廉潔文化征文1000文化征文

廉潔文化征文1000文化征文廉潔文化征文1000文化征文篇一俗話說(shuō)“人要臉，樹(shù)要皮”，這話說(shuō)得當(dāng)真是好。樹(shù)若沒(méi)了皮，便會(huì)枯萎，同樣，人如果不厚道，沒(méi)有良心，總是貪婪而不知足，到底還是失敗。為了證實(shí)這一點(diǎn)，我們404班就開(kāi)了個(gè)《廉潔文化進(jìn)校園》的班會(huì)。目的是讓我們學(xué)會(huì)廉而不劌，做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人。班會(huì)開(kāi)始了，我懷著激動(dòng)的心情，朗誦了詩(shī)歌《長(zhǎng)大后我就成了你》，朗誦完畢后，我深切地意識(shí)到：我們要從現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，以進(jìn)步和優(yōu)良的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師所對(duì)我們付出的心血。在古今中外，有很多廉潔公正的人，他們的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，比如：包青天――包拯、神探――狄仁杰、五好戰(zhàn)士――孔繁森……這些都是不貪婪，時(shí)時(shí)刻刻都想著為百姓服務(wù)的好官、好干部。就說(shuō)狄仁杰吧，曾斷民間小案，不過(guò)片刻；曾斷奇案，不過(guò)旬月。而且狄仁杰主斷皇宮、國(guó)家大案，能斷大案者，見(jiàn)小案，則無(wú)須動(dòng)腦。聽(tīng)完了詩(shī)歌朗誦，懂得了要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，也認(rèn)識(shí)了許多兩袖清風(fēng)的好官，接下來(lái)就來(lái)說(shuō)說(shuō)廉潔公益廣告詞吧?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之！”班會(huì)的最后一句話，就是這鏗鏘有力的話語(yǔ)，要讓我們明白：勿以善小而不為，勿以惡小而為之！現(xiàn)在，我要用我稚嫩的語(yǔ)言，來(lái)為廉潔文化宣傳一句――“若想讓別人說(shuō)你貪，輕而易舉；若想讓別人說(shuō)你廉，千金難換，亦輕松”。通過(guò)上一節(jié)班會(huì)課，我發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)都大變樣了呢！我的同桌一向是懶與小氣的結(jié)晶，人稱(chēng)“小浩子（小耗子）”，近來(lái)也勤快起來(lái)了：放學(xué)主動(dòng)架板凳，性格也變得溫柔、幽默起來(lái)。不僅同學(xué)如此，連我這個(gè)一問(wèn)三不知的呆呆也知道了廉潔是什么――它真正的意思不在詞典上，而在我們每個(gè)人的心里。只有心里想著不貪心，要做個(gè)好人的信念，才知道廉潔的真正意義是什么――是公正的，拒絕貪污的。于現(xiàn)代社會(huì)滾滾紅塵浪滔天中永遠(yuǎn)保持自己最初的信念的人。他們不會(huì)受眼前的利益所蒙蔽，不會(huì)因?yàn)槊艞壊偈?。廉潔也并不是非得兩袖清風(fēng)，我們小學(xué)生所要做到的廉潔，就是孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，幫一些自己力所能及的忙、看到地上有垃圾，就彎腰撿一下等等。這些看似是舉手之勞，卻充分展示了一個(gè)人的品德，他（她）的道德思想是否有著廉潔的概念。正如劉備所說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！廉潔文化征文1000文化征文篇二同學(xué)們，首先我們來(lái)做道題吧：一個(gè)不為我們做事的貪官和一個(gè)能為老百姓做主的好官員，你喜歡誰(shuí)呢？不用說(shuō)，大家肯定都會(huì)選后者吧。同學(xué)們是不是覺(jué)得現(xiàn)在談廉政文化顯得過(guò)早了呢？是的，我們現(xiàn)在不太懂，但是廉政文化就更應(yīng)該在我們每個(gè)人從小就開(kāi)始做了，從小就受到教育。廉政，從小做起，從我做起！其實(shí)在校園里處處可見(jiàn)關(guān)于廉政的問(wèn)題。例如：某某值日生不想值日了，就找來(lái)值日組長(zhǎng)，塞給他一點(diǎn)兒利益，組長(zhǎng)就準(zhǔn)許他不值日了。這利益有可能是一塊口香糖、一把尺子、一塊錢(qián)……雖然這樣的事情很小，但是這也是廉政的事情了。劉備曾說(shuō)過(guò)：勿以惡小而之，勿以善小而不為。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該怎樣善處廉政文化進(jìn)校園的問(wèn)題呢？