實(shí)驗(yàn)心理學(xué)復(fù)習(xí)題

實(shí)驗(yàn)心理學(xué)復(fù)習(xí)題1.對(duì)正常人和精神病人用兩種方法測(cè)定其cff，結(jié)果見表。根據(jù)這些結(jié)果，應(yīng)如何下結(jié)論？測(cè)定方法正常人精神病人恒定刺激法36Hz32Hz有無法ynynSN:32Hz1802014060N:42Hz201804196答：d＇正常人=Z準(zhǔn)—Z虛=1.3—（-1.3）=2.6β正常人=0.171/0.171=1d＇精神病人=Z準(zhǔn)—Z虛=0.53—（-0.08）=0.61β精神病人=0.347/0.398=0.872辨別力指數(shù)d＇是衡量被試辨別力大小的一個(gè)參數(shù)。在實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，對(duì)于不同的被試來說，可以表示感受性的大小。（從數(shù)值上的區(qū)別入手）精神病人的d＇值小感受性就差些，反之正常人則好些。β是指測(cè)量被試的反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。（從數(shù)值上的區(qū)別入手）精神病人β<1則判斷標(biāo)準(zhǔn)較松，傾向于“有信號(hào)”，正常人β=1則判斷標(biāo)準(zhǔn)適中。2.某工作需要視力在1.0以上，有些視力差的人試圖用熟記視力表的方法通過視力檢查。如何用實(shí)驗(yàn)的方法區(qū)別檢查的結(jié)果是視敏度還是再現(xiàn)？答：先用傳統(tǒng)的視力表對(duì)被試進(jìn)行測(cè)量，然后再用一張順序修改過的視力表進(jìn)行重測(cè)。如何兩次結(jié)果有顯著性差異的話，說明被試是再現(xiàn)；反之亦然。（寫出具體的設(shè)計(jì)方案）3.某人同一天在三個(gè)醫(yī)院檢查視力的結(jié)果分別是0.8，0.6，1.0，試對(duì)檢查結(jié)果不一致的原因提出假設(shè)，并說明如何檢驗(yàn)?zāi)愕募僭O(shè)。課本P193-196答：物理因素，如由于不同光照度對(duì)眼睛的刺激不同，檢查時(shí)的室內(nèi)照明光照度會(huì)影響實(shí)力檢查的判斷結(jié)果，可選擇一定數(shù)量的被試，根據(jù)不同等級(jí)光照度（白熾燈、熒光燈、自然光）分成３個(gè)實(shí)驗(yàn)組，每組4人，對(duì)被試進(jìn)行視力檢查，得到不同光照強(qiáng)度下的視力檢查結(jié)果，考察其差異性。如果差異顯著，則說明不同光照度對(duì)視敏度有影響，從而影響視力檢查的結(jié)果，反之亦然。由于視力是一個(gè)復(fù)雜的現(xiàn)象，是由多種因素決定的。心理因素，如疲勞適應(yīng)、練習(xí)、焦慮等也會(huì)影響其檢查結(jié)果。4.試指出下列實(shí)驗(yàn)有哪些地方?jīng)]有進(jìn)行控制，并說明如何改正。有人提出假設(shè)：文化程度高者針刺麻醉效果不好。通過200例的分析，針刺麻醉效果好的文化程度低者有120人，文化程度高者僅8人。結(jié)果證實(shí)假設(shè)。答：（證偽：修改或放棄假設(shè)；實(shí)驗(yàn)存在問題（內(nèi)部效度，被試感受），證實(shí)：解釋結(jié)果：觀點(diǎn)鮮明，邏輯清晰，言之有據(jù)，言之成理）自變量在被試抽樣上不隨機(jī)，年齡、性別、民族、文化程度高低的判斷標(biāo)準(zhǔn)等變量的控制沒有明確說明，麻醉效果好壞的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)，被試對(duì)實(shí)驗(yàn)的焦慮程度等方面也沒進(jìn)行控制。（改正就自己發(fā)揮一下吧，把上面的問題和你自己想到的其他原因的具體操作方法都寫上去）可選取20到30歲的漢族人群，按文化程度（高中是否畢業(yè)）分為高、低兩組，人數(shù)相同且男女人數(shù)相等，并控制被試取樣的隨機(jī)性等變量，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中保證相同劑量的麻醉。5.一個(gè)比較左右手觸覺定位準(zhǔn)確性的實(shí)驗(yàn)中，被試30人都按左、右、左、右的順序測(cè)定，結(jié)果右手平均誤差為2mm，左手平均誤差為7mm，兩個(gè)平均數(shù)的差異經(jīng)過t檢驗(yàn)p﹤0.01。對(duì)以上結(jié)果應(yīng)如何下結(jié)論？為什么？