安徽省滁州二中高中信息技術(shù)《4.2用智能工具處理信息》教案 新人教版必修

安徽省滁州二中高中信息技術(shù)《4.2用智能工具處理信息》教案新人教版必修課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自安徽省滁州二中高中信息技術(shù)教材《4.2用智能工具處理信息》，該章節(jié)為人教版必修課程。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.了解智能工具的定義和特點(diǎn)，掌握智能工具的基本使用方法。

2.學(xué)會(huì)使用常見(jiàn)的智能工具，如語(yǔ)音識(shí)別工具、文本編輯工具、圖像處理工具等。

3.掌握信息處理的基本流程，能夠運(yùn)用智能工具提高信息處理的效率。

4.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生能夠合理選擇和使用智能工具，提升學(xué)習(xí)和工作效率。

教學(xué)重點(diǎn)：智能工具的定義、特點(diǎn)和基本使用方法；常見(jiàn)智能工具的使用；信息處理的基本流程。

教學(xué)難點(diǎn)：智能工具的高級(jí)應(yīng)用；信息處理策略的選擇和運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)智能工具的敏感度和應(yīng)用意識(shí)，使學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用智能工具解決信息處理問(wèn)題。

2.信息處理能力：通過(guò)實(shí)踐操作，提高學(xué)生使用智能工具處理信息的能力，包括文本、圖像、語(yǔ)音等多媒體信息的處理。

3.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生合理選擇和使用智能工具的習(xí)慣，提高信息處理的效率，使學(xué)生能夠自覺(jué)遵循信息倫理和道德規(guī)范。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生探索智能工具的新功能和應(yīng)用場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。

5.協(xié)作能力：通過(guò)小組討論和合作，培養(yǎng)學(xué)生與他人分享和交流信息處理經(jīng)驗(yàn)的能力，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了信息處理的基本概念，如信息的采集、整理、存儲(chǔ)和傳遞等。同時(shí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作已經(jīng)有所了解，能夠熟練使用常用的辦公軟件，如Word、Excel等。此外，學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的基本應(yīng)用也有一定的了解，如搜索、瀏覽、上傳和下載等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

對(duì)于信息技術(shù)課程，學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，希望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握實(shí)用的技能。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的邏輯思維能力和動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新的知識(shí)和技能。在學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，學(xué)生大多喜歡實(shí)踐操作，對(duì)于理論講解可能會(huì)有所抵觸。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在《4.2用智能工具處理信息》這一章節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)主要包括：

（1）對(duì)于智能工具的定義和特點(diǎn)理解不夠深入，難以把握智能工具與傳統(tǒng)工具的本質(zhì)區(qū)別。

（2）在實(shí)際操作中，可能對(duì)智能工具的高級(jí)功能和使用方法不夠熟悉，導(dǎo)致信息處理效率低下。

（3）在信息處理過(guò)程中，可能會(huì)遇到信息過(guò)載的問(wèn)題，如何合理選擇和處理有效信息，提高信息處理的準(zhǔn)確性，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。

（4）學(xué)生在使用智能工具時(shí)，可能過(guò)于依賴(lài)工具，忽視了自身信息處理能力的培養(yǎng)，如何在教學(xué)中平衡這一點(diǎn)，也是需要關(guān)注的問(wèn)題。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我選擇采用講授、實(shí)踐操作、小組討論和案例分析相結(jié)合的教學(xué)方法。

-講授法：用于向?qū)W生介紹智能工具的定義、特點(diǎn)和基本使用方法，以及信息處理的基本流程。

-實(shí)踐操作法：讓學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手操作，掌握常見(jiàn)智能工具的使用方法。

-小組討論法：鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行討論，分享信息處理的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-案例分析法：通過(guò)分析具體案例，使學(xué)生了解智能工具在實(shí)際中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-導(dǎo)入新課：以一個(gè)生活中的實(shí)際案例引發(fā)學(xué)生對(duì)智能工具處理信息的興趣，如利用智能語(yǔ)音助手進(jìn)行信息查詢(xún)。

-講授智能工具的基本概念和特點(diǎn)，展示相關(guān)視頻資料，讓學(xué)生更直觀地理解智能工具。

-實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，嘗試使用不同的智能工具（如文本編輯工具、圖像處理工具、語(yǔ)音識(shí)別工具等）處理具體的信息任務(wù)。

