山西省長治市武鄉(xiāng)縣多校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中測試物理試卷（含答案）

山西省2024~2025學(xué)年第一學(xué)期八年級期中質(zhì)量監(jiān)測物理試卷（滬粵版）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分．全卷共8頁，滿分80分，考試時間80分鐘．2．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置．3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效．4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回．第Ⅰ卷選擇題（共30分）一、選擇題（本大題共10個小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該選項涂黑）1．如圖所示是山西博物院的鎮(zhèn)館之寶——晉侯鳥尊，它高39cm、長30.5cm，如同一只昂首挺立的鳳鳥，在背上還有一只小鳥，這是鳥尊器蓋上的捉手．下列對捉手長度估測合理的是（）A．6mm B．6cm C．6m D．6nm2．如圖所示是小晉同學(xué)用硬紙板、細(xì)線和不同長度的金屬管自制的風(fēng)鈴，當(dāng)風(fēng)吹過時，風(fēng)鈴會發(fā)出高低不同的鈴聲，關(guān)于該自制風(fēng)鈴，下列說法中正確的是（）A．鈴聲不是由振動產(chǎn)生的 B．鈴聲只能通過金屬管傳播C．不同長度的金屬管發(fā)出音調(diào)不同的鈴聲 D．微風(fēng)吹過時，鈴聲的音調(diào)較低3．2024年7月25日凌晨，奇觀天象——“月掩土星”如約上演，“月掩土星”是月球從土星前“路過”時，土星會短時間完全“消失”．下列現(xiàn)象中與“月掩土星”的光學(xué)原理相同的是（）A．鏡中“路” B．墻上“兔”C．水中“塔” D．空中“橋”4．愛鉆研的小晉同學(xué)在社團(tuán)活動中對一元硬幣的一些參數(shù)開展了測量，如圖所示．根據(jù)測量結(jié)果可知，一元硬幣的直徑和體積分別為（）A．2.50cm0.9mL B．2.50cm9mL C．2.5cm0.9mL D．2.5cm9mL5．航空母艦上的艦載機(jī)起飛時，會發(fā)出很大的噪聲，所以甲板引導(dǎo)員工作時要戴防噪聲耳罩，這樣做是為了（）A．在傳播過程中減弱噪聲 B．降低噪聲的傳播速度C．改變噪聲的音色 D．在人耳處減弱噪聲6．“若在水邊走，安全記心頭．”看起來不深的池水，也不要貿(mào)然下去，下列光路圖能對其作出正確解釋的是（）A． B． C． D．7．在用量筒測形狀不規(guī)則物體的體積活動中，小明準(zhǔn)確地測量出80mL的水，關(guān)于量筒的使用，下列說法中正確的是（）A．使用量筒時，可將量筒放置在任意的桌面上B．用量程是200mL、分度值是1mL的量筒比用量程是100mL、分度值是2mL的量筒更精確C．將量筒放在水平桌面上，人可以站著俯視凹液面的最低處進(jìn)行讀數(shù)D．讀數(shù)時，將量筒從桌面上拿起來，視線要與凹液面的最低處平行8．如圖所示是小晉同學(xué)在學(xué)習(xí)物理時收集到的幾幅圖片．下列說法中正確的是（）A．圖甲中觀察紙屑跳動的幅度可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”B．圖乙中觀察乒乓球被彈起的幅度不可以探究“響度與振幅的關(guān)系”C．圖丙中逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”D．圖丁中用大小相同的力撥動伸出長度不同的鋼尺可以探究“聲音產(chǎn)生的條件”9．如圖所示是項目式學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們自主設(shè)計的光電測量液面高度的儀器，可以通過光電屏上的光斑的位置變化來判斷液面的高低．