2022內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人參考心得體會5篇

內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人參考心得體會5篇內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(1)在內(nèi)一科實(shí)習(xí)一個(gè)月了，我深入感遭到心血管內(nèi)科在整個(gè)醫(yī)院，乃至人們生活中的至高地位。當(dāng)今社會，心血管疾病嚴(yán)峻妨礙者人們的健康，它和人們的飲食、習(xí)慣有著親密的聯(lián)絡(luò)，而且一旦患病，就將終身服藥，因此預(yù)防是特別關(guān)鍵的一步。人們往往不留意這些，只有在身體出現(xiàn)嚴(yán)峻危害的時(shí)候，才會前來就診，尤其在農(nóng)村是特別常見的。在實(shí)習(xí)的這一月中，我對心血管疾病有了更深的認(rèn)識，理論知識和臨床實(shí)踐相結(jié)合。通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我明白了：高血壓病人來了常規(guī)要做心電圖，拍胸片，做心臟彩超發(fā)覺微小病變，還有實(shí)驗(yàn)室檢查，治療上不但要降壓，而且還要抗凝，降脂，擴(kuò)血管等等對癥綜合治療。在實(shí)習(xí)的這一個(gè)月中，我也見到了特別多的病例，比方：急慢性心力衰竭、心律失常、先天分心血管病、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、心臟瓣膜病、感染性心內(nèi)膜炎、心肌疾病、心包炎等。對它們的治療也有了一定的掌握，這對以后的工作有特別大的協(xié)助。讓我特別有深感的是：病人來了常規(guī)化驗(yàn)血糖，通過實(shí)踐證明，這是特別好的一種做法，尤其關(guān)于低血糖昏迷病人，假如在其它地點(diǎn)，也許就會給予高糖口服，這不但加重病人的病情，也許還會造成病人死亡。這點(diǎn)也是值得我們每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)員學(xué)習(xí)的。在實(shí)習(xí)過程中，我深入體會到一個(gè)心內(nèi)科醫(yī)師必須掌握的技能，心電圖分析是最根底的，還有心肺復(fù)蘇，常見藥物的運(yùn)用，如利尿劑、強(qiáng)心劑、擴(kuò)血管藥物、正性肌力藥物、平喘藥物等。對醫(yī)師素養(yǎng)的要求也特別強(qiáng)：⑴要有特別強(qiáng)的時(shí)間觀念心血管疾病，發(fā)病兇險(xiǎn)，危及患者生命，要快速進(jìn)展搶救及治療;⑵要有高度負(fù)責(zé)的態(tài)度心血管疾病其起因十分復(fù)雜，要求醫(yī)師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注疾病變化;⑶要有十足的耐心心血管疾病開展變化特別不穩(wěn)定，對患者及家屬提出的疑咨詢應(yīng)及時(shí)并耐心的講解;⑷要有醫(yī)學(xué)綜合才能心血管疾病多并發(fā)有其他系統(tǒng)疾病，這就要求醫(yī)師具有特別強(qiáng)的專業(yè)綜合才能?？傊谝院蟮膶?shí)習(xí)中，我會更加嚴(yán)格要求本人，努力做到以上要求，積極完成科室及帶教教師布置的各項(xiàng)工作，參加醫(yī)院組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動，定期完成醫(yī)院的各項(xiàng)考核，圓滿完成進(jìn)修任務(wù)。內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(2)心內(nèi)帶教的是湘雅醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的，蠻牛的，欽佩+仰慕的說，79年生，有車，有房，有穩(wěn)定的工作和收入，有檔次，人長得也周正，至今單身。