-小組討論環(huán)節(jié)：學(xué)生針對(duì)實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小組討論，分享心得體會(huì)。

-案例分析環(huán)節(jié)：教師展示典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中智能工具的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

-總結(jié)與拓展：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生探索智能工具的其他應(yīng)用。

3.教學(xué)媒體和資源：

-PPT：用于展示知識(shí)點(diǎn)、案例分析及課堂互動(dòng)。

-視頻資料：用于直觀地介紹智能工具的使用方法和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

-在線工具：讓學(xué)生在課堂上實(shí)際操作智能工具，如在線文本編輯器、圖像處理軟件等。

-課后作業(yè)：布置相關(guān)的實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索：

教師活動(dòng)：教師提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生通過(guò)教材和網(wǎng)絡(luò)資源了解智能工具的定義、特點(diǎn)和基本使用方法。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主查閱資料，完成預(yù)習(xí)任務(wù)，準(zhǔn)備在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

教學(xué)手段：教材、網(wǎng)絡(luò)資源

教學(xué)資源：PPT、視頻資料

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為課堂上深入討論做好鋪墊。

2.課中強(qiáng)化技能：

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

教師活動(dòng)：教師通過(guò)一個(gè)生活中的實(shí)際案例引發(fā)學(xué)生對(duì)智能工具處理信息的興趣。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，參與討論，提出問(wèn)題。

教學(xué)方法：講授法、案例分析法

教學(xué)手段：PPT、視頻資料

教學(xué)資源：案例素材

作用和目的：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注智能工具在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

環(huán)節(jié)二：講授智能工具的基本概念和特點(diǎn)

教師活動(dòng)：教師通過(guò)PPT展示智能工具的基本概念和特點(diǎn)，講解信息處理的基本流程。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，參與互動(dòng)。

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)手段：PPT

教學(xué)資源：PPT

作用和目的：幫助學(xué)生系統(tǒng)地了解智能工具的基本概念和特點(diǎn)，為實(shí)踐操作打下基礎(chǔ)。

環(huán)節(jié)三：實(shí)踐操作

教師活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，嘗試使用不同的智能工具處理具體的信息任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組合作，實(shí)際操作智能工具，解決問(wèn)題。

教學(xué)方法：實(shí)踐操作法、小組討論法

教學(xué)手段：在線工具、案例素材

教學(xué)資源：在線文本編輯器、圖像處理軟件、案例素材

作用和目的：讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握智能工具的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力。

環(huán)節(jié)四：小組討論

教師活動(dòng)：教師組織學(xué)生針對(duì)實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行小組討論。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，分享心得體會(huì)，提出建議。

教學(xué)方法：小組討論法

教學(xué)手段：無(wú)

教學(xué)資源：無(wú)

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

環(huán)節(jié)五：案例分析

教師活動(dòng)：教師展示典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中智能工具的應(yīng)用。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分析案例，提出自己的見(jiàn)解，討論案例中的問(wèn)題解決策略。

教學(xué)方法：案例分析法

教學(xué)手段：PPT、案例素材

教學(xué)資源：PPT、案例素材

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中。

環(huán)節(jié)六：總結(jié)與拓展

教師活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真完成課后作業(yè)。

教學(xué)方法：講授法

教學(xué)手段：PPT

教學(xué)資源：PPT

作用和目的：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：教師布置相關(guān)的實(shí)踐任務(wù)，要求學(xué)生在課后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后實(shí)踐任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)，探索智能工具的其他應(yīng)用。

教學(xué)方法：實(shí)踐操作法

教學(xué)手段：在線工具、案例素材

教學(xué)資源：在線文本編輯器、圖像處理軟件、案例素材

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生能夠在課后繼續(xù)鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《智能工具的應(yīng)用與挑戰(zhàn)》：介紹智能工具在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用以及所面臨的挑戰(zhàn)。

-《信息處理技巧與策略》：深入探討信息處理的技巧和策略，提高信息處理效率。

-《智能語(yǔ)音助手的研發(fā)與未來(lái)》：了解智能語(yǔ)音助手的發(fā)展歷程和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

-《圖像處理工具的比較與選擇》：對(duì)比分析常見(jiàn)的圖像處理工具，指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的工具。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步了解智能工具的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，如智能穿戴設(shè)備、智能家居等。