一要廉潔奉公，為人正直，絕不因小失大。校園里有多少“官”受過(guò)自己成員的小利益呢？在接受利益的同時(shí)，有是否想過(guò)事情的嚴(yán)重性呢？像之前說(shuō)的值日生與值日組長(zhǎng)的做法將會(huì)使他們自己養(yǎng)成壞習(xí)慣不說(shuō)，還會(huì)讓班級(jí)扣分，給班級(jí)抹黑，損害集體利益。二要勤政為民，熱愛(ài)成員，幫助同學(xué)。一個(gè)人要是不熱愛(ài)成員和幫助其他人的話，那人們也不會(huì)關(guān)心他的。他的生活將會(huì)冷淡下去，不會(huì)有人注意他，也不會(huì)有人關(guān)心他。反之，人們也會(huì)關(guān)心他，尊敬和幫助他，他的生活將會(huì)充實(shí)起來(lái)，就會(huì)充滿陽(yáng)光?！傲迸c“政”是對(duì)搭檔，廉潔奉公，勤政為民，讓我們從小做起，從我們身邊做起吧，積極響應(yīng)號(hào)召，做個(gè)正直的人，做個(gè)有用的人才。打開(kāi)門(mén)窗，讓“廉政”隨著暖風(fēng)飛入校園的每個(gè)角落吧，讓我們每個(gè)人都有一顆“廉政”之心！廉潔文化征文1000文化征文篇三我國(guó)是有著深厚廉潔文化的國(guó)家，自古以來(lái)，廉潔就被人認(rèn)為是一種高尚品質(zhì)的表現(xiàn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，廉潔就是為政清廉、嚴(yán)于律己，不貪污受賄。在我們的學(xué)校，存在許多徇私舞弊的現(xiàn)象，比如說(shuō)：課代表收作業(yè)，明明有些人沒(méi)有做，可是課代表仍然對(duì)老師說(shuō)人齊了，這種現(xiàn)象是隨處可見(jiàn)。還有的人明明是做錯(cuò)了事情，老師關(guān)心地問(wèn)了一下，他就滿不高興，甚至和老師頂嘴，視老師為敵人，還在背后議論老師，這些都是不尊敬老師的行為怎么能算得上廉潔呢。還有的人把父母辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，拿進(jìn)游戲廳，為了面子大肆揮霍，根本沒(méi)有想到這些大把大把的錢(qián)，卻是由父母拼了命掙來(lái)的，難道這就叫做廉潔嗎？有的人把錢(qián)花光了就去向好欺負(fù)的人去索要，甚至要挾他，如果不給他們就要打他，難道也算是廉潔嗎？古時(shí)候，有些貪污受賄的官員為了討好上司，就用那些貪污來(lái)的金銀珠寶去向上司討一個(gè)更高的職位，卻不顧黎民百姓之疾苦?？婆e考試時(shí)，為了能考進(jìn)官員，人們利用各種心計(jì)和手段，如果要真這樣作文繼續(xù)發(fā)展下去的話，那國(guó)家不是失去了許多棟梁之材嗎？就算他們?yōu)榱俗约旱囊患核接?，可是，?guó)都沒(méi)了，哪來(lái)的家??！所以我們不要時(shí)時(shí)刻刻想著自己，自私自利，應(yīng)為大局著想，做一個(gè)奉公守己的好公民。一個(gè)人的廉潔，體現(xiàn)了他的一言一行，“為政重在廉，做人重在誠(chéng)?！边@句話我深深地牢記在心里?！肮俣嘁环至?，民增一分?！?，深知百姓之疾苦，才是一個(gè)為人清廉的好官?？鬃釉f(shuō)過(guò)：“人之初，性本善”也就是說(shuō)人在小的時(shí)候，心靈是純潔的，但隨著年齡的增長(zhǎng)，欲望的膨脹，思慮也隨之復(fù)雜。意志堅(jiān)強(qiáng)的人，就能夠始終把廉潔放在心上，能經(jīng)受得住利益和種種考驗(yàn)，成為人們敬仰的榜樣。也有許許多多意志脆弱，思想不健康，自私自利的人，雖然也知道廉潔是人生的最高境界，卻經(jīng)不起利益的誘惑，人心不足，貪圖享樂(lè)。如果我們從小就能做到誠(chéng)信，那么我們走向社會(huì)，走上工作崗位時(shí)就自然做到廉潔公正。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，奉公守己，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧、表里如一的好公民。廉潔文化征文1000文化征文篇四談起“廉潔”這個(gè)詞，相信許多人都會(huì)第一時(shí)間想到他們：曾寫(xiě)過(guò)炙手可熱的《石灰吟》的作者于謙；被人稱(chēng)為“包青天”的包拯；明代大清官海瑞……他們讓我們明白了廉潔的重要性，知道了廉潔是處世為人的一個(gè)重要品德。在我們身邊也有不少普通人具有這樣高尚的品德。開(kāi)學(xué)了，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，只見(jiàn)陳老師拎著自己的包和一張名單表走了進(jìn)來(lái)，我便有些丈二和尚摸不著頭腦了——老師怎么不帶語(yǔ)文書(shū)來(lái)呢？