財(cái)稅企業(yè)管理課程設(shè)計(jì)

財(cái)稅企業(yè)管理課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解財(cái)稅基本概念，掌握企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本原則和流程。

2.學(xué)生能掌握企業(yè)稅收籌劃的基本方法，了解稅收政策對(duì)企業(yè)的影響。

3.學(xué)生能了解我國(guó)財(cái)稅政策的基本框架，分析政策變動(dòng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運(yùn)用財(cái)稅知識(shí)進(jìn)行企業(yè)財(cái)務(wù)分析和決策的能力。

2.學(xué)生能運(yùn)用稅收籌劃方法為企業(yè)減輕稅收負(fù)擔(dān)，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

3.學(xué)生能運(yùn)用財(cái)稅政策分析工具，為企業(yè)提供合理的經(jīng)營(yíng)建議。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生形成對(duì)財(cái)稅知識(shí)的興趣，樹(shù)立正確的財(cái)務(wù)管理觀念。

2.學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備良好的溝通與協(xié)作能力。

3.學(xué)生增強(qiáng)法治意識(shí)，遵循稅收法規(guī)，養(yǎng)成良好的稅收遵從習(xí)慣。

課程性質(zhì)：本課程為專(zhuān)業(yè)核心課程，旨在幫助學(xué)生掌握財(cái)稅知識(shí)，提高企業(yè)財(cái)務(wù)管理能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和探究精神。

教學(xué)要求：教師應(yīng)采用案例教學(xué)、討論式教學(xué)等方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和職業(yè)道德。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得具體的學(xué)習(xí)成果，為今后從事企業(yè)管理工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.企業(yè)財(cái)務(wù)管理概述：包括財(cái)務(wù)管理概念、目標(biāo)、原則，以及財(cái)務(wù)管理環(huán)境分析。

-教材章節(jié)：第一章企業(yè)財(cái)務(wù)管理概述

-內(nèi)容列舉：財(cái)務(wù)管理的定義、財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)、財(cái)務(wù)管理原則、財(cái)務(wù)管理環(huán)境分析。

2.財(cái)務(wù)報(bào)表分析：學(xué)習(xí)資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的編制和分析方法。

-教材章節(jié)：第二章財(cái)務(wù)報(bào)表分析

-內(nèi)容列舉：財(cái)務(wù)報(bào)表的編制、財(cái)務(wù)比率分析、現(xiàn)金流量分析。

3.企業(yè)稅收籌劃：研究稅收籌劃的基本方法、稅收優(yōu)惠政策及實(shí)際應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第三章企業(yè)稅收籌劃

-內(nèi)容列舉：稅收籌劃概述、稅收籌劃方法、稅收優(yōu)惠政策分析。

4.財(cái)稅政策分析：探討我國(guó)財(cái)稅政策的基本框架，分析政策對(duì)企業(yè)的影響。

-教材章節(jié)：第四章財(cái)稅政策分析

-內(nèi)容列舉：我國(guó)財(cái)稅政策框架、財(cái)稅政策對(duì)企業(yè)的影響、財(cái)稅政策變動(dòng)趨勢(shì)。

5.企業(yè)財(cái)務(wù)管理決策：學(xué)習(xí)投資、融資、利潤(rùn)分配等方面的決策方法。

-教材章節(jié)：第五章企業(yè)財(cái)務(wù)管理決策

-內(nèi)容列舉：投資決策、融資決策、利潤(rùn)分配決策。

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：根據(jù)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，制定詳細(xì)的教學(xué)大綱，合理安排教學(xué)進(jìn)度。在教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生充分理解和掌握財(cái)稅企業(yè)管理知識(shí)，提高實(shí)踐操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師通過(guò)系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握財(cái)稅企業(yè)管理的理論知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究。

-應(yīng)用場(chǎng)景：介紹基本概念、原則、政策等理論知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生針對(duì)案例或?qū)嶋H問(wèn)題進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

