《學會記事》講義

《學會記事》講義一、導入同學們，大家好呀！在我們的生活中，每天都有各種各樣的事情發(fā)生，就像天上的星星一樣多。那怎么把這些事情記錄下來，寫成一篇精彩的作文呢？這就是我們今天要學習的內(nèi)容——學會記事。二、明確記事的要素1、時間2、地點3、人物4、事件的起因、經(jīng)過和結果三、記事的順序1、順敘這是最常見的一種記事順序，就是按照事情發(fā)生的先后順序來寫。就像我們平常講故事一樣，從開頭講到結尾。這樣寫的好處是條理清晰，讓人很容易就能明白事情的來龍去脈。比如寫一次學校運動會，就可以從運動會開始前的準備，到比賽過程中的各種項目，再到最后運動會結束，按照這個順序來寫，大家讀起來就會覺得很順暢。2、倒敘倒敘呢，就是把事情的結果或者最精彩的部分先寫出來，然后再回過頭去寫事情的起因和經(jīng)過。比如說，你要寫一次考試失利后的感悟?？梢韵葘懽约耗玫匠煽儐螘r的沮喪心情，然后再寫考試前自己是怎么復習的，考試的時候遇到了哪些困難等等。這樣寫可以引起讀者的好奇心，讓大家想要繼續(xù)讀下去，看看為什么會是這樣的結果。3、插敘插敘有點像在講故事的時候突然插進來一段別的內(nèi)容。比如說你在寫自己參加一場比賽的過程中，突然插進來一段自己小時候為了這個比賽所做的努力，或者是曾經(jīng)參加類似比賽的經(jīng)歷。插敘可以對主要情節(jié)起到補充說明的作用，讓故事更加豐富和生動。四、如何把事情寫得生動有趣1、描寫細節(jié)2、使用修辭手法修辭手法就像魔法一樣，可以讓我們的文字變得更加生動形象。比如比喻，“那棵老槐樹就像一把巨大的綠傘，為我們遮風擋雨?！卑牙匣睒浔茸骶G傘，一下子就能讓讀者想象出老槐樹的樣子。還有擬人，“春天到了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！薄巴低档亍薄般@”這些詞讓小草有了人的動作，感覺小草就像一個調(diào)皮的孩子，充滿了生機。五、互動環(huán)節(jié)現(xiàn)在呢，我想請同學們來說一說，你們覺得在記事的時候，哪個要素是最難寫好的呢？或者你們有沒有在使用某種記事順序的時候遇到過困難呀？（鼓勵同學們積極發(fā)言，分享自己的想法和經(jīng)歷）六、課堂練習請以“一次難忘的旅行”為題，寫一篇記事作文。要求包含記事的要素，合理運用記事的順序，并且盡量把事情寫得生動有趣。字數(shù)不少于400字。答案：1、時間：可以是暑假、寒假或者某個節(jié)假日等。例如“去年暑假”。2、地點：比如“云南的大理”。3、人物：自己、家人或者朋友等。“我和爸爸媽媽”。4、起因：可能是一直想去大理看看那里的美景，感受當?shù)氐奈幕取！拔以跁峡吹酱罄淼拿利愶L光，一直向往，所以爸爸媽媽決定帶我去大理旅行?！?、經(jīng)過：可以描寫旅途中的所見所聞，比如“我們乘坐飛機到達大理，一下飛機就感受到了清新的空氣。大理的天空湛藍湛藍的，像一塊巨大的藍寶石。我們?nèi)チ硕?，湖水清澈見底，像一面鏡子。在洱海邊，我們騎著自行車，微風輕輕吹過，帶來絲絲涼爽。還去了大理古城，古城里的建筑古色古香，街道兩旁有各種各樣的特色小店，我在一家小店里買了一個帶有民族特色的小掛件?！?、結果：這次旅行給自己帶來的收獲或者難忘的感受。“這次大理之旅讓我領略了美麗的自然風光和獨特的民族文化，我還拍了很多照片留念，這真是一次難忘的旅行?！逼摺⒖偨Y今