《機(jī)械制圖及CAD》課程教學(xué)大綱（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)）

《機(jī)械制圖及CAD》課程教學(xué)大綱一、課程簡介課程中文名機(jī)械制圖及CAD課程英文名MechanicalDrawingandCAD雙語授課□是否課程代碼24112173/24112174課程學(xué)分7總學(xué)時(shí)數(shù)112（含實(shí)踐32，其中含勞動(dòng)教育1）課程類別□通識(shí)教育課程□公共基礎(chǔ)課程專業(yè)教育課程□綜合實(shí)踐課程□教師教育課程課程性質(zhì)必修□選修□其他課程形態(tài)□線上□線下線上線下混合式□社會(huì)實(shí)踐□虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核方式閉卷?開卷□課程論文□課程作品□匯報(bào)展示□報(bào)告課堂表現(xiàn)?階段性測試平時(shí)作業(yè)□其他（可多選）開課學(xué)院機(jī)器人工程學(xué)院開課系(教研室)機(jī)械制造工程系面向?qū)I(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、智能制造等專業(yè)開課學(xué)期第1、2學(xué)期先修課程無后續(xù)課程機(jī)械設(shè)計(jì)等選用教材李杰主編.機(jī)械制圖（第1版））[M].電子科技大學(xué)出版社,2020.參考書目1.何培英主編.機(jī)械工程圖學(xué)(第1版)[M].華中科技大學(xué)出版社,2018.2.瞿彤主編.機(jī)械制圖(第1版)[M].哈爾濱工程大學(xué)出版社,2021.課程資源重慶高等教育智慧平臺(tái)/my/course課程簡介

本課程是高等院校工科專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。工程圖樣被稱為“工程界的語言”，它是表達(dá)和交流技術(shù)思想的重要工具，是工程技術(shù)部門的一項(xiàng)重要技術(shù)文件。本課程通過研究繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生的空間思維和空間想象能力、繪制和識(shí)讀圖形能力、工程設(shè)計(jì)能力和計(jì)算機(jī)繪圖能力；是一門既有系統(tǒng)理論又有較強(qiáng)實(shí)踐性的專業(yè)技術(shù)核心課。為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程、開展創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動(dòng)等奠定必要的基礎(chǔ)。在高等工科教育中，對(duì)培養(yǎng)高級(jí)工程應(yīng)用型、技能型人才起到極其重要的作用。此課程是依托專業(yè)教育開展勞動(dòng)教育的課程。二、課程目標(biāo)表1課程目標(biāo)序號(hào)具體課程目標(biāo)課程目標(biāo)1概括機(jī)械制圖投影的相關(guān)理論，正確利用正投影法的基礎(chǔ)理論和基本方法，繪制形體的三視圖，提高空間想象能力。歸納機(jī)械制圖中機(jī)件的表達(dá)方法，會(huì)靈活應(yīng)用機(jī)件的各種表達(dá)方法繪制零件圖等工程圖樣。具有創(chuàng)新意識(shí)，會(huì)綜合運(yùn)用機(jī)械制圖中的機(jī)件表達(dá)方法，識(shí)別、表達(dá)、并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜機(jī)械工程問題，以獲得有效的工程圖樣。在遵守國家標(biāo)準(zhǔn)前提下，正確繪制標(biāo)準(zhǔn)件與常用件，正確繪制和閱讀一般或中等復(fù)雜程度零件圖和的裝配圖。有扎實(shí)的自然科學(xué)與機(jī)械工程專業(yè)知識(shí)，繪制、識(shí)讀機(jī)械圖樣，解決機(jī)械及相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題。課程目標(biāo)2學(xué)會(huì)查閱零件手冊(cè)和國家標(biāo)準(zhǔn)的方法，能正確的使用繪圖工具和儀器繪制圖樣，能學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，具有較好的分析問題和解決問題的能力。能利用CAD繪圖軟件的圖形繪制、編輯和尺寸標(biāo)注的方法，用計(jì)算機(jī)輔助繪圖的基礎(chǔ)知識(shí)繪制工程圖樣。熟練利用CAD三維軟件進(jìn)行零件的建模設(shè)計(jì)與裝配設(shè)計(jì)，具備利用先進(jìn)成圖技術(shù)信息化建模和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。課程目標(biāo)3能夠在工程設(shè)計(jì)規(guī)范要求下，以團(tuán)隊(duì)形式組織或參與工程項(xiàng)目中核心零部件圖形繪制工作，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。能主動(dòng)承擔(dān)團(tuán)隊(duì)分配的任務(wù)，并較好的完成任務(wù)。