1-3單元 課外類文閱讀 專項練 上學期初中語文七年級上冊

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1-3單元課外類文閱讀專項練

2024--2025學年上學期初中語文七年級上冊

母親的味道

①母親的習慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架。最讓我無法忍受的是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來我知道，母親是有狐臭。都說狐臭會遺傳，我卻沒有，反而對氣味格外敏感。這使我在懂事之后，便開始遠遠地避開母親。

②我10歲那年，父親在為人蓋房時從二樓摔下來去世了，從此，母親在菜市場租了一個攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水漬里蹚來蹚去。每天晚上，母親收攤回來，人都會累成一堆泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便躲進自己的房間里?？墒亲罱K還是被母親喊出來給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚醒味，和著難聞的狐臭味，我?guī)缀鯚o法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似地離開。

③那年冬天，因為城市改造重建，那個菜市場被拆除，母親失業(yè)了。母親的失業(yè)，意味著這個家失去了最堅實的支撐，也意味著我的大學夢將成為一個泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對著我在擦父親的照片，我聽見母親對著照片說：“……真真這丫頭從小心氣就高，

④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下來……

⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。每天早上五點起床，趕到醫(yī)院，拖地板，洗馬桶，在八點之前，要把整幢樓的衛(wèi)生全部打掃完畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活，母親卻做得很開心。她身上的味道越來越復(fù)雜，有時是刺鼻的消毒藥水的味道，有時是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因為太熟悉的緣故，母親身上的狐臭味越來越淡，到后來，我竟聞不出那種氣味了。

⑥后來，我如愿以償，考進北京讀大學。每隔一段日子，母親準時寄錢和信來，總是說讓我安心念書，說自己很好……--薄薄的信紙上，仍然是母親特有的復(fù)雜味道。大二的寒假，我回家過春節(jié)，在小城下車，已經(jīng)是夜里十點。地上薄薄的一層雪，寒氣逼人。我走出車站，搓著凍僵的雙手，急步往家趕。剛出車站，就聽見一聲熟悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯……"是那個我一直聽了二十年的口音。我慢慢走過去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過來為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問我：“冷嗎？累嗎？甜嗎？”母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味。

⑦那夜我?guī)湍赣H推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說了很多。母親說上了年紀手腳不靈便，醫(yī)院的活人家不讓做了；母親說一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢；母親還說，我有錢，你在學校一定不能替我省錢，要吃好……

⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履，什么話都說不出，淚悄悄地模糊了雙眼。

⑨研究生畢業(yè)后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執(zhí)意回了老家那個小城。母親很歉疚：都是我，不然你留在北京發(fā)展多好。咱這小城，委屈你了。我笑著跟母親開玩笑說，北京再好，沒有媽媽，也是一座空城。母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。

⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當這時，母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味……那些為了養(yǎng)活一個家而產(chǎn)生的味道，此刻全都消失殆盡。

我聞到的，是純粹的芬芳的，淡而舒緩的芳香，這才是母親真正的味道。

1．文章圍繞母親主要寫了四件事，請根據(jù)表格中的提示，簡要概括其余兩件事。

第一件事：

第二件事：失業(yè)后擔心“我"的學業(yè)，半夜向父親的照片訴說。

第三件事：

第四件事：賣烤紅薯供“我”上大學。

2．結(jié)合語境，從描寫角度賞析第⑨段中畫線句子。

母親笑，不再說什么，起身收拾碗筷，卻背過身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。

3．文中的母親是一個怎樣的人？請概括作答。

度過春的一百種方式

①春天每年都會來，但似乎總會忘記上一年的春天是如何到來，又如何過去的。不過，這樣也挺好，每一年的春天便都是新的，都有讓人想好好度過的憧憬。

②春天是一定要去看花的——去看櫻花，看它們錦重重地開了滿枝滿樹，看風吹過，花瓣紛紛揚揚落下一地，如一場雪后；

③去看油菜花，看它們鋪天蓋地地開滿整個天地，讓磅礴的香氣把你包圍，這種混雜著泥土和青草的氣息會勾起你的鄉(xiāng)愁如許；

④去看桃花，看梨花，看郁金香，看山坡上的各色野花，看它們散落在草叢里，像星星那樣的眨著眼睛。那些燦爛的繽紛的花總會帶給人歡喜和希望。

⑤春天是一定要去淋雨——迷迷蒙蒙的細雨，像夢一般地籠罩著小城。打傘也好，聽雨點在傘面上打著輕輕的鼓點；不打傘也好，讓細雨沾上發(fā)梢，讓臉龐迎接從天而降的清涼。江南的春雨，若是小呢，便是一團朦朧的霧氣，河邊初綻綠芽的柳枝在這樣的霧氣里就如同在吳冠中的水墨畫里；若是大呢，就在屋檐下看雨珠成線，想著山后的新筍就在這樣的雨里拔節(jié)，長成蔥蔥郁郁的一片。

⑥春天一定要睡懶覺——春眠不覺曉，其實哪能真的醒不來呢？是醒來卻不愿睜眼吧，聽窗外啾啾的鳥叫聲，聽汽車從遠處開過的聲音，聽廚房里傳來的叮當聲，閉著眼睛這樣聽著，被子不厚也不薄，溫度不冷也不熱，一切都剛剛正好，仿佛能在這樣溫柔的包裹里睡上很久很久。

⑦春天一定要吃馬鮫魚，吃清明前后的鵝肉，吃青團——春天是一個食品多么豐富的時節(jié)啊，山上有吃的，海里河里也有吃的，并且都是一年當中最鮮嫩的時候。春天里一定要多多地吃，細細地吃，把它們做成各種精致的菜品，馬鮫魚要配上筍絲和咸菜才夠鮮美，鵝肉要切成大小均勻的一塊塊，青團呢，裹上黃豆餡兒、芝麻餡兒，加上白糖，咬下去的一口里，除了甜味兒，最令人回味的，是艾草的清香。

⑧春天一定要和小孩子們在一起玩——看他們在草地上奔跑、歡鬧，看他們大大咧咧地在地上躺著、趴著，看女孩子們?nèi)靵砘ò?，摘來草莖，湊在一起做成書簽，做成娃娃的裙子。稚嫩的小手和小腳在陽光里舒展，緋紅的小臉在春風里綻開笑容，孩子們的笑聲仿佛一串串是從樹梢上、花枝上傳來的風鈴聲。

⑨春天有一百個度過的方式。盡管它終究會隨著流水、落花而離去，但因為有了這一百個度過的方式，每一年的春天便過得鄭重而認真，便也不辜負了這一樹樹的花開，和一聲聲的鳥鳴。

4．分析“春天一定要和小孩子們在一起玩——看他們在草地上奔跑、歡鬧，看他們大大咧咧地在地上躺著、趴著。"加點詞的表達效果。

5．最后一段表達了作者怎樣的情感？

6．《度過春的一百種方式》除了文中的描述外，發(fā)揮你的想象還有哪些方式度過這美好的春天呢？

7．試舉一例，本文與朱自清的《春》描繪的春景圖的異同點。

春天的懷念

徐紅

①立春過后就是元宵節(jié)。門前的雪有一尺深。老墻上是幾張新貼的年畫，大門上貼著紅春聯(lián)。天還沒亮，喜慶的爆竹聲就已響聲震天。

②瓦屋檐下掛著冰溜子。我們穿著過年的新衣服，呵著手，和父親在院子里堆雪人。

③灶臺旁，有小半陶盆的水磨糯米面，雪白，濕漉漉的。父親搓成小團子下在滾開的水中，等鍋里的湯圓浮起后，再把湯圓盛在幾個碗里。母親用勺子從搪瓷茶缸里舀出一點白糖在小碟子里，湯圓要趁熱蘸著糖吃。我們一家五口人圍坐在灶臺旁開心地吃著湯圓，因為盼了一年才有湯圓吃，更覺入口柔軟香糯，好吃極了！