下列說法中正確的是（）A．光斑向左移動，液面升高 B．光線的入射角為40°C．該裝置利用的原理是光的折射 D．液面升高時，入射角變小10．在全國近視防控宣傳月，某學(xué)校組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院進(jìn)行了視力檢測，如圖所示為小晉檢測視力時的情景，下列說法中正確的是（）A．視力表的像與平面鏡相距2.3mB．當(dāng)小晉站起來向平面鏡靠近時，她在鏡子中的像會變大C．若小晉在平面鏡中看到的E開口向上，真正視力表上E的開口向下D．小晉的眼睛與視力表在鏡子中的像相距5m第Ⅱ卷非選擇題（共50分）二、實驗探究題（本大題共5個小題，11小題4分，12、13小題各5分，14小題6分，15小題4分，共24分）11．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音．（1）撥動鋼尺，觀察它的振動情況，逐漸縮短鋼尺伸出桌邊的長度，重復(fù)前面的操作，發(fā)現(xiàn)鋼尺伸出的長度越短，鋼尺振動得越______；當(dāng)伸出的長度減小到一定程度時，用同樣大小的力撥動鋼尺就能聽到較為清晰的聲音，注意聽它的音調(diào)，繼續(xù)縮短鋼尺伸出的長度并撥動鋼尺，聽到聲音的音調(diào)變高．由此可以得出結(jié)論：物體振動的頻率越高，發(fā)出聲音的音調(diào)______（選填“越高”“不變”或“越低”）．（2）開始實驗后，若保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用手撥動其伸出桌面的一端，則輕撥與重?fù)軙r，鋼尺發(fā)出聲音的______（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同．（3）換用塑料尺做此實驗，塑料尺振動幅度和頻率與鋼尺均相同時（忽略材料自身的影響），請你提出一個可探究的科學(xué)問題：______．12．在做“探究光的反射規(guī)律”的實驗中．（1）平面鏡M水平放置，白色紙板放置在平面鏡上，紙板由E、F兩部分組成，可繞豎直接縫ON翻折．（2）如圖所示，將一束光貼著紙板E沿AO射到鏡面點O上，紙板F上會顯示出反射光線OB．接著將紙板F繞ON向后翻折，則紙板F上不能顯示出反射光線，由此說明反射光線、入射光線與法線在______內(nèi)．為了驗證此時反射光線是否存在，請你設(shè)計一個方案：______．（3）為了看清楚紙板上的光路，硬紙板應(yīng)粗糙一些，原因是光在硬紙板上會發(fā)生______反射．（4）請你為該實驗設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格．13．小明看到家里的窗簾在地板磚上的像成倒立的像（如圖甲所示），這與學(xué)過的平面鏡成正立的像似乎是矛盾的，那么平面鏡成的像有什么特點呢？為此他進(jìn)行了實驗探究．實驗思路：（1）探究平面鏡成像的特點，關(guān)鍵是確定像的位置和大小，實驗過程：（2）可選用玻璃板作為平面鏡觀察像的大小（如圖乙所示），先將點燃的蠟燭A置于平面鏡前，左側(cè)觀察可以看到一個蠟燭的像，再用一支外形與蠟燭A相同未點燃的蠟燭B在平面鏡后移動，觀察蠟燭B正立放置時能與蠟燭A在平面鏡中的像完全重合，這說明平面鏡成______（選填“正立”或“倒立”）的像．（3）觀察蠟燭與像完全重合后，在紙上分別標(biāo)記平面鏡、蠟燭和______的位置，并測量蠟燭和像到平面鏡的距離，換用不同物體并多次改變其在平面鏡前的位置，重復(fù)上述實驗過程．實驗結(jié)論：（4）平面鏡成正立、______（選填“放大”“等大”或“縮小”）的虛像，像與物到平面鏡的距離______（選填“相等”或“不相等”）．（5）小明又拿出一塊裝修時剩余的地板磚并將其豎直放置在窗簾前面，觀察到地板磚中窗簾的像是正立的，小明終于明白是______的不同導(dǎo)致地板磚中窗簾像的位置發(fā)生了變化，14．如圖甲所示是小區(qū)里的秋千，小溪同學(xué)猜想比她重很多的爸爸蕩秋千往返一次的時間應(yīng)該比自己更短．