2024教師研修培訓(xùn)心得5篇

第第頁2024老師研修培訓(xùn)心得5篇2024老師研修培訓(xùn)心得篇120__年8月18日——19日，我參加了“20__普陀教學(xué)文化節(jié)”學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科老師專業(yè)發(fā)展高端研修培訓(xùn)。在這段時間的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真傾聽了很多專家的精彩講座，有省教研員斯苗兒老師的講座《關(guān)注經(jīng)驗重視習(xí)慣》解讀了20__年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)體會，有沈家門學(xué)校戚南鳳老師的講座《順應(yīng)變革，堅固結(jié)實常態(tài)教學(xué)》，有沈一小翁飛萍老師的講座《學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一點(diǎn)思考——選擇有效料子促進(jìn)有效教學(xué)》，更有幸傾聽了南海試驗學(xué)校蘇明杰老師和杭州崇文試驗學(xué)校徐衛(wèi)國老師的現(xiàn)場教學(xué)《圓的認(rèn)得》以及他們各自課后對教學(xué)的反思與理解。更樂觀做好學(xué)習(xí)筆記，努力用新知識來提高自身。專家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨(dú)特的設(shè)計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)特別必需。整個培訓(xùn)活動布置合理，內(nèi)容豐富，專家們的解惑都是我們老師所關(guān)注和急需的領(lǐng)域，是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容，可以說是“人心所向”。作為一名新課改的實施者，我們應(yīng)樂觀投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標(biāo)實施的引領(lǐng)者，與全體老師共同致力于新課標(biāo)的研究與探究中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實發(fā)揮新課標(biāo)在新時期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得本領(lǐng)的提高。二、知識更新特別必需?！盎畹嚼?，學(xué)到老，知識也有保質(zhì)期”“老師不止要有一桶水，更要有流動的水”作為老師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆，骨干老師都有嫻熟駕馭課堂的本領(lǐng)，那是在應(yīng)試教育的模式下形成的，在實施新課程中會不自發(fā)地走上老路。新課程標(biāo)準(zhǔn)出臺后，教材也做了很大的修改，教材體系打亂了，熟識的內(nèi)容不見了，造成很多的不適應(yīng)，老師因此對課程改革產(chǎn)生了抵觸情緒，這種抵觸情緒我也有過，所幸沒有連續(xù)很久?，F(xiàn)在20__年版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在原來新課程實施的過程中，總結(jié)經(jīng)驗，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，信任新的教材會更適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生數(shù)學(xué)本領(lǐng)的提高。三、重視方法特別必需。老師在實際教學(xué)中，只有多聯(lián)系生活，多創(chuàng)設(shè)情境，多動手操作，重視教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，課堂才有實效。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是現(xiàn)實的，有心義的，富有挑戰(zhàn)性的。講座中專家也講到，老師要重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情境，選擇有效的學(xué)習(xí)料子，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生自動地進(jìn)行察看，實踐，猜測，驗證，推理與溝通等數(shù)學(xué)活動。同時還要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自動性，重視學(xué)生的動手操作，重視實踐活動的應(yīng)用。更要順應(yīng)變革，堅固結(jié)實常態(tài)教學(xué)，立足課堂，提高效率。這一點(diǎn)在南海試驗學(xué)校蘇明杰老師的《圓的認(rèn)得》一課中體現(xiàn)的淋漓盡致，蘇老師在課堂上將自身的引導(dǎo)地位體現(xiàn)得很到位。同樣干練、簡潔的語言則體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性。培訓(xùn)活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，做好后續(xù)研修，在實踐、學(xué)習(xí)中不絕進(jìn)步。