能夠在工程實(shí)踐中遵守職業(yè)規(guī)范，具備敬業(yè)愛崗，忠于職守，誠實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任感、榮譽(yù)感和進(jìn)取精神，具有一絲不茍的工作作風(fēng)和認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工匠精神。表2-1課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系（機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決機(jī)械工程及相關(guān)領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題?！綡】指標(biāo)點(diǎn)1.3：掌握解決機(jī)械工程問題所需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠應(yīng)用。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)機(jī)械工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對(duì)機(jī)械工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。【M】指標(biāo)點(diǎn)5.2：能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代繪圖軟件，表達(dá)機(jī)械制造工程產(chǎn)品、裝備的設(shè)計(jì)問題。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求9：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色?！綥】指標(biāo)點(diǎn)9.2：能夠主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員合作，完成團(tuán)隊(duì)分配的任務(wù)，承擔(dān)團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。課程目標(biāo)3表2-2課程目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系（智能制造工程專業(yè)）畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)畢業(yè)要求1：工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決智能制造工程中的復(fù)雜問題?！綡】指標(biāo)點(diǎn)1.3：掌握智能制造工程專業(yè)知識(shí)，具備解決復(fù)雜智能制造工程問題的能力。課程目標(biāo)1畢業(yè)要求5：使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)復(fù)雜智能制造工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，實(shí)現(xiàn)對(duì)復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性?！綧】指標(biāo)點(diǎn)5.2：能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對(duì)復(fù)雜的智能制造工程問題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)。課程目標(biāo)2畢業(yè)要求9：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色?！綥】指標(biāo)點(diǎn)9.2：能夠主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員合作，完成團(tuán)隊(duì)分配的任務(wù)，承擔(dān)團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。課程目標(biāo)3三、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法（一）理論學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-1課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)課程模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)任務(wù)課程目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法學(xué)時(shí)1走進(jìn)機(jī)械制圖1.圖學(xué)發(fā)展的歷史及成就1.拓展閱讀：中國制造及航天的發(fā)展史；2.線上學(xué)習(xí)：圖學(xué)的發(fā)展和學(xué)習(xí)內(nèi)容。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.機(jī)械制圖及CAD的課程定位；2.