小班體育活動跑的教案6篇

第小班體育活動跑的教案6篇

小班體育活動跑的教案篇1

活動目標：

1、學習用眼睛觀察同伴運用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。

2、在游戲中能遵守規(guī)則，學會保護自我。

3、有勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神，體驗共同合作游戲的歡樂。

活動準備：

經(jīng)驗準備：初步明白老鷹捉小雞的玩法

物質(zhì)準備：老鷹頭飾、小蟲、錄音磁帶、音樂

活動過程

一、熱身運動

二、主角扮演導入，引發(fā)興趣。

（1）出示老鷹頭飾，引出游戲。

教師：小朋友們看誰來了？這天我們來玩一個老鷹捉小雞的游戲。怎樣玩？

（2）介紹游戲規(guī)則

教師：我們?nèi)齻€人一組玩這個游戲，一個做雞媽媽，一個做雞寶寶，還有一個做老鷹，雞媽媽要保護好雞寶寶，雞寶寶要抓緊雞媽媽。

請一組幼兒進行示范小雞怎樣抓緊雞媽媽的。

2、幼兒分組游戲，引導雞媽媽要保護好小雞，雞寶寶要拉緊雞媽媽。

（1）幼兒自由組合，三人一組進行游戲。

（2）群眾交流。

教師：剛才你當雞媽媽的時候是怎樣保護小雞的

幼兒示范，教師引導幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護小雞的。

（3）師幼共同小結(jié)：雞媽媽要張開雙臂，保護后面的小雞，小雞要拉緊媽媽的衣服，媽媽往哪邊跑，小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

3、分組練習，引導幼兒用側(cè)滑步的方法躲避老鷹。

（1）師幼共同練習側(cè)滑步

師：用我們剛才學會的好辦法再去三人一組，試一試，看看雞媽媽能不能保護好小雞？

（2）幼兒再次游戲一次，引導幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動的方向。

（3）幼兒交流捉住小雞的好辦法。

師：雞媽媽都掌握了好本領，那我們老鷹有什么好辦法能夠快速的抓到小雞呢？

引導幼兒相互交流

（4）5人一組進行游戲，鼓勵老鷹想辦法捉住小雞。

三、活動結(jié)束

1、評價：表揚在活動中動腦筋想辦法的幼兒。

2、放松活動：聽音樂整理，重點進行腿部放松

活動小結(jié)

本周我們進行了躲閃健康活動《老鷹捉小雞》，小朋友都十分感興趣。在之前的體育游戲中，小朋友們已經(jīng)有了躲和閃的體育技能，他們已經(jīng)明白如何躲和閃。這次我們主要體此刻游戲進行時，小朋友務必用一切方法控制自我身體各部分躲閃老鷹的侵犯，能夠利用左右側(cè)滑步躲閃老鷹，務必緊緊的跟在雞媽媽身后，還要防止老鷹在身之后捉你等。還有，在之前的體育游戲《大灰狼來了》，在鄭教師的帶動下，小朋友玩得不亦樂乎，他們能夠根據(jù)師的要求用心的躲閃保護自我，如：，小朋友務必用下蹲、跳起、擰轉(zhuǎn)身體等動作躲過大灰狼的襲擊；躲閃到安全的地方。這對提高我們班小朋友身體控制潛力起到了很大的作用。

游戲結(jié)束后，我們教師還組織幼兒進行談話，讓他們談談在這兩次游戲中的感受，讓小朋友明白在體驗游戲歡樂的同時也學會了一些自我保護的相關知識。讓小朋友明白，如遇到壞人或者危險物時我們就應如何躲閃，如何更好的保護自我，加強了孩子們的自我保護意識。

