八年級美術(shù)下冊9工業(yè)設(shè)計(jì)教案冀美版

Page3工業(yè)設(shè)計(jì)備課時(shí)間擬上課時(shí)間課型課題

工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)問技能

相識和了解工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)，感受“設(shè)計(jì)”的精彩和魅力。過程方法嘗試運(yùn)用現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的基本理念，對某些日用品進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，使其更加科學(xué)、運(yùn)用且富有創(chuàng)意，從中提高設(shè)計(jì)及表現(xiàn)實(shí)力。情感看法

讓學(xué)生對設(shè)計(jì)感愛好，培育學(xué)生藝術(shù)化、情趣化的生活看法。教學(xué)重點(diǎn)充分開拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，激發(fā)學(xué)生飽滿的創(chuàng)作熱忱和創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn)

對某些日用品進(jìn)行在創(chuàng)作。教具打算

圖片、課本教法觀賞、探討

教學(xué)設(shè)計(jì)概述我對本課的設(shè)計(jì)意圖旨在通過對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)與了解，引導(dǎo)學(xué)生感受“設(shè)計(jì)”的藝術(shù)魅力及其豐富的文化內(nèi)涵；激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活、創(chuàng)建生活的熱忱。針對中學(xué)生思維現(xiàn)象、造型表現(xiàn)，以及學(xué)問面這些綜合實(shí)力等實(shí)際狀況，本課只支配做相對簡潔的作業(yè)，從身邊最熟識、最關(guān)注的實(shí)物著手，運(yùn)用所駕馭的科學(xué)技術(shù)學(xué)問做一個(gè)簡潔而有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)。教學(xué)過程

內(nèi)容選擇與過程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明復(fù)習(xí)與導(dǎo)入

從一個(gè)設(shè)計(jì)新奇的開瓶器到一部舒適美觀的汽車，通過它獨(dú)特的創(chuàng)意、時(shí)尚的造型和人性化的設(shè)計(jì)，都會把我們帶入充溢想象和設(shè)計(jì)靈感的世界。新知教學(xué)一、開展一個(gè)找尋“我身邊的工業(yè)產(chǎn)品”的活動可以從與學(xué)生練習(xí)比較親密的實(shí)物入手，讓學(xué)生看到：小到一塊橡皮、一支圓珠筆，大到一個(gè)書包和一臺電腦，都是設(shè)計(jì)師筆下進(jìn)行藝術(shù)加工的對象，從而激發(fā)起學(xué)生劇烈的學(xué)習(xí)欲望。同時(shí)，學(xué)生在找尋和發(fā)覺的過程中會不知不覺的領(lǐng)會工業(yè)設(shè)計(jì)獨(dú)特的藝術(shù)魅力，以及蘊(yùn)涵在設(shè)計(jì)中的藝術(shù)靈感和文化內(nèi)涵，體會到設(shè)計(jì)帶給我們的驚異和樂趣。二、本課教學(xué)重點(diǎn)之一是要充分開拓學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，激發(fā)學(xué)生飽滿的創(chuàng)作熱忱和創(chuàng)新精神。因此，老師要充分調(diào)動學(xué)生思維的主動性和主動性，激勵(lì)學(xué)生擅長發(fā)覺問題，擅長開動腦筋解決問題，并通過開展敏捷多樣的溝通互動活動來幫助學(xué)生打開設(shè)計(jì)思路。例如，以產(chǎn)品展覽會的形式，請學(xué)生展示各自攜帶的日用工業(yè)產(chǎn)品，并圍繞幾個(gè)相關(guān)問題綻開探討。如：1、你認(rèn)為設(shè)計(jì)師這樣設(shè)計(jì)好不好?好在哪？2、這款設(shè)計(jì)最令你滿足的地方是哪兒？是否還存在著不足？3、你想如何改進(jìn)，或加入哪些新的功能……通過這些問題的探討，老師引導(dǎo)學(xué)生逐步加深對工業(yè)產(chǎn)品“一人為本”的設(shè)計(jì)思想的相識和理解，同時(shí)為豐富和擴(kuò)展學(xué)生的設(shè)計(jì)思路，找尋創(chuàng)意與靈感供應(yīng)幫助。三、理論學(xué)問部分講解1、設(shè)計(jì)的特征人與物：即人與產(chǎn)品的關(guān)系，它是對運(yùn)用者生理和心理干脆發(fā)生影響的因素，即確定該產(chǎn)品是否好用。工業(yè)設(shè)計(jì)主要關(guān)切與人相關(guān)的產(chǎn)品外部環(huán)境系統(tǒng)，解決人與物的關(guān)系。物與物：即產(chǎn)品內(nèi)部的構(gòu)造關(guān)系，如汽車的發(fā)動機(jī)系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)，這些都不對運(yùn)用者干脆發(fā)生影響，表現(xiàn)為構(gòu)造原理、零部件

