版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
山東省濟(jì)南市章丘區(qū)章丘市第四中學(xué)2025屆物理高三第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項(xiàng)選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、一靜止的鈾核放出一個α粒子衰變成釷核,衰變方程為U→Th+He,下列說法正確的是A.衰變后釷核的動能等于α粒子的動能B.衰變后釷核的動量大小等于α粒子的動量大小C.鈾核的半衰期等于其放出一個α粒子所經(jīng)歷的時間D.衰變后α粒子與釷核的質(zhì)量之和等于衰變前鈾核的質(zhì)量2、如圖,可視為質(zhì)點(diǎn)的小球A、B用不可伸長的細(xì)軟輕線連接,跨過固定在地面上半徑為R有光滑圓柱,A的質(zhì)量為B的三倍.當(dāng)B位于地面時,A恰與圓柱軸心等高.將A由靜止釋放,B上升的最大高度是(
)A.2RB.2R/3C.4R/3D.3R/23、如圖所示,運(yùn)動員揮拍將質(zhì)量為m的網(wǎng)球擊出,如果網(wǎng)球被拍子擊打前、后瞬間速度的大小分別為v1、v2,v1與v2方向相反,且v2>v1.重力影響可忽略,則此過程中拍子對網(wǎng)球作用力的沖量為()A.大小為m(v2+v1),方向與v1方向相同B.大小為m(v2-v1),方向與v1方向相同C.大小為m(v2-v1),方向與v2方向相同D.大小為m(v2+v1),方向與v2方向相同4、如圖所示小王同學(xué)雙手握單杠,身體伸直做小幅擺動,關(guān)于此過程以下說法正確的是A.小王同學(xué)可視為質(zhì)點(diǎn) B.衣服上鈕扣和鞋子的線速度相同C.?dāng)[到豎直位置時最容易掉落 D.兩手握的距離越大越省力5、如圖,半圓形光滑軌道固定在水平地面上,半圓的直徑與地面垂直,一小物塊以速度v從軌道下端滑入軌道,并從軌道上端水平飛出,小物塊落地點(diǎn)到軌道下端的距離與軌道半徑有關(guān),此距離最大時,對應(yīng)的軌道半徑為(重力加速度為g)()A. B. C. D.6、下列各敘述中正確的是()A.牛頓總結(jié)出了萬有引力定律并用實(shí)驗(yàn)測出了引力常量B.伽利略首先將實(shí)驗(yàn)事實(shí)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推演)和諧地結(jié)合起來C.理想化模型是把實(shí)際問題理想化,略去次要因素突出主要因素,例如質(zhì)點(diǎn)、位移等D.用比值定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如速度v=、加速度a=都是采用了比值法定義的二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,有多個選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、對于熱量、功和內(nèi)能三者的下列說法中正確的是:________.A.三者單位相同,物理意義相同B.熱量和功是內(nèi)能的量度C.熱量和功由過程決定,而內(nèi)能由物體狀態(tài)決定D.系統(tǒng)內(nèi)能增加了100J,可能是外界采用絕熱方式對系統(tǒng)做功100J,也可能是外界單純地對系統(tǒng)傳熱100J8、如圖所示,兩個質(zhì)量不同的小球用長度不等的細(xì)線拴在同一點(diǎn),并在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動,則它們的()A.周期相同B.角速度的大小相等C.線速度的大小相等D.向心加速度的大小相等9、如圖,直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置一時間(x一t)圖線,由圖可知A.在時刻t1,a車追上b車B.在時刻t2,a、b兩車運(yùn)動方向相反C.在t1到t2這段時間內(nèi),b車的速率先減少后增加D.在t1到t2這段時間內(nèi),b車的速率一直比a車大10、一輛小汽車在水平路面上由靜止啟動,在前5s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動,5s末達(dá)到額定功率,之后保持額定功率運(yùn)動,其圖像如下圖所示,已知汽車的質(zhì)量為,汽車受到地面的阻力為車重的0.1倍,g取,則()A.汽車在前5s內(nèi)的牽引力為B.汽車在前5s內(nèi)的牽引力為NC.汽車的額定功率為60kWD.汽車的最大速度為三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)如圖用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置.用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達(dá)A、B時的速率.(1)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:①將拉力傳感器固定在小車上;②平衡摩擦力,讓小車做______運(yùn)動;③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動,記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時的速率vA、vB;⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量,重復(fù)④的操作.