跟著他的三個(gè)禮拜，學(xué)到了蠻多東西，不僅有專業(yè)上的，也有為人處事上的，態(tài)度上的……實(shí)習(xí)了這么多個(gè)月，第一次有種特別強(qiáng)烈的危機(jī)感，覺得本人所學(xué)的是那么那么的有限，沒學(xué)過的不明白就罷了，特別多有學(xué)過的知識，竟然也忘了，被咨詢的一愣一愣的，好丟人啊。我的帶教是西醫(yī)，來了我們醫(yī)院后中醫(yī)自然也是學(xué)了一點(diǎn)，有好幾次他都指出了我中醫(yī)辨證論治那部分的錯(cuò)誤，確實(shí)特別讓我這個(gè)學(xué)中醫(yī)出身的覺得慚愧啊。也是在心內(nèi)科，我第一次認(rèn)識到本人怎會如此的粗心大意，由于本人的認(rèn)識忽略給教師、給病人帶來的不必要的煩惱，確實(shí)特別過意不去。比方有一次，把一份心臟彩超的報(bào)告單打到病程里，單子上明明寫的是“室間隔增厚”，我缺打成了“室間隔缺損”，字只差兩個(gè)字，但病可就差遠(yuǎn)了，還好第二天教師該病程時(shí)發(fā)覺了這個(gè)咨詢題，并給我指出來了，當(dāng)時(shí)就覺得好慚愧，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去，本人如何能夠這么粗心，后來幾天就不斷小心慎重，生怕又出過失，結(jié)果在快出科的時(shí)候，打一個(gè)病程，又打錯(cuò)了一個(gè)地點(diǎn)，把肌酐的值寫成了尿酸的了，嗨……確實(shí)覺得本人好粗心啊，以后一定要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。專業(yè)知識方面，帶教也依然教了我不少，像如何看心電圖啊，測血壓，水腫的緣故，心音的構(gòu)成啊，典型心絞痛的病癥啊等等等等，事實(shí)上書上都有，但是為什么被他一咨詢我就腦袋一片空白，什么都想不起來了，依然要回來多翻翻書哦。有幾個(gè)跟過我?guī)Ы痰耐瑢W(xué)都說他是會拍馬屁那型的，我不這么認(rèn)為。他對病人的態(tài)度是特別好特別好的，特別謙恭的那種，總是一臉笑呵呵的，病人咨詢他貴姓，他都是特別客氣的說“免貴姓XX，他說，這確實(shí)是70年代生人和80年代生人的區(qū)別之一。事實(shí)上也是啦，如今醫(yī)患矛盾這么鋒利，一個(gè)好的效勞態(tài)度至少先讓病人有個(gè)好的心情嘛。在心內(nèi)科經(jīng)歷了兩次大搶救，盡管本人都幫不上多大忙，一次是給一個(gè)死人做胸外按壓，壓給病人家屬看的;一次在一旁觀摩，盡管沒能參與其中，但至少明白了搶救是什么摸樣的，搶救紀(jì)錄是如何寫的。在心內(nèi)科還遇到了一個(gè)特別讓我感動和敬仰的病人，不是我們組上的。這個(gè)老爺爺86歲，退伍老軍人，有冠心病，腦梗，老年癡呆癥，這次主要是由于心梗了，送到我們醫(yī)院ICU搶救過來，如今病情穩(wěn)定送到我們科，他的醫(yī)療費(fèi)國家全部報(bào)銷，因此能夠不斷住在醫(yī)院。這個(gè)老人家的認(rèn)識狀態(tài)根本屬于不清的吧，話也不會說了，但是呢，他還會唱國歌，而且特別喜愛唱國歌，經(jīng)常唱國歌，一回我跟我同學(xué)去給他做心電圖，他唱了兩遍的國歌。他們那代人經(jīng)歷的事情是我所無法理解和體會到的，但他那種大方激昂的愛國熱情卻是我在那一刻切身感遭到的。往常只明白，唱國歌的最高境地是發(fā)自肺腑的唱，如今我明白了，這個(gè)老爺爺他唱國歌，根本是屬于天分了，他都已經(jīng)病重成如此了，什么都不清晰了，還在一遍一遍的唱國歌，重復(fù)次數(shù)最多的是那句“我們眾志成城，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，冒著敵人的炮火，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)!”