字8和9，以增強(qiáng)他們的感知能力。在書寫環(huán)節(jié)，我注意到部分學(xué)生在書寫數(shù)字8和9時(shí)存在困難，于是我在黑板上示范書寫，并糾正了他們的書寫錯(cuò)誤。同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)了數(shù)字8和9的筆畫順序和結(jié)構(gòu)，以確保他們能夠?qū)懗鲆?guī)范、整潔的數(shù)字。在加減運(yùn)算環(huán)節(jié)，我通過算盤講解數(shù)字8和9的加減運(yùn)算，并讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。在練習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)加減運(yùn)算的規(guī)則掌握不牢固，因此在課后，我針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教學(xué)技巧和竅門，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。課后提升：1.數(shù)一數(shù)，寫一寫：(1)數(shù)一數(shù)教室里一共有多少個(gè)學(xué)生，然后寫下來。(2)數(shù)一數(shù)你家里有多少個(gè)親人，然后寫下來。(3)數(shù)一數(shù)學(xué)校里有幾個(gè)班級(jí)，然后寫下來。2.找出數(shù)字8和9：(1)在你的練習(xí)本上，畫出一個(gè)圓圈，里面寫上數(shù)字8。(2)在你的練習(xí)本上，畫出一個(gè)圓圈，里面寫上數(shù)字9。3.數(shù)字8和9的加減運(yùn)算：(1)數(shù)字8加上數(shù)字3等于多少？寫下來。(2)數(shù)字9減去數(shù)字4等于多少？寫下來。(3)數(shù)字8減去數(shù)字3等于多少？寫下來。4.生活中的數(shù)字8和9：(1)找出三個(gè)生活中常見的數(shù)字8和9，如電梯按鈕、汽車號(hào)碼等，然后寫下來。(2)描述一下你看到的數(shù)字8和9在哪里出現(xiàn)的場(chǎng)景。5.數(shù)字8和9的認(rèn)知：(1)數(shù)字8像什么？請(qǐng)用你的想象力描述一下。(2)數(shù)字9又像什么？請(qǐng)用你的想象力描述一下。答案：1.(1)教室里的學(xué)生數(shù)量(2)家里的親人數(shù)目(3)學(xué)校里的班級(jí)數(shù)目2.(1)畫出一個(gè)圓圈，里面寫上數(shù)字8(2)畫出一個(gè)圓圈，里面寫上數(shù)字93.(1)數(shù)字8加上數(shù)字3等于11