(2)下表中記錄了實(shí)驗(yàn)測得的幾組數(shù)據(jù),vB2﹣vA2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達(dá)式a=_______,請將表中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫完整(結(jié)果保留三位有效數(shù)字);次數(shù)F(N)vB2﹣vA2(m2/s2)a(m/s2)10.600.770.8021.041.611.6831.422.34______42.624.654.8453.005.495.7212.(12分)在“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置,測出其自然長度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F。實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示。(1)彈簧的形變量x與外力F關(guān)系式F=___;(力的單位:N,長度單位:m)(2)圖線不過原點(diǎn)的原因是:______________。四、計(jì)算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖甲所示,長木板B固定在光滑水平面上,可看做質(zhì)點(diǎn)的物體A靜止疊放在B的最左端?,F(xiàn)用F=6N的水平力向右拉物體A,經(jīng)過5s物體A運(yùn)動到B的最右端,其v-t圖象如圖乙所示。已知A、B的質(zhì)量分別為1kg、4kg,A、B間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,g=10m/s2。(1)求物體A、B間的動摩擦因數(shù);(2)若B不固定,求A運(yùn)動到B的最右端所用的時間。14.(16分)如圖所示,長為L的絕緣輕桿兩端連接A、B兩小球,其質(zhì)量分別為m1、m2,帶電量分別為-q、+q.將小球B置于水平光滑絕緣軌道內(nèi)并固定,整個個裝置處于水平向右的勻強(qiáng)電場中,輕桿從圖中豎直位置由靜止釋放,可繞小球B無摩擦轉(zhuǎn)動,順時針轉(zhuǎn)過的最大角度為1270(sin37°=0.6,cos37°=0.8)(1)求勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小E;(2)當(dāng)輕桿轉(zhuǎn)過90°時,求桿對A球的作用力的大?。ú挥?jì)A、B球間的庫侖力);(3)若解除固定,小球B在軌道內(nèi)可自由移動,輕桿仍從圖中豎直位置由靜止釋放,當(dāng)輕桿轉(zhuǎn)過90°時,小球B的速度恰好為零,求小球A的速度大??;(4)在(3)的情形下,求桿對小球A做的功.15.(12分)如圖所示,粗糙水平地面AB與半徑R=0.4m的光滑半圓軌道BCD相連接,且在同一豎直平面內(nèi),O是BCD的圓心,BOD在同一豎直線上.質(zhì)量m=2kg的小物塊在9N的水平恒力F的作用下,從A點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動.已知AB=5m,小物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2.當(dāng)小物塊運(yùn)動到B點(diǎn)時撤去力F.取重力加速度g=10m/s2.求:(1)小物塊到達(dá)B點(diǎn)時速度的大??;(2)小物塊運(yùn)動到D點(diǎn)時,軌道對小物塊作用力的大??;
參考答案一、單項(xiàng)選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、B【解析】
AB.衰變過程滿足動量守恒,所以衰變后釷核與氦核動量大小相等,方向相反,而動能所以質(zhì)量大的釷核動能更小,故A錯誤B正確。C.半衰期是所有原子由半數(shù)發(fā)生衰變需要的時間,而不是一個原子衰變,故C錯誤D.因?yàn)樗プ冞^程釋放能量,存在質(zhì)量虧損,所以衰變后α粒子與釷核的質(zhì)量之和小于衰變前鈾核的質(zhì)量,故D錯誤。2、D【解析】設(shè)B的質(zhì)量為m,則A的質(zhì)量為3m,A球落地前,A、B組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,有:,解得:,對B運(yùn)用動能定理得:,解得:,則B上升的最大高度為:點(diǎn)睛:解決本題的關(guān)鍵理清AB組成的系統(tǒng)在什么過程中機(jī)械能守恒,求出A球落地時B球的速度大小是解決本題的關(guān)鍵3、D【解析】設(shè)擊打前球的速度方向?yàn)檎?,則擊打后的速度為負(fù),則前后的動量分別為mv1和-mv2;由動量定理可得:合外力的沖量I=-mv2-mv1=-m(v2+v1),即沖量的大小為m(v2+v1),負(fù)號表示沖量與正方向相反,即與v2方向相同;故選D.4、C【解析】
A.小王同學(xué)圍繞單杠做圓周運(yùn)動,身體各部分的運(yùn)動情況不同,不能看做質(zhì)點(diǎn).故A錯誤.