2024老師研修培訓(xùn)心得篇2今日暑期的時候，我認(rèn)真參加了教育局組織的新課改培訓(xùn)，教育技術(shù)培訓(xùn)，素養(yǎng)教育討論活動，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論敘述，給了我猛烈的感染與深深的理論引領(lǐng)，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比較廣博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的楷模，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹(jǐn)記不絕提高自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面做起：1、酷愛學(xué)生，誨人不倦酷愛學(xué)生，誨人不倦是老師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量老師道德水平高處與低處的緊要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育氣力。它能使學(xué)生感受到老師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和喜好。了解學(xué)生和關(guān)懷學(xué)生，是酷愛學(xué)生的起點(diǎn)。老師僅僅把功課教好是不足的，還要多關(guān)懷學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，珍惜學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。酷愛學(xué)生還要敬重和信任學(xué)生。老師要有民主思想，敬重學(xué)生的人格，敬重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不行刺傷學(xué)生的敬重本身心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自身的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等羞辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，老師不要吝惜自身的稱贊之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，老師也不要任自身的批判羞辱之話泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)稱贊，多一點(diǎn)信任，你會得到更多的回報。2、酷愛祖國，愛崗敬業(yè)酷愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是老師道德最基本最緊要的要求。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的今日，老師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，假如老師不酷愛自身的事業(yè)，“身在曹營心在漢”，肯定不能把工作做好。3、以身作則，為人師表在教學(xué)實踐活動中，老師只有以身立教，為人師表，才略有力地勸服學(xué)生，感染學(xué)生。極多經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明凡是老師要求學(xué)生做到的，自身必需先做到，給學(xué)生樹立好模范；凡是要求學(xué)生不做的事情，自身自身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。老師要以自身的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是老師以身作則，為人師表的實在體現(xiàn)。假如老師缺乏堅決正確的政治方向，沒有宏大的理想，其教育肯定失敗。老師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自身必需勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。老師在日常教學(xué)中，要用美妙和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自身的模范行為，影響教育學(xué)生。二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的緊要手段。老師終身學(xué)習(xí)，不但是時代的呼喊，教育發(fā)展的要求，也是老師教學(xué)自我提升的需要?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。老師要擅長從教育實踐中吸取能量和資源；擅長在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包含在教學(xué)過程中和學(xué)生共享知識；擅長和同事溝通，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。老師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，老師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。由于終身學(xué)習(xí)已成為將來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點(diǎn)已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有自動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的本領(lǐng)，才會使自身重視終身受益。2024老師研修培訓(xùn)心得篇3首先，對于我來說，能夠有機(jī)會進(jìn)行并完成學(xué)習(xí)方法與藝術(shù)研修班的學(xué)習(xí)，我是感到特別榮幸的。通過十二周緊張又歡快的研修班學(xué)習(xí)，我深刻體會到了學(xué)習(xí)當(dāng)中蘊(yùn)含的方法與藝術(shù)。起初，我認(rèn)為研修班只是普通的講一講同學(xué)們該如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)委員在班級上該如何做。