九年級上冊語文知識點提升練習(xí)02-全練版：16　我的叔叔于勒

16我的叔叔于勒讀·書1.欣賞下面的書法作品,將作品用楷體正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。讀·思2.下列加點字的讀音、字形全都正確的是()A.拮據(jù)(jù)衣冠(guān)棧橋(zhàn)B.糟塌賺錢(zuàn)與日俱增C.張皇襤褸(lǚ)鄭重其事D.端祥闊綽(chuò)煞白(shà)3.下列對課文內(nèi)容的理解有誤的一項是()A.本文有兩處景物描寫,第一處輕快明麗,第二處陰郁濃重,實際上是人物兩種心境的反映。B.本文題目是《我的叔叔于勒》,并圍繞于勒的命運展開故事情節(jié),所以于勒是這篇小說的主人公。C.小說通過寫菲利普夫婦對于勒態(tài)度的前后變化,形象地揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。D.小說以一個孩子的眼光來觀察,敘述“我”的所見、所聞、所想、所做,使得故事更具有真實性,也可以看出“我”是一個純真、善良、富有同情心的人。4.(2022江蘇揚州中考,4,★★☆)文學(xué)作品中,有這樣一類形象:他們生活在社會的底層,容易被人忽視,但他們身上又有不能被忽視的東西。作者創(chuàng)作這一類形象,是為了引發(fā)讀者的深思和社會的關(guān)注。以下關(guān)于這一類形象的說法,不完全正確的一項是（3分）(Y9104001)()A.《我的叔叔于勒》中的“于勒”:年輕時,因放蕩揮霍,被迫離家;老年歸來,依然窮困潦倒,最終被兄嫂厭棄。作者的目的是借他的經(jīng)歷啟示讀者:自己不努力,把幸福的希望寄托在別人身上,是行不通的。B.《故鄉(xiāng)》中的“閏土”:少年時,聰明能干,充滿活力;成年后,遲鈍木訥,恭順卑微,成為“辛苦麻木而生活”的一類人。封建道德的束縛,是他生命活力慢慢喪失的重要原因之一。C.《駱駝祥子》中的“高媽”:她處于社會底層,有不幸的經(jīng)歷;她為人精明,向處境不如自己的人放貸,賺取一點微薄的利錢;她不乏底層人的善良和樸實,是生活的重壓教會了她生存的技能。D.《老王》中的“老王”:從舊社會到新社會,他都是一個社會底層人,身世孤苦,身體殘疾,除了一輛三輪車,他沒有別的謀生手段,但他純樸、厚道、善良,得到作者及其家人的同情、尊重和感激。5.【新中考·語法綜合】閱讀語段,找出分析有誤的一項()①“成長是有聲音的,在千磨萬擊的地板、揮汗如雨的球場,在萬籟俱寂的夜里、日漸強大的心底……”②成長既是一種經(jīng)歷,也是一種閱歷。③人生,就是一個不斷地面對,不斷地選擇,不斷地放棄。④每個人都需要成長,人通過成長,不斷充實平凡的生活,不斷優(yōu)化自己的人生,不斷超越平庸的自己,不斷提升生命的質(zhì)量,讓人生更加精彩。A.①句中“千磨萬擊”“萬籟俱寂”的短語結(jié)構(gòu)相同。B.②句中“成長既是一種經(jīng)歷,也是一種閱歷”是并列關(guān)系復(fù)句。C.③句中有語病,應(yīng)在句末加上“的過程”。D.④句中“平凡”“平庸”“精彩”的詞性相同。6.仿照畫波浪線的句子,再續(xù)寫兩個句子,要求句式相同、語意連貫。菲利普夫婦以“純粹的金錢關(guān)系”觀念來看待與親兄弟的關(guān)系是不正確的,因為金錢能買來漂亮的眼鏡,但買不來明亮的眼睛。,;,。所以我們要形成一個正確的金錢觀。