為了驗證自己的猜想，小溪同學(xué)設(shè)計了下面的實驗進(jìn)行探究．實驗思路：（1）小溪同學(xué)用細(xì)線系上一個小鐵球模擬秋千，如圖乙所示，點O到小鐵球中心的距離記為擺長l，每次讓小鐵球由靜止釋放．該實驗需要的測量工具有量角器、刻度尺、天平和______．實驗過程：（2）保持細(xì)線與豎直方向的夾角的大小不變，改變小鐵球的質(zhì)量，實驗結(jié)果如下表：實驗序號擺長l/cm小鐵球質(zhì)量m/g小鐵球往返擺動10次總時間/s小鐵球往返擺動1次的時間/s110040202250202360202實驗結(jié)論：（3）擺長一定且保持釋放時細(xì)線與豎直方向的夾角的大小不變，小鐵球往返1次的時間與小鐵球的質(zhì)量______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），這種研究問題的方法是．實驗評估：（4）實驗時，測出小鐵球往返擺動10次的總時間，再計算出往返擺動1次的時間，這樣做的原因是______．請列舉一例利用類似方法測量的例子：______．（5）實驗結(jié)束后，小溪爸爸認(rèn)為這樣得出的結(jié)論不具有普遍性，你認(rèn)為小溪接下來該如何做？______．（合理即可）15．小軍新家在繁華的鬧市區(qū)，晚上街道上車輛的喇叭聲、人群嘈雜聲不絕于耳，噪聲污染嚴(yán)重．裝修時小軍看到有植絨材質(zhì)、雪尼爾材質(zhì)和纖維材質(zhì)的三種窗簾，哪種材質(zhì)的窗簾隔音效果更好呢？請你幫助小軍設(shè)計一個實驗方案進(jìn)行探究．三、綜合應(yīng)用題（本大題共6個小題，16、17、18小題各4分，19小題2分，20、21小題各6分，共26分）16．小明同學(xué)在成長筆記中記錄了如下錯題，請你幫助他找出錯誤、分析錯因并寫出正確解答過程．錯題記錄錯題改正請你作圖畫出人眼看到地面上課本的光、路圖．答案錯誤之處：______錯因分析：______正確解答：______17．閱讀短文，回答問題．多普勒效應(yīng)1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的科學(xué)家正路過鐵路交叉處，恰逢一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠(yuǎn)到近時鳴笛聲音調(diào)變尖，而火車從近到遠(yuǎn)時鳴笛聲音調(diào)逐漸變低，他對這個物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進(jìn)行了研究．他發(fā)現(xiàn)當(dāng)聲源與觀察者之間存在著相對運動時，觀察者聽到的聲音頻率就會不同于聲源發(fā)聲的頻率．當(dāng)聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到聲波的波長減小，頻率變大，音調(diào)就變高；當(dāng)聲源離觀察者遠(yuǎn)去時，觀察者接收到的聲波的波長增大，頻率變小，音調(diào)就變低．后來人們把這個現(xiàn)象稱為“多普勒效應(yīng)”．多普勒效應(yīng)可以用于醫(yī)學(xué)的診斷，也就是我們平常說的彩超，即彩色多普勒超聲．儀器發(fā)射一系列的超聲波，經(jīng)人體血管內(nèi)的血液反射，因為血液流動的速度不同，反射后被儀器接收的回聲的頻率就會不同，可用不同顏色標(biāo)識，所以彩超既具有二維超聲結(jié)構(gòu)圖像的優(yōu)點，又同時提供了血流動力學(xué)的豐富信息．（1）彩超是利用超聲波可以傳遞______的特點．（2）多普勒效應(yīng)發(fā)生的前提是聲源與觀察者之間存在著______，若聲源不動，觀察者向聲源運動，______（選填“能”或“不能”）發(fā)生多普勒效應(yīng)．（3）若聽到火車鳴笛的音調(diào)逐漸變高，則火車正在______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）觀察者．18．