③只有逢年過節(jié)時，家里才燒土灶上的大鐵鍋，蒸包子，炒花生，炸面果子。燒完柴草，在火堆里埋下紅薯和玉米，等它們在里面捂熟透了。我們就用火鉗扒出來吃，剝開紅薯被烤得焦糊的皮咬一口，只覺香氣撲鼻，甜得流蜜。我吃得一嘴一臉黑乎乎的，像一只小饞貓。父親和我對望著，開懷地大笑起來。

④我們小時候，父親親手用竹蔑子、鐵絲、彩色紙給我們扎荷花燈和兔子燈，在里面放上半截蠟燭。正月十五鬧元宵，晚飯后，父親帶著我們放煙花爆竹，街坊四鄰的小孩子們聚在一起，提著燈籠興高采烈地走街串巷。街上好多大人孩子都提著形態(tài)各異的花燈，個個歡天喜地。街口還有舞龍燈、踩高蹺、劃旱船。那濃濃的年味和快樂，我永遠不會忘記。

⑤家家戶戶都生了煤球爐。晚上我們圍著火爐取暖，在火爐上烤饅頭。不做飯的時候，爐子上就捂著一大鍋的熱水。夜里把爐蓋蓋上，再把爐子下面的小通風口塞上，只留一點縫隙，一塊煤炭就可以慢慢燒一夜。睡覺時父親就把我和弟弟的棉鞋放在鍋蓋上捂著，等我們起床時再穿，熱烘烘的暖和極了。天蒙蒙亮，父親在廚房里捅開煤爐換了新炭，等爐火燃上來，給我們做早飯。

⑥開了門，撲面而來的寒氣冷颼颼的。雖然開春了，外面北風還是吹得緊，我背著黃布書包出門上學，父親會塞一個滾熱的雞蛋在我的棉襖口袋里。

⑦四月春暖，學校組織小學生春游，或出城去生產(chǎn)隊交秧草，都要排著隊步行走很遠，一天才能一個來回。一大早父親把軍用水壺裝滿開水，又給我準備干糧——一塊糍粑、一個饅頭和雞蛋，放在搪瓷缸里，用縫了厚棉花的布袋嚴嚴實實地包裹起來，放在小書包里到中午也不會涼。

⑧那時候物質(zhì)匱乏，零食稀少，每月一人就半斤豬肉票，一年只燉一只雞，熬一小罐豬油吃大半年。我們珍惜著碗里的米飯，把日子過得有滋有味。

⑨一塊糖果，就會讓我們十分欣喜和滿足。糖果紙夾在書里，是最難忘的兒時記憶。

⑩小燕子在春天里飛。光陰似水，一晃幾十年過去了。春天讓我懷念的，是童年的回憶和過往。暖陽下，仿佛我遠去的父親又回來了，門口又種上了絲瓜和扁豆?；被ㄩ_了，潔白的掛滿了樹枝。煤球在院子里曬著，棉被滿滿的都是陽光的味道……

那時候燈火溫暖，家人團聚。美好的時光，足夠讓我們幸福一生。

8．文章回憶了父親的哪些事，請簡要概括。

9．品味下列語句，體會加點詞蘊含的情感。

我背著黃布書包出門上學，父親會塞一個滾熱的雞蛋在我的棉襖口袋里。

10．聯(lián)系選文，說說文章為什么取題《春天的懷念》？

11．文章第⑩段有何作用？

12．史鐵生《秋天的懷念》注重了細節(jié)，讀來感動人心，如：母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”。請找出本文中能讓你感動的句子，并說明理由。

好雨知時節(jié)

陳愛民

①春天來了，春雨淅淅瀝瀝、沙沙綿綿、洋洋灑灑，仿佛把偌大的江南織在一個清新、活潑、潤朗的網(wǎng)里。

②春雨是趕著趟兒來的。連續(xù)幾天，雨總是不緊不慢地飄著，開始是毛毛雨，看不見，拂在臉上，是絲絲的涼意。接著，雨下得大起來。雨滴落在水面，砸出好看的波紋。過些日子，枯瘦的河流豐腴起來，一座座山從蒼翠轉(zhuǎn)為碧翠，再過一陣，那就是蔥蔥蘢蘢的景象了。一場春雨一場暖，初春的天空是灰茫茫的神情，到清明時候，明亮的光芒就會四處閃爍。

③雨的滋潤，頗有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡上還只是冒出草的短芽毛茸茸的；今早，草的嫩綠就連成了片。勃勃的生機是擋不住的。

④春雨中最美的風景，還是在田野。雨下得歡，下得勤，柳樹的風姿就全在輕輕淺淺的煙霧里了，迷亂著人的眼。紫云英隨風起伏，形成的波浪像跳著華爾茲，這是在踩著雨點的節(jié)奏布谷在雨里的鳴叫有些低沉，但一直穩(wěn)健，它們飛得快，一眨眼就到山那邊了；白鷺喜歡做行俠，翅膀抖落水珠，輕輕盈盈起落，仿佛在展示著天生麗質(zhì)。站在高處望，感覺雨水像被心設(shè)計的宏大背景：雨水搖一搖身段，眼前的水墨畫就顫悠悠動一下；雨下得久，這輕靈的幅畫就成了大寫意，洇向四周，洇向遠方。

⑤一犁好雨伴春來。春耕、春播、春種是一刻也耽誤不起的。育秧的活兒完成得早，秧田整理得熨帖光滑，隔成長方形的一塊塊，秧谷撒下去，被軟軟的泥含住，秧谷落得不深，過天就躥出了苗；為防寒潮，秧谷上鋪了一層苔蘚，再加蓋薄膜。插秧也在加快，男女老少齊陣，唱著山歌比著賽，幾天工夫，山溝里亮光光的梯田就青了。

⑥鬧春耕，正在增加很多新內(nèi)容，尤其是今年，農(nóng)家有了更多“寶貝”，比如犁田機、旋耕機、插秧機等，大家總結(jié)得有些“牛氣沖天”：過去春耕靠水牛、黃牛，累??；現(xiàn)在舒服啦，“鐵牛"飛牛（無人機）”干活又好又順溜，痛快！春雨沁潤著田野，撲面而來的，還有滾滾的現(xiàn)代化氣息。

⑦雨不會閑著，地里也閑不著。菜園子已經(jīng)被鋤頭翻弄了一遍，栽瓜種豆，每家每戶忙得不亦樂乎。到谷雨時節(jié)，雨會下得很從容，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆等將紛紛掛果，它們較著勁，看誰飛快鼓起來、胖起來、靚起來，熱鬧得緊。