-學(xué)生可以嘗試使用智能工具處理實(shí)際生活中的問(wèn)題，如利用智能語(yǔ)音助手進(jìn)行日程提醒、發(fā)送短信等。

-學(xué)生可以探索智能工具在學(xué)術(shù)研究中的應(yīng)用，如使用智能文本編輯器進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、使用圖像處理工具進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化等。

-學(xué)生可以參與相關(guān)的線上論壇和社區(qū)，與其他同學(xué)和專(zhuān)家交流智能工具的使用經(jīng)驗(yàn)和心得。

-學(xué)生可以嘗試開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單的智能工具應(yīng)用，如編寫(xiě)一個(gè)自動(dòng)整理桌面文件的腳本、設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)等。七、反思改進(jìn)措施經(jīng)過(guò)本節(jié)課的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到在《4.2用智能工具處理信息》的教學(xué)過(guò)程中，既有成功之處，也存在需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)這節(jié)課的反思和改進(jìn)措施。

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐操作法的運(yùn)用：通過(guò)讓學(xué)生實(shí)際操作智能工具，提高了學(xué)生的信息處理能力，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

2.小組討論法的融入：通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠分享經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和問(wèn)題解決能力。

3.案例分析法的應(yīng)用：通過(guò)分析具體案例，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，提高了學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面：在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)智能工具的使用不夠熟練，影響了課堂進(jìn)度和效果。

2.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，討論效果不盡如人意。

3.教學(xué)方法方面：在案例分析環(huán)節(jié)，由于案例選取不夠貼近學(xué)生實(shí)際，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)案例分析的興趣不高。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)管理方面的問(wèn)題，我將在課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生操作技能的輔導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)智能工具的熟練程度。

2.針對(duì)教學(xué)組織方面的問(wèn)題，我將調(diào)整小組討論的方式，例如設(shè)置討論話題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高討論效果。

3.針對(duì)教學(xué)方法方面的問(wèn)題，我將更注重選取貼近學(xué)生實(shí)際的案例，以提高學(xué)生對(duì)案例分析的興趣和參與度。八、典型例題講解例題一：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述智能工具的定義和特點(diǎn)。

答案：智能工具是指具有自主學(xué)習(xí)和處理信息能力的工具，具有自動(dòng)化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)。

例題二：

題目：請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的智能文本編輯工具，并簡(jiǎn)要介紹它們的使用方法。

答案：常見(jiàn)的智能文本編輯工具包括Word、WPS和Google文檔。Word和WPS是常用的文本編輯工具，具有自動(dòng)排版、拼寫(xiě)檢查、語(yǔ)法檢查等功能；Google文檔是谷歌公司開(kāi)發(fā)的在線文本編輯工具，支持多人協(xié)作編輯，具有云端存儲(chǔ)和實(shí)時(shí)同步功能。

例題三：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述語(yǔ)音識(shí)別工具的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景。

答案：語(yǔ)音識(shí)別工具通過(guò)將語(yǔ)音信號(hào)轉(zhuǎn)換為文本信息，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音到文本的轉(zhuǎn)換。應(yīng)用場(chǎng)景包括智能語(yǔ)音助手、語(yǔ)音輸入法、語(yǔ)音識(shí)別翻譯等。

例題四：

題目：請(qǐng)列舉三種常見(jiàn)的圖像處理工具，并簡(jiǎn)要介紹它們的使用方法。

答案：常見(jiàn)的圖像處理工具包括Photoshop、美圖秀秀和GIMP。Photoshop是專(zhuān)業(yè)的圖像處理軟件，具有強(qiáng)大的圖像編輯功能；美圖秀秀是面向普通用戶(hù)的圖像處理工具，具有簡(jiǎn)單易用的界面和豐富的效果模板；GIMP是開(kāi)源的圖像處理軟件，具有與Photoshop相似的功能，但界面較為復(fù)雜。

例題五：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述智能工具在信息處理中的作用和優(yōu)勢(shì)。

答案：智能工具在信息處理中的作用包括自動(dòng)化處理、提高效率和準(zhǔn)確性、輔助決策等。優(yōu)勢(shì)包括節(jié)省時(shí)間、提高工作效率、降低錯(cuò)誤率等。

