《改變圖表區(qū)格式》講義

《改變圖表區(qū)格式》講義一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容這堂課主要是關(guān)于小學(xué)粵教A版教材第二冊第2課中的美化調(diào)查圖表里改變圖表區(qū)格式的內(nèi)容。2、教材的地位和作用在前面的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建調(diào)查圖表，這是進(jìn)一步美化圖表的重要部分。學(xué)會改變圖表區(qū)格式可以讓圖表更加美觀、清晰，有助于更好地展示數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)的可讀性和視覺效果，為今后深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和展示打下基礎(chǔ)。二、說教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)學(xué)生能夠知道圖表區(qū)格式包括哪些方面，例如邊框、填充顏色等；了解如何在軟件中找到改變圖表區(qū)格式的相關(guān)工具。2、能力目標(biāo)通過實(shí)際操作，學(xué)生可以熟練改變圖表區(qū)的格式，包括設(shè)置邊框的樣式、顏色、粗細(xì)，以及填充顏色等操作，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)內(nèi)容和展示需求合理地美化圖表區(qū)。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)可視化的興趣，讓學(xué)生在美化圖表的過程中體驗(yàn)到創(chuàng)造美的樂趣，增強(qiáng)對信息技術(shù)課程的喜愛。三、說教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)找到改變圖表區(qū)格式的工具并掌握常見的格式改變操作，如邊框和填充顏色的設(shè)置。突破方法：教師通過演示操作，然后讓學(xué)生跟著一步一步做，多次練習(xí)。2、教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)和展示目的合理選擇圖表區(qū)格式。突破方法：展示不同數(shù)據(jù)特點(diǎn)和目的的案例，讓學(xué)生討論并嘗試操作，教師再進(jìn)行總結(jié)歸納。四、說教學(xué)方法1、演示法教師先進(jìn)行操作演示，讓學(xué)生直觀地看到如何改變圖表區(qū)格式。2、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法給學(xué)生布置任務(wù)，讓他們在完成任務(wù)的過程中掌握知識和技能。3、小組合作法讓學(xué)生分組討論和操作，培養(yǎng)他們的合作能力和交流能力。五、教學(xué)過程1、導(dǎo)入（3分鐘）教師：同學(xué)們，咱們之前學(xué)會了做調(diào)查圖表，可是這些圖表看起來有點(diǎn)單調(diào)，就像一個(gè)人只穿了最簡單的衣服。今天呢，咱們要給這些圖表打扮一下，讓它們變得超級好看，這就是我們要學(xué)的改變圖表區(qū)格式。大家想不想讓自己的圖表變得漂漂亮亮的呀？學(xué)生：想。2、知識講解（7分鐘）教師：那咱們先來看看圖表區(qū)格式都包括啥。其實(shí)啊，就像咱們給一個(gè)小盒子打扮一樣，有給盒子加邊框，這邊框可以有不同的樣式，像實(shí)線、虛線啥的，還可以選擇邊框的顏色，比如說紅色、藍(lán)色。另外呢，還可以給這個(gè)盒子里面填充顏色，就像給盒子里面貼上彩色的紙。在我們的軟件里（這里指教材對應(yīng)的軟件），要找到改變這些格式的工具哦。大家看看課本上是怎么說的，然后我再給大家演示一下。教師一邊講解一邊在軟件中演示找到改變圖表區(qū)格式的工具位置。3、學(xué)生操作練習(xí)（15分鐘）教師：現(xiàn)在啊，每個(gè)同學(xué)都打開自己之前做的一個(gè)調(diào)查圖表，咱們先給這個(gè)圖表的圖表區(qū)加上一個(gè)藍(lán)色的邊框，邊框樣式就選實(shí)線，粗細(xì)呢就選中等的。然后再給里面填充一個(gè)淡綠色。大家開始做，遇到問題可以舉手問我或者和同桌商量一下。學(xué)生開始操作，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指導(dǎo)。4、小組討論（10分鐘）教師：好啦，大家基本上都完成了?，F(xiàn)在咱們分組討論一下，如果這個(gè)調(diào)查圖表是關(guān)于學(xué)校不同年級同學(xué)最喜歡的顏色的數(shù)據(jù)，那什么樣的圖表區(qū)格式會讓這個(gè)圖表看起來更合適呢？每個(gè)小組選一個(gè)代表來說說你們小組的想法。小組開始討論，然后代表發(fā)言。教師總結(jié)：同學(xué)們說得都很有道理。如果是這樣的數(shù)據(jù)，我們可以選擇比較鮮艷、活潑的顏色來填充圖表區(qū)，邊框可以簡單一點(diǎn)，這樣可以突出數(shù)據(jù)內(nèi)容。5、拓展任務(wù)（10分鐘）教師：現(xiàn)在我給大家一個(gè)新的任務(wù)。這有一個(gè)關(guān)于班級同學(xué)每天睡眠時(shí)間的調(diào)查圖表，大家根據(jù)這個(gè)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和我們想要展示的重點(diǎn)，重新設(shè)計(jì)一下這個(gè)圖表的圖表區(qū)格式。學(xué)生操作，教師再次巡視指導(dǎo)。6、總結(jié)（5分鐘）教師：今天咱們學(xué)會了改變圖表區(qū)格式，讓我們的調(diào)查圖表變得更好看了。大家要記住，選擇格式的時(shí)候要根據(jù)數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和展示的目的來哦。好啦，今天的課就到這兒啦。六、課堂練習(xí)1、給一個(gè)關(guān)于班級同學(xué)每周閱讀書籍?dāng)?shù)量的調(diào)查圖表，設(shè)置圖表區(qū)格式，邊框?yàn)榧t色虛線，粗細(xì)為細(xì)，填充顏色為淺黃色。2、自己找一個(gè)調(diào)查圖表，根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)設(shè)置合理的圖表區(qū)格式，并說明為什么這么設(shè)置。答案：1、學(xué)生按照操作步驟在軟件中找到對應(yīng)的圖表區(qū)格式設(shè)置工具，將邊框設(shè)置為紅色虛線、粗細(xì)為細(xì)，填充顏色為淺黃色。2、答案因人而異，根據(jù)學(xué)生對數(shù)據(jù)的理解和格式設(shè)置的合