2020～2021學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元基礎(chǔ)測(cè)評(píng)卷（有答案含解析）（教師版）

2020～2021學(xué)年度部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第一單元基礎(chǔ)測(cè)評(píng)卷滿分：100分考試時(shí)間：100分鐘考生姓名：題號(hào)一二三四五六總分得分一、字詞大練兵。（37分）1.選擇正確的讀音，填在橫線上。（4分）（1）春天來(lái)了，各種各樣的花兒開(kāi)了，學(xué)?；▔▂úntán）＿＿＿也變得絢（xúnxuàn）＿＿＿麗多彩。小草也不再害羞（xiūch?。撸撸?，努力地破（pōpò）＿＿＿土而出，鉆出了嫩（lènnèn）＿＿＿芽。（2）我的爺爺已經(jīng)八十歲高齡（línlíng）＿＿＿了，沒(méi)事的時(shí)候他喜歡在院子里挖（wáw?。撸撸咄练N花，身體格（gègé）＿＿＿外好?！敬鸢浮浚?）tánxuànxiūpònèn（2）língwāgé【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)于課文中所學(xué)生字詞讀音的掌握情況。根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇正確讀音。完成此類題目要注意區(qū)分聲韻母中易混的字母，如“l(fā)j，bd，iuiueiieueüe“等。2.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。（9分）春gūniang來(lái)到璧山兒tóng公園，她來(lái)到bìlǜ的liǔ枝上，來(lái)到艷麗的桃花上，來(lái)到飄dàng的秋千上，也來(lái)到小鳥(niǎo)的歌聲里，來(lái)到蝴蝶的舞蹈里，來(lái)到那一群xúnzhǎo春天的小孩子的腳步里?！敬鸢浮抗媚锿叹G柳蕩尋找【解析】本題考查的是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的生字。3.我會(huì)根據(jù)拼音寫(xiě)同音字組詞。（8分）yuán隊(duì)＿＿＿＿＿＿來(lái)花＿＿＿＿＿＿圈lǐ敬＿＿＿真＿＿＿＿＿＿面＿＿＿子shī＿＿＿去古＿＿＿老＿＿＿＿＿＿歌zhù ＿＿＿意＿＿＿處＿＿＿賀關(guān)＿＿＿【答案】員原園圓禮理里李失詩(shī)師詩(shī)注住祝注【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)于同音字的辨析與應(yīng)用。同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語(yǔ)素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成。4.加上部首組成新字，再組詞。（8分）卯+＿＿＿＝＿＿＿ 直+＿＿＿＝＿＿＿土+＿＿＿＝＿＿＿ 永+＿＿＿＝＿＿＿【答案】示例：柳柳樹(shù)值值日肚肚子詠詠唱【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)字形的理解與掌握。結(jié)合題目中所給的字，然后結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累加偏旁組新字，再組詞即可。如：給“卯”加“木”，組成“柳”，柳：落葉喬木或灌木，枝柔韌，葉狹長(zhǎng)，春天開(kāi)黃綠色花，種子上有白色毛狀物，成熟后隨風(fēng)飛散，種類很多，有“垂柳”“河柳”“杞柳”等。可組詞：柳樹(shù)。5.選詞填空。（8分）（1）個(gè)朵棵處一＿＿＿風(fēng)景一＿＿＿野花一＿＿＿樹(shù)苗一＿＿＿包裹（2）扶正脫掉打開(kāi)奔向＿＿＿棉襖＿＿＿樹(shù)苗＿＿＿田野＿＿＿包裹【答案】（1）處朵棵個(gè)（2）脫掉扶正奔向打開(kāi)【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)于量詞的使用及進(jìn)行詞語(yǔ)搭配的能力。結(jié)合平時(shí)的語(yǔ)言實(shí)踐及日常生活經(jīng)驗(yàn)完成。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)進(jìn)行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適。認(rèn)真分析所給量詞及事物，然后確定，如一處風(fēng)景。前后動(dòng)詞，后為名詞，認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的意思，然后選擇合適的動(dòng)詞填空。如“脫掉棉襖”。二、句子訓(xùn)練營(yíng)。（12分）1.給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)，并讀一讀。（6分）（1）您能幫我看看這是什么東西嗎＿＿＿＿＿（2）這是多么珍貴的禮物?。撸撸撸撸撸?）