2024秋八年級道德與法治上冊 第五單元 擁有合法財產(chǎn) 保護(hù)消費權(quán)益 第9課 我們依法享有財產(chǎn)權(quán) 第2框 知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯教學(xué)設(shè)計 魯人版六三制

2024秋八年級道德與法治上冊第五單元擁有合法財產(chǎn)保護(hù)消費權(quán)益第9課我們依法享有財產(chǎn)權(quán)第2框知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯教學(xué)設(shè)計魯人版六三制授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為“2024秋八年級道德與法治上冊第五單元擁有合法財產(chǎn)保護(hù)消費權(quán)益第9課我們依法享有財產(chǎn)權(quán)第2框知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯”，重點講解知識產(chǎn)權(quán)的概念、種類及其法律保護(hù)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在七年級已學(xué)習(xí)過法律保護(hù)公民合法權(quán)益的基礎(chǔ)知識，為本課探討知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)提供了基礎(chǔ)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解知識產(chǎn)權(quán)的具體內(nèi)容，如專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等，并結(jié)合實際案例，使學(xué)生理解知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯的重要性，培養(yǎng)他們尊重他人智慧成果，維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。教學(xué)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識、創(chuàng)新精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯的內(nèi)容，使學(xué)生能夠：

1.理解知識產(chǎn)權(quán)的法律內(nèi)涵，認(rèn)識到知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)對個人創(chuàng)新和社會發(fā)展的重要性，提升法治意識；

2.掌握知識產(chǎn)權(quán)的基本種類和保護(hù)方式，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中尊重他人智慧成果的自覺性，激發(fā)創(chuàng)新精神；

3.增強(qiáng)運用法律手段維護(hù)自身知識產(chǎn)權(quán)的意識，學(xué)會在遇到侵權(quán)行為時采取合法途徑維權(quán)，體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。重點難點及解決辦法重點：

1.知識產(chǎn)權(quán)的定義、種類及其法律保護(hù)。

2.知識產(chǎn)權(quán)在生活中的實際應(yīng)用和侵權(quán)行為的識別。

3.維護(hù)自身知識產(chǎn)權(quán)的合法途徑。

難點：

1.知識產(chǎn)權(quán)法律條款的理解。

2.專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等具體案例的分析。

3.實際操作中如何有效維權(quán)。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例分析、圖示解釋等方式，幫助學(xué)生直觀理解知識產(chǎn)權(quán)的定義和法律保護(hù)。

2.設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演，讓學(xué)生在實際情景中識別侵權(quán)行為，加深對法律條款的理解。

3.邀請法律專業(yè)人士進(jìn)行講座，結(jié)合實際案例講解維權(quán)途徑和方法，提供法律咨詢，幫助學(xué)生突破難點。

4.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生搜集生活中知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的實例，增強(qiáng)知識的應(yīng)用能力。

5.利用信息技術(shù)手段，如在線模擬法庭等，讓學(xué)生模擬維權(quán)過程，提高解決實際問題的能力。教學(xué)方法與策略為了有效實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，充分考慮學(xué)習(xí)者特點，本節(jié)課將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：教師通過PPT展示，系統(tǒng)講解知識產(chǎn)權(quán)的定義、種類、法律保護(hù)等基礎(chǔ)知識，為學(xué)生奠定理論基礎(chǔ)。

教學(xué)活動：

-教師以案例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注知識產(chǎn)權(quán)在生活中的重要性。

-結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解知識產(chǎn)權(quán)的法律規(guī)定，突出重點和難點。

2.案例研究法：通過分析具體案例，使學(xué)生深入理解知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的實際情況，提高分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)活動：

-分組討論實際案例，每組選擇一種知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行分析，分享侵權(quán)行為識別和維權(quán)方法。

-教師點評，引導(dǎo)學(xué)生從法律角度分析問題，總結(jié)案例中的關(guān)鍵信息。

3.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以小組為單位，設(shè)計一個與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)相關(guān)的項目，促使學(xué)生在實踐中掌握知識。

教學(xué)活動：

-小組合作，設(shè)計并實施一個與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)相關(guān)的項目，如制作一個宣傳冊、微視頻等。

-項目完成后，進(jìn)行小組展示和評價，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

4.角色扮演：模擬法庭環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在角色扮演中體驗維權(quán)過程，增強(qiáng)法治意識。