但是，當(dāng)我開始進(jìn)行研修班的學(xué)習(xí)時，我才發(fā)現(xiàn)研修班并不是這樣的。研修班全部有十二次課，其中有八次課是關(guān)于學(xué)習(xí)方法與藝術(shù)的。猶記得開班儀式上領(lǐng)導(dǎo)的講話，擲地有聲，哲理豐富，讓我不經(jīng)思考我將以何種形式向同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)什么內(nèi)容，以實現(xiàn)什么目的。這學(xué)期剛開學(xué)，我還處于比較迷茫的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不知道該如何在學(xué)習(xí)上連續(xù)。然而，研修班第二次課和第三次課時，肖書記和黃校長分別講了他們對學(xué)習(xí)的看法和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及學(xué)習(xí)生涯。作為一個有努力探求，有理想的青年，聽了肖書記和黃校長的講話后，可謂是一語驚醒夢中人。高校是一個接受高等教育的地方，每個來到高校的人都應(yīng)當(dāng)懂得高校學(xué)習(xí)的意義，進(jìn)而找到前行的方向。而我對高校學(xué)習(xí)的意義的認(rèn)知是“豐富自身，享受生活”。每位同學(xué)都應(yīng)通過在高校里的學(xué)習(xí)和生活，所掌握和接觸的事物，來使自身成為一個對社會有用的人，進(jìn)而讓自身在以后的人生當(dāng)中能有一個自身滿意的生活。我們在接受高等教育的同時，應(yīng)做到“博學(xué)，審問，明辨，篤行”；另外，我們在高校里面應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)內(nèi)容有一個明確而清楚的了解。在高校里，我們會學(xué)習(xí)通識知識、專業(yè)知識和相關(guān)知識這三個方面的知識，每個方面的知識對我們當(dāng)今和以后的生活都有比較緊要的影響，而且通過這些知識的學(xué)習(xí)，我們能夠培養(yǎng)本領(lǐng)，提高素養(yǎng)。當(dāng)我們能夠?qū)χR有一個比較好的理解、應(yīng)用和創(chuàng)新時，我們便能通過自身的努力來創(chuàng)造一個自身心中所想的生活。當(dāng)今高校生大多數(shù)都缺乏一個完整的、樂觀向上的學(xué)習(xí)生活。通過研修班的學(xué)習(xí)，我們知道一個完整的、樂觀向上的學(xué)習(xí)生活應(yīng)當(dāng)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，良好的學(xué)習(xí)興趣和方法，可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃和要求。無論是在高校里面，還是在社會當(dāng)中，我們知道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。每個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)依據(jù)自身的特點(diǎn)和需求，作出一個清楚，連續(xù)，可行的規(guī)劃，并要求自身去實行。一個良好的規(guī)劃，固然面對著諸多困難，但是我們換個角度想想，沒有困難的規(guī)劃現(xiàn)實嗎？我曾聽有人說學(xué)習(xí)是最苦惱的事情，但是這只是對某些人來說的。學(xué)習(xí)是我們生活中的緊要內(nèi)容，人的一生無時無刻都離不開學(xué)習(xí)，所以我們不行躲避的`會有一個良好的學(xué)習(xí)規(guī)劃。然而，我們知道對于我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，可以說是來之不易的。高校學(xué)習(xí)生活不但是我們每位同學(xué)努力得來的，也是父母們辛勤勞動為我們換來的。我們每位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)生活和環(huán)境，莫辜負(fù)了父母們對自身的期望，也不要負(fù)了自身的青春年華。一語驚醒夢中人，可不是隨便說的。對于我自身來說，我是真真切切的感受并明白了自身應(yīng)當(dāng)在高校里如何前行?？傊瑢W(xué)習(xí)興趣要靠自身去培養(yǎng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)要靠自身去找尋。來到高校，我們就應(yīng)當(dāng)通過高校學(xué)習(xí)使自身得到豐富。機(jī)會總是靠自身去找尋的，知識也是需要自身樂觀自動地去取得，學(xué)習(xí)貴在堅持。研修班的第四次課到第九次課緊要敘述什么是學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的種類和劃分，其中令我感受最深的是自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。我們知道，自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)是需要我們從小就開始培養(yǎng)的，而且自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)與個人的成長是息息相關(guān)的。而要培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)，內(nèi)在的條件是：能學(xué)，想學(xué)，堅持學(xué)；外在的條件是：他人的引導(dǎo)，家庭因素，社會文化因素等?？偟膩碚f，自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)的提升還是在于自身。當(dāng)然，無論我們在學(xué)校里還是在社會當(dāng)中，我們都離不開合作。