B.由題意知身體各部分的角速度相等,衣服上鈕扣和鞋子到圓心即單杠的距離不相等,所以線速度v=ωr不相等.故B錯誤.
C.小王同學(xué)擺到豎直位置時速度最大,需要的向心力最大,最容易掉落.故C正確.
D.做圓周運(yùn)動的向心力由量手臂的拉力的合力提供,在合力一定的情況下,兩力的夾角越大,兩力越大,不省力.故D錯誤.5、B【解析】
根據(jù)動能定理得出物塊到達(dá)最高點(diǎn)的速度,結(jié)合高度求出平拋運(yùn)動的時間,從而得出水平位移的表達(dá)式,結(jié)合表達(dá)式,運(yùn)用二次函數(shù)求極值的方法得出距離最大時對應(yīng)的軌道半徑.【詳解】設(shè)半圓的半徑為R,根據(jù)動能定理得:?mg?2R=mv′2?mv2,離開最高點(diǎn)做平拋運(yùn)動,有:2R=gt2,x=v′t,聯(lián)立解得:,可知當(dāng)R=時,水平位移最大,故B正確,ACD錯誤.故選B.【點(diǎn)睛】本題考查了動能定理與圓周運(yùn)動和平拋運(yùn)動的綜合運(yùn)用,得出水平位移的表達(dá)式是解決本題的關(guān)鍵,本題對數(shù)學(xué)能力的要求較高,需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練.6、B【解析】牛頓總結(jié)出了萬有引力定律,卡文迪許用實(shí)驗(yàn)測出了引力常量,選項(xiàng)A錯誤;伽利略首先將實(shí)驗(yàn)事實(shí)和邏輯推理(包括數(shù)學(xué)推理)和諧地結(jié)合起來,選項(xiàng)B正確;理想化模型是把實(shí)際問題理想化,略去次要因素,突出主要因素,例如質(zhì)點(diǎn),點(diǎn)電荷等,選項(xiàng)C錯誤;用比值定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如速度;加速度不是采用了比值法定義的,選項(xiàng)D錯誤;故選B.二、多項(xiàng)選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,有多個選項(xiàng)是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、CD【解析】
A、熱量、功和內(nèi)能的國際單位都是焦耳,但熱量、功、內(nèi)能三個量的物理意義是不同的,熱量和功是過程量,內(nèi)能是狀態(tài)量,故A錯誤;B、熱量和功二者可作為物體內(nèi)能改變的量度,而不是內(nèi)能大小的量度,故B錯誤;C、熱量和功由過程決定,而內(nèi)能由物體狀態(tài)決定,熱量和功是內(nèi)能變化的量度,故C正確;D、對一個絕熱過程,對一個單純熱傳遞過程,故D正確;故選CD.【點(diǎn)睛】熱量是熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移的能量,是一個過程量;功是能量轉(zhuǎn)換的量度,也是一個過程量.8、AB【解析】
對其中一個小球受力分析,如圖,受重力,繩子的拉力,由于小球做勻速圓周運(yùn)動,故合力提供向心力;將重力與拉力合成,合力指向圓心,由幾何關(guān)系得,合力:F=mgtanθ①;由向心力公式得到:F=mω2r②;設(shè)繩子與懸掛點(diǎn)間的高度差為h,由幾何關(guān)系,得:r=htanθ③;C、由①②③三式得,與繩子的長度和轉(zhuǎn)動半徑無關(guān),故C正確;A、又由知,周期相同,故A正確;B、由v=ωr,兩球轉(zhuǎn)動半徑不等,則線速度大小不等,故B錯誤;D、由a=ω2r,兩球轉(zhuǎn)動半徑不等,向心加速度不同,故D錯誤;故選AC.9、BC【解析】