教學(xué)活動：

-設(shè)計與知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)相關(guān)的模擬法庭案例，學(xué)生分別扮演原告、被告、法官等角色。

-通過角色扮演，讓學(xué)生深入了解維權(quán)途徑和程序，提高實踐操作能力。

5.互動討論：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，分享觀點，促進(jìn)思維碰撞。

教學(xué)活動：

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的必要性、現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

-學(xué)生分組討論，提出解決方案，促進(jìn)課堂互動。

6.教學(xué)媒體和資源使用：

-使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，突出重點和難點，便于學(xué)生理解。

-播放相關(guān)視頻，如知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案例、維權(quán)成功案例等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-利用在線工具，如問卷星、思維導(dǎo)圖等，開展課堂互動，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的興趣，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

過程：教師以一個生活中常見的知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案例作為導(dǎo)入，如音樂版權(quán)問題，引導(dǎo)學(xué)生思考知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的必要性，提出本節(jié)課將要探討的問題。

2.知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：使學(xué)生掌握知識產(chǎn)權(quán)的基本概念、種類及法律保護(hù)。

過程：教師利用PPT展示，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講解知識產(chǎn)權(quán)的定義、種類（如專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等）及其法律保護(hù)，突出重點和難點。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生分析實際問題，識別侵權(quán)行為的能力。

過程：教師提供幾個典型的知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案例，引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行分析，討論侵權(quán)行為的特點、法律依據(jù)以及維權(quán)途徑。每組選代表進(jìn)行匯報，分享分析結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生互動，共同探討知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的方法和策略。

過程：教師提出關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的問題，如“如何避免侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)？”等，學(xué)生分組討論，提出解決方案，進(jìn)行思維碰撞。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的表達(dá)能力和批判性思維。

過程：各小組展示討論成果，教師和其他同學(xué)進(jìn)行點評，提出建議和改進(jìn)措施。教師總結(jié)各組優(yōu)點，強(qiáng)調(diào)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。

過程：教師簡要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)知識產(chǎn)權(quán)不受侵犯的重要性，提醒學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中尊重他人智慧成果，維護(hù)自身合法權(quán)益。同時，布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考如何保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)。知識點梳理1.知識產(chǎn)權(quán)的定義與種類

-知識產(chǎn)權(quán)：指人們在科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域創(chuàng)造的智力成果所享有的專有權(quán)利。

-種類：包括專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。

2.知識產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)

-法律依據(jù)：我國《專利法》、《著作權(quán)法》、《商標(biāo)法》等相關(guān)法律法規(guī)。

-保護(hù)原則：平等保護(hù)、自愿注冊、公開透明、鼓勵創(chuàng)新。

3.專利權(quán)

-定義：對發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計等技術(shù)創(chuàng)新成果在一定時期內(nèi)享有的專有使用權(quán)。

-申請條件：新穎性、創(chuàng)造性、實用性。

-保護(hù)期限：發(fā)明專利20年，實用新型和外觀設(shè)計專利10年。

4.著作權(quán)

-定義：對文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品依法享有的專有使用權(quán)。

-著作權(quán)的取得：作品創(chuàng)作完成即自動取得著作權(quán)。

-保護(hù)期限：作者終身及死后50年。

5.商標(biāo)權(quán)

-定義：對商品和服務(wù)的區(qū)別標(biāo)識依法享有的專有使用權(quán)。

-注冊原則：先申請、先注冊。

-保護(hù)期限：10年，可無限期續(xù)展。

6.知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為

-未經(jīng)授權(quán)使用他人的知識產(chǎn)權(quán)。

-侵犯知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)行為種類：直接侵權(quán)、間接侵權(quán)、共同侵權(quán)等。

7.維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的合法途徑

-協(xié)商解決：當(dāng)事人自行協(xié)商，達(dá)成和解。

-行政投訴：向知識產(chǎn)權(quán)行政部門投訴，請求查處侵權(quán)行為。

-訴訟途徑：向人民法院提起訴訟，依法追究侵權(quán)責(zé)任。

-仲裁途徑：根據(jù)雙方達(dá)成的仲裁協(xié)議，提交仲裁機(jī)構(gòu)解決。

8.學(xué)生如何保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)

-提高知識產(chǎn)權(quán)意識，了解相關(guān)法律法規(guī)。

-在創(chuàng)作過程中注意保留證據(jù)，如草稿、郵件等。

-及時注冊知識產(chǎn)權(quán)，確保權(quán)益得到法律保護(hù)。

-遇到侵權(quán)行為，采取合法途徑維權(quán)。

9.知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義

-鼓勵創(chuàng)新，推動科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-維護(hù)公平競爭，促進(jìn)市場秩序。