雨后的晚上，小晉一家開車回老家看望爺爺，路上爸爸告訴小晉，老司機(jī)在夜間行車時的小技巧是“走灰不走白，見黑停下來”，請你從物理學(xué)角度分析老司機(jī)夜間行車這樣做的原因．19．在項目式學(xué)習(xí)“測量旗桿高度”的學(xué)科活動中，活動小組的同學(xué)們在觀測者與旗桿之間的地面上平放一面鏡子，在鏡子上做一個標(biāo)記，觀測者看著鏡子來回移動，直至看到旗桿頂端在鏡子中的像與鏡子上的標(biāo)記重合，測量出此時人眼到地面的高度、人和旗桿底端分別到鏡子上標(biāo)記處的距離就可以計算出旗桿的高度．若觀測者在如圖所示的位置剛好可以在鏡子中看到旗桿頂部，請你在圖中畫出觀測者看到旗桿頂部點B的光路圖．溫馨提示：20、21小題解題過程要有必要的文字說明、計算公式和演算步驟，只寫最后結(jié)果不得分．20．項目式學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們利用超聲波傳感器等裝置制作了一個簡易身高測量儀（如圖所示），頂部的感應(yīng)器豎直向下發(fā)射超聲波信號，經(jīng)下方物體反射后返回，被感應(yīng)器接收，并記錄對應(yīng)的時間，曉曉同學(xué)自測身高時，傳感器顯示時間為．請你解答下列問題：（1）曉曉同學(xué)的身高為多少？（2）如果你也是項目式學(xué)習(xí)小組的一員，你認(rèn)為該測量儀在月球上是否能正常使用？如果不能，請你說明原因并提出一個解決方案．21．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們查閱資料得知，伽利略在1607年進(jìn)行了世界上第一次測量光速的嘗試．他和助手分別站在相距1英里的兩座山上，每人手拿一盞燈，伽利略先打開燈，當(dāng)助手看到他的燈光時，立刻打開自己的燈．從伽利略打開燈到他看到助手那盞燈的燈光，測量出這個時間間隔就可以測量光速．（1英里～1.6km）（1）若光速測量準(zhǔn)確，近似按照真空中的光速來計算，求這個時間間隔．（2）根據(jù)計算結(jié)果判斷伽利略的嘗試是否能夠成功？若不成功，寫出理由并提出一個相應(yīng)的解決方案．山西省2024~2025學(xué)年第一學(xué)期八年級期中質(zhì)量監(jiān)測物理（滬粵版）參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題（本大題共10個小題，每小題3分，共30分）題號12345678910答案BCBADCBCAD二、實驗探究題（本大題共5個小題，11小題4分，12、13小題各5分，14小題6分，15小題4分，共24分）11．（1）快越高（2）響度（3）音色與發(fā)聲體的材料是否有關(guān)（合理即可）12．（1）豎直（2）同一平面用噴霧器在紙板右側(cè)噴霧，觀察反射光線是否存在（合理即可）（3）漫（4）實驗序號反射角/°入射角/°12313．（2）正立（3）蠟燭像（4）等大相等（5）平面鏡位置14．（1）秒表（3）無關(guān)控制變量法（4）小鐵球擺動一次的時間較短，誤差較大通過測量一摞紙的厚度得到一張紙的厚度（合理即可）（5）改變擺長l，依次懸掛上述三個小鐵球進(jìn)行實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)15．器材：鞋盒、鬧鐘、卷尺、分貝儀、三塊大小厚度相同且材質(zhì)分別是植絨、雪尼爾和纖維的窗簾．步驟：①將正在響鈴的鬧鐘放入鞋盒中，把植絨材質(zhì)的窗簾覆蓋在鞋盒上，將分貝儀放在遠(yuǎn)離鞋盒處，測出此處的噪聲分貝數(shù)，并用卷尺測量出鞋盒與分貝儀之間的距離；②保持鞋盒與分貝儀之間的距離不變，分別換用雪尼爾和纖維材質(zhì)的窗簾，重復(fù)上述操作，分別測出其噪聲分貝數(shù)．結(jié)論：三種不同材質(zhì)的窗簾中，分貝儀測出的噪聲分貝數(shù)最小的隔音效果最好，噪聲分貝數(shù)最大的隔音效果最差．三、綜合應(yīng)用題（本大題共6個小題，16、17、18小題各4分，19小題2分，20、21小題各6分，共26分）16．錯誤之處：反射