⑧“立春三場雨，遍地都是米。"還等啥呢？抖擻抖擻筋骨，融入原野，干活去！

（選自《人民日報》2023年03月02日，有刪改。）

13．文中“好雨”的“好"表現(xiàn)在哪些方面？

14．下列句子沒有使用擬人的一項是（）

A．過些日子，枯瘦的河流豐腴起來，一座座山從蒼翠轉(zhuǎn)為碧翠。

B．雨的滋潤，頗有力量，使得那些花啊、草啊等不甘落后地生長。

C．布谷在雨里的鳴叫有些低沉，但一直穩(wěn)健，它們飛得快，一眨眼就到山那邊。

D．白鷺喜歡做獨行俠，翅膀抖落水珠，輕輕盈盈起落，仿佛在展示著天生麗質(zhì)。

15．品讀下列語句，按括號中的要求回答問題。

①春天來了，春雨淅淅瀝瀝、沙沙綿綿、洋洋灑灑，仿佛把偌大的江南織在一個清新、活潑、潤朗的網(wǎng)里。（從修辭手法的角度賞析句子）

②秧谷撒下去，被軟軟的泥含住，秧谷落得不深，過幾天就躥出了苗。（賞析加點字的表達效果）

16．本文標題引用了杜甫《春夜喜雨》中的詩句，分析本文與杜詩表達的情感有哪些異同？

又見爆米花

陳新森

①鄉(xiāng)下老家過年的美食，千滋百味。蒸饅頭，打年糕，切米糖……一道道散發(fā)著田園氣息和家鄉(xiāng)味道的美食，慰藉著游子的鄉(xiāng)愁。但獨有一種爆出來的美味讓我念念不忘，那便是鄉(xiāng)間普通的爆米花。

②小時候，每到年關(guān)，爆米花師傅高亢綿長的吆喝聲總會飄蕩在村頭巷尾，充盈著過年的喜慶。孩子們立即閃身探頭，拉著母親的衣角，欲言又止，眼里滿是渴望與期待?！皶缘昧?，這就去爆！”母親懂我們的心思，趕忙停下手上的活計，起身找來面盆，用青花大碗從陶缸里舀一碗玉米，然后領(lǐng)著我和弟弟妹妹向爆響傳來的方向奔去。

③村莊曬場上，爆米花機仿佛一塊磁鐵，把村里的小孩都吸引過來了。場地周圍密密麻麻站滿了孩子。師傅神情悠然地坐在小板凳上，左手拉著木制風箱，右手慢悠悠旋轉(zhuǎn)著機子，機子在紅紅的火苗上勻速翻轉(zhuǎn)。師傅不時察看機器上的壓力表，心思跟著那紅色指針在跳動。五六分鐘后，看到壓力表的指針越過指示線時，他站起身來，手握扳手，把鍋口對準一個長長的大布袋。

④這時候，爆米花師傅喊：“放炮了——！"圍觀的孩子們不約而同地捂上耳朵，膽小的更是趕緊躲得遠遠的、“嘭”的一聲爆響，一股白煙彌漫開來，米花誘人的香味傾瀉而出，金燦燦的玉米粒轉(zhuǎn)眼間變化成一朵朵美麗的小白花。

⑤師傅捏著大布袋的后角，把爆好的爆米花倒進面盆里。孩子們一哄而上，去搶散落在面盆周圍的米花。他們把蓬蓬松松的米花放入嘴里，輕輕咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，歡樂的笑聲頓時在爆米花機旁響起。

⑥去年，在家鄉(xiāng)舉辦的慶祝農(nóng)民豐收節(jié)活動現(xiàn)場，金燦燦的玉米垛旁，我又見到久違的爆米花。那一瞬間，我盡情嗅著空氣中的米花香味兒，伸手抓了一大把塞進嘴里，不停地品嘗著，秋收糧食的米香從嘴里蔓延到心里。

⑦童年家鄉(xiāng)那位爆米花師傅姓張，早年家里窮，二十多歲起就走村串巷爆米花。過去他走到哪里都有生意?，F(xiàn)在呢，各種小吃林林總總，競爭太大，生意因此變得清淡。只有在結(jié)婚、喬遷等喜事時，主人家才會爆上一些爆米花，混著糖果、花生分給賓朋鄉(xiāng)鄰。見此情景，老伴和女兒總勸他別再出去爆米花了。張師傅多少有些失落。

⑧算起來，張師傅做爆米花也有四十多年了。雖說已在城里小區(qū)當了保安，家里生活越來越好，但他一直不舍得放棄老本行，只為圖個樂呵。女兒開始時有些抱怨，后來甘心給父親當司機和助手，一有空閑就會陪父親去鄉(xiāng)下爆上幾爐。父女倆尋一塊開闊地，把爆米花機、火爐之類的家什卸下來、安頓好。一聲爆響，像吹響了集結(jié)號，把人們迅即召到一起?？|縷清香中夾雜著美好的記憶，絲絲繚繞在人們心里。女兒后來買了新式爆米花機，并在城里擺個爆米花攤，米花、米糖樣式多，品味豐，很受歡迎。張師傅感到很欣慰。

⑨“東入?yún)情T十萬家，家家爆谷卜年華。就鍋排下黃金粟，轉(zhuǎn)手翻成白玉花。"明代詩人生動描述了爆米花時的場景。老風俗代代相傳，至今依舊沿襲。只是時代在變，生活也在變，人們過春節(jié)時一般都到市場買米花，很少自制了，農(nóng)村爆米花的熱鬧場景已難得一見。但年輕一代對爆米花的鐘情似乎未減，商場、影院、超市常有供應(yīng)。

⑩大年三十那天，我正準備貼春聯(lián)，突然“嘭”的一聲爆響傳來，母親驚喜地看向我說：“爆米花的來了……"我探頭一看，正是久違的爆米花攤?！岸嗌倌隂]聽到這個聲音了?！毙θ菰谀赣H臉上漾開，她念叨著，“這爆聲一響，年味就濃了，金豆開花，好年景??！"

爆米花，這久違的讓我念念不忘的爆米花，爆出了多少誘人甜美的故事，爆出了多少暖意融融的向往。

（選自《人民日報》，有刪改）

17．閱讀第②～⑤段，圍繞爆米花概括孩子們的行為表現(xiàn)，補充下面內(nèi)容。

（1）

（2）爆米花機把孩子們吸引過來，孩子們看師傅爆米花。

（3）

（4）

18．請從修辭的角度賞析文中畫線句子的表達效果。

金燦燦的玉米粒轉(zhuǎn)眼間變化成一朵朵美麗的小白花。

19．從選文第⑦段和第⑧段中，可以了解到張師傅的心理從“失落”變成“欣慰"。張師傅產(chǎn)生這種心理變化的原因有哪些？

20．閱讀選文，談一談鄉(xiāng)間普通的爆米花為什么讓“我”念念不忘。

山一樣的屋頂

李宣華

①一場冰雹把山村老家的屋頂瓦片砸壞了不少。母親心急火燎地打來電話：“快，制止你爸，他要去屋頂修漏了！"