確實(shí)相當(dāng)?shù)母袆拥恼f。內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(3)不知不覺，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實(shí)習(xí)三個(gè)星期，收獲頗豐，學(xué)到了特別多東西，也做了特別多錯(cuò)事。真正進(jìn)入臨床，才發(fā)覺課本上學(xué)的特別多東西掌握不夠扎實(shí)，甚至是都忘得一干二凈了，遇到情況也不會理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，靈敏運(yùn)用!第一周，就學(xué)習(xí)了量血壓，發(fā)覺看似簡單的操作，本人第一次做起來依然會手忙腳亂。測血糖，經(jīng)常犯得錯(cuò)誤是扎針后沒有擠夠血出來，以致血糖值偏低!測血壓，聽測器放不到動脈波動處，聽不清晰收縮壓跟舒張壓。靜脈輸液，本人排氣依然偶然有點(diǎn)空氣。穿刺了4個(gè)病人，前幾天兩個(gè)病人打腫了，緣故可能是進(jìn)針后沒平行再進(jìn)去，導(dǎo)致失敗。今天唯一讓我有點(diǎn)欣慰的是終于兩個(gè)扎成功了，第一次感遭到有點(diǎn)成功感!剛剛開場本人一點(diǎn)都不會看輸液卡，不明白bid,qd,q12,q8幾種輸液放在一起應(yīng)該先滴注哪瓶，如今開場有點(diǎn)明白了。留置針封管，我老是馬大哈，不記得把開關(guān)關(guān)了，如今每次都告訴本人要記得封管要關(guān)開關(guān)!讓我銘記于心的是第一次動脈抽血，是一位老伯，教師看他態(tài)度比擬好，咨詢我你要不要試一試，事實(shí)上我壓根內(nèi)心一點(diǎn)底也沒有，但確實(shí)特別想去嘗試一下，因此就抱著試一試的態(tài)度進(jìn)針了。我沒有扎中，教師過來協(xié)助，由于我進(jìn)針的角度深了，教師過來協(xié)助，弄了好久也抽不出血，病人不斷喊疼，教師抽出來，說幫病人重抽。病人特別生氣，責(zé)罵我們護(hù)士如何如此，技術(shù)那么爛，當(dāng)他試驗(yàn)品，抽了半天也抽不到血，讓他痛苦了那么久。我一邊撫慰他，一邊幫他按壓止血，病人生氣的責(zé)罵著，那一刻我確實(shí)覺得特別愧對他，內(nèi)心特別害怕，特別難受，我想他會不會投訴我呢，我不斷地抱歉，最后病人的情緒終于緩解了，可我的內(nèi)心依然覺得特別難受!做護(hù)士，確實(shí)技術(shù)特別重要，一針見血，減少病人的痛苦，我想本人以后能不能做到呢?讓我特別快樂的是，呼吸內(nèi)科確實(shí)特別溫馨，像個(gè)歡樂的大家庭一樣，個(gè)個(gè)教師都特別年輕，對待學(xué)生和氣友善，也特別耐心的去教我們?nèi)绾谓釉\病人，分析病情，書寫病歷，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?。陳建立教師耐心的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得本人確實(shí)有點(diǎn)辜負(fù)教師對我的期望，她說做大夫要膽大心細(xì)，但是我老是丟三落四，懵懵明白明白的，教了我的東西本人也不會靈敏運(yùn)用，養(yǎng)不成好的習(xí)慣，在第一個(gè)星期我天天在考慮粗心的本人終究能不能勝任這些工作，我能不能克服這些困難呢?才一個(gè)星期，我告訴本人不能那么灰心喪氣的，我不要看低本人，別人能做，我也能夠，我要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，我要學(xué)會吃苦，學(xué)會忍受，學(xué)會本人處理咨詢題。本人都長那么大了，不要老像個(gè)小孩那樣，依賴別人了，生活容許不了我那么脆弱與躲避。