讀·寫7.學(xué)完本文,九年級(1)班開展了“《我的叔叔于勒》主題探究”活動,請你參與并完成以下任務(wù)。(1)【寫一寫】為了激發(fā)同學(xué)們參加本次活動的熱情,班長準(zhǔn)備擬寫一副對聯(lián),他已經(jīng)寫好了上聯(lián),一時想不出下聯(lián),請你幫忙完成下聯(lián)。上聯(lián):走進作品感知人物形象下聯(lián):

(2)【賞一賞】請你從甲、乙兩幅漫畫中選出最能體現(xiàn)本文主題的一幅,并說明理由。(Y9104001)甲乙答:8.(2022山西中考適應(yīng)性訓(xùn)練,15)閱讀下面的選文,完成問題。(15分)尋找安詳郭震海①秋深,黃昏,風(fēng)起。②蒼茫的群山之中,林深似海。我輕輕地整了整衣領(lǐng),天氣微涼。③在遮天蔽日的松柏樹下,我們艱難地翻越了五座大山,眼看夜幕低垂,仍看不到有人家的跡象。④我開始隱隱擔(dān)心,對身邊的老鄉(xiāng)說:“你確定我要找的人在這里嗎?他可是個著名的山水畫家,名叫安詳,安靜的‘安’,詳細(xì)的‘詳’?！雹荨笆橇?他確實叫安詳,是不是個畫家不曉得,但俺知道,他是個守山人?！崩相l(xiāng)說。⑥這真的是我要尋找的安詳嗎?我產(chǎn)生了深深的憂慮。想起他的山水畫,下筆靈動,渾然天成,自成一派,如行云流水,功力深厚,在全國書畫大展中屢獲大獎,被愛畫者出高價爭相收藏。奇怪的是,幾次頒獎現(xiàn)場,他均缺席。大家只是通過署名得知他叫“安詳”,除此之外沒有其他任何信息。⑦夜里11點多,我?guī)缀跻^望的時候,終于看到遠(yuǎn)處的一絲光亮,聽到了狗吠聲。⑧“安詳,安詳——”走近了,老鄉(xiāng)高喊著。狗吠聲愈加猛烈。借著老鄉(xiāng)手電筒的光亮,我看到從石砌的瞭望塔中走出一個五大三粗的老農(nóng)。⑨“您是著名畫家安詳?”我急切地問道。⑩“不。我是安詳,但不是畫家,更不‘著名’,只是一個守山人?！彼幕卮鹑绱烁纱?讓我十分絕望。11“先弄些水喝,嗓子都冒煙了?！崩相l(xiāng)嚷嚷著,毫不客氣地向屋里走去。12瞭望塔內(nèi)部地方不大,分三層。一層陳設(shè)簡單而整潔,一個荊條編織的茶幾擺在正中,顯得原始而古樸,周圍是幾個荊條編織的凳子。通向二層的旋轉(zhuǎn)樓梯上掛著幾把明晃晃的鋤頭,還有兩個新編好的荊條籮筐。13“快,喝口水,我去給你們燒火做飯。”安詳?shù)呐撕軣崆榈亟o我們沏茶。金色的花瓣在茶碗里翻騰,滿屋子都是花茶的清香。14品茶深聊,我得知,男人確實叫安詳,當(dāng)兵退伍后,被分配到縣林業(yè)局,來到林業(yè)局下屬的林場做了守山人。在孤寂的大山中守山,仿佛與世隔絕,苦累不說,主要是極度枯燥,別人干不了幾個月就會找種種理由申請調(diào)崗,他卻自告奮勇上山,帶著妻子一干就是三十多年。15每天清晨,朝霞初現(xiàn),他和妻子會將一面鮮艷的五星紅旗升起,然后燒火做飯,巡山,護林防火。三十多年里,他在守山的同時,親手種活了上萬株松柏。他深愛著大山,給每座山峰都起了名字。他深愛著山上的松柏,按照《中華字?！方o每一株樹用一個漢字命名。山峰是他的家園,松柏就是他親愛的家人。16我聽著,不由得肅然起敬。17老鄉(xiāng)在一旁笑道:“這算啥!