機(jī)械制圖及CAD的學(xué)習(xí)內(nèi)容。難點(diǎn)：1.機(jī)械制圖及CAD的學(xué)習(xí)方法。演示講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生了解中國制造知識(shí)和學(xué)習(xí)圖學(xué)重要性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性。22.機(jī)械制圖及CAD的內(nèi)容，學(xué)習(xí)目的和方法課程目標(biāo)12制圖基本知識(shí)1.《技術(shù)制圖和機(jī)械制圖》國家標(biāo)準(zhǔn)基本規(guī)定1.勞動(dòng)教育：繪圖工具使用與平面圖形繪制；2.線上線下作業(yè)：平面圖形的繪制和標(biāo)注。課程目標(biāo)2重點(diǎn)：1.圖線的線型及應(yīng)用；2.尺寸的組成及標(biāo)注方法。難點(diǎn)：1.常見幾何圖形的作圖方法；2.平面圖形的繪圖方法。1.演示講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握制圖國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和平面圖形的繪圖方法；2.可視化教學(xué)法：能夠促進(jìn)學(xué)生理解平面圖形的繪圖步驟與方法。2.平面圖形繪圖的方法課程目標(biāo)23.尺寸分析及畫圖步驟課程目標(biāo)23投影基礎(chǔ)1.投影法1.線上學(xué)習(xí)：點(diǎn)線面的投影規(guī)律視頻；2.線上線下作業(yè)：點(diǎn)線面的投影作圖。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.三視圖的形成及投影規(guī)律；2.點(diǎn)線面的投影規(guī)律；難點(diǎn)：1.點(diǎn)線面的投影規(guī)律。1.演示講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握點(diǎn)線面的投影規(guī)律；2.可視化教學(xué)法：能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)點(diǎn)線面投影規(guī)律的理解。42.點(diǎn)、線、面的投影課程目標(biāo)14基本體1.平面體三視圖及表面取點(diǎn)1.線上學(xué)習(xí)：平面體、曲面體的表面取點(diǎn)方法視頻；2.線上線下作業(yè)：平面體、曲面體的表面取點(diǎn)作圖。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、圓球、圓環(huán)三視圖及其表面取點(diǎn)。難點(diǎn)：1.平面體、曲面體表面求點(diǎn)的方法1.演示講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握平面體、曲面體表面取點(diǎn)方法；2.可視化教學(xué)法：能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)平面體、曲面體表面取點(diǎn)方法的掌握。42.曲面體三視圖及表面取點(diǎn)課程目標(biāo)15立體表面交線1.平面體的截交線1.線上學(xué)習(xí)：平面體、曲面體截交線和相貫線作圖方法視頻；2.線上線下作業(yè)：平面體與曲面體截交線和相貫線作圖。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球體、復(fù)合回轉(zhuǎn)體的截交線；2.平面立體與回轉(zhuǎn)體相貫；3.兩回轉(zhuǎn)體相貫；4.用輔助平面法求相貫線。難點(diǎn)：1.用輔助平面法求相貫線。1.演示講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)平面體、曲面體截交線和相貫線作圖方法理解；2.可視化教學(xué)法：能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)平面體與曲面體截交線和相貫線作圖方法的掌握。62.曲面體的截交線課程目標(biāo)13.立體表面的相貫線課程目標(biāo)16組合體1.組合體的組合形式、鄰接表面關(guān)系及典型結(jié)構(gòu)1.線上學(xué)習(xí)：平面體、曲面體截交線和相貫線作圖方法視頻；2.線上線下作業(yè)：平面體與曲面體截交線和相貫線作圖。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.組合體的組合形式；2.組合體鄰接表面關(guān)系及典型結(jié)構(gòu)；3.組合體的分析方法；4.組合體的繪制和識(shí)讀方法。難點(diǎn)：1.復(fù)雜組合體的繪制和識(shí)讀。1.演示講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握組合體的畫圖方法和尺寸標(biāo)注；2.融合教學(xué)法：能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)組合體畫圖方法的理解，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力；2.可視化教學(xué)法：能夠促進(jìn)學(xué)生對(duì)組合體畫圖方法的掌握。