《互聯(lián)網(wǎng)金融背景下大學(xué)生投資理財(cái)偏好的問卷調(diào)研分析報告（附問卷）》8600字（論文）

互聯(lián)網(wǎng)金融背景下大學(xué)生投資理財(cái)偏好的問卷調(diào)研分析報告TOC\o"1-3"\h\u724摘要 131153關(guān)鍵詞 1152831緒論 1110271.1選題背景與意義 13031.2研究的理論基礎(chǔ) 112351.2.1期望理論 2204591.2.2后悔理論 2298951.3主要內(nèi)容 269692調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施 2129282.1調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與內(nèi)容 2122312.2調(diào)查問卷的實(shí)施 214873大學(xué)生投資理財(cái)?shù)恼{(diào)研基本情況和調(diào)研分析 352673.1大學(xué)生投資理財(cái)?shù)恼{(diào)研基本情況 316313.1.1大學(xué)生資金來源情況 393713.1.2大學(xué)生用于投資理財(cái)?shù)馁Y金數(shù)額 4177203.1.3大學(xué)生周圍投資理財(cái)氛圍情況 5120003.1.4大學(xué)生投資理財(cái)?shù)氖找鏍顩r 559173.1.5大學(xué)生主動學(xué)習(xí)投資理財(cái)相關(guān)知識的情況 660723.1.6大學(xué)生投資理財(cái)?shù)哪康?7120713.1.7大學(xué)生投資理財(cái)?shù)耐緩?834613.1.8大學(xué)生投資理財(cái)中碰見的困難 8294653.2大學(xué)生投資理財(cái)?shù)恼{(diào)研分析 9133843.2.1大學(xué)生投資理財(cái)收益率普遍較低 9325533.2.2大學(xué)生可用于投資理財(cái)?shù)馁Y金缺乏 917083.2.3大學(xué)生相關(guān)知識匱乏且自主學(xué)習(xí)積極性低 9157123.2.4大學(xué)生身邊的投資理財(cái)氛圍不足 9246973.2.5適合大學(xué)生投資理財(cái)?shù)慕鹑诋a(chǎn)品較少 10217004思考與建議 1014234.1提高自主學(xué)習(xí)積極性和理財(cái)素養(yǎng) 1058514.2樹立正確的消費(fèi)和投資觀念 10209584.3加強(qiáng)投資理財(cái)教育和營造良好氛圍 1016184.4金融機(jī)構(gòu)開發(fā)適合大學(xué)生的金融產(chǎn)品 1125075總結(jié) 1110183參考文獻(xiàn) 125647附錄 15摘要：這些年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融理財(cái)產(chǎn)品的出現(xiàn)，理財(cái)漸漸深入人們生活，變得越來越重要。本文通過線上問卷的方式對在校大學(xué)生的投資理財(cái)現(xiàn)狀展開了調(diào)研，搜集相關(guān)數(shù)據(jù)并借此來分析在校大學(xué)生的投資理財(cái)現(xiàn)狀。根據(jù)最后的調(diào)查結(jié)果得知，參與調(diào)查的學(xué)生收益率普遍偏低，周圍的投資理財(cái)氛圍不夠濃郁，并且大多數(shù)學(xué)生在投資理財(cái)過程中，會因?qū)I(yè)知識與資金缺乏而感到困難，同時認(rèn)為自身對學(xué)習(xí)投資理財(cái)相關(guān)知識又缺乏積極主動性。因此，針對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題，大學(xué)生想要提高自身投資理財(cái)收益，應(yīng)當(dāng)提高自主學(xué)習(xí)的積極性和自身的金融素養(yǎng)，樹立正確的消費(fèi)和投資觀念；學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生的投資理財(cái)教育，并營造良好氛圍；建議金融機(jī)構(gòu)針對大學(xué)生群體開發(fā)適合其投資理財(cái)?shù)慕鹑诋a(chǎn)品等建議。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；投資理財(cái)現(xiàn)狀；收益1緒論1.1選題背景與意義在經(jīng)濟(jì)金融不斷創(chuàng)新發(fā)展的背景之下，我國金融市場中衍生出了許多金融創(chuàng)新型的產(chǎn)品。隨之而來的，越來越多的人開始進(jìn)行投資理財(cái)。與此同時，許多擁有獨(dú)自支配資金權(quán)力、并擁有的閑置資金的大學(xué)生在對新鮮事物的好奇心驅(qū)使下也開始注重理財(cái)，以期望于獲得更多的收入來滿足自身消費(fèi)需求。但大學(xué)生在投資理財(cái)領(lǐng)域仍處于摸索階段，個人情況各不相同，也造成了投資理財(cái)收益的差距，甚至虧損也是常有之事。因此通過調(diào)查和分析在校大學(xué)生投資理財(cái)?shù)臓顩r，發(fā)現(xiàn)問題并提出思考與建議，不僅能夠在一定程度上幫助當(dāng)代大學(xué)生提高投資理財(cái)收益，促進(jìn)其理財(cái)能力和金融素養(yǎng)的良性發(fā)展，還有助于發(fā)展和提高大學(xué)生的投資理財(cái)能力，提高大學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，也能引起學(xué)校、社會、家庭對當(dāng)代大學(xué)生投資理財(cái)能力問題的重視，推動大學(xué)生更好地成長。1.2研究的理論基礎(chǔ)1.2.1期望理論期望理論是行為金融學(xué)中極為重要的理論之一。