小學信息課教學計劃6篇

第第頁學校信息課教學計劃6篇學校信息課教學計劃篇1一、引導思想以教育信息化建設為主線，加強學習，樂觀探究在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用，以應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化水平的提高。二、緊要工作（一）加強隊伍自身建設1.明確人員分工，加強日常管理。明確“服務、引導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不絕加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，加強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成績意識。平常重視相關資料的收集、歸檔。結合學校訂立的器材借還及其他相關業(yè)務考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。2.要把信息中心建設成一支學習型的團隊，全部成員要在學習的氛圍中，一起探究，共同成長。實在措施：加強制度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地方設在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡管理基礎知識、信息技術與課程整合的理論與實踐等。（二）極開展教學研討1.信息技術與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的.課堂教學實踐中，同時我們必需重視在研討中運用信息技術，提高教學研討的質(zhì)量。在“備課—聽課—口頭評議—書面評議—再次集中溝通—形成總結性的反思料子”這一系列實踐和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究水平的提高。2.組織學習前沿的信息技術與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術與學科整合的課題研究，搭配教科室做好本校所承當?shù)男畔⒓夹g方面的研究課題的結題工作。3.搭配學校開展的各級教學研討呈現(xiàn)活動，樂觀參加“整合”研究，做好相關的服務工作。（三）提高設備使用效益1.加強學校電腦的管理。為節(jié)省維護和修理本錢，對電腦和常見故障，我們將緊要通過集中采購電腦配件備用的方法自行維護和修理解決。2.連續(xù)建設好教學資源庫。通過培訓，引導廣闊老師用好現(xiàn)有的教學資源。及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。實在征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內(nèi)成員平常教學中制作的教案、課件等相關拓展性料子的基礎上，由信息中心幫忙整理、上傳，期末進行評比、考核。連續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容。（四）嚴格師生培訓與考核1.老師參加上級組織的培訓。2.老師參加上級組織的競賽。3.組織校本培訓：信息技術與課程整合的理論與實踐；培訓前期訂立計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。4.加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推動的前提下，對部分水平超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。設立中班級學生整班參加的校級鍵盤輸入競賽，三班級英文輸入，四班級中文輸入，緊要利用信息技術課的途徑進行。學校信息課教學計劃篇2一、學情分析本學期五班級共三個班級，學生對學習計算機有了確定的基礎，但是也有一部分學生基本知識與技能的也沒有掌握，大部分學生都喜好計算機，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五班級學生本學期的上課特點，所以，本學期將連續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，偏重連續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟識和使用word，提高學生對計算機的應用本領，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的.應用本領，為下階段的計算機學習打下較堅固結實的基礎。二、教材分析本學期采用的是福建教育出書社出書的新版教材五班級上冊，它包含以下幾方面內(nèi)容：全部四個單元，第一單元緊要內(nèi)容是交個新伙伴，共4課，通過了解電腦及windows20xx，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元緊要內(nèi)容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學生學習對鍵盤的快捷運用，學會輸入文字；第三單元緊要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元緊要內(nèi)容是文件操作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法。三、教學目標1、知識與技能要求掌握的實在知識點如下：認得word，熟識word軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保管文檔；打開文檔；變化文字的字體、字號、顏色等；認得電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。2、過程與方法培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。3、情感態(tài)度與價值觀通過信息技術課程使學生具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本領，教育學生正確認得和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必需的基礎。四、教學措施教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際啟程，在開學初訂立出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”實在措施：（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探究、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領悟大綱精神，研討教材內(nèi)容，從學生實際啟程。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習樂觀性，重視學生本領培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服孱弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。學校信息課教學計劃篇3一、學生情況分析1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。2、學困生情況分析（含學困生名單、近況和學習困難原因分析）。（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。）任教班級學生學科學習情況分析。學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能樂觀探究，自動求知。現(xiàn)有差生情況如下：各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不嫻熟。針對本班級的不同情況，必需采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平常的教學中，應偏重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習樂觀性。二、教學目標1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目標。（1）、知識、本領目標：1、初步了解word20xx窗口結構及其功能；學會進入與退出word20xx的方法；初步了解文件保管方法2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)3、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章4、掌握文章段落的復制、移動及刪除；5、掌握文章的查找和替換6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；7、掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調(diào)整8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法11、了解powerpoint20xx；學會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置12、掌握插入剪貼畫、圖片文件13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片（2）、情意目標：培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。（3）、質(zhì)量目標：期末成績爭取學區(qū)a級。三、教材分析1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。2、教學重點、難點分析。（1）、本學期教材的.知識結構體系分析和技能訓練要求。初步了解word20xx窗口結構及其功能；學會進入與退出word20xx的方法；初步了解文件保管方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解powerpoint20xx；學會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。（2）、教學的重點、難點。