由x—t圖象可知,在0-t1時間內(nèi),b追a,t1時刻相遇,所以A錯誤;在時刻t2,b的斜率為負(fù),則b的速度與x方向相反,所以B正確;b圖象在最高點(diǎn)的斜率為零,所以速度為零,故b的速度先減小為零,再反向增大,所以C正確,D錯誤.10、BCD【解析】
AB.汽車受到的阻力f=0.1×2×103×10=2×103N前5s內(nèi),由圖a=2m/s2,由牛頓第二定律F-f=ma求得F=f+ma=(0.1×2×103×10+2×103×2)N=6×103N故A錯誤.B正確.C.t=5s末功率達(dá)到額定功率P=Fv=6×103×10W=6×104W=60kW故C正確;D.當(dāng)牽引力等于阻力時,汽車達(dá)最大速度,則最大速度故D正確。故選BCD?!久麕燑c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖象考查汽車啟動問題,在解題時要明確汽車的運(yùn)動過程及運(yùn)動狀態(tài),正確應(yīng)用牛頓第二定律及功率公式求解.三、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、勻速直線2.44【解析】(1)根據(jù)平衡狀態(tài)的特點(diǎn)可知道當(dāng)小車做勻速直線運(yùn)動時,說明摩擦力已經(jīng)被平衡;(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動的位移與速度公式,可以求出,帶入數(shù)據(jù)解得:a=2.44m/s2。12、100x-2(N)彈簧自身的重力【解析】
分析圖象可知伸長量和拉力的關(guān)系;由胡克定律可求出彈簧的勁度系數(shù),再選一特殊點(diǎn)代入,即可求解關(guān)系式;根據(jù)彈簧自身有重力分析圖線不過原點(diǎn)的原因.(1)由圖可知,該彈簧受力為零時,伸長是2cm,受到拉力為8N時,伸長為10cm,故彈簧的勁度系數(shù)為k=ΔFΔx=100N/m,由圖象可設(shè)其關(guān)系式為:F=100x+b,再從圖象任選清晰
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年上??瓦\(yùn)從業(yè)資格證考試模擬
- 2024年??赾1客運(yùn)資格證模擬考試題
- 2024年長治道路客運(yùn)從業(yè)資格證考試模擬試題
- 2024年廣西客運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試題庫下載
- 2024年丹東客運(yùn)從業(yè)資格考試題
- 電路板焊接教程
- 環(huán)保材料采購管理辦法
- 嬰幼兒照護(hù)協(xié)議書
- 火車臥鋪窗安裝改造協(xié)議
- 歷史文化街區(qū)彩繪施工合同
- 心肺復(fù)蘇術(shù)課件2024新版
- 安全環(huán)保職業(yè)健康法律法規(guī)清單2024年
- 北師大版數(shù)學(xué)一年級上冊期中考試試題
- 治本攻堅(jiān)三年行動
- 行政復(fù)議法-形考作業(yè)2-國開(ZJ)-參考資料
- web前端開發(fā)工程師職業(yè)生涯規(guī)劃
- 起重機(jī)械安全技術(shù)規(guī)程(TSG-51-2023)宣貫解讀課件
- 職業(yè)倦怠量表MBIGS (MBIGeneral Survey)
- 職業(yè)生涯規(guī)劃書(14篇)
- 修路占地補(bǔ)償協(xié)議書3篇
- 橋梁工程課程設(shè)計(jì)(完整版)
評論
0/150
提交評論