-應(yīng)用場(chǎng)景：分析財(cái)務(wù)報(bào)表、稅收籌劃、政策影響等實(shí)際問(wèn)題。

3.案例分析法：通過(guò)分析真實(shí)的企業(yè)案例，使學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-應(yīng)用場(chǎng)景：企業(yè)財(cái)務(wù)管理決策、稅收籌劃案例分析等。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中親身體驗(yàn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理過(guò)程，提高學(xué)生的操作技能。

-應(yīng)用場(chǎng)景：財(cái)務(wù)報(bào)表編制、稅收籌劃實(shí)踐等。

5.小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成小組，完成指定的任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-應(yīng)用場(chǎng)景：企業(yè)財(cái)務(wù)管理決策、財(cái)稅政策分析等。

6.角色扮演：讓學(xué)生扮演企業(yè)中不同角色，從不同角度分析問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的同理心。

-應(yīng)用場(chǎng)景：企業(yè)財(cái)務(wù)管理決策、稅收籌劃實(shí)施等。

7.情景模擬：模擬企業(yè)實(shí)際經(jīng)營(yíng)場(chǎng)景，讓學(xué)生在特定情境下做出決策，提高學(xué)生的應(yīng)變能力。

-應(yīng)用場(chǎng)景：企業(yè)融資決策、投資決策等。

8.課后實(shí)踐：布置課后實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-應(yīng)用場(chǎng)景：課后案例分析、實(shí)習(xí)報(bào)告等。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估采用多元化方式，確保評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，具體包括以下方面：

1.平時(shí)表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答、小組討論等表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂參與度。

-評(píng)估內(nèi)容：課堂紀(jì)律、提問(wèn)回答積極性、小組討論貢獻(xiàn)等。

2.作業(yè)評(píng)估：通過(guò)布置課后作業(yè)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度，以及運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-評(píng)估內(nèi)容：作業(yè)完成質(zhì)量、分析報(bào)告、稅收籌劃方案等。

3.小組項(xiàng)目：評(píng)估學(xué)生在小組項(xiàng)目中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、溝通協(xié)調(diào)、成果質(zhì)量等方面。

-評(píng)估內(nèi)容：項(xiàng)目報(bào)告、PPT展示、團(tuán)隊(duì)協(xié)作程度等。

4.期中考試：以閉卷形式進(jìn)行，主要測(cè)試學(xué)生對(duì)財(cái)稅企業(yè)管理知識(shí)的掌握程度。

-評(píng)估內(nèi)容：基本概念、原理、政策法規(guī)等理論知識(shí)。

5.期末考試：以開(kāi)卷形式進(jìn)行，重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-評(píng)估內(nèi)容：案例分析、計(jì)算題、論述題等。

6.實(shí)踐報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在課后實(shí)踐中的表現(xiàn)，包括實(shí)踐內(nèi)容、成果總結(jié)、反思等方面。

-評(píng)估內(nèi)容：實(shí)踐任務(wù)完成情況、實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量、反思與總結(jié)等。

7.課堂測(cè)試：在課程進(jìn)行中，安排若干次課堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)階段性知識(shí)的掌握情況。

-評(píng)估內(nèi)容：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題等。

8.自我評(píng)價(jià)與同伴評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知和批判性思維。

-評(píng)估內(nèi)容：學(xué)習(xí)過(guò)程總結(jié)、優(yōu)點(diǎn)與不足、改進(jìn)措施等。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。具體進(jìn)度安排如下：

-第1-4周：企業(yè)財(cái)務(wù)管理概述、財(cái)務(wù)報(bào)表分析

-第5-8周：企業(yè)稅收籌劃、財(cái)稅政策分析

-第9-12周：企業(yè)財(cái)務(wù)管理決策、實(shí)踐案例分析

-第13-16周：復(fù)習(xí)與鞏固、期末考試及成果展示

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，課程安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：課程在學(xué)校的多媒體教室進(jìn)行，便于使用教學(xué)設(shè)備進(jìn)行案例分析和實(shí)踐操作。

-教室配備：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板等。

4.調(diào)整安排：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，如考試、假期等，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)時(shí)間。

5.課外輔導(dǎo)：安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生提供答疑解惑的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

6.實(shí)