②老家木屋是兩層的木瓦房，屋頂?shù)耐庑魏芷胀?，與別人家的并沒有兩樣，中間高兩頭低，遠遠看去就像一座山。在我心里，老屋的屋頂永遠都像壯年時的父親那樣結(jié)實。我清晰地記得，建屋那年我只有九歲，屋頂木構(gòu)落架，敏捷膽大的我，跟隨矯健的父親，從長長的木梯爬到屋頂幫工打下手。眨眼間，三十多個年頭過去了，木屋如同過了保修期的車輛，需要更多的精心呵護。就在去年春，一根屋頂瓦梁凹陷，孱弱的父親不顧母親勸阻，執(zhí)意爬上樓頂修補。父親顫顫巍巍修補的那一個多小時，是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬期。她站在一處可以清晰看見父親修補的地方，一動不動，仰著頭，屏著氣息，瞪著雙眼，唯恐一不小心就會驚擾了父親。待父親修補完屋頂下了梯子，一向自詡身體比父親好的母親，忽然間身體一軟，暈厥了過去。

③電話里我就感覺到了母親潮濕的眼淚在往心里滴。我要父親接電話，執(zhí)拗的父親在屋頂上不肯下來接電話。老家離城太遠了，開快車也得兩三個小時。村里的年輕人為生計都到外打拼去了，在家的都是些“留守老人”，所幸我大多留有電話。于是，一個接一個地耐心打電話，恨不得每個大叔大伯大嬸都能立馬放下手中活兒往我家趕。雖然各自都有同樣的雹災(zāi)遭遇，但他們還是如我所愿，熱心地到我家，勸解我那急性子的父親。直至，我和我?guī)У墓と藥煾第s回了村子里。

④對此，父親根本不領(lǐng)情，還喋喋不休地嗔怪母親給大家添亂。在他看來，屋頂是自己家的，就該由他這個一家之主自己來修補。生性脾氣好的母親，一邊一個勁地給父親賠笑，一邊細聲細氣地還嘴：“還以為年輕，都不記得自己歲數(shù)，不記得自己生病才好了多長時間了。"我趁勢勸慰兩位老人，一起搬到城里居住。哪知，就這事，兩個人又和先前一樣，把心齊到了一起；“不成，木屋沒人看管霉得快，我們不在家，以后你們回來都沒個站腳的地方?！?/p>

⑤我知道父親對這棟木瓦房的感情。兩次被奶奶送到異鄉(xiāng)做他人兒子的父親，一心回村，白手起家，在住了幾十年茅草房后，蓋起這幢認為可以為一家人遮風擋雨的溫暖木屋。隨后幾年，他又放眼長長遠遠，通過自己勤勞的雙手，在房子周邊蓋了三個木谷倉，平整出三塊曬谷坪。一切的一切皆因為他在考慮，日后我們?nèi)值艹杉液蠓旨?，能有所依靠，不會再像他當年和母親結(jié)婚時那樣，眼前空空，要什么沒什么。

⑥歐洲有句諺語說，每對老父母都是我們潛在的屋頂，他們離去，我們就像被掀掉屋頂坐在廢墟中。說得多在理啊，愛在屋頂，愛如屋頂。父親老了，但他的愛不會老，就像山一樣的屋頂，不會在父親的面前動搖、崩塌。只是，歲月漸老，屋頂漸老，父親對屋頂?shù)膼?，需要我們子女源源不斷地輸送養(yǎng)料，去支撐，去呵護。唯此，才能讓我們子女不那么早嘗到如坐廢墟的苦楚。

21．文章以修屋為線索展開敘述，理清文脈，在空白處依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

制止修屋——①——執(zhí)拗修屋——②——回憶蓋屋——③

22．賞析下列句子。

①她站在一處可以清晰看見父親修補的地方，一動不動，仰著頭，屏著氣息，瞪著雙眼，唯恐一不小心就會驚擾了父親。（從人物描寫的角度）

②父親老了，但他的愛不會老，就像山一樣的屋頂，不會在父親的面前動搖、崩塌。（從修辭角度）

23．文中第⑤段文字能否去掉？說說你的理由。

24．本文的標題“山一樣的屋頂"有怎樣的含義？請聯(lián)系全文作簡要分析。

25．閱讀文章，完成下面小題。

筆與紙的溫情

陳曉安

①春日的一個午后，學生們正專注地寫著毛筆字，教室里非常安靜，我在一旁看著。突然，一位學生停下筆來說，她聽見筆毫摩擦紙張的“沙沙”聲。女孩的話，讓我想起我的父親。

②童年記憶里，每年春節(jié)臨近，父親都會手寫春聯(lián)。他喝完早茶，一大早就開始裁紙。他動筆的時候，我就在一旁幫忙拉紙，看著父親在紅色聯(lián)紙上，用行草書瀟灑地寫下一張張春聯(lián)，一副陶醉其中的樣子，兒時的我猜想，寫字一定是件好玩的事，而后我跟隨父親在門兩側(cè)貼上一張張手寫成果。兒時盼望的春節(jié)里，少不了父親寫春聯(lián)這件事，也讓我對寫字萌生了最初的向往。

③父親是個泥水匠，他曾提到讀小學時，家境貧窮的他沒錢買書法工具，就剪豬毛捆作筆，拾水泥袋畫格寫字的經(jīng)歷，在他的言辭間，我感受到他對寫字的那份崇敬。他讀到三年級就輟學謀生，在那個動蕩艱辛的年代，寫毛筆字顯得多么奢侈。

④我入讀小學時，身高是班級最矮的那個，被同學取笑為“矮冬瓜"。父親常跟我講，矮沒關(guān)系，但人一定要有一技之長?？粗诠さ貏诶垡惶斓母赣H，收工回家后，還會在燈下寫毛筆字，激起我對書法的好奇。趁著父親不在家，我偷偷拿起父親的毛筆涂鴉，父親知道后，也并無責怪之意。有一年暑假，父親搜羅了一堆舊報紙，把我叫到書桌前，說要教我寫毛筆字。從那一天起，他幫我折紙倒墨，默默站在我身后，看著我一筆一畫地寫橫豎撇捺。最初沒字帖，父親請村里懂寫毛筆字的道長，寫幾個字讓我照臨，并帶我登門求教。雖然寫字有些枯燥，有了父親的鼓勵，我竟也寫出幾分成就感。特別在夜深人靜時，聽著毛筆在紙張上摩擦過的聲音，看著地上一大沓的成果，我的心中仿佛涌動著一股股暖流，掀起巨浪，波瀾起伏。

⑤記憶中的童年，家境非常貧窮，因為家里有四個小孩要養(yǎng)，全靠父親一人打工維持家用。但只要是我需要的書法用具，父親都舍得花錢。有一次，他難得搭車去縣城一趟，特地買回一沓昂貴的白色宣紙讓我創(chuàng)作，這在鄉(xiāng)下文具店里是買不到的。那天的我無比興奮，仿佛過節(jié)一般隆重，在寫字桌上，我攤開潔凈如雪的宣紙，在紙上恭敬專注地寫下人生第一副對聯(lián)作品。父親對我在宣紙上呈現(xiàn)的作品很滿意，他把這副對聯(lián)貼在客廳最顯眼處，在喝早茶時，跟工友們夸獎我寫的字，接下來好幾個月，只要我有作品出爐，他都會幫我換上新作。

⑥隨著我的報紙寫了一沓又一沓，父親默默陪伴我的無數(shù)個夜晚，我在書法上的努力終于開花結(jié)果。從三年級開始，因為會寫毛筆字，我年年被選為負責出黑板報的宣傳委員。讀初一時，我的毛筆作品被貼在學校書畫展示欄上，在下課的操場上，我遠看父親點了一根煙，久久站在展示欄前看我的字，那是他寫給我臨的，內(nèi)容是《尋隱者不遇》。我依稀記得那一天，父親得知我獲得全縣中學生現(xiàn)場書法比賽三等獎，那是我記憶中父親最開心的一天，就著桌上的花生和咸魚干，他歡喜地多喝了幾杯地瓜酒……