補(bǔ)充說(shuō)明：

例題一和例題二旨在考查學(xué)生對(duì)智能工具的基本概念和特點(diǎn)的掌握程度。學(xué)生需要了解智能工具的定義，以及智能文本編輯工具的使用方法和特點(diǎn)。

例題三和例題四旨在考查學(xué)生對(duì)智能工具的高級(jí)應(yīng)用和實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景的掌握程度。學(xué)生需要了解語(yǔ)音識(shí)別工具的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景，以及圖像處理工具的種類(lèi)和使用方法。

例題五旨在考查學(xué)生對(duì)智能工具在信息處理中的作用和優(yōu)勢(shì)的掌握程度。學(xué)生需要了解智能工具在信息處理中的具體作用，以及智能工具的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。內(nèi)容邏輯關(guān)系①智能工具的基本概念和特點(diǎn)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：智能工具的定義、智能工具的特點(diǎn)。

詞：自動(dòng)化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化。

句：智能工具是具有自主學(xué)習(xí)和處理信息能力的工具，具有自動(dòng)化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化的特點(diǎn)。

②智能文本編輯工具的使用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：常見(jiàn)智能文本編輯工具的名稱(chēng)、使用方法。

詞：Word、WPS、Google文檔。

句：常見(jiàn)的智能文本編輯工具包括Word、WPS和Google文檔，它們具有自動(dòng)排版、拼寫(xiě)檢查、語(yǔ)法檢查等功能。

③語(yǔ)音識(shí)別工具的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：語(yǔ)音識(shí)別工具的工作原理、應(yīng)用場(chǎng)景。

詞：語(yǔ)音信號(hào)、文本信息、轉(zhuǎn)換。

句：語(yǔ)音識(shí)別工具通過(guò)將語(yǔ)音信號(hào)轉(zhuǎn)換為文本信息，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音到文本的轉(zhuǎn)換，應(yīng)用場(chǎng)景包括智能語(yǔ)音助手、語(yǔ)音輸入法、語(yǔ)音識(shí)別翻譯等。

④圖像處理工具的使用

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：常見(jiàn)圖像處理工具的名稱(chēng)、使用方法。

詞：Photoshop、美圖秀秀、GIMP。

句：常見(jiàn)的圖像處理工具包括Photoshop、美圖秀秀和GIMP，它們具有強(qiáng)大的圖像編輯功能，支持多種效果和模板。

⑤智能工具在信息處理中的作用和優(yōu)勢(shì)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：智能工具在信息處理中的作用、優(yōu)勢(shì)。

詞：自動(dòng)化處理、提高效率、準(zhǔn)確性、輔助決策。

句：智能工具在信息處理中的作用包括自動(dòng)化處理、提高效率和準(zhǔn)確性、輔助決策等，優(yōu)勢(shì)包括節(jié)省時(shí)間、提高工作效率、降低錯(cuò)誤率等。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.智能工具的基本概念和特點(diǎn)

-定義：具有自主學(xué)習(xí)和處理信息能力的工具

-特點(diǎn)：自動(dòng)化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化

2.智能文本編輯工具的使用

-工具名稱(chēng)：Word、WPS、Google文檔

-使用方法：自動(dòng)排版、拼寫(xiě)檢查、語(yǔ)法檢查

3.語(yǔ)音識(shí)別工具的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景

-工作原理：將語(yǔ)音信號(hào)轉(zhuǎn)換為文本信息

-應(yīng)用場(chǎng)景：智能語(yǔ)音助手、語(yǔ)音輸入法、語(yǔ)音識(shí)別翻譯

4.圖像處理工具的使用

-工具名稱(chēng)：Photoshop、美圖秀秀、GIMP

-使用方法：強(qiáng)大的圖像編輯功能，支持多種效果和模板

5.智能工具在信息處理中的作用和優(yōu)勢(shì)

-作用：自動(dòng)化處理、提高效率和準(zhǔn)確性、輔助決策

-優(yōu)勢(shì)：節(jié)省時(shí)間、提高工作效率、降低錯(cuò)誤率課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了智能工具的基本概念和特點(diǎn)，了解了常見(jiàn)智能文本編輯工具的使用方法，掌握了語(yǔ)音識(shí)別工具的工作原理和應(yīng)用場(chǎng)景，學(xué)會(huì)了使用常見(jiàn)圖像處理