在今后的教學中，我們將繼續(xù)加強健康安全教育，讓小朋友了解更多的健康安全知識，更好的保護自我。

小班體育活動跑的教案篇2

活動目標：

1.在合作探索中，嘗試圈的不同玩法，體驗玩圈的樂趣。

2.嘗試快速穿過靜止與滾動的大圈，提高身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

活動準備：

1.音樂、大圈若干。

2.場地四面貼有四條紅線；紅色與黃色點子貼在場地中間。

3.計分牌兩塊。

活動過程：

一、準備活動。

幼兒兩人一組找一個圈做熱身操。

二、基本活動。

1.幼兒自由結(jié)伴合作玩圈。

（1）交代要求：幼兒兩人一組合作玩圈，看哪組玩得最有趣，最特別。

（2）幼兒玩圈，教師個別指導。

（3）分享交流：請幾組幼兒交流自己創(chuàng)意的玩圈方法。

2.幼兒穿過豎著的圈。

（1）請一組幼兒介紹玩鉆圈游戲。

小結(jié)：拿圈幼兒兩腿夾住圈，雙手扶穩(wěn)；鉆圈幼兒身體蜷起來，從圈的中間快速鉆過去。

（2）幼兒兩兩合作穿過一個豎著的圈。

（3）幼兒合作連續(xù)穿過多個圈。

①交代要求：男孩子拿圈，女孩子鉆圈?？凑l鉆得又快又穩(wěn)。

②女孩魚貫式練習鉆圈。

③請鉆得好的幼兒示范，老師講解要領：提前準備，蜷緊身體，快速通過。

④男孩魚貫式練習鉆圈。

（4）游戲：男孩女孩鉆圈比賽（一）。

①交代要求：每隊4名拿圈，4名幼兒鉆圈，每組一個孩子從起點線出發(fā)，快速鉆過前面的圈，先完成者獲勝。

②男孩女孩鉆圈比賽。

3.幼兒穿過滾動的圈。

（1）每組選一名代表，嘗試練習鉆過滾動的大圈。

（2）幼兒練習鉆圈。

（3）游戲：男生女生鉆圈比賽（二）。

①交代要求：鉆圈的孩子從滾動的圈里鉆過去，每人只有一次機會，鉆過去一個得一顆星，最后得星多的為勝。

②幼兒比賽。

三、結(jié)束活動。

幼兒兩兩合作滾圈離場。

小班體育活動跑的教案篇3

活動意圖：

泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個活動利用最簡單的泡沫墊，進行民間游戲"跳格子"活動。既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發(fā)展幼兒的彈跳能力，同時還結(jié)合幼兒學過的關于單數(shù)、雙數(shù)等概念進行游戲，加強了游戲的趣味性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，教師及時提供這次機會，鼓勵幼兒相互合作，共同解決遇到的困難，共同體驗得到的歡樂。

活動目標：

1.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習單腳跳、雙腳跳以及動作的協(xié)調(diào)能力。

2.努力聽清教師指令，遵守游戲規(guī)則。

3.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

4.增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備：

人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片3套。

活動過程：

一、開始部分。

泡沫墊在場地上依次擺放，教師帶領幼兒齊步入場。在音樂聲中跟著老師一起做墊板超，幼兒跟著老師一起做。伸展運動―體轉(zhuǎn)運動―下蹲運動―關節(jié)運動―腹背運動―踢腿運動―跳躍運動-整理運動。

二、基本部分。

1.我們手上的泡沫墊它有什么用泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢我們一起來試試?？梢宰约和?，也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)教師觀察幼兒活動情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時進行指導(合作、交往方面)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從"泡沫墊"的一端爬到另一端。

幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段距離就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。

2.講評幼兒游戲情況，表揚玩法新穎，合作默契的幼兒。

3.今天我發(fā)現(xiàn)有的小朋友把泡沫墊放在地上跳過去非常好，那我們一起來試一試，我請小朋友動動腦筋還有沒有其他的跳的方法。

4.鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。

將泡沫墊隔一定距離平放，幼兒有序進行連續(xù)單腳跳、雙腳跳。提醒幼兒觀察并實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。

5.游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。

出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清教師指令，進行跳躍活動。

雙腳跳單數(shù)過去，雙腳跳雙數(shù)回來。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。

小朋友跳過去的時候要單數(shù)過去，回來要雙數(shù)回來，拍一下后面小朋友的手以后，后面的小朋友才可以出發(fā)。

三、結(jié)束部分將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？上嗷デ们帽?、捏捏腿，做一做放松運動。

小班體育活動跑的教案篇4

活動目標：1、練習向指定方向自然跑；2、讓幼兒在游戲中初步中認識大、小。

重點、難點：重點：會自然快速地跑。

難點：能遵守游戲規(guī)則。

活動準備：1、自制螞蟻掛飾若干個，螞蟻洞一個；2、大、小球若干個。

教師行為：

1、老師和幼兒一起做熱身運動"早早起"，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、老師出示一只螞蟻掛飾，問幼兒："小朋友，這是什么？"（螞蟻）。對，這是螞蟻。今天，老師要和小朋友來做一個游戲"螞蟻搬豆"，好不好？（好）。