-保護(hù)消費者權(quán)益，提高生活質(zhì)量。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，總結(jié)知識產(chǎn)權(quán)的定義、種類及其法律保護(hù)，用自己的話撰寫一篇不少于500字的短文。

2.選擇一個生活中的知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案例，分析其侵權(quán)行為、法律依據(jù)和維權(quán)途徑，撰寫案例分析報告。

3.以小組為單位，設(shè)計一個關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的宣傳海報或微視頻，要求突出知識產(chǎn)權(quán)的重要性，提高同學(xué)們的法治意識。

4.深入了解專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)的具體申請流程，整理成一份簡易指南。

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生撰寫的短文，教師應(yīng)關(guān)注其對知識產(chǎn)權(quán)概念、種類和法律保護(hù)的理解程度，以及語言表達(dá)和邏輯性。在批改時，指出以下問題：

-概念理解是否準(zhǔn)確，是否存在模糊或錯誤的地方；

-是否涵蓋了所有知識產(chǎn)權(quán)種類，對每種知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)是否解釋清楚；

-語言表達(dá)是否流暢，邏輯性是否強(qiáng)；

-是否給出了具體的例子或?qū)嶋H應(yīng)用，以加深理解。

針對上述問題，給出具體的改進(jìn)建議，如建議學(xué)生重新閱讀教材，加深對重點知識的理解，提高寫作質(zhì)量。

2.對于案例分析報告，教師應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生的分析能力和法律依據(jù)的運用。在批改時，關(guān)注以下方面：

-學(xué)生是否準(zhǔn)確識別了侵權(quán)行為；

-是否正確引用了相關(guān)法律法規(guī)；

-分析過程是否合理，是否存在邏輯漏洞；

-是否提出了有效的維權(quán)途徑。

針對發(fā)現(xiàn)的問題，給出相應(yīng)的改進(jìn)建議，如建議學(xué)生加強(qiáng)對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高案例分析能力。

3.對于宣傳海報或微視頻，教師應(yīng)從創(chuàng)意、內(nèi)容、視覺效果等方面進(jìn)行評價。在批改時，注意以下方面：

-創(chuàng)意是否新穎，是否能吸引觀眾；

-內(nèi)容是否豐富，是否傳達(dá)出知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性；

-視覺效果是否美觀，是否符合宣傳目的；

-語言表達(dá)是否簡潔明了。

針對以上方面，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高創(chuàng)作水平。

4.對于申請流程簡易指南，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的整理能力和實用性。在批改時，關(guān)注以下問題：

-是否詳細(xì)介紹了專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等知識產(chǎn)權(quán)的申請流程；

-語言是否簡潔易懂，便于讀者操作；

-是否包含關(guān)鍵步驟和注意事項；

-是否有針對性地解答了可能遇到的疑問。

根據(jù)作業(yè)情況，給出具體的反饋和建議，以提高學(xué)生的整理和表達(dá)能力。

在作業(yè)反饋過程中，教師應(yīng)及時與學(xué)生溝通，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)和課后實踐，不斷提高自己的知識產(chǎn)權(quán)素養(yǎng)。同時，針對共性問題，教師可以在課堂上進(jìn)行集中講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。課后作業(yè)1.請簡述專利權(quán)、著作權(quán)和商標(biāo)權(quán)的基本概念及其保護(hù)期限。

答案示例：

-專利權(quán)：指對發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計等技術(shù)創(chuàng)新成果在一定時期內(nèi)享有的專有使用權(quán)。保護(hù)期限為發(fā)明專利20年，實用新型和外觀設(shè)計專利10年。

-著作權(quán)：指對文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品依法享有的專有使用權(quán)。保護(hù)期限為作者終身及死后50年。

-商標(biāo)權(quán)：指對商品和服務(wù)的區(qū)別標(biāo)識依法享有的專有使用權(quán)。保護(hù)期限為10年，可無限期續(xù)展。