合作學(xué)習(xí)的目的在于讓合作方能夠相互學(xué)習(xí)，樂觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的樂觀性和團(tuán)體意識，利用合作學(xué)習(xí)所營造的環(huán)境來改善自身，提高成績，加添自信心。我們平常在班級上，假如各位同學(xué)能夠做到相互幫忙，合作學(xué)習(xí)，那么對于建設(shè)一個良好的班級學(xué)風(fēng)，將會容易很多。研修班學(xué)習(xí)了那么多的知識，作為學(xué)習(xí)委員，我有義務(wù)和責(zé)任，當(dāng)然我也樂意將研修班的知識傳遞給同學(xué)們，將研修班上所講的學(xué)習(xí)方法與藝術(shù)傳遞給各位同學(xué)。在班級上，我開展了三次學(xué)習(xí)方法與藝術(shù)主題班會。第一次班會時，我對班級整體學(xué)習(xí)情況作了一個敘述，擺列出了不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的名單。然后，我們以“酷愛學(xué)習(xí)，從我做起”為口號，通過傳遞研修班的理論知識，來讓同學(xué)們了解到在高校里面什么是學(xué)習(xí)，該怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的意義是什么。另外，我們讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和學(xué)習(xí)成績比較落后的同學(xué)，分別談了自身的學(xué)習(xí)情況以及做法，以此來初步變化頹廢同學(xué)們的學(xué)習(xí)理念，讓他們樹立“酷愛學(xué)習(xí)，從我做起”的樂觀向上的學(xué)習(xí)思想，做到樂觀自動地學(xué)習(xí)。第二次班會則是以“培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，體會學(xué)習(xí)歡快”為口號，進(jìn)行開展。通過諸多有關(guān)學(xué)習(xí)的活動，一方面來培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，變動對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，體會學(xué)習(xí)的歡快；另一方面培養(yǎng)同學(xué)們的自信心和團(tuán)結(jié)合作本領(lǐng)。第三次班會則是以“溝通學(xué)習(xí)心得感悟，規(guī)劃良好學(xué)習(xí)生活”為口號，進(jìn)行有關(guān)學(xué)習(xí)的溝通和討論，進(jìn)而讓同學(xué)們對自身的學(xué)習(xí)生活作出良好的規(guī)劃。除了在班級上，我開展了三次主題班會外，在其他時間，我還對同學(xué)們平常的學(xué)習(xí)生活做了確定的調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多同學(xué)在三次班會開完以前，空閑的時間基本都在睡覺和打游戲。不過，三次主題班會開完后，這種現(xiàn)象有了好轉(zhuǎn)，睡覺打游戲的人數(shù)有了確定的減少，他們有些人能做到去圖書館或者在寢室做作業(yè)，看閱讀。而在調(diào)查期間，當(dāng)我見到同學(xué)們睡覺玩游戲時，我也會提示同學(xué)們少玩，少睡覺，有時間就看閱讀，盡量不要掛科。有些同學(xué)們能聽得進(jìn)去，但有些同學(xué)卻是視而不見。當(dāng)然，建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不是學(xué)習(xí)委員一個人的事情，我也曾和各班委溝通過，在建設(shè)班級整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣上，我們都作出過努力。建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣并維持下去，任重而道遠(yuǎn)，不過我們都將堅持。2024老師研修培訓(xùn)心得篇4進(jìn)入學(xué)校，開始我一個老師的生涯，作為一名新人，我也是在新學(xué)期到來之前，去進(jìn)行培訓(xùn)從而讓自身更好的了解教學(xué)的工作，為新學(xué)期的教學(xué)而做好準(zhǔn)備，我也是在此次的培訓(xùn)里面收獲挺多，對于以后的一個教學(xué)工作有挺多的幫忙。在培訓(xùn)里，我也是對于這個老師的工作有了更深的領(lǐng)悟，明白老師的工作是有很大的責(zé)任，要去把學(xué)生們的教學(xué)做好，自身來說也是要不絕地去學(xué)習(xí)進(jìn)步，從而成為學(xué)生們的一個模范，只有自身做好了，才略更好的來教學(xué)生，對于學(xué)生的知識教學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣引導(dǎo)以及習(xí)慣的養(yǎng)成都是要去做好的，培訓(xùn)里，老師們也是講了很多自身的經(jīng)驗來告知我們上課的一些方法，技巧，如何的讓課堂更為生動，一堂課的時間不長，如何有效的利用，又是如何讓學(xué)生們更加自動和樂觀，這些都是我們老師要去做好的，從備課，技巧，上課的方式這些方面老師也是教授了很多，讓我懂得，自身想要成為一名合格的老師，也是需要付出很多的努力和準(zhǔn)備的。特別是我們的基本功要堅固結(jié)實，一些看起來枯燥的練習(xí)，其實我們也還是要去做好，來讓我們的課堂能教得更為堅固結(jié)實。而培訓(xùn)也是讓我對于以后的工作，更是有信心了，此次的培訓(xùn)讓我懂得了很多，也是學(xué)到特別的多，自身也是不絕的反思自身的問題，去找到方法變化，對于今后的工作我也是有信心來做好，對于新的`角色，從學(xué)生變?yōu)槔蠋?，我也是開始有些忐忑，但而今培訓(xùn)結(jié)束，也是讓我更有動力了，自身的準(zhǔn)備更為充分，也是會去讓學(xué)生們學(xué)好的，老師的講課從心理上也是予以了我們很多確實定，讓我明白，困難確定是有的，遇到的問題也是會有些讓人心憂的，但是只要自身樂觀，自信的去面對，也是可以解決的，同時也是要懂得去請教同事，去找?guī)兔?