3、老師來當螞蟻媽媽，小朋友來當螞蟻寶寶，一起來搬豆，老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上，開始游戲。

4、老師先將大豆（大的球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和媽媽將大豆（球）搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？"（好）。于是，老師和幼兒將大豆拿起，跑向?qū)γ娴拇笪浵伓?。（放入大筐中）?/p>

5、老師再將小豆（球）倒在地上，對幼兒說："小朋友，現(xiàn)在和老師一起將小豆（球）搬進對面的螞蟻洞內(nèi)，好嗎？"（好）。老師和幼兒將小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。（放入小筐）。

6、最后，老師將大豆（球）、小豆（球）搬進對面的螞蟻洞內(nèi)好嗎？于是，老師和幼兒將大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。（分別放入大、小筐內(nèi)）。

7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂中自由搬豆。

小班體育活動跑的教案篇5

活動目標：

1.練習踮腳、后跳、側(cè)走等動作。（重點）

2.能和同伴拉成圓圈聽指令愉快的合作游戲，并能在游戲中遵守規(guī)則。（難點）

3.體驗玩吹泡泡游戲的快樂。

活動準備：

1.泡泡機一個。

2.歡快的音樂。

3.寬闊的場地。

活動過程：

一、創(chuàng)設吹泡泡的情境，幼兒玩抓泡泡，進行熱身活動

1.啟發(fā)談話：你見過的泡泡是什么樣子的？（引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗）

2.幼兒跟隨音樂快樂的抓泡泡，提醒幼兒在活動過程中注意安全，避免碰撞。（用游戲化語言引導孩子抓不同高度的泡泡，進行熱身活動）

二、探索練習基本動作，幼兒游戲

（一）探索并練習重點動作

1.教師提問：你是怎么抓泡泡的？（請幼兒展示自己抓泡泡的方法）

2.教師引導幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)泡泡飛的高、飛的低泡泡破了等動作。請個別幼兒展示動作，引導其余幼兒練習。

（二）幼兒游戲，教師參與并指導

1.教師引導幼兒手拉手圍成大圓圈邊念兒歌邊側(cè)走進行游戲。要求幼兒按老師的口令做泡泡變大、泡泡變小、泡泡破了等動作。（兒歌：吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡變大了，泡泡變小了，泡泡破了）

2.幼兒游戲，教師指導并提醒幼兒遵守規(guī)則。如：在做動作的時候強調(diào)慢慢走，慢慢蹲，手之間不要用力的拉；要按老師的指令協(xié)調(diào)的做動作。

3.幼兒熟悉游戲玩法后，請幼兒與自己的伙伴圍成三人泡泡或四人泡泡，繼續(xù)分組游戲。讓幼兒在表演的時候感受到快樂。

放松活動：

帶領幼兒伴隨音樂進行放松活動幼兒做小泡泡飛呀飛等動作。

小班體育活動跑的教案篇6

許維

在開展小班體育《勇敢的小兔》這一活動前，我觀察過班內(nèi)幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒對小兔跳的技能基本都有所掌握，因此，我索性將此技能列入到復習鞏固的行列中，同時在這次活動中增加難度，將重點改為障礙進行跳?；顒雍?，效果較好，現(xiàn)將整個活動反思如下：

一、成功之處：

1、以興趣為基礎，活動設計充分考慮幼兒的發(fā)展水平。

綱要》健康領域目標中指出：“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。”本次活動，通過“小兔拔青菜”的游戲情景，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，整個活動中幼兒主動參與的積極性較高。目標的.制定也能結(jié)合教育綱要及本班幼兒發(fā)展水平來制定目標，重點突出、難點適宜?；顒又杏變旱呐馈⑵胶?、障礙行進跳的能力均有所提高，同時培養(yǎng)了幼兒大膽、勇敢的精神。

2、層次清晰，學習本領由易到難，安排合理。

本次活動我主要有以下四個部分組成：熱身運動——學習本領——情景游戲——放松、結(jié)束活動。其中學本領時先復習進行跳的技能，然后進行障礙進行跳的練習，最后在進行游戲，這樣的安排使幼兒的學習由淺入深，大多數(shù)幼兒都能學會此技能。

3、活動中能注重情感的交流。

小班的孩子非常需要教師情感上的溝通，以滿足孩子的心理需要，所以我在教學中非常注重與孩子的交流，對孩子的表現(xiàn)及時給予

鼓勵和肯定?；顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離，“兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中，