4.互動(dòng)教學(xué)法：能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的思維能力提高。82.組合體的分析方法課程目標(biāo)13.畫組合體三視圖課程目標(biāo)14.讀組合體視圖課程目標(biāo)1、35.組合體的尺寸標(biāo)注課程目標(biāo)17軸測圖1.正等軸測圖的畫法線上學(xué)習(xí)：軸測圖的畫法課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.正等軸測圖的畫法；2.斜二測圖的畫法。難點(diǎn)：1.復(fù)雜形體軸測圖的畫法。視頻自學(xué)法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握軸測圖的畫圖方法，促進(jìn)空間思維能力提升。22.斜二測圖的畫法課程目標(biāo)18機(jī)件的表達(dá)方法1.零件外形的表達(dá)方法——視圖1.線上學(xué)習(xí)：零件各種視圖表達(dá)方法視頻；2.線上線下作業(yè)：零件各種視圖表達(dá)作圖。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.基本視圖、向視圖、局部視圖、斜視圖的畫法；2.剖視圖的畫法；3.剖視圖的分類及其應(yīng)用；4.移出斷面和重合斷面；5.局部放大圖的畫法；6.機(jī)件表達(dá)方法綜合舉例。難點(diǎn)：1.能靈活運(yùn)用機(jī)件表達(dá)方法正確表達(dá)零件。1.演示講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握各種視圖的表達(dá)方法，促進(jìn)學(xué)生靈活正確表達(dá)各種零件；2.融合教學(xué)法：能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各種視圖方法的理解，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力；3.互動(dòng)教學(xué)法：能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的思維能力提高。102.零件內(nèi)形的表達(dá)方法——剖視圖課程目標(biāo)13.零件橫斷面形狀的表達(dá)方法——斷面圖課程目標(biāo)14.局部放大圖、特殊畫法和簡化畫法課程目標(biāo)15.機(jī)件表達(dá)方法綜合舉例課程目標(biāo)1、39標(biāo)準(zhǔn)件和常用件1.螺紋及螺紋連接件的表示法1.線上學(xué)習(xí)：標(biāo)準(zhǔn)件與常用件的標(biāo)準(zhǔn)作圖方法視頻；2.線上線下作業(yè)：標(biāo)準(zhǔn)件與常用件的標(biāo)準(zhǔn)作圖。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.螺紋的形成、要素及規(guī)定畫法；2.常用螺紋連接件及其規(guī)定畫法；3.螺紋連接件的裝配畫法；4.鍵、銷連接結(jié)構(gòu)及其畫法；5.滾動(dòng)軸承的結(jié)構(gòu)及其畫法；6.圓柱齒輪的參數(shù)及規(guī)定畫法。難點(diǎn)：1.圓錐齒輪、蝸輪蝸桿的正確畫法。1.演示講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)件、常用件的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定畫法，促進(jìn)學(xué)生正確繪制標(biāo)準(zhǔn)件、常用件方法；2.案例教學(xué)法：能夠引導(dǎo)學(xué)生做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。82.鍵聯(lián)接和銷聯(lián)接的表示法課程目標(biāo)13.滾動(dòng)軸承和彈簧在裝配圖中的表示法課程目標(biāo)14.圓柱直齒輪的規(guī)定畫法課程目標(biāo)110零件圖1.零件圖的作用、內(nèi)容與繪制步驟1.線上學(xué)習(xí)：零件圖的內(nèi)容及表達(dá)方案選擇視頻；2.線上線下作業(yè)：完整零件圖的繪制和識(shí)讀。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.零件圖視圖選擇原則；2.典型零件的表達(dá)分析；3.基準(zhǔn)的合理選擇；4.零件圖的技術(shù)要求注寫；5.零件的測繪及零件圖的繪制。難點(diǎn)：1.零件圖的正確測繪方法；2.零件圖的識(shí)讀方法。1.演示講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握各種視圖的表達(dá)方法，促進(jìn)學(xué)生靈活正確表達(dá)各種零件；2.案例教學(xué)法：能夠引導(dǎo)學(xué)生做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。3.互動(dòng)教學(xué)法：能夠引導(dǎo)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)和零件圖正確的表達(dá)。82.零件視圖表達(dá)方案的選擇課程目標(biāo)1、33.零件的工藝結(jié)構(gòu)課程目標(biāo)14.