我家門前有一條開(kāi)滿鮮花的小路＿＿＿＿＿（4）原來(lái)＿＿＿＿＿包裹破了＿＿＿＿＿里面的東西不見(jiàn)了＿＿＿＿＿【答案】（1）您能幫我看看這是什么東西嗎？（2）這是多么珍貴的禮物?。。?）我家門前有一條開(kāi)滿鮮花的小路。（4）原來(lái)，包裹破了，里面的東西不見(jiàn)了。【解析】本題考查的是正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣。常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)和專名號(hào)。（1）“您能幫我看看這是什么東西嗎”表達(dá)了疑問(wèn)的語(yǔ)氣，加問(wèn)號(hào)。“這是多么珍貴的禮物啊”表達(dá)了強(qiáng)烈的感情，句末加感嘆號(hào)?！拔壹议T前有一條開(kāi)滿鮮花的小路”一句話說(shuō)完加句號(hào)。（4）“原來(lái)，包裹破了，里面的東西不見(jiàn)了”一句話說(shuō)完加句號(hào)，中間的停頓加逗號(hào)。2.照樣子看圖寫(xiě)句子。（6分）（1）門前開(kāi)著一大片絢麗多彩的鮮花。（2）半空中＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）草地上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！敬鸢浮浚?）示例：飄舞著各式各樣的風(fēng)箏。（3）示例：有五彩繽紛的野花，有翩翩起舞的蝴蝶，還有一群快樂(lè)玩耍的小朋友?！窘馕觥勘绢}考查的是照樣子看圖寫(xiě)句子。根據(jù)圖畫(huà)，不難看出圖上有小朋友在放風(fēng)箏，風(fēng)箏在空中飄舞，還看到草地上開(kāi)放著五彩繽紛的野花和翩翩起舞的蝴蝶?？磮D，照樣子，寫(xiě)句子，看圖是關(guān)鍵，必須先認(rèn)真觀察圖畫(huà)，然后再分析例句，看句式和結(jié)構(gòu)，最后寫(xiě)出答案。三、課文回顧站。（7分）1.＿＿＿＿＿＿鶯飛＿＿＿＿＿＿，拂堤＿＿＿＿＿＿醉＿＿＿＿＿＿。2.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.離離原上草，＿＿＿＿＿。野火燒不盡，＿＿＿＿＿?！敬鸢浮?.草長(zhǎng)二月天楊柳春煙2.二月春風(fēng)似剪刀3.一歲一枯榮春風(fēng)吹又生【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)于詩(shī)歌的積累與誦讀。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。（1）出自清高鼎《村居》。（2）出自唐賀知章《詠柳》。（3）出自唐代詩(shī)人白居易《賦得古原草原草送別》。四、口語(yǔ)交際廳。（6分）說(shuō)話時(shí)，使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣能讓聽(tīng)的人感到舒服。面對(duì)下面的問(wèn)題你打算怎么說(shuō)呢？1.同桌不小心把墨汁灑到我的新衣服上了，我會(huì)說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.看到同學(xué)洗手后忘了關(guān)水龍頭，我會(huì)跟他說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！敬鸢浮?.“沒(méi)關(guān)系，我洗洗就行了。”2.“同學(xué)，請(qǐng)節(jié)約用水!”【解析】本題考查的是口語(yǔ)交際。注意結(jié)合給出的要求，使用禮貌用語(yǔ)，讓聽(tīng)的人感到舒服，寫(xiě)出自己說(shuō)出的話，注意符合題意。（1）注意使用禮貌用語(yǔ)，寫(xiě)出要說(shuō)的話。（2）根據(jù)要求，從節(jié)約用水的角度來(lái)寫(xiě)即可，注意語(yǔ)氣委婉。五、閱讀展示臺(tái)。（分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）一個(gè)樹(shù)挖好了。鄧爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹(shù)苗，小心地移入樹(shù)，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不是很直，連聲說(shuō)：“不行，不行！”他又走上前把樹(shù)苗扶正。一棵綠油油的小柏樹(shù)栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧爺爺?shù)哪樕下冻隽藵M意的笑容。1.選擇正確的答案。第一段寫(xiě)的是（）。（3分）A.鄧爺爺精心植樹(shù)的情景B.鄧爺爺嚴(yán)格要求工作人員植樹(shù)的情景C.鄧爺爺看到樹(shù)苗倒了后，又上前把樹(shù)苗扶正的情景2.把鄧爺爺說(shuō)的話用“＿＿＿”畫(huà)出來(lái)。（3分）3.從哪里可以看出鄧爺爺栽的樹(shù)很正？