答：證偽：修改或放棄假設(shè)；實(shí)驗(yàn)存在問題（內(nèi)部效度，被試感受）順序效應(yīng)，雖然實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)顯示兩者存在顯著性差異，但實(shí)驗(yàn)中存在額外變量，即被試的順序效應(yīng)，每次實(shí)驗(yàn)總是先左手后右手，這使得被試總是先對(duì)左手進(jìn)行判斷再進(jìn)行右手的判斷。這使得我們無法判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由于實(shí)驗(yàn)順序引起的偏差還是實(shí)驗(yàn)處理的偏差。故無法說明左右手觸覺定位準(zhǔn)確性存在偏差。需將順序改為左、右、右、左的順序，并挑選新被試再進(jìn)行新的實(shí)驗(yàn)。如何用極限法測(cè)定某種感覺閾限，說明實(shí)驗(yàn)程序，如何求得閾限？答：極限法是傳統(tǒng)心理物理學(xué)研究方法的一種，自變量通過實(shí)驗(yàn)分為幾組遞增遞減兩個(gè)系列交替變化逐個(gè)實(shí)驗(yàn)，每個(gè)系列刺激范圍足夠大。刺激起點(diǎn)處于極限位置以最小的間距逐漸變化，根據(jù)被試的報(bào)告確定各系列轉(zhuǎn)折點(diǎn)，求出的各系列平均數(shù)，再求出總的平均數(shù)即為其閾限。如何用恒定刺激法測(cè)定某種感覺閾限，說明實(shí)驗(yàn)程序，如何求得閾限？答：恒定刺激法是傳統(tǒng)心理物理學(xué)研究方法的一種，用恒定刺激法測(cè)差別閾限時(shí)，確定刺激范圍和固定刺激等，然后確定刺激呈現(xiàn)的總次數(shù)，以隨機(jī)化的呈現(xiàn)方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一般要求被試根據(jù)對(duì)兩種刺激（標(biāo)準(zhǔn)刺激和變異刺激）進(jìn)行比較，做出三類反應(yīng)（“重”、“等”或“輕”）的報(bào)告。然后根據(jù)被試的報(bào)告分別計(jì)算出其感覺上閾和感覺下閾，相加得到不肯定間距，不肯定間距的一半便是所要求的差別閾限。如何用有無法測(cè)定被試辨別力和判斷標(biāo)準(zhǔn)。答：主試根據(jù)不同的先驗(yàn)概率，呈現(xiàn)刺激（自變量：信號(hào)，噪音），被試對(duì)刺激作出反應(yīng)（因變量：有，無）將被試不同先驗(yàn)概率下?lián)糁新屎吞搱?bào)率轉(zhuǎn)化為Z分?jǐn)?shù)并記下其縱高O，相減即得到d’，擊中和虛報(bào)的縱高之比便是其判斷標(biāo)準(zhǔn)β。如何用評(píng)價(jià)法測(cè)定被試辨別力和判斷標(biāo)準(zhǔn)。答：主試隨機(jī)呈現(xiàn)刺激（自變量：信號(hào)，噪音），被試對(duì)刺激評(píng)價(jià)等級(jí)（一般5－6級(jí)）作出反應(yīng)（因變量：根據(jù)確信為信號(hào)的程度對(duì)刺激評(píng)級(jí)）。計(jì)算各標(biāo)準(zhǔn)下的擊中率和虛報(bào)率，將他們轉(zhuǎn)化為Z分?jǐn)?shù)并記下其縱高O，相減即得到d’，擊中和虛報(bào)的縱高之比便是其判斷標(biāo)準(zhǔn)β。制作等級(jí)量表的方法有哪些，試用其中一種方法說明制作等級(jí)量表的具體程序。答：對(duì)偶比較法和等級(jí)排列法等級(jí)排列法（順序排列法）(1)確定要評(píng)定的刺激特性(2)同時(shí)呈現(xiàn)要評(píng)定的刺激(n個(gè))(3)被試就某一特性對(duì)所有刺激進(jìn)行評(píng)定，從優(yōu)到劣排序(4)通過數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)換，最終獲得Z分?jǐn)?shù)量表制作等距量表的方法有哪些，試用其中一種方法說明制作等距量表的具體程序。答：感覺等距法和差別閾限法差別閾限法（間接方法）以絕對(duì)閾限為零點(diǎn)，以差別閾限(最小可覺差jnd)為測(cè)量單位構(gòu)成的量表。(1)呈現(xiàn)刺激獲得被試的絕對(duì)閾限，此為主觀感覺的零點(diǎn)(2)以絕對(duì)閾限為標(biāo)準(zhǔn)刺激通過實(shí)驗(yàn)獲得第一個(gè)差別閾限，此為第一個(gè)主觀感覺單位(3)以絕對(duì)閾限與它的差別閾限之和為新的標(biāo)準(zhǔn)刺激獲得第二個(gè)差別閾限，此為第二個(gè)主觀感覺單位；照此，獲得第三個(gè)差別閾限，此為第三個(gè)主觀感覺單位……(4)以刺激的物理值為X,以差別閾限的個(gè)數(shù)為Y構(gòu)成等距量表制作等比量表的方法有哪些，試用其中一種方法說明制作等比量表的具體程序。