我一直要走出社會，習(xí)慣社會的，學(xué)會生存!長大了，再也沒有人會呵護(hù)你本人了，本人要學(xué)會照顧本人，好好努力加油!第二個(gè)科室是腎內(nèi)科，腎移植的病人也跟血液科病人有些類似，確實(shí)是移植病人對我的病情也都特別關(guān)懷。一個(gè)新病人進(jìn)來，不等你咨詢，他就會告訴你“我肌酐多少多少高了”。且腎移植的病人也有特別多均年輕人，甚至十幾歲的小孩，而移植的腎多是父母一方給小孩獻(xiàn)出的，由于假如在醫(yī)院排隊(duì)等腎源，要等好幾年，特別多人的病情是等不起的。悲傷天下父母心啊!因此，對待腎移植的病人，尤其是那種特別特別緊張我病情，總是要抓著大夫不放，一點(diǎn)小小的化驗(yàn)單異常都要大夫說出個(gè)因此然來的病人，我發(fā)覺，大夫一定要有足夠的耐心。本來患腎衰竭的病人，每周花大量的錢來做血透，不管心理上依然經(jīng)濟(jì)上，都會特別難承受的。因此難免會不耐煩，甚至拿大夫發(fā)泄。但是大夫不可能跟病人針鋒相對的，只能是耐著性子勸慰并解釋，不然情況只會更糟糕。我就碰到一個(gè)四十多歲的男性病人，腎衰竭，肌酐特別高。他每天都會來找大夫好屢次，每回均那幾個(gè)咨詢題“我肌酐為何比上次又高了好幾十”“如何才能讓肌酐降下來”“你們快給我想想方法，我都快要死了”，說急了還會跟大夫發(fā)火。而我也每回都只好盡量的給他解釋，撫慰他。本來他對大夫的態(tài)度特別差的，但是后來他出院的時(shí)還夸我有耐心呢(帶藥出院，定期再次檢查，等到腎功能衰竭到一定程度再來做血液透析)。一句夸獎讓我覺得之前的辛苦和委屈都云消霧散了，所有的努力和付出均值得的。內(nèi)科幾個(gè)科室實(shí)習(xí)下來，感受最大的一點(diǎn)是，作為實(shí)習(xí)大夫，開場跟隨帶教教師管床、管病人了，比起見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。往常見習(xí)的時(shí)，上午去跟著查查房、聽主任分析分析病情，幫著做些事情，下午就去上課了，上完課，也不會想到要回去看看病人。而實(shí)習(xí)以來，多數(shù)時(shí)間待在科室，我管的病人一定要熟悉，有什么化驗(yàn)單、檢查單也均第一時(shí)間想到要去看一下，偶然下午去上課了，也在想著上完課后要回去看看什么病人要做什么處理，去病房請教病人有沒有什么不太舒適，再記記病程記錄。這一點(diǎn)，從心理上就感受特別不一樣。覺得我開場具備作為一位大夫最最少的責(zé)任心了。內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(4)一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，帶教教師們和導(dǎo)師對我特別好，她們的鼓舞和耐心的教受讓我樹立了決心。在這里也學(xué)習(xí)到了特別多特別多的知識，特別多?？浦R都是在其他科學(xué)不到的，因此特別感激這段時(shí)間以來各位教師的教學(xué)和照顧，衷心的說一聲“感激你們，可愛的天使們!”剛到科里時(shí)候特別無措、特別生疏，后來在教師的帶著下慢慢的熟悉了這個(gè)環(huán)境熟悉了工作流程，就開場細(xì)心觀看教師的操作，在王教師帶著下我學(xué)會了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動脈血?dú)獾炔僮?，還學(xué)會了使用輸液泵、微泵、心電圖機(jī)等儀器，這些讓我收獲頗豐，真正把書本的知識應(yīng)用于臨床，還掌握了特別多書本上學(xué)不到的東西。開場實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，遇見一個(gè)褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積特別大而且特別深，深達(dá)骨面，每天王教師帶著我一起去換藥，看著王教師認(rèn)真細(xì)心的將壞死組織去除消毒上藥，看著患者的傷口一天天長好，那時(shí)候確實(shí)能體會到護(hù)理工作的重要，面對患者家屬的感激，一股成就感驕傲感油然而生。