零件圖的尺寸標(biāo)注課程目標(biāo)15.零件圖上技術(shù)要求的標(biāo)注課程目標(biāo)16.零件的測繪及零件圖的繪制課程目標(biāo)1、311裝配圖1.裝配圖的作用與內(nèi)容1.線上學(xué)習(xí)：裝配體的內(nèi)容與表達(dá)方法視頻；2.線上線下作業(yè)：裝配體的繪制與識(shí)讀。課程目標(biāo)1重點(diǎn)：1.裝配圖的規(guī)定畫法及特殊表達(dá)方法；2.裝配體的視圖選擇原則；3.裝配圖的尺寸標(biāo)注及技術(shù)要的注寫方法；4.裝配圖的繪制與識(shí)讀。難點(diǎn)：1.裝配圖的繪制；2.裝配圖的識(shí)讀。1.演示講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握裝配圖的繪制和識(shí)讀方法，促進(jìn)學(xué)生靈活正確表達(dá)和識(shí)讀各種裝配體；2.案例教學(xué)法：能夠引導(dǎo)學(xué)生做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。82.裝配圖的表達(dá)方法課程目標(biāo)13.裝配圖中的尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求課程目標(biāo)14.裝配圖中零、部件序號(hào)，標(biāo)題欄和明細(xì)欄課程目標(biāo)15.裝配結(jié)構(gòu)合理性課程目標(biāo)16.畫裝配圖的方法和步驟課程目標(biāo)1、37.讀裝配圖的方法和步驟課程目標(biāo)1、312三維CAD繪圖1.Solidworks設(shè)計(jì)基礎(chǔ)1.線上學(xué)習(xí)：用Solidworks軟件對(duì)各個(gè)零件進(jìn)行建模和裝配的方法；2.作業(yè)：用Solidworks軟件對(duì)各個(gè)零件進(jìn)行建模和裝配。課程目標(biāo)2重點(diǎn)：1.用繪制草圖工具繪制實(shí)體，草圖編輯繪制工具對(duì)圖形進(jìn)行編輯；2.拉伸、旋轉(zhuǎn)特征的分類、設(shè)置及操作方法；3.掃描、放樣特征的條件設(shè)置、使用引導(dǎo)線掃描、放樣，使用實(shí)體掃描切除；使用中心線放樣。4.圓角、倒角、筋、抽殼等附加特征的應(yīng)用；5.工程圖各視圖及剖視圖的建立；6.裝配中的各零部件的裝配操作；難點(diǎn)：1.復(fù)雜掃描、放樣的綜合應(yīng)用；2.動(dòng)態(tài)裝配視頻的制作。1.演示講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握運(yùn)用Solidworks軟件對(duì)各個(gè)零件進(jìn)行建模和裝配的方法，促進(jìn)學(xué)生靈活運(yùn)用Solidworks軟件對(duì)各個(gè)零件進(jìn)行建模、裝配和動(dòng)畫爆炸以及工程圖的生成；2.案例教學(xué)法：能夠引導(dǎo)學(xué)生做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。102.參數(shù)化草圖繪制課程目標(biāo)23.拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描和放樣特征建模課程目標(biāo)24.附加特征使用課程目標(biāo)25.特征工具使用操作課程目標(biāo)26.工程圖設(shè)計(jì)課程目標(biāo)27.裝配設(shè)計(jì)13二維CAD繪圖（AutoCAD）1.AutoCAD界面、繪圖環(huán)境設(shè)置、輔助功能運(yùn)用與方法，以及坐標(biāo)的輸入方法1.線上學(xué)習(xí)：AutoCAD軟件各種命令繪制和標(biāo)注圖樣的操作方法；2.作業(yè)：用AutoCAD軟件各種命令繪制和標(biāo)注圖樣。課程目標(biāo)2重點(diǎn)：1.坐標(biāo)輸入方法。2.繪制點(diǎn)、直線、矩形、圓、弧線、橢圓、圓環(huán)等操作方法；3.圖層的使用技巧與圖案填充；4.偏移、復(fù)制、鏡像、陣列、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、打斷、修剪、分解等編輯修改命令的操作；5.尺寸標(biāo)注、文本與字符的標(biāo)注；6.用AutoCAD軟件繪制零件圖。難點(diǎn)：1.靈活運(yùn)用繪圖基本命令，編輯命令繪制綜合、較復(fù)雜的平面圖形。2.用AutoCAD軟件正確繪制完整的零件圖、裝配圖。1.演示講授法：能夠引導(dǎo)學(xué)生掌握用AutoCAD軟件各種命令繪制和標(biāo)注圖樣的操作方法，促進(jìn)學(xué)生靈活運(yùn)用AutoCAD軟件各種命令正確繪制和標(biāo)注各種圖樣；2.案例教學(xué)法：能夠引導(dǎo)學(xué)生做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。62.繪制點(diǎn)、直線、矩形、圓、弧線、橢圓、圓環(huán)、多義線、參照線和樣條曲線等操作方法課程目標(biāo)23.圖層的使用技巧與圖案填充課程目標(biāo)24.偏移、復(fù)制、鏡像、陣列、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、打斷、修剪、分解等編輯修改命令的操作與使用課程目標(biāo)25.