初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及變化線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)定的圖形。四、改進教學的措施1、落實教學“五認真”的實在措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目標和計劃。（1）、落實教學“五認真”的實在措施貫徹落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，認真學好課程標準，研討教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結構，依據(jù)教學內(nèi)容，恰當選擇教法，激勵學生全面參加，自主探究，合作溝通。課內(nèi)與課外合理布置，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生本領培養(yǎng)，讓學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際，加強學生信息意識。（2）、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法提優(yōu)：參加各類信息技術競賽，以賽促教。補差：加強輔導。（3）、教研工作目標和計劃目標：本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔佑襄助教學與學生樂觀自動學習的關系的研究》，偏重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材，對學生的計算機本領與樂觀自動學習的關系進行研究，把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質(zhì)量的全面提高。計劃：1、加強理論學習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想引導教學工作。2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣味味的形式輔佑襄助教學。3及時做好經(jīng)驗總結，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文，寫好心得體會。學校第一學期信息技術課程教學進度表周次章（或課）、節(jié)內(nèi)容及課時緊要教學目標與要求2第29課初識word20xx初步了解word20xx窗口結構及其功能；學會進入與退出word20xx的方法；初步了解文件保管方法3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)4第30課文字的輸入6第31課文章的修改學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章7圖慶放假8第32課段落的調(diào)整（一）掌握文章段落的復制、移動及刪除；掌握文章的查找和替換9第32課段落的調(diào)整（二）10第33課文字的修飾（一）掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調(diào)整11第33課文字的修飾（二）12第34課設置段落格式（一）學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整13第34課設置段落格式（二）14第35課插入圖片（一）了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法15第35課插入圖片（二）16第36課打印預覽學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法17第37課初識powerpoint20xx（一）了解powerpoint20xx；學會啟動powerpoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置18第37課初識powerpoint20xx（二）19第38課在幻燈片中插入圖片掌握插入剪貼畫、圖片文件20第39課瀏覽與放映瀏覽幻燈片、放映幻燈片21期末測試備注在期中要酌情搞一次測試學校信息課教學計劃篇4一、基本情況分析：學生第一次在學校里接觸計算機，抱有很大的學習興趣和奇怪心。本學期緊要是從感官上初步了解計算機的基本結構和用途，對信息有確定的感性認得，能正確掌握鍵盤的使用，了解winsdos系統(tǒng)供應的一些窗口的使用，例如：游戲中幫忙功能的使用，畫圖軟件的使用，通過這些知識的學習和應用，激發(fā)學生學習興趣，學生在學習過程中漸漸學會察看、思考、聯(lián)想和大膽操作，能夠取得自身想得到的東西，表達自身的思想，培養(yǎng)學生信息技術意識和本領。二、教學目標：1、掌握操作系統(tǒng)的簡單使用，信息與我們的計算機伙伴。2、進一步學習畫圖軟件中的工具基本使用，學會給圖畫添加文字標題和顏色。3、初步絡基礎知識，會用瀏覽器工具，快速進入指定網(wǎng)頁，保管自身愛好的網(wǎng)頁。4、培育學生的審美本領、創(chuàng)新精神和實踐本領。三、教學方法及形式：1、依據(jù)學生的實在情況對教學的內(nèi)容、時間以及例題的難易程度等進行適當?shù)恼{(diào)整。2、為適合學校生的認知本領和心理、生理特點，教學方法采用“任務驅(qū)動”法。（1）從學生的角度是圍繞一個教學目標，讓學生了解相關的知識和操作方法，可以上機操作完成相應的任務，并很快就能看到自身的學習成績。這樣不但可以讓學生在完成任務的過程中增長知識和才略，大大提高學生的學習效率。同時可以使學生體驗成功的喜悅，加強學生的自信心。在學生整個學習過程，跟隨著他們的是一次又一次的成功與自信，有利于調(diào)動學生學習的興趣和樂觀性。這種“享受成功的教育”對學生的成長特別有利。（2）從老師的角度說：“任務驅(qū)動”是一種建立在主義教學理論基礎上的學習方法，符合探究式教學模式，適用于培養(yǎng)學生的自學本領和相對獨立地分析問題解決問題的本領。老師注意讓學生明確任務，掌握相關的知識和操作方法，并引導學生進行知識的建構，鼓舞學生大膽動手、勤用實踐，勇于探究。3、很多知識和經(jīng)驗也可以由學生上機實踐來取得。教材中設立了“想一想”“說一說”“試一試”“練一練”等欄目，引導學生去思考、去探究、去實踐。老師注意對學生的啟發(fā)和引導，鼓舞他們擅長舉一反三、解類旁通，有心識地訓練學生，加強對學生本領的培養(yǎng)。學校信息課教學計劃篇5新學期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完本錢學期的教育教學工作任務，更好地完成自身的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特訂立本人本學期教學工作計劃如下：一、微機室管理方面在本學期，我的緊要工作是進行三班級至六班級的微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必需有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素養(yǎng)的學生為輔佑襄助小老師，實在分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫忙，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，加強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基礎。二、教學業(yè)務方面教學工作是老師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐性細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、研討教材，盡量為學生供應實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的樂觀性。而且以自身在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。三、教學目標“中學校信息技術課程標準”所確定的中學校信息技術課程的.緊要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有取得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的本領，教育學生正確認得和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必需的基礎。1、三、四班級學生開始上機，嫻熟開機和關機。對電腦簡單的認得，學習電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。學習計事本工具的正確使用，以及指法的練習。2．五、六班級學生學習鍵盤指法，以及軟件word軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認得，會正確保管自身的文件。3．初步學習網(wǎng)絡知識，能從網(wǎng)上找到自身需要的知識。培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，自動學習和自學本領和正確的學習信息技術的方法。四、教學方法與策略學生光有興趣，不愿定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和模范。4、加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。本學期緊要采取老師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最緊要的?？傊?，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自身奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。學校信息課教學計劃篇61、連續(xù)調(diào)整、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設備更好的服務教學、服務學生、服務老師。2、老師信息技術應用本領方面培訓。落實為主，使老師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的本領。3、進一步建設好學校網(wǎng)站，特別加強如:學校信息公開、學校新聞等緊要欄目建設，使學校網(wǎng)站各欄目的建設工作制度化、規(guī)范化。4、連續(xù)抓好西小論壇、老師博客、班級主頁更新質(zhì)量