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.【答案】A【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，第一段寫(xiě)的是鄧爺爺精心植樹(shù)的情景。故選A。2.【答案】不行，不行！【解析】本題考查的是學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀句子“他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺(jué)得不是很直，連聲說(shuō)：‘不行，不行！’”可知答案。3.【答案】就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里?！窘馕觥勘绢}考查的是學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段，結(jié)合句子“就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。”可知答案。（二）閱讀下文，回答問(wèn)題。（14分）春雨的色彩春雨像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的。你們伸手接幾滴瞧瞧！”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的，你們瞧，它落在草地上，草地綠了；淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)也綠了……麻雀說(shuō)：“不！不！春雨是紅色的。你們看，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了；滴在杏樹(shù)上，杏樹(shù)也紅了……”春雨聽(tīng)了，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……好像在說(shuō)：“我本身是無(wú)色的，但我能給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅……”春雨到底是什么顏色的呢？小朋友，你知道嗎？1.春雨像＿＿＿＿＿，像＿＿＿＿＿。（自己寫(xiě)）（4分）2.小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論＿＿＿＿＿。（3分）3.小鳥(niǎo)們認(rèn)為春雨是什么顏色的？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.你知道春雨是什么顏色的嗎？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1.【答案】牛毛細(xì)絲【解析】本題考查的是想象能力和寫(xiě)比喻句。比喻就是“打比方”，是根據(jù)兩種不同性質(zhì)的事物之間的相似之處，用一種事物來(lái)比方另一種事物的修辭手法修辭手法。如：春雨像牛毛，春雨像細(xì)絲。2.【答案】春雨到底是什么顏色的。3.【答案】小白鴿說(shuō)春雨是無(wú)色的；小燕子說(shuō)春雨是綠色的；麻雀說(shuō)春雨是紅色的。【解析】本題考查的是對(duì)短文內(nèi)容的理解。細(xì)讀短文，由第二自然段可知，小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論的問(wèn)題是：春雨到底是什么顏色的。由三、四、五自然段可知小白鴿說(shuō)春雨是無(wú)色的；小燕子說(shuō)春雨是綠色的；麻雀說(shuō)春雨是紅色的。4.【答案】春雨是無(wú)色的，它能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅?！窘馕觥勘绢}考查的是學(xué)生的發(fā)散思維。結(jié)合“春雨聽(tīng)了，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……好像在說(shuō)：‘我本身是無(wú)色的，但我能給大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅……’”可知，春雨是無(wú)色的，它能給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅。六、習(xí)作百花園。（14分）春天來(lái)了！小朋友們，趕快到大自然中去找找春天吧，然后把你的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，也可以看著這幅圖來(lái)寫(xiě)。（你可以用上這些詞語(yǔ)：陽(yáng)光明媚、飛來(lái)飛去、抽出、嫩綠、吐出、探出、星星點(diǎn)點(diǎn)、叮叮咚咚……）【答案】示例：本題考查的是陽(yáng)光明媚的一天，我和小伙伴來(lái)到公園里，我們發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)抽出了新的嫩綠的枝