連接等問題，即確定產(chǎn)品能否運(yùn)用。

2、工業(yè)設(shè)計(jì)的作用(1)工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)了社會的發(fā)展和進(jìn)步。(2)工業(yè)設(shè)計(jì)促進(jìn)了人類審美意識的提高。(3)工業(yè)設(shè)計(jì)推動了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。3、工業(yè)設(shè)計(jì)的四個(gè)基礎(chǔ)（1）理論基礎(chǔ)這其中包括設(shè)計(jì)理論和消費(fèi)心理，市場流通狀況的探討。設(shè)計(jì)家要不斷探求產(chǎn)品的更新，這是人們不斷提高生活水平的要求。

（2）技術(shù)基礎(chǔ)一個(gè)好的設(shè)計(jì)最終落到實(shí)處是用什么樣的材料來完成。這就是說工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)受材料的制約。反過來說，日益發(fā)展改變的新材料的出現(xiàn)又給設(shè)計(jì)者供應(yīng)了施展才華的機(jī)會，使構(gòu)思設(shè)計(jì)能夠以產(chǎn)品的形式出現(xiàn)。（3）造型基礎(chǔ)這種基礎(chǔ)的培育是讓初學(xué)者有把握和限制三維空間立體造型的實(shí)力這是一種專業(yè)的訓(xùn)練。因?yàn)橐粋€(gè)勝利的產(chǎn)品設(shè)計(jì)從四面八方去觀看都應(yīng)經(jīng)得起推敲。（4）表達(dá)基礎(chǔ)指的是文字表示實(shí)力和描繪產(chǎn)品預(yù)想圖、制作模型的實(shí)力。

4、工業(yè)設(shè)計(jì)配色原則色調(diào)：色調(diào)是指色調(diào)配置的總傾向、總效果。工業(yè)產(chǎn)品的主色調(diào)以一、二色為佳，而協(xié)助色應(yīng)作為主色調(diào)的陪襯。色調(diào)的不同給人的感覺也不同，如：明調(diào)——明快、親切暗調(diào)——莊重、樸實(shí)暖調(diào)——暖和、熱忱冷調(diào)——涼爽、沉靜紅掉——興奮、熱忱黃調(diào)——明快、柔軟橙調(diào)——興奮、暖和藍(lán)調(diào)——清凈、深遠(yuǎn)紫調(diào)——華麗、嬌艷重點(diǎn)色：主色調(diào)確定后，對于重點(diǎn)部分，進(jìn)行重點(diǎn)配置，以求引人注目，如臺燈的開關(guān)部分以及商標(biāo)、廠標(biāo)等。重點(diǎn)配置原則：選用色調(diào)劇烈的色調(diào)；選用與主色調(diào)的對比色；重點(diǎn)配色的面積要小。

通過對關(guān)鍵學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行有重點(diǎn)的突出和強(qiáng)調(diào)，引導(dǎo)學(xué)生明確設(shè)計(jì)方向加強(qiáng)學(xué)生對工業(yè)設(shè)計(jì)原理的理解可以讓學(xué)生自己感受色調(diào)的感覺訓(xùn)練作業(yè)對自己的某些進(jìn)行在創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)

熬煉學(xué)生的動手實(shí)力板書設(shè)計(jì)

工業(yè)設(shè)計(jì)1、工業(yè)設(shè)計(jì)的特征3、工業(yè)設(shè)計(jì)的四個(gè)基礎(chǔ)人與物（1）理論基礎(chǔ)物與物（2）技術(shù)基礎(chǔ)2、工業(yè)設(shè)計(jì)的作用