五年級數(shù)學上冊 【題型突破】第二單元題型專項訓練選擇題（解題策略+專項秀場） 蘇教版（含答案）（蘇教版）

蘇教版數(shù)學五年級上冊題型專練第二單元多邊形的面積選擇題專項訓練解題策略解題策略選擇題是各種考試當中必不可少的形式之一，選擇題可以加深我們對數(shù)學概念規(guī)律的認識，加強運算的準確度，提高分析問題、辨別是非的能力。一般來說，選擇題可供選擇的答案比判斷題更多，而且各種內(nèi)容幾乎都能以選擇題的形式出現(xiàn)。所以選擇題在練習或測驗中出現(xiàn)得比較多，也比較靈活。要迅速準確地解答選擇題，必須講究一定的策略，這里給大家介紹幾種常見的方法。一、直接法。直接法是解答選擇題最常用的基本方法，它適用于答案或結(jié)論唯一的計算與推理問題。直接法適用的范圍很廣。直接法就是指從題設的條件出發(fā)，利用相關(guān)的公式、法則、性質(zhì)與定理等進行正確地計算或嚴密地推理，得出正確的答案。具體操作是根據(jù)題目的條件，通過計算、推理或判斷，把你得到的答案與供選擇的幾個答案對照，從中確定哪個是正確的?！纠?】（2021·江蘇五年級單元測試）一個長方形的長去掉4厘米后，面積就減少了20平方厘米，剩下的部分正好是一個正方形，原來的長方形的面積是（）平方厘米。A．25 B．45 C．5 D．20分析：根據(jù)長方形的面積公式：S＝ab，那么b＝S÷a，用減少的面積除以減少的長求出原來的寬，因為剩下的部分正好是一個正方形，所以寬加上4厘米就是原來的長，再把數(shù)據(jù)代入公式求出原來的面積。故選：B?！纠?】（2021·江蘇揚州）一片樹葉放在透明方格紙下（每1小格1平方厘米，不滿整格的按半格計算），樂樂數(shù)了數(shù)，有30個整格，有40個半格，這片樹葉的面積大約是（）平方厘米。A．30 B．40 C．50 D．70分析：由于不滿整格的按半格計算，則40個半格相當于20個整格，再與前面的30個整格相加即可。故選：C二、舉例法。有些題目我們可以隨意舉出適當?shù)睦?，從而得出正確的答案，這種方法稱為舉例法。【例1】（2021·江蘇五年級單元測試）周長相等的長方形和正方形，（）的面積大一些。A．長方形 B．正方形 C．不一定分析：假設它們的周長都是12厘米，如果長方形的長是5厘米，那么寬是1厘米，則：長方形的面積是5×1＝5（平方厘米），如果長方形的長是4厘米，那么寬是2厘米，則：長方形的面積是4×2＝8（平方厘米）；正方形的邊長是12÷4＝3（厘米）正方形的面積是：3×3＝9（平方厘米）；所以，周長相等的長方形和正方形，正方形的面積大一些。故答案為：B三、排除法。通過推理、演算，逐一分析每個備選答案，把一些不合理、錯誤的答案一一排除，排除掉不符合題意的答案，這樣剩下的就是正確答案。【例1】（2019·江蘇）我國古代數(shù)學名著《九章算術(shù)》中記載了三角形面積的計算方法是“半廣以乘正從”（“廣”指三角形的底，“從”指三角形的高）。著名數(shù)學家劉徽在注文中還用“以盈補虛”的方法加以說明，即將三角形轉(zhuǎn)化成長方形（如下圖）。關(guān)于這種推導三角形面積的方法，下列說法錯誤的是（）。A．三角形的底是長方形寬的2倍B．長方形的長等于三角形的高C．長方形的面積是三角形的2倍D．三角形的面積等于三角形底的一半乘三角形的高分析：觀察圖形發(fā)現(xiàn)，用“以盈補虛”的方法，將下面的三角形，翻轉(zhuǎn)補到上方，得到了一個長方形，那么轉(zhuǎn)化成的長方形的長是三角形的高，寬是三角形底的一半，長方形的面積等于三角形的面積。A．三角形的底是長方形寬的2倍，說法正確；B．長方形的長等于三角形的高，說法正確；C．長方形的面積是三角形的2倍，說法錯誤；D．三角形的面積等于三角形底的一半乘三角形的高，說法正確。故答案為：C。專項秀場專項秀場1.【平行四邊形的面積】先把20本練習本摞成一個長方體（圖①），再把這摞練習本均勻地斜放（圖②），比較兩次擺放的前面面積，（）。A．圖①前面的面積大 B．圖②前面的面積大 C．一樣大2.【平行四邊形的面積】一個長方形的長與一個平行四邊形的底相等，它們的周長也相等。這兩個圖形的面積相比較，（）。A．長方形的面積大 B．