⑦我十五歲那年，父親因病過世，永遠離開了我們，但他留給我的愛與鼓勵的力量，陪伴我熱愛書法至今，從未消失。時至今日，我最享受的時刻，依然是在深夜一個人的書房，聽筆毫“沙沙沙”地摩擦紙張，仿佛時光并未走遠，父親依然站在我身后，深切注視著兒子的筆，在紙上自信地走出一撇一捺，父親的臉上，正露出期許的微笑。

(1)好的文章往往構(gòu)思精巧，請你一起來說一說文章第①段的作用。

(2)下面這兩個句子很值得回味，請你仔細品讀它們，按要求進行賞析。

①聽著毛筆在紙張上摩擦過的聲音，看著地上一大沓的成果，我的心中仿佛涌動著一股股暖流，掀起巨浪，波瀾起伏。（從修辭的角度）

②我遠看父親點了一根煙，久久站在展示欄前看我的字，那是他寫給我臨的，內(nèi)容是《尋隱者不遇》。（從詞語運用的角度）

(3)文章中第③段筆鋒一轉(zhuǎn)，交代了父親的經(jīng)歷，這樣是否多余？請結(jié)合文章簡要分析。

(4)文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

參考答案：

1．在菜市場賣魚。到醫(yī)院打掃衛(wèi)生。2．運用神態(tài)描寫，動作描寫，生動地寫出了母親因付出得到回報而欣慰，因“我"的懂事而激動，表現(xiàn)了母親的感動和喜悅之情。3．粗俗，大咧咧，吃苦耐勞，關(guān)愛孩子，堅忍，無私奉獻等。

1．本題考查文章內(nèi)容的概括。

第一空：根據(jù)第②段“從此，母親在菜市場租了一個攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水漬里蹚來蹚去”可知，父親去世時候，母親被迫扛起生活的重擔，決心去菜市場買魚來支撐“我"的大學夢每天都把自己累成一灘泥。概括為：在菜市場賣魚。

第二空：根據(jù)第⑤段“母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生”可知，母親失業(yè)后心急如焚，擔心“我“的大學夢不能實現(xiàn)，最后成功找到一份在醫(yī)院打掃衛(wèi)生的工作，又臟又累，母親卻做得開心。概括為：到醫(yī)院打掃衛(wèi)生。

2．本題考查描寫手法的作用。

“笑"是神態(tài)描寫，母親在“我”面前露出笑容，是因為第⑨段“北京再好，沒有媽媽，也是一座空城”，孩子長大后終于理解了母親的良苦用心，這句話讓母親感到欣慰。

“背過身”“抹了一下"是動作描寫，孩子的真心話讓母親流淚，但又不想在孩子面前表露自己的激動，故此背過身去偷偷抹淚。母親的感動與喜悅無需用言語表達，只體現(xiàn)在細微的動作中。

3．本題考查人物形象的理解。

根據(jù)第①段“母親的習慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說話的語氣總像跟人吵架”可知，母親像男人一樣抽煙，嗓門大說話像吵架等方面體現(xiàn)了母親粗俗而又大咧咧的一面；

根據(jù)第②段“每天晚上，母親收攤回來，人都會累成一堆泥"可知，母親為了多掙一點錢給“我”，拼了命的做工，壓榨自己全部的力量，這體現(xiàn)了母親吃苦耐勞的一面；

根據(jù)第⑦段“母親還說，我有錢，你在學校一定不能替我省錢，要吃好"可知，母親對“我”的叮嚀囑咐包含了一位母親最真摯的情感，使“我"流淚，母親隱瞞自己出去賣烤紅薯的事情，正是為了為了讓“我”安心。這體現(xiàn)母親關(guān)愛孩子，堅忍，無私奉獻的一面。

4．大大咧咧：意思是不拘禮節(jié)，滿不在意。表現(xiàn)了因春天來了孩子們活潑、自由、愜意的心情。（意思近即可）5．抒發(fā)了對春天美好季節(jié)離去的感慨，對春天生活的珍視。6．春天去踏青野炊去爬山繪制美麗的春景畫（言之有理即可）7．示例：春花《春》寫出了花的繁多、美麗。側(cè)重對花的描寫。本文寫出了花的多，櫻花的飄落、油菜花香、多等特點，側(cè)重對賞花的感受雨：《春》寫出了雨細、密、時間長，尋常，雨中活動。本文雨細、有小有大淋雨時的樣態(tài)。

4．本題考查理解重點詞語。

“大大咧咧"的意思是“做什么事情都不拘小節(jié)，不注重細節(jié)”，表現(xiàn)小孩子在春天的草地里自由自在地玩耍歡鬧的場景，表現(xiàn)人們在春天自由而悠閑的心情，表達人們對春天的熱愛之情。

5．本題考查句段的作用。

第⑨段“盡管它終究會隨著流水、落花而離去”，體現(xiàn)春天總會隨著時間而漸漸離去，“但因為有了這一百個度過的方式，每一年的春天便過得鄭重而認真，便也不辜負了這一樹樹的花開，和一聲聲的鳥鳴”，體現(xiàn)人們在春天中有多種春日體驗，表現(xiàn)人們重視春天的到來，用心去感受和享受春日的每一刻。表現(xiàn)人們對春天離去的無奈感慨和對春天的珍視之情。

6．本題考查內(nèi)容拓展。文章列舉了人們在春天賞花、賞雨、春眠、春食和帶著孩子在春天中嬉戲玩耍的情景，表現(xiàn)人們對春天的熱愛之情，在作者看來，人們有一百種珍視春天的方式。圍繞人們對春天的珍視之情來組織答案即可。

示例：

在春天的時候去放風箏，感受和煦的春風。

三五知己一起在春天里去踏青野炊，享受美好的春天。

7．本題考查比較閱讀。

結(jié)合第②段“去看櫻花，看它們錦重重地開了滿枝滿樹，看風吹過，花瓣紛紛揚揚落下一地，如一場雪后”，第③段“看油菜花，看它們鋪天蓋地地開滿整個天地，讓磅礴的香氣把你包圍”，第④段“去看桃花，看梨花，看郁金香，看山坡上的各色野花，看它們散落在草叢里，像星星那樣的眨著眼睛”，可知：作者通過描寫人賞花的活動來表現(xiàn)春花爛漫繁多的特點，例如描寫櫻花隨風飄落的情態(tài)，油菜花繁多芬芳的情態(tài)，其他花朵盛開時的美麗。這是從人的角度來描寫花的繁多美麗狀態(tài)。

第⑤段“春天是一定要去淋雨——迷迷蒙蒙的細雨，像夢一般地籠罩著小城。打傘也好，聽雨點在傘面上打著輕輕的鼓點；不打傘也好，讓細雨沾上發(fā)梢，讓臉龐迎接從天而降的清涼”，在作者看來，春天的雨迷迷蒙蒙，像夢一般，可以打傘去賞雨，也可以不打傘去淋雨，通過描寫人在雨中的活動體現(xiàn)春雨的細密。第⑤段“江南的春雨，若是小呢，便是一團朦朧的霧氣，河邊初綻綠芽的柳枝在這樣的霧氣里就如同在吳冠中的水墨畫里；若是大呢，就在屋檐下看雨珠成線，想著山后的新筍就在這樣的雨里拔節(jié)，長成蔥蔥郁郁的一片”，春雨小的時候，如同水墨畫一般迷蒙；如果大的時候，雨后生物就會蓬勃生長。這是從人的角度寫出雨的細密，朦朧、滋養(yǎng)萬物的特點。