人家安詳家兩個娃娃都很有出息,兒子研究生畢業(yè),留在上海工作;女兒更厲害,博士,是博士哩,現(xiàn)在在深圳工作?！?8飯后,我們被安排到三層休息。躺下后,我依然在想,這真是一對了不起的夫妻,這個安詳會是我要找的畫家安詳嗎?19清晨醒來,紅日初升,鮮艷的五星紅旗已經(jīng)高高飄揚在瞭望塔的上空。20我吃驚地發(fā)現(xiàn),原來頭天晚上我們睡覺的三層,竟然是一個畫室,四周墻壁上掛滿了山水畫,地上的荊條圓筐里塞滿了畫卷。21“他就是安詳,我確定,他就是我要尋找的著名山水畫家安詳……”我對老鄉(xiāng)喊著,很興奮。22“您就是著名山水畫家安詳!您知道您的畫作有多值錢嗎?”我走出瞭望塔,心情很激動。安詳正在安靜地編織一個籮筐,他抬起頭笑道:“我說過了,我是安詳,但我真不是畫家,更不‘著名’,只是一個守山人。”23“不,您的山水畫自成一派,每一幅都是靈動的,山是活著的,松柏是活著的。您知道這是多少畫家一輩子都在苦苦追尋的高度嗎?”我說。24“我是自學(xué)繪畫,談不上什么高度。我只知道我用的不是墨汁,而是真情。我畫上的山峰是現(xiàn)實中的山峰,入畫的松柏都是我親愛的家人?！彼f。25微風(fēng)吹過,群山茫茫,松柏吟唱。他依舊在安靜地編著手里的籮筐。26我抬起頭,眼前雄壯的山脈仿佛是從他的畫中走出;蒼茫天地間,每一株松柏似乎都有了靈魂。(有刪改)班級組織“悅讀悅評”活動,本期的閱讀文本是小說《尋找安詳》。(1)(★★☆)讀小說不僅要關(guān)注主要人物,次要人物也不容忽視。小說中幾次寫到同行的老鄉(xiāng),請結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勥@一人物在文中的作用。(不少于50字)(5分)答:(2)【微寫作·撰寫閱讀提示】(★★☆)統(tǒng)編教材在自讀課文后一般會附相應(yīng)的閱讀提示,根據(jù)學(xué)習(xí)需要點評文本獨到之處,提供閱讀方法。請你為《尋找安詳》寫一個閱讀提示,幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)這篇小說。(不少于150字)(10分)(Y9104002)答:

答案全解全析讀·書博覽精思1.解析“覽”為“覽”的繁體字。讀·思2.CA.“據(jù)”應(yīng)讀jū。B.“糟塌”應(yīng)為“糟?！?“賺”應(yīng)讀zhuàn。D.“端祥”應(yīng)為“端詳”。3.B判斷一個人物是不是小說的主人公,關(guān)鍵看這一人物是否與小說主旨有關(guān)。作者設(shè)置于勒這一人物,只是為了組織材料,推動故事情節(jié)發(fā)展。菲利普夫婦對于勒態(tài)度的變化是本文集中表現(xiàn)的內(nèi)容,作者通過二人的態(tài)度變化,揭示了他們自私、貪婪、勢利的本性,批判了當(dāng)時拜金主義橫行的社會現(xiàn)象。所以這篇小說的主人公應(yīng)是菲利普夫婦。4.A《我的叔叔于勒》中,作者是要借于勒的經(jīng)歷展示當(dāng)時社會嫌貧愛富、金錢大于親情的現(xiàn)象,并對此進行諷刺。故選A。5.A“千磨萬擊”“萬籟俱寂”的短語結(jié)構(gòu)分別是并列短語和主謂短語。6.(示例)金錢能買來高檔的鋼筆但買不來敏捷的文思金錢能買來名貴的籃球但買不來精湛的球技讀·寫7.(1)(示例)閱讀文本探討課文主題(2)(示例1)我選擇甲。