答：數(shù)量估計(jì)法和感覺比例法數(shù)量估計(jì)法，直接方法(1)主試呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)刺激，并給它規(guī)定一個(gè)主觀數(shù)值(2)被試以此為標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)變異刺激與標(biāo)準(zhǔn)刺激的比較，給出變異刺激的主觀數(shù)值(3)實(shí)驗(yàn)要求有若干個(gè)被試和若干個(gè)變異刺激，每個(gè)被試需對(duì)每個(gè)變異刺激比較若干次(4)將每個(gè)變異刺激的所有主觀數(shù)值取中數(shù)或幾何平均數(shù)作為最終的主觀感覺單位(5)以刺激的物理值為X,以主觀感覺單位為Y構(gòu)成等比量表面對(duì)一個(gè)需要實(shí)驗(yàn)研究的心理學(xué)問題，應(yīng)該如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思考？答：首先是問題由一定的目的提出，然后對(duì)問題進(jìn)行分析提煉，提出假設(shè)。得出關(guān)于條件和反應(yīng)關(guān)系的推測(cè)性陳述，考慮其實(shí)驗(yàn)可行性以及實(shí)驗(yàn)倫理。然后賦予實(shí)驗(yàn)中的自變量與因變量相應(yīng)的操作性定義，并結(jié)合實(shí)際加以控制。通過一定的思路（抽樣、儀器和材料的選擇、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)步驟、額外變量的處理以及誤差、效應(yīng)的消除）設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)，用合適的統(tǒng)計(jì)、檢驗(yàn)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行處理，得出結(jié)論（接受或拒絕假設(shè)）。提出一個(gè)需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的心理學(xué)問題，說明其中的變量，如何進(jìn)行變量控制。答：何謂兩類反應(yīng)，何謂三類反應(yīng)，試對(duì)二者進(jìn)行比較。P75-76答：二類反應(yīng)和三類反應(yīng)是恒定刺激法研究差別閾限，按反應(yīng)變量的指標(biāo)不同而區(qū)分開來的。二類反應(yīng)的反應(yīng)變量指標(biāo)定為兩類，三類反應(yīng)這有三類指標(biāo)，可測(cè)定出介乎類與類之間的閾限。比起三類反應(yīng)，兩類反應(yīng)顯得不夠自然對(duì)于兩類反應(yīng)來說，三類反應(yīng)的被試的態(tài)度、個(gè)性、精神狀態(tài)都會(huì)影響不肯定間距（IU）的大小何謂ROC，從中可以獲取哪些信息答：ROC接收者操作特征曲線，等感受性曲線在SDT實(shí)驗(yàn)中，被試在信號(hào)和噪音的不同先驗(yàn)概率及反應(yīng)的不同獎(jiǎng)懲等情況下產(chǎn)生若干組不同的擊中率和虛報(bào)率，以擊中率為縱坐標(biāo)，虛報(bào)率為橫坐標(biāo)作圖，得到若干點(diǎn)，連接各點(diǎn)而成的曲線。ROC曲線能反映出信號(hào)呈現(xiàn)的先定概率對(duì)報(bào)準(zhǔn)率和虛報(bào)率的影響，亦能反映出信號(hào)檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)變化是報(bào)準(zhǔn)率與虛報(bào)率的變化，不同觀察者的敏感性指標(biāo)d’。何謂75％的差別閾限，如何求得。上課講過答：75％的差別閾限是心理物理學(xué)恒定刺激法中對(duì)于“正”“負(fù)”兩類反應(yīng)差別閾限的計(jì)算時(shí)使用的方法，采用75%點(diǎn)與50%點(diǎn)的刺激強(qiáng)度的差別求出一個(gè)四分差作為差別閾限如何評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的外部效度。