尺寸標(biāo)注的方法,文本與字符的標(biāo)注課程目標(biāo)26.用AutoCAD軟件正確繪制零件圖課程目標(biāo)21.演示講授法：通過教師在課堂展示實(shí)物模型、圖片、多媒體課件等直觀教具或通過示范性操作指導(dǎo)學(xué)生獲得投影基本原理知識(shí)，有效地培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。2.案例教學(xué)法：整合物化資源，挖掘“形體化”物質(zhì)資源。以實(shí)際的機(jī)器零部件為案例引導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生應(yīng)用能力。3.融合教學(xué)法：強(qiáng)化理實(shí)結(jié)合，搭建“應(yīng)用化”學(xué)習(xí)情景。將二維CAD、三維CAD、機(jī)械制圖交叉融合教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的理解和應(yīng)用能力。4.可視化教學(xué)法：開發(fā)動(dòng)態(tài)課件，打造“可視化”教學(xué)資源。學(xué)生空間立體感不足，單純講授，難以理解，并且教學(xué)實(shí)例有限，運(yùn)用動(dòng)畫，幫助學(xué)生理解圖形，培養(yǎng)學(xué)生空間立體思維能力。5.互動(dòng)式教學(xué)法：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，利用現(xiàn)代信息化教學(xué)工具創(chuàng)設(shè)意境，巧妙設(shè)問，發(fā)動(dòng)學(xué)生展開討論，互相解答、互相補(bǔ)充、互相糾正，教師從旁加以啟發(fā)引導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生的思維能力得到較大的提高。實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求表3-2課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系序號(hào)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來源教學(xué)目標(biāo)（觀測點(diǎn)、重難點(diǎn)）學(xué)時(shí)數(shù)項(xiàng)目類型要求每組人數(shù)教學(xué)方法課程目標(biāo)1實(shí)驗(yàn)1：平面圖的繪制（含勞動(dòng)教育）實(shí)驗(yàn)教材1.繪制平面圖的方法（重點(diǎn)）2綜合性必做1人實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)課程目標(biāo)32.繪制吊鉤等類似于機(jī)械零件的平面圖（難點(diǎn)）2實(shí)驗(yàn)2：Solidworks設(shè)計(jì)基礎(chǔ)工程實(shí)踐1.Solidworks啟動(dòng)、設(shè)計(jì)樹及屬性管理（重點(diǎn)）2演示性必做1人案例教學(xué)課程目標(biāo)22.Solidworks的操作方法（難點(diǎn)）3.Solidworks的用戶化定制3實(shí)驗(yàn)3：工程實(shí)踐1.進(jìn)入和退出草圖繪制；4演示性必做1人案例教學(xué)課程目標(biāo)22.用直線、圓、矩形等繪制草圖工具繪制實(shí)體；（重點(diǎn)）3.鏡向、剪裁、陳列等草圖編輯繪制工具對(duì)圖形進(jìn)行編輯；（難點(diǎn)）4.草圖尺寸標(biāo)注及修改；4實(shí)驗(yàn)4：工程實(shí)踐1.拉伸特征的分類、設(shè)置及操作；（重點(diǎn)）6演示性必做1人案例教學(xué)課程目標(biāo)22.旋轉(zhuǎn)特征選項(xiàng)、分類及操作；（重點(diǎn)）3.掃描特征的條件設(shè)置、簡單掃描、使用引導(dǎo)線掃描、使用實(shí)體掃描切除；（難點(diǎn)）4.放樣特征的條件、簡單放樣、引導(dǎo)線放樣、中心線放樣。（難點(diǎn)）5實(shí)驗(yàn)5：附加特征使用工程實(shí)踐1.圓角、倒角特征的啟動(dòng)及應(yīng)用（重點(diǎn)）2演示性必做1人案例教學(xué)課程目標(biāo)22.筋、抽殼特征的啟動(dòng)及應(yīng)用（難點(diǎn)）3.圓頂、包覆特征的啟動(dòng)及應(yīng)用6實(shí)驗(yàn)6：特征工具使用操作工程實(shí)踐1.線性陳列特征的啟動(dòng)及應(yīng)用2演示性必做1人案例教學(xué)課程目標(biāo)22.圓周陳列特征的啟動(dòng)及應(yīng)用（難點(diǎn)）3.鏡像特征的啟動(dòng)及應(yīng)用（重點(diǎn)）4.特征狀態(tài)壓縮和解除壓縮的方法7實(shí)驗(yàn)7：工程實(shí)踐1.工程圖文件的建立及工程圖圖紙格式文件的建立；4演示性必做1人案例教學(xué)課程目標(biāo)22.標(biāo)準(zhǔn)三視圖、模型視圖、相對(duì)視圖的建立；（重點(diǎn)）3.各種剖面視圖的建立方法；（難點(diǎn)）4.工程圖的尺寸標(biāo)注和技術(shù)要求；5.工程圖注解標(biāo)注。