結(jié)合《春》“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲骸薄盎ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去"野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”，可知：《春》是從春花的顏色，味道突出花的繁多，美麗。以蜜蜂、蝴蝶的活動來表現(xiàn)春花的甜美。

《春》“雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙”，體現(xiàn)春雨的尋常，“三兩天”體現(xiàn)下雨的時間長，“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著"體現(xiàn)雨細密綿長，輕柔；“在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠”，通過描寫人在雨中的活動，體現(xiàn)人們對春雨的喜愛之情。結(jié)合以上分析組織異同點即可。

8．父親堆雪人；搓湯圓；烤紅薯和玉米；放煙花爆竹；棉鞋放在鍋蓋上烤；給我塞雞蛋；給我準備水、糧。9．塞：動詞，生動地寫出了父親給我口袋放雞蛋的情景，表達了父親對我的愛。10．回憶的故事是在春天發(fā)生的，春天的生活給作者帶來了幸福感表達了對父親的懷念。11．文末照應(yīng)題目抒發(fā)對父親的懷念之情，對過去春天生活的懷戀。12．示例：睡覺時父親就把我和弟弟的棉鞋放在鍋蓋上捂著，等我們起床時再穿，熱烘烘的暖和極了。父親為我和弟弟暖鞋，表現(xiàn)了對我和弟弟的疼愛。

8．本題考查文章內(nèi)容概括。

結(jié)合第②段“我們穿著過年的新衣服，呵著手，和父親在院子里堆雪人"可得：父親堆雪人；

結(jié)合第③段“父親搓成小團子下在滾開的水中，等鍋里的湯圓浮起后，再把湯圓盛在幾個碗里”可得：搓湯圓；

結(jié)合第③段“燒完柴草，在火堆里埋下紅薯和玉米，等它們在里面捂熟透了"可得：烤紅薯和玉米；

結(jié)合第④段“晚飯后，父親帶著我們放煙花爆竹”可得：放煙花爆竹；

結(jié)合第⑤段“睡覺時父親就把我和弟弟的棉鞋放在鍋蓋上捂著，等我們起床時再穿，熱烘烘的暖和極了"可得：棉鞋放在鍋蓋上烤；

結(jié)合第⑥段“我背著黃布書包出門上學，父親會塞一個滾熱的雞蛋在我的棉襖口袋里”可得：給我塞雞蛋；

結(jié)合第⑦段“一大早父親把軍用水壺裝滿開水，又給我準備干糧"可得：給我準備水、糧。

9．本題考查詞語賞析。

“我背著黃布書包出門上學，父親會塞一個滾熱的雞蛋在我的棉襖口袋里”，“塞"字體現(xiàn)了父親將雞蛋放到孩子口袋時的動作，傳達出他對孩子的體貼關(guān)懷。這一細節(jié)展示了父親用心良苦，對孩子細心的關(guān)愛和無法言表的溫情。父親希望在寒冷的天氣里給孩子傳遞溫暖，不僅僅是身體上的，也是心靈上的溫暖。

10．本題考查標題賞析。

文章標題為《春天的懷念》，文章從具體的生活細節(jié)出發(fā)，通過與父親一起度過的每個春天的細節(jié)，展現(xiàn)了家庭的溫暖與父親的關(guān)愛。父親在春天里對“我”的點滴關(guān)愛，展現(xiàn)了濃厚的親情和質(zhì)樸美好的童年生活。

題目中的“春天"既是時間背景又承載著無限溫馨的懷念之情，春天象征著溫暖與生命的延續(xù)，而作者回憶的正是充滿溫情的童年時光。因此題為《春天的懷念》，表現(xiàn)了對昔日溫情時光的緬懷和深沉的父愛記憶。

11．本題考查段落作用。

第⑩段“小燕子在春天里飛”“門口又種上了絲瓜和扁豆?；被ㄩ_了，潔白的掛滿了樹枝。煤球在院子里曬著，棉被滿滿的都是陽光的味道"通過對童年美好景象的描繪，表達了作者對那些溫暖歲月的懷念，以及對已經(jīng)逝去光陰的追憶和對親人的思念。

這段描述了一幅充滿溫暖和懷舊色彩的畫面，通過細膩的景物描寫，喚起讀者對過去美好時光的想象，強化了文章的情感基調(diào)，與文章主題“懷念”緊密相連。通過“仿佛我遠去的父親又回來了”，引出對親情的深切懷念，加深了文章的情感內(nèi)涵。

12．本題考查文章句子賞析。

要求找出本文中能讓你感動的句子，并說明理由，合理即可。

示例：令我感動的句子是：“父親會塞一個滾熱的雞蛋在我的棉襖口袋里?！边@個細節(jié)描寫讓人感動，因為它體現(xiàn)了父親在物質(zhì)匱乏的年代中，對孩子細膩而深沉的愛。一個滾熱的雞蛋，不僅在寒冷中為孩子帶來溫暖，也承載著父親傾注給孩子的全部關(guān)心與呵護。這種簡單卻沉重的父愛，很容易觸動人心，引發(fā)共鳴。

13．①促使花草生長②促進莊稼出苗③促進蔬菜成熟14．C15．①運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出春雨細、密的特點，表達了作者對春雨的喜愛和贊美。

②“躥"是動詞，是向上跳的意思，此處指秧谷出苗的動態(tài)美，用了擬人的修辭手法，把秧谷擬人化，生動形象地寫出秧谷出苗速度之快，突出了春雨的及時。16．相同點：本文與杜詩通過描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景，反映了春雨的寶貴，表達了對春雨的喜愛和贊美。異同：杜詩還反映了詩人關(guān)心人民疾苦的崇高的思想感情。

13．本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合③段中“雨的滋潤，頗有力量，使得那些花啊、草啊不甘落后。昨天，坡上還只是冒出草的短芽毛茸茸的；今早，草的嫩綠就連成了片。勃勃的生機是擋不住的”可概括為：促使花草生長；

結(jié)合⑤段中“一犁好雨伴春來。春耕、春播、春種是一刻也耽誤不起的。育秧的活兒完成得早，秧田整理得熨帖光滑，隔成長方形的一塊塊，秧谷撒下去，被軟軟的泥含住，秧谷落得不深，過天就躥出了苗"可概括為：促進莊稼出苗；

結(jié)合⑦段中“雨不會閑著，地里也閑不著。菜園子已經(jīng)被鋤頭翻弄了一遍，栽瓜種豆，每家每戶忙得不亦樂乎。到谷雨時節(jié)，雨會下得很從容，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆等將紛紛掛果，它們較著勁，看誰飛快鼓起來、胖起來、靚起來，熱鬧得緊”可概括為：促進蔬菜成熟。

