財(cái)務(wù)綜合決策課程設(shè)計(jì)

財(cái)務(wù)綜合決策課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解并掌握財(cái)務(wù)決策的基本概念、原則和方法。

2.掌握企業(yè)投資、融資、分配等財(cái)務(wù)活動(dòng)的決策過程。

3.了解企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和分析方法，能運(yùn)用財(cái)務(wù)指標(biāo)評(píng)價(jià)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)問題進(jìn)行綜合分析，提出合理的解決方案。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高在團(tuán)隊(duì)中溝通、協(xié)作解決問題的能力。

3.提高學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)決策的敏感性和責(zé)任感，樹立正確的財(cái)務(wù)觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，培養(yǎng)在復(fù)雜環(huán)境下作出合理決策的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，遵守財(cái)務(wù)法規(guī)，遵循職業(yè)道德。

課程性質(zhì)：本課程為財(cái)務(wù)專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)決策能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和討論。

2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，提高課程實(shí)用性。

4.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作精神。

5.定期進(jìn)行課程評(píng)估，確保學(xué)生達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.財(cái)務(wù)決策概述：包括財(cái)務(wù)決策的定義、原則、類型及決策過程。

教材章節(jié)：第一章財(cái)務(wù)決策概述

2.企業(yè)投資決策：投資決策的原則、方法，項(xiàng)目現(xiàn)金流量分析，風(fēng)險(xiǎn)與收益評(píng)估。

教材章節(jié)：第二章企業(yè)投資決策

3.企業(yè)融資決策：融資方式及其選擇，資本結(jié)構(gòu)優(yōu)化，融資成本與融資風(fēng)險(xiǎn)。

教材章節(jié)：第三章企業(yè)融資決策

4.利潤(rùn)分配決策：利潤(rùn)分配政策，股利政策選擇，利潤(rùn)分配與公司價(jià)值。

教材章節(jié)：第四章利潤(rùn)分配決策

5.財(cái)務(wù)報(bào)表分析：財(cái)務(wù)報(bào)表的編制，財(cái)務(wù)比率分析，財(cái)務(wù)趨勢(shì)分析。

教材章節(jié)：第五章財(cái)務(wù)報(bào)表分析

6.財(cái)務(wù)綜合決策案例分析：結(jié)合實(shí)際案例，分析企業(yè)財(cái)務(wù)決策的整體過程，提高學(xué)生的綜合分析能力。

教材章節(jié)：第六章財(cái)務(wù)綜合決策案例分析

教學(xué)進(jìn)度安排：

1.第1-2周：財(cái)務(wù)決策概述

2.第3-4周：企業(yè)投資決策

3.第5-6周：企業(yè)融資決策

4.第7-8周：利潤(rùn)分配決策

5.第9-10周：財(cái)務(wù)報(bào)表分析

6.第11-12周：財(cái)務(wù)綜合決策案例分析

教學(xué)內(nèi)容確保科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高財(cái)務(wù)決策能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)決策的基本概念、原理和方法。針對(duì)課程重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解析，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

相關(guān)章節(jié)：第一章至第五章的基本概念和理論

2.討論法：針對(duì)課程中的熱點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

相關(guān)章節(jié)：第二章至第五章的實(shí)際應(yīng)用問題

3.案例分析法：選擇具有代表性的企業(yè)財(cái)務(wù)決策案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合分析能力。

相關(guān)章節(jié)：第六章財(cái)務(wù)綜合決策案例分析

4.實(shí)驗(yàn)法：利用財(cái)務(wù)軟件，進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的編制、分析和決策方法。

相關(guān)章節(jié)：第五章財(cái)務(wù)報(bào)表分析

5.角色扮演法：將學(xué)生分組，每組扮演企業(yè)財(cái)務(wù)部門的不同角色，模擬企業(yè)財(cái)務(wù)決策過程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

相關(guān)章節(jié)：第二章至第四章的企業(yè)投資、融資、分配決策

6.課外實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)，如企業(yè)實(shí)習(xí)、調(diào)研等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

相關(guān)章節(jié)：全書各章節(jié)的實(shí)際應(yīng)用

教學(xué)方法多樣化，結(jié)合課本內(nèi)容，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過講授、討論、案例分析、實(shí)驗(yàn)、角色扮演等教學(xué)手段，幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高財(cái)務(wù)決策能力。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力和創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、教學(xué)評(píng)估

1.平時(shí)表現(xiàn)評(píng)估：包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、提問及回答問題等，占總評(píng)的20%。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生的出勤情況，反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-課堂表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在課堂上的積極參與程度，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表見解。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、溝通協(xié)作等。

相關(guān)章節(jié)：全書各章節(jié)

2.作業(yè)評(píng)估：包括課后習(xí)題、案例分析報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，占總評(píng)的30%。

-課后習(xí)題：評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-案例分析報(bào)告：評(píng)估學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

-實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生運(yùn)用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行實(shí)際操作的能力。

相關(guān)章節(jié)：第二章至第六章

3.考試評(píng)估：包括期中考試和期末考試，占總評(píng)的50%。

-期中考試：主要測(cè)試學(xué)生對(duì)前半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-期末考試：全面測(cè)試學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力，包括理論知識(shí)和實(shí)際操作。

相關(guān)章節(jié)：全書各章節(jié)

4.附加評(píng)估：針對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予附加分，如參加課外實(shí)踐活動(dòng)、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等，以提高學(xué)生的積極性和綜合素質(zhì)。

教學(xué)評(píng)估方式客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多樣化評(píng)估方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐操作能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)決策能力的優(yōu)秀人才。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)12周，每周2課時(shí)，共計(jì)24課時(shí)。

-第1-2周：財(cái)務(wù)決策概述

-第3-4周：企業(yè)投資決策

-第5-6周：企業(yè)融資決策

-第7-8周：利潤(rùn)分配決策

-第9-10周：財(cái)務(wù)報(bào)表分析

-第11-12周：財(cái)務(wù)綜合決策案例分析

教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教材章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行合理安排，確保知識(shí)傳授的連貫性和系統(tǒng)性。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程主要在多媒體教室進(jìn)行，便于教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

-理論教學(xué)：多媒體教室，便于展示PPT、視頻等教學(xué)資源。

-案例分析：分組討論教室，便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)交流。

-實(shí)驗(yàn)教學(xué)：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，便于學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)軟件操作和實(shí)驗(yàn)。

4.課外輔導(dǎo)安排：針對(duì)學(xué)生需求，安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題。

5.考試安排：

-期中考試：第6周周末進(jìn)行，全面考察學(xué)生對(duì)前半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