（重點(diǎn)）8實(shí)驗(yàn)8：裝配設(shè)計(jì)工程實(shí)踐1.裝配體基本操作；（重點(diǎn)）4演示性必做1人案例教學(xué)課程目標(biāo)22.配合關(guān)系的添加和修改；3.裝配中的零部件自底向上裝配操作；（難點(diǎn)）4.動(dòng)畫裝配與爆炸視頻制作。（難點(diǎn)）9實(shí)驗(yàn)9：工程實(shí)踐1.AutoCAD用戶界面與工程制圖（重點(diǎn)）1演示性必做1人案例教學(xué)課程目標(biāo)22.AutoCAD的文件操作3.AutoCAD命令及簡單的對(duì)象操作，坐標(biāo)輸入（難點(diǎn)）10實(shí)驗(yàn)10：二維圖形繪制方法工程實(shí)踐1.點(diǎn)、直線的繪制1演示性必做1人案例教學(xué)課程目標(biāo)22.圓（弧）和橢圓（?。┑睦L制（難點(diǎn)）3.矩形、正多邊形的繪制和區(qū)域填充（重點(diǎn)）4.多線、樣條曲線的繪制與運(yùn)用5.精確繪圖輔助工具的使用（重點(diǎn)）11實(shí)驗(yàn)11：圖層的使用技巧與圖案填充工程實(shí)踐1.圖層基本概念1演示性必做1人案例教學(xué)課程目標(biāo)22.圖層的創(chuàng)建與使用（難點(diǎn)）3.設(shè)置圖層的顏色、線型與線寬等特性（重點(diǎn)）4.面域造型與圖案填充12實(shí)驗(yàn)12：編輯基本圖形的方法工程實(shí)踐1.目標(biāo)對(duì)象的選擇、刪除與分解1演示性必做1人案例教學(xué)課程目標(biāo)22.目標(biāo)對(duì)象的移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、修剪與延伸（重點(diǎn)）3.目標(biāo)對(duì)象的復(fù)制、鏡像、拉伸與縮放（重點(diǎn)）4.目標(biāo)對(duì)象的倒角、圓角、偏移與陣列（難點(diǎn)）5.目標(biāo)對(duì)象的打斷、合并、拉長和對(duì)齊6.使用夾點(diǎn)編輯13實(shí)驗(yàn)13：工程實(shí)踐1.尺寸標(biāo)注方法（重點(diǎn)）2演示性必做1人案例教學(xué)課程目標(biāo)22.文字樣式設(shè)置3.尺寸標(biāo)注編輯4.插入圖塊與圖塊屬性設(shè)置（難點(diǎn)）四、課程考核（一）考核內(nèi)容與考核方式表4-1課程目標(biāo)、考核內(nèi)容與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系課程目標(biāo)考核內(nèi)容所屬學(xué)習(xí)模塊/項(xiàng)目考核分項(xiàng)占比考核總占比考核方式課程目標(biāo)11.點(diǎn)、線、面的投影投影基礎(chǔ)（一）78%54.5%線上線下學(xué)習(xí)、線上線下作業(yè)、線上考試、期末考試2.基本體的三視圖基本體3.立體表面截交線立體表面交線4.立體表面相貫線立體表面交線5.組合體的三視圖組合體6.全剖視圖或半剖視圖機(jī)件的表達(dá)方法7.局部剖視圖機(jī)件的表達(dá)方法8.移出斷面和重合斷面機(jī)件的表達(dá)方法9.階梯剖視圖機(jī)件的表達(dá)方法10.標(biāo)準(zhǔn)件、常用件的繪制標(biāo)準(zhǔn)件和常用件（二）31%11.零件圖的繪制零件圖12.裝配圖的繪制裝配圖課程目標(biāo)21.平面圖形的繪制制圖基本知識(shí)（一）18%41.5%線上線下作業(yè)、線上線下學(xué)習(xí)、線上考試、期末考核2.Solidworks軟件繪圖基礎(chǔ)三維CAD繪圖3.用Solidworks軟件對(duì)零件進(jìn)行三維建模三維CAD繪圖4.用Solidworks軟件對(duì)零件進(jìn)行建模和裝配三維CAD繪圖（二）65%5.用AutoCAD軟件繪制基礎(chǔ)圖形二維CAD繪圖6.AutoCAD軟件繪制完整的零件圖二維CAD繪圖課程目標(biāo)31.讀組合體視圖組合體（一）4%4%線上線下學(xué)習(xí)討論、互動(dòng)2.機(jī)件表達(dá)方法綜合練習(xí)機(jī)件的表達(dá)方法3.零件圖的表達(dá)分析零件圖（二）4%4.裝配圖的表達(dá)分析裝配圖評(píng)分依據(jù)：根據(jù)線型、圖線以及圖形繪制的正確性、規(guī)范性、完整性評(píng)分。請(qǐng)參見考試或考查試卷評(píng)分細(xì)則。考核占比補(bǔ)充說明：本門課程分兩學(xué)期完成，分別以（一）（二）表示。表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系（一）課程目標(biāo)考核方式考核占比期末考試成績比例50%線上線下學(xué)習(xí)成績比例10%線上線下作業(yè)成績比例20%線上考試成績比例20%課程目標(biāo)192%30%65%80%78%課程目標(biāo)28%30%35%20%18%課程目標(biāo)3040%004%表4-2課程目標(biāo)與考核方式矩陣關(guān)系（二）課程目標(biāo)考核方式考核占比期末考試成績比例50%線上線下學(xué)習(xí)成績比例10%線上線下作業(yè)成績比例20%線上考試成績比例20%課程目標(biāo)18%30%30%90%31%課程目標(biāo)292%30%70%10%65%課程目標(biāo)3040%004%（二）成績?cè)u(píng)定1.