14．本題考查內(nèi)容理解和概括。

A.“河流豐腴起來”，“豐腴”形容人體態(tài)豐滿，是擬人；

B.“不甘落后地生長”，“不甘落后”指不愿意表現(xiàn)出自己不如他人，做什么都有個不服輸?shù)膭?，希望超過他人或和他人一樣好。是擬人；

C.未使用擬人修辭；

D.“展示著天生麗質(zhì)”，“天生麗質(zhì)”意思是生來容貌就姣好美麗。是擬人；

15．本題考查詞句賞析。解答時，結(jié)合句子內(nèi)容，按照題干要求的角度進行分析。

（1）結(jié)合“春天來了，春雨淅淅瀝瀝、沙沙綿綿、洋洋灑灑，仿佛把偌大的江南織在一個清新、活潑、潤朗的網(wǎng)里"的內(nèi)容，由“仿佛把偌大的江南織在一個清新、活潑、潤朗的網(wǎng)里”可知，句中把春雨比作網(wǎng)，生動形象地寫出春雨細、密的特點，表達了作者對春雨的喜愛和贊美之情。

（2）躥，動詞，本意是向上或向前跳。結(jié)合“秧谷撒下去，被軟軟的泥含住，秧谷落得不深，過幾天就躥出了苗"的內(nèi)容可知，“躥”指秧谷出苗的動態(tài)美，將秧谷人格化，運用了擬人的修辭，生動形象地寫出秧谷出苗速度之快，突出了春雨的及時和重要作用。

16．本題考查內(nèi)容理解和對比閱讀。

《春夜喜雨》是唐代詩人杜甫的詩作。此詩以極大的喜悅之情細致地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。本文通過描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景，突出了春雨的可貴，表達了作者對春雨的喜愛和贊美之情。

《春夜喜雨》作于唐肅宗上元二年（761）春。杜甫在經(jīng)過一段時間的流離轉(zhuǎn)徙的生活后，終因陜西旱災(zāi)而來到四川成都定居，開始了在蜀中的一段較為安定的生活。作此詩時，他已在成都草堂居住一年。他親自耕作，種菜養(yǎng)花，與農(nóng)民交往，對春雨之情很深，因而寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景詩作。詩中還反映了詩人關(guān)心人民疾苦的崇高的思想感情。

17．“爆米花"吆喝聲響起，孩子們想讓母親帶著去爆米花。爆米花機爆響，孩子們捂耳朵或者躲開。爆米花已經(jīng)爆好了，孩子們搶吃散落的米花。18．運用比喻的修辭，把“玉米粒經(jīng)過加熱變成的爆米花”比作“小白花”，生動形象地寫出了爆米花形狀美麗、顏色潔白的特點，表達了“我”對爆米花的喜愛。19．這種心理變化是因為爆米花生意由清淡到女兒買新式爆米花機擺攤后紅火起來（老行當由日漸沒落到改良創(chuàng)新后煥發(fā)生機）；女兒由抱怨到理解和支持他爆米花。20．爆米花給“我"的童年帶來許多樂趣和溫暖；爆米花承載著母親對“我”的理解和疼愛；爆米花作為家鄉(xiāng)的美食，慰藉著游子的鄉(xiāng)愁；爆米花增添了過年喜慶的氣氛，寄托著對未來美好生活的向往。（答出兩點即可

17．本題考查內(nèi)容理解。

第一空：第②段“小時候，每到年關(guān)，爆米花師傅高亢綿長的吆喝聲總會飄蕩在村頭巷尾……孩子們立即閃身探頭，拉著母親的衣角，欲言又止，眼里滿是渴望與期待?！畷缘昧?，這就去爆！’母親懂我們的心思，趕忙停下手上的活計，起身找來面盆……領(lǐng)著我和弟弟妹妹向爆響傳來的方向奔去”，這段內(nèi)容清晰地展現(xiàn)了當爆米花的吆喝聲響起時，孩子們內(nèi)心渴望去爆米花，通過拉母親衣角等行為表現(xiàn)出這種期待。據(jù)此可概括為：爆米花”吆喝聲響起，孩子們想讓母親帶著去爆米花。

第二空：第④段“這時候，爆米花師傅喊：‘放炮了——！’圍觀的孩子們不約而同地捂上耳朵，膽小的更是趕緊躲得遠遠的”，當爆米花機即將爆響時，孩子們的本能反應(yīng)是捂耳朵或者躲開，體現(xiàn)了他們對爆響的畏懼又好奇的心理。據(jù)此可概括為：爆米花機爆響，孩子們捂耳朵或者躲開。

第三空：第⑤段“師傅捏著大布袋的后角，把爆好的爆米花倒進面盆里。孩子們一哄而上，去搶散落在面盆周圍的米花。他們把蓬蓬松松的米花放入嘴里，輕輕咬碎后，用舌尖摩挲，品咂其中的香甜，歡樂的笑聲頓時在爆米花機旁響起”，描繪了爆米花爆好后，孩子們迫不及待地搶吃散落米花的歡樂場景。據(jù)此可概括為：爆米花已經(jīng)爆好了，孩子們搶吃散落的米花。

18．本題考查句子賞析。

第④段“金燦燦的玉米粒轉(zhuǎn)眼間變化成一朵朵美麗的小白花”，這句話運用了比喻的修辭手法，將玉米粒經(jīng)過加熱變成的爆米花比作小白花。玉米粒本是金黃色的、顆粒狀的，而經(jīng)過爆米花機的加工后，變成了潔白、蓬松的爆米花，把它們比喻成“小白花”，非常貼切地展現(xiàn)出爆米花形狀的變化。小白花通常給人以輕盈、美麗、純潔的感覺，通過這個比喻，讓讀者能夠更加直觀地感受到爆米花的新形態(tài)，仿佛眼前真的出現(xiàn)了一朵朵美麗的花朵，增強了句子的畫面感。這個比喻表達了“我"對爆米花的喜愛之情。作者用“美麗”來形容爆米花，體現(xiàn)出在作者眼中，爆米花不僅僅是一種食物，更是一種美好的事物。這種喜愛之情也貫穿在全文中，通過對爆米花的回憶，表達了對童年、對家鄉(xiāng)的懷念。這個比喻句通過生動的描寫和情感的表達，使句子更加鮮活，讓讀者更好地體會到爆米花的魅力以及作者內(nèi)心的情感。

19．本題考查內(nèi)容理解。

第⑦段“過去他走到哪里都有生意?，F(xiàn)在呢，各種小吃林林總總，競爭太大，生意因此變得清淡。只有在結(jié)婚、喬遷等喜事時，主人家才會爆上一些爆米花，混著糖果、花生分給賓朋鄉(xiāng)鄰。見此情景，老伴和女兒總勸他別再出去爆米花了。張師傅多少有些失落”，這里描述了張師傅因現(xiàn)在生意清淡而感到失落。第⑧段“女兒后來買了新式爆米花機，并在城里擺個爆米花攤，米花、米糖樣式多，品味豐，很受歡迎”，女兒采用新式爆米花機擺攤后，生意變得紅火，老行當煥發(fā)出新的生機，這讓張師傅感到欣慰。

第⑦段提到女兒一開始總勸張師傅別再出去爆米花了，此時女兒對張師傅的老行當是抱怨的態(tài)度，這也加重了張師傅的失落感。第⑧段“女兒開始時有些抱怨，后來甘心給父親當司機和助手，一有空閑就會陪父親去鄉(xiāng)下爆上幾爐……女兒后來買了新式爆米花機……張師傅感到很欣慰”，女兒的態(tài)度從抱怨轉(zhuǎn)變?yōu)槔斫夂椭С?，不僅當司機和助手陪父親去鄉(xiāng)下爆米花，還改良創(chuàng)新爆米花生意，這讓張師傅感到欣慰。