俗諺道“三分治療，七分護(hù)理”，我對今后從事護(hù)理這一行業(yè)的決心更加堅(jiān)決!我希望本人以后能做到像王教師那樣無私，真正站到病人的角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個(gè)微笑，一片暖和!也只有你真心為患者，患者才會給你一顆真心，護(hù)患關(guān)系才會更融洽!將護(hù)理效勞作為一個(gè)理念進(jìn)展到底是我對本人最高的要求，更是今后本人努力的方向!我在呼吸內(nèi)科的這一個(gè)月不是科里最忙的時(shí)候，因此教師有時(shí)機(jī)耐心的傳授她們的經(jīng)歷給我，手把手的教我，這是特別重要的。在這里特別感激王玲教師和汪蒙教師，手把手的教我操作要點(diǎn)并說出我的缺乏之處，給我改正的時(shí)機(jī)。有一次給病人肌肉注射胃復(fù)安，本人的手法錯(cuò)的特別厲害給病人增加了疼痛，王教師十分生氣，回來時(shí)狠狠的批判了我，讓我回去好好練一練。如此的操作上的缺乏還有特別多，今后會努力改正，提高操作水平，這是做好一個(gè)護(hù)士最根本的功課。不明白什么時(shí)候本人也能夠向王教師那樣對什么樣的血管都能夠打上，而且一針見血不增加病人第二針的痛苦。確實(shí)好崇拜王教師啊!在呼吸科也是第一次見過病人過世的科室，實(shí)習(xí)第三周時(shí)候我們的一個(gè)病人去世了，是個(gè)晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，我剛休假完上班時(shí)看見空空的30床，心情特別莫名的低落。第四周周一的下班時(shí)候，31床忽然心衰過世了，我和教師一起為他臨終后的護(hù)理，為他穿上壽衣，送他最后一程。我依然感受特別難過，下班前還去看了他一眼，不大會兒人就沒了，畢竟是本人剛剛接觸的病人真有點(diǎn)難受。同時(shí)感受對患者的一種憐憫，他們是最脆弱的，在生命左后的時(shí)段，確實(shí)需要暖和，家人的，醫(yī)生的，護(hù)士的，一個(gè)咨詢候，微笑，一個(gè)細(xì)微的動作都能夠給她們撫慰。更感遭到生命的脆弱，生命的凋逝如此迅速，不敢浪費(fèi)時(shí)間，更催促我們好好規(guī)劃，好好學(xué)習(xí)工作，好好生活!在呼吸科感受最深的感受是教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相協(xié)助的團(tuán)結(jié)精神，教師們無私奉獻(xiàn)的精神需要我們?nèi)W(xué)習(xí)繼承，科室的人與人之間的關(guān)系特別和諧，氣氛也特別好，為我們實(shí)習(xí)生考慮了特別多，感激護(hù)士長、朱慧教師為我們的學(xué)習(xí)制造提供的時(shí)機(jī)，所有的一切都是十分感激!內(nèi)科醫(yī)生實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(5)內(nèi)科，呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),消化系統(tǒng)等疾病較常見，由于大多疾病起病急驟，病癥也較復(fù)雜，病情變化快，因此掌握純熟的應(yīng)對措施特別重要.我印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對一位肺心病病人搶救的全過程.那位患者是由于本人下地上廁所而導(dǎo)致的臨時(shí)缺氧.聽到報(bào)警，教師和值班醫(yī)生還有我立即跑向病房，教師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩,監(jiān)護(hù)儀，同時(shí)關(guān)注他的血壓和氧