平時(shí)成績?cè)u(píng)定（占總成績的50%）（1）線上線下學(xué)習(xí)情況（20%）：通過線下課堂上的表現(xiàn)情況、發(fā)言與回答情況，以及線上視頻學(xué)習(xí)、測試題、討論互動(dòng)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生相關(guān)的能力。（2）線上線下作業(yè)完成情況（40%）：圍繞課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)作業(yè)，根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況；其中線上作業(yè)20%，線下作業(yè)20%。（3）線上考試（40%）：線上考試由平臺(tái)上從題庫里隨機(jī)抽題組卷。2.期末成績?cè)u(píng)定（占總成績的50%）《機(jī)械制圖及CAD》課程根據(jù)課程學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容劃分其中包括機(jī)械制圖及CAD(一)、機(jī)械制圖及CAD(二)兩個(gè)考核板塊。其中機(jī)械制圖及CAD(一)主要采用考試方式，期末考試主要考查學(xué)生對(duì)機(jī)械制圖基本知識(shí)的掌握情況，以閉卷考試形式進(jìn)行，占總成績的50%。機(jī)械制圖及CAD(二)主要采用考查方式，期末計(jì)算機(jī)繪圖主要考查學(xué)生利用CAD軟件繪制工程圖、建模的能力，占總成績50%。3.總成績?cè)u(píng)定總成績應(yīng)由平時(shí)考核成績和期末考核成績構(gòu)成，總成績（100%）=平時(shí)成績（50%）+期末成績（50%）（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)線型、圖線以及圖形繪制的正確性、規(guī)范性、完整性評(píng)分。請(qǐng)參見考試或考查試卷評(píng)分細(xì)則。試卷考核項(xiàng)目以試卷參考答案及評(píng)分細(xì)則為準(zhǔn)，非試卷考核項(xiàng)目以下表5為準(zhǔn)。表5評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（非試卷考核項(xiàng)目）考核項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀(100>x≥90)良好(90>x≥80)中等(80>x≥70)及格(70>x≥60)不及格(x<60)線上線下學(xué)習(xí)情況（1）線下課堂上積極發(fā)言和準(zhǔn)確回答問題（2）線上全部按時(shí)完成了視頻學(xué)習(xí)、測試題、討論互動(dòng)等環(huán)節(jié)，且完成質(zhì)量高。（1）線下課堂上較積極發(fā)言和較準(zhǔn)確回答問題（2）線上全部完成了視頻學(xué)習(xí)、測試題、討論互動(dòng)等環(huán)節(jié)，且完成質(zhì)量較高。（1）線下課堂上不積極發(fā)言和回答問題不準(zhǔn)確（2）線上基本完成了視頻學(xué)習(xí)、測試題、討論互動(dòng)等環(huán)節(jié)。（1）線下課堂上不積極發(fā)言且回答問題不準(zhǔn)確（2）線上未全部完成視頻學(xué)習(xí)、測試題、討論互動(dòng)等環(huán)節(jié)。（1）線下課堂上不積極發(fā)言且沒有回答問題（2）線上未完成視頻學(xué)習(xí)、測試題、討論互動(dòng)等環(huán)節(jié)。線上線下作業(yè)完成情況按時(shí)完成線下作業(yè)和線上作業(yè)的上傳，且完成質(zhì)量高，繪圖正確、線型準(zhǔn)確清晰。按時(shí)完成線下作業(yè)和線上作業(yè)的上傳，且完成質(zhì)量較高，繪圖有少許錯(cuò)誤、線型較準(zhǔn)確清晰。完成線下作業(yè)和線上作業(yè)的上傳，完成質(zhì)量一般，繪圖有少許錯(cuò)誤、線型準(zhǔn)確不太清晰。完成線下作業(yè)和線上作業(yè)的上傳，完成質(zhì)量較差，繪圖錯(cuò)誤較多、線型不太準(zhǔn)確且不太清晰。部分完成線下作業(yè)和線上作業(yè)的上傳，且完成質(zhì)量差，繪圖錯(cuò)誤多、線型不準(zhǔn)確且不清晰。線上平臺(tái)考試線上平臺(tái)考核選擇題和判斷題正確率90%以上。線上平臺(tái)考核選擇題和判斷題正確率80～90%。線上平臺(tái)考核選擇題和判斷題正確率70～80%。線上平臺(tái)考核選擇題和判斷題正確率60～70%。線上平臺(tái)考核選擇題和判斷題正確率在60%以下。標(biāo)準(zhǔn)件和常用件（1）能夠高質(zhì)量完成螺紋連接件和齒輪等標(biāo)準(zhǔn)件與常用件線上線下作業(yè)（2）能利用繪圖工具正確表達(dá)，線型正確清晰和完整。（1）能較高質(zhì)量完成螺紋連接件和齒輪等標(biāo)準(zhǔn)件與常用件線上線下作業(yè)（2）能利用繪圖工具較正確表達(dá)，線型較正確清晰和完整，無明顯錯(cuò)誤。（1）能夠完成螺紋連接件和齒輪等標(biāo)準(zhǔn)件與常用件線上線下作業(yè)（2）能利用繪圖工具表達(dá)，線型較清晰，有少部分錯(cuò)誤。（1）能夠完成螺紋連接件和齒輪等標(biāo)準(zhǔn)件與常用件線上線下作業(yè)（2）能利用繪圖工具表達(dá)，線型不清晰，有部分