平行四邊形的面積大 C．同樣大3.【平行四邊形的面積】計算下圖平行四邊形的面積，正確的算式是（）。A．10×8 B．6×4.8 C．10×4.8 D．6×8÷24.【平行四邊形的面積】下圖中，一個平行四邊形和一個長方形重疊在一起，重疊部分為三角形甲，那么圖中梯形乙和梯形丙的大小關(guān)系是（）。A．乙＞丙 B．乙＞丙 C．乙＝丙 D．無法確定5.【平行四邊形的面積】如圖所示，平行四邊形的高是6厘米，它的面積是（）平方厘米。A．42 B．35 C．30 D．42或306.【三角形的面積】能拼成一個平行四邊形的兩個三角形（）。A．形狀一樣 B．面積一樣 C．形狀、面積完全一樣7.【三角形的面積】三角形的底是15cm，高是10cm，它的面積是（）平方厘米。A．15×10 B．15×10÷2 C．15×10×28.【三角形的面積】下圖平行線間三個圖形的面積相比較，（）。A．三個圖形的面積相等 B．三角形的面積最大C．平行四邊形的面積最小 D．梯形面積最大9.【三角形的面積】如圖，從一張長方形鐵皮中，剪出直角三角形（直角邊是3分米），最多能剪出（）個。A．7個 B．6個 C．12個10.【三角形的面積】如圖，①號三角形和②號三角形的面積（）。A．①＞② B．②＞① C．同樣大 D．無法確定11.【梯形的面積】把一個平行四邊形任意分割成兩個梯形，這兩個梯形的（）總是相等。A．高 B．周長 C．面積12.【梯形的面積】一堆圓木，堆成梯形形狀，最下層15根，最上層9根，每相鄰兩層相差一根，這堆圓木共有（）根。A．74 B．84 C．9413.【梯形的面積】一個梯形的上下兩底的和是24厘米，高是12厘米。這個梯形的面積是（）。A．576平方厘米 B．288平方厘米 C．144平方厘米 D．432平方厘米14.【梯形的面積】在圖中，一個平行四邊形和一個長方形重疊在一起，重疊部分為三角形甲，已知圖中梯形乙的面積為25平方厘米，那么梯形丙的面積可能是（）平方厘米。A．20 B．25 C．30 D．無法確定15.【梯形的面積】在下面的①、②、③三個圖形中，（）的面積與另外兩個不相等。（直線a≠b）A．① B．② C．③16.【不規(guī)則圖形的面積】一片樹葉放在透明方格紙下（每1小格1平方厘米，不滿整格的按半格計算），樂樂數(shù)了數(shù)，有30個整格，有40個半格，這片樹葉的面積大約是（）平方厘米。A．30 B．40 C．50 D．7017.【不規(guī)則圖形的面積】如圖，想知道這片葉子的面積，可以用方格紙估計，用下面（）種規(guī)格的方格紙估計，能更接近實際面積。A．0.5cm×0.5cmB．1cm×1cm C．1.5cm×1.5cm D．2cm×2cm18.【利用平移巧算周長與面積】如圖中兩個涂色正方形的周長的和是20厘米，整個圖形的面積是（）平方厘米。A．100 B．50 C．2π D．2519.【陰影部分的周長和面積】下圖中，陰影部分的面積比較A（）B．A．大于 B．小于 C．等于20.【陰影部分的周長和面積】如果甲、乙兩個平行四邊形的面積相等，那么甲、乙兩個圖形中陰影部分面積相比較（）。A．甲＞乙 B．甲＝乙 C．甲＜乙 D．無法比較21.【公頃、平方千米的認識】下面（）的占地面積最接近1公頃。A．1間教室 B．1個籃球場 C．邵伯小學操場 D．邵伯生態(tài)園風景區(qū)22.【公頃、平方千米的認識】六合區(qū)的占地面積大約是1500（）。A．平方千米 B．公頃 C．平方米23.【公頃、平方千米的認識】澳門特別行政區(qū)的面積約為32.8（）。A．平方千米 B．公頃 C．平方米 D．萬平方千米24.【公頃、平方千米的進率與換算】一間教室的面積約是50平方米，200間這樣的教室總面積約是（）。A．1平方千米 B．1000平方米 C．1公頃 D．10000平方分米25.【公頃、平方千米的進率與換算】有兩塊地，第一塊地是邊長為200米的正方形，第二塊地的面積是5公頃。兩塊地的面積相比較，（）。A．第一塊地大 B．第二塊地大 C．面積相等 D．無法判斷26.【公頃、平方千米的進率與換算】一個長方形的寬是800米，長是寬的2倍，面積是（）公頃．A．16 B．128 C．4827.【公頃、平方千米的進率與換算】面積為6公頃的平行四邊形