20．本題考查內(nèi)容理解。

第②段“孩子們立即閃身探頭，拉著母親的衣角，欲言又止，眼里滿是渴望與期待……母親懂我們的心思，趕忙停下手上的活計，起身找來面盆……領(lǐng)著我和弟弟妹妹向爆響傳來的方向奔去”，第④段“‘嘭’的一聲爆響，一股白煙彌漫開來，米花誘人的香味傾瀉而出……孩子們一哄而上，去搶散落在面盆周圍的米花……歡樂的笑聲頓時在爆米花機旁響起”，這些內(nèi)容展現(xiàn)了童年時孩子們對爆米花的期待以及爆好米花后孩子們搶吃米花的歡樂場景，爆米花給“我”的童年帶來了許多樂趣和溫暖。

第②段“孩子們立即閃身探頭，拉著母親的衣角，欲言又止，眼里滿是渴望與期待。‘曉得了，這就去爆！’母親懂我們的心思，趕忙停下手上的活計……領(lǐng)著我和弟弟妹妹向爆響傳來的方向奔去”，母親懂孩子們對爆米花的渴望，立刻停下手中活計去爆爆米花，體現(xiàn)了母親對“我”的理解和疼愛，這份溫暖的情感讓“我"對爆米花念念不忘。

第①段“鄉(xiāng)下老家過年的美食，千滋百味……但獨有一種爆出來的美味讓我念念不忘，那便是鄉(xiāng)間普通的爆米花”，作為家鄉(xiāng)的美食，爆米花承載著家鄉(xiāng)的味道和記憶，慰藉著游子的鄉(xiāng)愁。遠離家鄉(xiāng)后，對爆米花的懷念也是對家鄉(xiāng)的思念。

第②段“小時候，每到年關(guān)，爆米花師傅高亢綿長的吆喝聲總會飄蕩在村頭巷尾，充盈著過年的喜慶”，爆米花在年關(guān)出現(xiàn)，為過年增添了喜慶的氣氛。同時，第⑩段“這爆聲一響，年味就濃了，金豆開花，好年景啊”，爆米花的爆響被賦予了對未來美好生活的向往，這種喜慶和希望讓“我"對爆米花念念不忘。

21．回憶修屋守著老屋感悟修屋22．

①動作描寫和神態(tài)描寫，生動地表現(xiàn)了母親對修屋的父親極度擔心的心理。

②運用比喻的手法，生動形象地寫出了父愛的偉大與厚重，表達了作者對父愛的尊重和理解。23．示例一：不能，本段運用插敘的手法，交代了父親蓋木屋的經(jīng)歷，內(nèi)容更豐富。

示例二：能，刪去后不影響文章結(jié)構(gòu)的完整性，也不影響文章主旨的表達。24．屋頂中間高兩頭低，外形像山；屋頂牢固結(jié)實，可以為家人遮風擋雨；屋頂喻指父親高大的形象和深沉的父愛；子女在“屋頂”的庇蔭下，要學會感恩，時刻呵護親情，讓親情像屋頂一樣牢固。

21．本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。根據(jù)題干已有示例可知，答案應(yīng)概括為四字詞語形式。

第一空，根據(jù)題干“制止修屋"可定位第①段“一場冰雹把山村老家的屋頂瓦片砸壞了不少。母親心急火燎地打來電話：‘快，制止你爸，他要去屋頂修漏了’”，再聯(lián)系第②段“就在去年春，一根屋頂瓦梁凹陷，孱弱的父親不顧母親勸阻，執(zhí)意爬上樓頂修補。父親顫顫巍巍修補的那一個多小時，是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬期"可知，此處回憶了去年春，父親修屋的經(jīng)歷，可概括為：回憶修屋；

第二空，根據(jù)題干“執(zhí)拗修屋”可定位第③段“電話里我就感覺到了母親潮濕的眼淚在往心里滴。我要父親接電話，執(zhí)拗的父親在屋頂上不肯下來接電話”，再聯(lián)系第④段“不成，木屋沒人看管霉得快，我們不在家，以后你們回來都沒個站腳的地方”可知，兩位老人怕老屋荒廢，不愿離開老屋，可概括為：守著老屋；

第三空，根據(jù)題干“回憶蓋屋"可定位第⑤段“兩次被奶奶送到異鄉(xiāng)做他人兒子的父親，一心回村，白手起家，在住了幾十年茅草房后，蓋起這幢認為可以為一家人遮風擋雨的溫暖木屋”，再聯(lián)系第⑥段“說得多在理啊，愛在屋頂，愛如屋頂。父親老了，但他的愛不會老，就像山一樣的屋頂，不會在父親的面前動搖、崩塌。只是，歲月漸老，屋頂漸老，父親對屋頂?shù)膼?，需要我們子女源源不斷地輸送養(yǎng)料，去支撐，去呵護"可知，“我”從父親執(zhí)意修屋的行為中體悟到了深沉的父愛，據(jù)此可概括為：感悟修屋。

22．本題考查賞析句子。

（1）本句考查人物描寫方法的賞析?！八驹谝惶幙梢郧逦匆姼赣H修補的地方，一動不動，仰著頭"是動作描寫，“屏著氣息，瞪著雙眼”是神態(tài)描寫，這兩處描寫寫出了母親看父親修屋時的精神高度集中，表現(xiàn)出母親擔心父親安全的心情。

（2）本句考查修辭手法及其作用。“就像山一樣的屋頂，不會在父親的面前動搖、崩塌"采用了比喻的修辭，把父親的愛比作山一樣的屋頂，具有生動形象的表達效果，寫出父愛的偉大與厚重，進而表達出作者對父親的感激之情。

23．本題段落作用的分析。此題是開放性試題，兩種答案均可，說出自己的理由即可。

第⑤段內(nèi)容是補敘父親蓋屋，如認為不能去掉，可從這一段交代了木屋的來歷，能豐富父親的人物形象等角度說理由；如認為可去掉，可從去掉這一段不影響文章結(jié)構(gòu)的完整、不影響主旨的表達來說。

示例：我認為不能刪去。這段話插敘了父親蓋木屋的過程，既豐富了文章內(nèi)容，也寫出了父親對家庭的盡責，豐富人物形象，傳達出“我”對父親的感激。

24．本題考查標題含義的理解。標題往往傳達出作者的寫作意圖和思想感情。表層含義指標題在文中所指的內(nèi)容；深層含義指標題的引申義，需要聯(lián)系文章的具體內(nèi)容及主題來領(lǐng)悟。

閱讀文章可知，全文圍繞父親對修屋的執(zhí)念，表達了父母對子女深沉的愛。聯(lián)系第②段“老家木屋是兩層的木瓦房，屋頂?shù)耐庑魏芷胀ǎc別人家的并沒有兩樣，中間高兩頭低，遠遠看去就像一座山"可知，“山一樣的屋頂”表層含義是屋頂?shù)男螤詈芟裆剑軌蚪o家人遮風擋雨；結(jié)合文章主旨，聯(lián)系第⑥段“父親老了，但他的愛不會老，就像山一樣的屋頂，不會在父親的面