百分數的認識-公開課教學設計

百分數的認識教學設計一、教學目標1.在情境中體會和理解百分數的意義，會正確的讀寫百分數。2.體會生活中的百分數，了解百分數與分數的區(qū)別，知道學習百分數有什么好處？3.在交流中學會合作探討，提高孩子們的認知合作水平。4.理解數學與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成良好的學習習慣。二、重點難點重點：理解百分數的意義，會正確讀寫百分數難點：體會百分數與分數的區(qū)別，理解百分數在生活中的應用三、教學具準備教具：多媒體課件，果汁盒學具：日常學習用品，帶有百分數的物件四、教學過程（一）創(chuàng)設情境，提出問題1.出示勵志名言天才等于99%的汗水加1%的靈感請同學們讀一讀這個勵志名言，這里面有兩個數，我們以前沒有見過，你知道這是什么數嗎？學生回答百分數此時教師做好適當評價，并板書課題：百分數的認識2.提問，看到題目百分數，你想了解百分數的什么知識？預設：什么是百分數為什么學習百分數百分數怎么讀百分數怎么寫學習百分數有什么好處下面同學們帶著這些問題，咱們一起來學習百分數。（二）自主學習小組探究1.百分數的讀寫，百分數的意義小組合作探討以上問題，教師做好巡視指導提出問題：讀寫百分數時應注意什么？百分號如何書寫，百分數表示的是什么？學生帶著疑問小組合作并做好分工2.探討生活中的物品含有的百分數的意義學生在小組內互相說一說，每個百分數所表示的含義，并找學生到黑板前展示。（三）匯報交流評價質疑1.百分數的讀寫學生讀出課件中的百分數，寫出課件中的百分數。老師介紹百分號，并說明百分號的書寫。2.百分數的意義課前老師收集了一些百分數，看屏幕：屏幕展示牛奶盒的蛋白質含量5%姚明投籃命中率49.8%手機剩余電量74%指學生說一說以上百分數表示的意義，百分數是表示幾個量之間的關系。學生總結什么叫做百分數？表示一個數是另一個數的百分之幾的數叫做百分數，百分數也叫百分比或百分率。3.學習百分數的好處（1）觀看青少年近視視頻，提問看后你有什么感想？總結：保護好視力，就是保護好我們的健康，少玩電子產品，每天做好眼保健操。老師針對這種情況，對北關小學三所學校的視力情況進行了調查，一起看：屏幕展示怎樣更好地得出哪所學校的視力情況好一些呢？你有什么方法來完成？根據甲乙兩個同學的做法，得出學習百分數的好處。4.百分數與分數的區(qū)別生預設：分數可以表示一個具體的數量，而百分數不可以表示分數可以表示兩個數量之間的關系，百分數也可以表示兩個數量之間的關系分數可以帶單位，而百分數不可以………（四）抽象概括總結提升1.教師總結百分數的讀寫方法及百分數的意義，并對本節(jié)課的學習作出評價2.學生談一談自己對本節(jié)課的學習有什么收獲和感想？（五）鞏固應用拓展提高1.完成闖關游戲第一關寫出下列成語中的百分數百戰(zhàn)百勝，十拿九穩(wěn)，一箭雙雕，百里挑一半壁江山第二關在規(guī)定的15秒內寫十個百分數，數一數寫的個數，完成了任務的百分之幾？第三關盡可能多的寫出方格圖中的百分數（共100個小方格，10個黃色格