2.請舉例說明知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)的幾種類型。

答案示例：

-直接侵權(quán)：未經(jīng)授權(quán)直接使用他人的知識產(chǎn)權(quán)，如盜版軟件、盜版書籍。

-間接侵權(quán)：提供便利條件幫助他人侵權(quán)，如銷售侵權(quán)產(chǎn)品。

-共同侵權(quán)：兩個或兩個以上的人共同實施侵權(quán)行為，如合謀侵犯他人著作權(quán)。

3.請列舉至少三種維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的合法途徑。

答案示例：

-協(xié)商解決：當(dāng)事人自行協(xié)商，達(dá)成和解。

-行政投訴：向知識產(chǎn)權(quán)行政部門投訴，請求查處侵權(quán)行為。

-訴訟途徑：向人民法院提起訴訟，依法追究侵權(quán)責(zé)任。

4.假設(shè)你是一名發(fā)明家，請簡述你如何保護(hù)自己的專利權(quán)。

答案示例：

-在發(fā)明完成后，及時向國家知識產(chǎn)權(quán)局提交專利申請，確保權(quán)益得到法律保護(hù)。

-在申請專利前，避免泄露發(fā)明細(xì)節(jié)，以免他人竊取創(chuàng)意。

-一旦發(fā)現(xiàn)他人侵權(quán)，采取合法途徑維權(quán)，如向知識產(chǎn)權(quán)行政部門投訴或向法院提起訴訟。

5.請分析一個你熟悉的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)案例，闡述其維權(quán)過程和結(jié)果。

答案示例：

-案例名稱：某科技公司侵犯某知名軟件公司著作權(quán)案。

-維權(quán)過程：該知名軟件公司發(fā)現(xiàn)某科技公司盜版其軟件后，先嘗試協(xié)商解決，但未果。隨后向知識產(chǎn)權(quán)行政部門投訴，行政部門調(diào)查取證后對侵權(quán)公司進(jìn)行了處罰。同時，該知名軟件公司向法院提起訴訟，要求賠償損失。

-結(jié)果：法院判決侵權(quán)公司停止侵權(quán)行為，賠償該知名軟件公司經(jīng)濟(jì)損失及合理費用。板書設(shè)計①知識產(chǎn)權(quán)：指人們在科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域創(chuàng)造的智力成果所享有的專有權(quán)利。

②種類：包括專利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)、反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。

2.知識產(chǎn)權(quán)的法律保護(hù)

①法律依據(jù)：我國《專利法》、《著作權(quán)法》、《商標(biāo)法》等相關(guān)法律法規(guī)。

②保護(hù)原則：平等保護(hù)、自愿注冊、公開透明、鼓勵創(chuàng)新。

3.專利權(quán)

①定義：對發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計等技術(shù)創(chuàng)新成果在一定時期內(nèi)享有的專有使用權(quán)。

②申請條件：新穎性、創(chuàng)造性、實用性。

③保護(hù)期限：發(fā)明專利20年，實用新型和外觀設(shè)計專利10年。

4.著作權(quán)

①定義：對文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品依法享有的專有使用權(quán)。

②著作權(quán)的取得：作品創(chuàng)作完成即自動取得著作權(quán)。

③保護(hù)期限：作者終身及死后50年。

5.商標(biāo)權(quán)

①定義：對商品和服務(wù)的區(qū)別標(biāo)識依法享有的專有使用權(quán)。

②注冊原則：先申請、先注冊。

③保護(hù)期限：10年，可無限期續(xù)展。

6.知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為

①未經(jīng)授權(quán)使用他人的知識產(chǎn)權(quán)。

②侵犯知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)行為種類：直接侵權(quán)、間接侵權(quán)、共同侵權(quán)等。

7.維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的合法途徑

①協(xié)商解決：當(dāng)事人自行協(xié)商，達(dá)成和解。

②行政投訴：向知識產(chǎn)權(quán)行政部門投訴，請求查處侵權(quán)行為。

③訴訟途徑：向人民法院提起訴訟，依法追究侵權(quán)責(zé)任。

8.學(xué)生如何保護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)

①提高知識產(chǎn)權(quán)意識，了解相關(guān)法律法規(guī)。

②在創(chuàng)作過程中注意保留證據(jù)，如草稿、郵件等。

③及時注冊知識產(chǎn)權(quán)，確保權(quán)益得到法律保護(hù)。

④遇到侵權(quán)行為，采取合法途徑維權(quán)。

9.知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意義

①鼓勵創(chuàng)新，推動科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

②維護(hù)公平競爭，促進(jìn)市場秩序。

③保護(hù)消費者權(quán)益，提高生活質(zhì)量。教學(xué)反思與改