正想著，只聽(tīng)老師發(fā)話了：“昨天同學(xué)們來(lái)報(bào)名，應(yīng)該找給每位同學(xué)三角錢(qián)，個(gè)別同學(xué)的錢(qián)我沒(méi)有找，現(xiàn)在我就對(duì)著名單把錢(qián)找給你們，你們也看一下，有沒(méi)有記錯(cuò)了的。”接著，老師便把相關(guān)同學(xué)喊到講臺(tái)前，一個(gè)個(gè)對(duì)了一番，又鄭重地把三角錢(qián)放在同學(xué)們的手掌上，囑咐他們回家一定要問(wèn)一下自己的父母，開(kāi)學(xué)時(shí)交了多少錢(qián)，有沒(méi)有什么差池？次日，當(dāng)老師問(wèn)起這件事時(shí)，一位同學(xué)說(shuō)：“老師，你多找了我三角錢(qián)。”另一個(gè)同學(xué)也站起來(lái)說(shuō)：“老師，您少找了我三角錢(qián)?！庇谑牵蠋煂⑶闆r記了下來(lái)，經(jīng)過(guò)對(duì)賬后，應(yīng)繳的、該找的，一分不差。陳老師對(duì)全班的同學(xué)說(shuō)：“大家都看見(jiàn)了，我沒(méi)有多收學(xué)生們一分錢(qián)，應(yīng)找給每個(gè)同學(xué)的錢(qián)，全部到位了?！标惱蠋熑玑屩刎?fù)地呼了一口氣。同時(shí)，陳老師還在QQ群里向家長(zhǎng)們作了解釋。就這樣，新學(xué)期學(xué)校收費(fèi)工作圓滿結(jié)束。從這個(gè)事便可以看出老師和兩位同學(xué)的廉潔。如果多找三角錢(qián)的同學(xué)不能告訴老師他多領(lǐng)了三角錢(qián)，那么，老師就得貼三角錢(qián)。而這位同學(xué)沒(méi)有因?yàn)槿清X(qián)是小事，也沒(méi)有被三角錢(qián)所誘惑，而是選擇了還給老師，我們應(yīng)該為他點(diǎn)個(gè)贊！同樣，陳老師也做到了這一點(diǎn)，三角錢(qián)對(duì)所有家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不是個(gè)事情，但她沒(méi)有因?yàn)殄X(qián)少就草率處理，而是把這事放在心坎上，開(kāi)學(xué)第一天就把錢(qián)找給了大家，并沒(méi)有拖延，這就是我理解的難能可貴的廉潔啊！廉潔，反映出了老師和同學(xué)的高尚品德和美好思想。廉潔文化進(jìn)校園，教育的是老師，熏陶的是學(xué)生，凈化的是校風(fēng)。讓我們?cè)诹疂嵡屣L(fēng)的吹拂下，在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，自覺(jué)廉潔，從小做起，時(shí)時(shí)刻刻做一個(gè)廉潔的人！廉潔文化征文1000文化征文篇五在中華五千年的文明長(zhǎng)河中，廉潔如一顆璀璨的明珠，歷經(jīng)歲月洗禮，仍舊熠熠生輝。它不僅是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，更是社會(huì)風(fēng)尚的標(biāo)桿，為我們指引著前進(jìn)的方向。廉潔，是一種高尚的品德。它要求我們保持清白的操守，不為名利所動(dòng)，不受權(quán)欲所惑。在古代，許多仁人志士都以廉潔自守，為后世樹(shù)立了光輝的榜樣。他們不為五斗米折腰，不向權(quán)貴低頭，用自己的行動(dòng)詮釋了廉潔的真諦。廉潔，也是一種社會(huì)責(zé)任。作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人都應(yīng)該為營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。我們要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，不貪污、不腐敗，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)的公平正義。同時(shí)，我們還要積極倡導(dǎo)廉潔文化，讓廉潔的理念深入人心，成為全社會(huì)的共識(shí)。廉潔的力量是無(wú)窮的。它不僅能夠凈化我們的心靈，讓我們保持一顆純凈的心，還能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。在一個(gè)廉潔的社會(huì)里，人們可以公平競(jìng)爭(zhēng)，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。這樣的社會(huì)，充滿了正能量，充滿了希望。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也必須面對(duì)一些不廉潔的現(xiàn)象。有些人為了個(gè)人利益，不惜違背道德和法律。這些行為不僅損害了社會(huì)的公平正義，也敗壞了社會(huì)風(fēng)氣。我們要堅(jiān)決反對(duì)這些行為，讓廉潔的理念深入人心。作為一名普通的公