甲圖中的“￥”圖形代表金錢,上有“貪欲”二字,它的影子是一個陷阱,漫畫中有人因貪錢掉入陷阱。這幅漫畫的寓意為“貪欲是人生的陷阱”,與本文“諷刺了金錢至上的社會現(xiàn)象”的主題一致。(示例2)我選擇乙。乙圖諷刺了有些人發(fā)跡之后就忘記自己的親人朋友,喪失以前純樸品性的現(xiàn)象。與本文“諷刺了金錢至上、親情為下的現(xiàn)象”的主題一致。解析(1)上聯(lián)“走進作品感知人物形象”的結(jié)構(gòu)是動賓短語加動賓短語,根據(jù)對聯(lián)“字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似、仄起平收”的規(guī)則,因此下聯(lián)也應(yīng)該是動賓短語加動賓短語。(2)說出畫面內(nèi)容,并結(jié)合課文主題解釋清楚緣由即可。8.(1)(示例)文中的老鄉(xiāng)是一個直爽、熱情的人。他不知道安詳是一個畫家,毫不客氣地進屋討水喝。文章也是借他之口交代安詳家的孩子很有出息,烘托出安詳?shù)促|(zhì)樸的形象。由老鄉(xiāng)帶路,“我”才找到安詳家,才有了之后的故事,文中的老鄉(xiāng)還起到推動情節(jié)發(fā)展的作用。(2)(示例)這篇小說敘述了“我”尋找著名畫家安詳?shù)慕?jīng)過,情節(jié)波瀾起伏,懸念迭起,引人入勝。在苦苦尋找中,“我”從擔(dān)心、憂慮、幾近絕望,到肅然起敬、興奮、激動,而主人公安詳執(zhí)著、質(zhì)樸、淡泊名利、堅守崗位的形象也逐漸清晰地呈現(xiàn)在讀者面前。他不以著名畫家自居,卻將對大山的滿腔熱愛注入筆端,創(chuàng)造了靈動鮮活的畫作,達到了許多畫家一生都難以達到的高度。閱讀時要抓住“我”的心理變化這條線索,理清作者的行文思路,感知人物形象。同時要細(xì)心品味本文樸實而不乏生動的語言。解析(1)“我”是因為老鄉(xiāng)的帶路才找到了安詳家,才有了之后的故事,故從結(jié)構(gòu)上說,老鄉(xiāng)起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用。從內(nèi)容上說,作者之所以描寫老鄉(xiāng),是為了從側(cè)面烘托安詳?shù)男蜗?。如“嚷嚷?毫不客氣地向屋里走去”等動作描寫以及“高喊著”“人家安詳家兩個娃娃都很有出息,兒子研究生畢業(yè),留在上海工作;女兒更厲害,博士,是博士哩,現(xiàn)在在深圳工作”等語言描寫,一方面凸顯了老鄉(xiāng)直爽、熱情的個性,另一方面從側(cè)面烘托出安詳?shù)促|(zhì)樸的形象。(2)點評獨到之處時,要先在整體把握小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析小說在人物塑造、結(jié)構(gòu)安排、語言表達和主旨表現(xiàn)等方面的獨到之處,然后選擇自己最擅長的一方面進行分析。這篇小說內(nèi)涵豐富,主要敘述了“我”尋找著名畫家安詳?shù)慕?jīng)過,塑造了一位對祖國山河充滿誠摯熱愛、對中國山水畫具有深刻領(lǐng)悟的名畫家兼守山人的形象,令人肅然起敬的同時也引發(fā)了讀者對人生的深刻思考。另外,多角度塑造人物形象,結(jié)構(gòu)安排上巧設(shè)懸念,語言表達自然真摯,