答：實(shí)驗(yàn)的外部效度是實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)用于實(shí)際情景的有效程度。其影響因素包括：1實(shí)驗(yàn)情景的自然程度，自然實(shí)驗(yàn)可以更好地應(yīng)用到實(shí)際中（生態(tài)效度），特別是應(yīng)用性、干預(yù)性研究2樣本的代表性，可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具廣泛性3測(cè)量工具的有效性，方便應(yīng)用、價(jià)值高如何評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)部效度。答：內(nèi)部效度是指研究的自變量與因變量之間關(guān)系的明確程度。其影響因素包括：1歷史，干預(yù)或?qū)嶒?yàn)中發(fā)生的影響因素引起實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不確定性2選擇，選擇被試的方式等3成熟，不同年齡的心理成熟，特別是對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)的影響4測(cè)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)引起的改變，如區(qū)分度5測(cè)量工具，使用工具是否經(jīng)過修訂或者工具的有效人群6統(tǒng)計(jì)回歸，在統(tǒng)計(jì)過程中出現(xiàn)的自然變化7被試亡失，被試的死亡與丟失，特別是對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)8前測(cè)，前測(cè)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響（可用四組設(shè)計(jì)解決）9主試效應(yīng)及被試效應(yīng)、疲勞及額外變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響10以上因素的交互作用試說明影響被試反應(yīng)判斷標(biāo)準(zhǔn)的因素，分析它們是如何影響判斷標(biāo)準(zhǔn)的。P93-96答：1信號(hào)和噪音的先定概率的大小是影響判斷標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)因素P(SN)=fSN/(fSN+fN),P(N)=fN/(fSN+fN)如果P(SN)>P(N)，判斷標(biāo)準(zhǔn)較低P(SN)=P(N)，判斷標(biāo)準(zhǔn)適中P(SN)<P(N)，判斷標(biāo)準(zhǔn)較高2對(duì)判斷結(jié)果的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰也影響判斷標(biāo)準(zhǔn)β=[P(N)/P(SN)]Х[(獎(jiǎng)cr+懲fa)/(獎(jiǎng)h+懲m)]3被試所要達(dá)到的目的，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中被試的動(dòng)機(jī)因素始終是影響被試反應(yīng)的判斷標(biāo)準(zhǔn)的重要因素4其他一些有關(guān)的因素，如速度與準(zhǔn)確性權(quán)衡、有關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、主觀預(yù)期概率、系列跟隨效應(yīng)，這些因素都會(huì)在實(shí)驗(yàn)研究中作為控制因素加以操縱變化，有意識(shí)地通過它在實(shí)驗(yàn)中影響被試者的判斷標(biāo)準(zhǔn)或?qū)?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性產(chǎn)生影響。試比較傳統(tǒng)心理物理學(xué)測(cè)定閾限的三種方法。答：1測(cè)定方式：極限法和恒定法是直接測(cè)量，調(diào)整法是間接測(cè)量2效率與速度：調(diào)整法速度最快、被試不易疲勞，恒定法最準(zhǔn)確3誤差：極限法，習(xí)慣或期望誤差；恒定法兩類三類判斷的缺陷4應(yīng)用的局限性：極限法，有后作用刺激的不宜；調(diào)整法，非連續(xù)變化的刺激不宜。試比較傳統(tǒng)心理物理學(xué)與信號(hào)檢測(cè)論答：傳統(tǒng)心理物理學(xué)方法為心理學(xué)發(fā)展的科學(xué)性莫