，做好一名合格的老師，其實不容易，要?yōu)秀更是難，但是只要我們努力，樂意去學(xué)去付出，也是可以做好的。此次的培訓(xùn)讓我也是信心十足，對于將來新的崗位，工作上的問題，也是信任可以去克服的，對于新的學(xué)期，新的學(xué)生，也是有了很多的期望，在今后漫長的一個教學(xué)工作里頭我也是要保持樂觀的心態(tài)，不絕前行，努力的去學(xué)習(xí)積累知識，不絕的總結(jié)反思，去累積經(jīng)驗讓自身把老師這個崗位做好。2024老師研修培訓(xùn)心得篇5前不久，我參加了中學(xué)科學(xué)老師32學(xué)時集中培訓(xùn)，傾聽了專業(yè)老師的講座，觀摩了幾節(jié)科學(xué)課，我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還使我明白了應(yīng)當(dāng)樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識，不絕更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)。通過學(xué)習(xí)，我有以下感受:一、對科學(xué)課程的基木理念有了一個新的認(rèn)得科學(xué)課的內(nèi)容繁多，涉及到物理、化學(xué)、生物、天文、地理等各個方面的知識，對老師的知識要求特別高，因此老師要及時增補(bǔ)知識儲備，同時要學(xué)會科學(xué)探究的技能，具備科學(xué)的態(tài)度和價值觀。首先，科學(xué)課堂要而向全體學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生對四周的事情具有較強(qiáng)奇怪心和樂觀的探究欲，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)當(dāng)是他們自動參加的過程。老師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者、引領(lǐng)者和親密的伙伴，老師的教學(xué)設(shè)計必需建立在滿足學(xué)生需要、興趣和已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)予以充分的理解和敬重，并以自身的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生樂觀的影響。其次，科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)過以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的緊要途徑?？茖W(xué)課堂要向?qū)W生供應(yīng)充分的科學(xué)探究機(jī)會，使他們在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，掌提一些基本的探究方法，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究本領(lǐng)，取得科學(xué)知識。二、教學(xué)觀念有所變化，教學(xué)思想有所更新。通過聽領(lǐng)導(dǎo)的講話，幾位優(yōu)秀老師的講座和報告，我深深的認(rèn)得到，中學(xué)科學(xué)改學(xué)工作是多么的緊要，要想把中學(xué)科學(xué)課教好，作為老師首先就要變化觀念。1、教學(xué)觀念的變化。以前我們總認(rèn)為老師是的象征，學(xué)生要肯定的聽從，特別是教學(xué)中，學(xué)生完全處于被動狀態(tài)，是容納知識的容器。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深地認(rèn)得到而科學(xué)課程是要面向全體學(xué)生的，是要考慮到學(xué)生的個別差別性的`。因此，我們要變化老師的角色，成為學(xué)生的伙伴。2、教學(xué)方法的變化。教學(xué)方法是完成教學(xué)任務(wù)的根本手段，科學(xué)的教學(xué)方法能夠起到事半功倍的效果，也能使師生關(guān)系更加融洽。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道目前提出的科學(xué)探究法即以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自動探究為主，相対面言是適合科學(xué)課程的，要在試驗中重視知識的自主生成，向不是一味的講解。自主的探究可以通過學(xué)生自身提出問題自身想方法去動手實踐，解決問題，得出結(jié)論，并從中體驗到成功喜樂。三、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程”這是新課程標(biāo)準(zhǔn)給我們提出的要求。開展有效的科學(xué)探究活動，讓學(xué)生掌握探究的基本方法，用科學(xué)思維方式取得知識，這是科學(xué)探究過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維本領(lǐng)的有效途徑。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)過以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)習(xí)科學(xué)的緊要途徑?？茖W(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的本領(lǐng)基礎(chǔ)上，向?qū)W生供應(yīng)充分的科學(xué)探究機(jī)會。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是一種對將來的預(yù)期與前瞻的意識。在科學(xué)課的學(xué)習(xí)過程中，充分發(fā)揮