理論中表述，大多數(shù)的投資者并不是標(biāo)準(zhǔn)的金融投資者，往往是行為投資者，這一些投資者的行為并不是非常理性的，也不懂得怎樣做好風(fēng)險回避的。該理論指出，人們對于同樣情景的反應(yīng)決定于他是獲利狀態(tài)還是損失狀態(tài)。投資者在投資獲利時其滿足程度會快速上升，在投資損失的時候風(fēng)險厭惡程度就會提高。1.2.2后悔理論后悔理論是指投資者常常會在投資過程中出現(xiàn)后悔的心理。在牛市時會后悔自己沒有及時入手有利的股票，或者后悔過早賣出獲利較高的股票；在熊市時會后悔沒有及時賣出股票止損等。由于人們在投資決策和判斷上時常出錯，為了防止自身出現(xiàn)錯誤，投資者在投資過程當(dāng)中就會表現(xiàn)出猶豫不決的特征，并且還會受到成本價比現(xiàn)價高或低的情緒影響，想方設(shè)法規(guī)避后悔發(fā)生。1.3主要內(nèi)容本文內(nèi)容共分為四個部分。第一部分介紹本文的選題背景及意義，對國內(nèi)外的文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀進(jìn)行概述和評價，介紹本文的主要內(nèi)容與可能的創(chuàng)新點(diǎn)；第二部分介紹參與問卷調(diào)查的廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生投資理財(cái)?shù)幕厩闆r，并對此進(jìn)行調(diào)研分析；第三部分針對調(diào)研分析出的大學(xué)生在投資理財(cái)過程中所碰到的問題，提出思考與建議；第四部分主要對問卷調(diào)查的內(nèi)容和調(diào)研分析、應(yīng)對措施進(jìn)行概括總述，展望未來。2調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施2.1調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與內(nèi)容本問卷共設(shè)計(jì)了16個問題，其中包含10道單選題、5道多選題以及1道填空題。問卷的內(nèi)容包括了大學(xué)生所處的年級專業(yè)、用于投資理財(cái)?shù)馁Y金多少、目前的收益狀況、是否有參加兼職和勤工助學(xué)等工作來獲取收入、是否參加學(xué)校開設(shè)的理財(cái)相關(guān)課程和講座、課程和講座的開設(shè)是否對理財(cái)有幫助、家庭是否給予資金支持、身邊人是否在投資理財(cái)、課外學(xué)習(xí)理財(cái)相關(guān)知識的時間、如何學(xué)習(xí)相關(guān)知識、投資理財(cái)?shù)哪康?、曾?jīng)嘗試過的途徑、在投資理財(cái)?shù)倪^程中碰到的困難、個人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何提高理財(cái)收益以及對大學(xué)生投資理財(cái)這一行為的意見或建議等問題。2.2調(diào)查問卷的實(shí)施本文的問卷調(diào)查工作于2022年7月在線上展開，此次調(diào)查共發(fā)放了169份調(diào)查問卷，回收問卷169份，在回收問卷后進(jìn)行了梳理、統(tǒng)計(jì)及分析。在調(diào)查問卷梳理過程當(dāng)中，無效問卷共0份，有效問卷共169份。如圖1所示，在參加此次問卷調(diào)查的大學(xué)生中，大學(xué)一年級的一共有29人；大學(xué)二年級的一共有39人；大學(xué)三年級的一共有87人；大學(xué)四年級的一共有14人，依次占樣本總?cè)藬?shù)的17.16%；23.08%；51.48%；8.28%。圖SEQ圖\*ARABIC1參與問卷調(diào)查者的年級分布如下REF_Ref82353680\h圖2所示，被調(diào)查者中屬于經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的共有149人，占樣本總體的88.17%；屬于非經(jīng)濟(jì)類的共有20人，占樣本總體的11.83%。因?yàn)槭窃谪?cái)經(jīng)類院校進(jìn)行調(diào)查，所以本次參與調(diào)查的學(xué)生中經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的居多。圖SEQ圖\*ARABIC2參與問卷調(diào)查者的專業(yè)分布3大學(xué)生投資理財(cái)?shù)恼{(diào)研基本情況和調(diào)研分析3.1大學(xué)生投資理財(cái)?shù)恼{(diào)研基本情況3.1.1大學(xué)生資金來源情況如REF_Ref82332589\h圖3所示，下圖為本次調(diào)查中對大學(xué)生的家庭資金支持情況和大學(xué)生參加兼職、勤工儉學(xué)等工作的情況。根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出，存在超過一半的家庭對大學(xué)生的投資理財(cái)行為并未給予資金方面的支持。但與此同時，也有許多家庭不僅對于大學(xué)生在投資理財(cái)方面持支持態(tài)度，還有能力提供更多的資金給大學(xué)生進(jìn)行投資理財(cái)。圖SEQ圖\*ARABIC3參與問卷調(diào)查者的家庭給予資金支持情況另一方面，如REF_Ref80298213\h圖4所示，在被調(diào)查者中有85人參加兼職、勤工助學(xué)等工作來獲取收入，占樣本總數(shù)的50.3%。；有84人未參加兼職，勤工助學(xué)等工作來獲取收入，占樣本總數(shù)的49.7%。由此可見，現(xiàn)代大學(xué)生資金不僅是來源于家庭提供的生活費(fèi)，有一半的人還會通過兼職、勤工助學(xué)等工作來增加收入、獲取更多的資金。圖SEQ圖\*ARABIC4參與問卷調(diào)查者是否參加兼職、勤工助學(xué)等工作來獲取收入3.1.2大學(xué)生用于投資理財(cái)?shù)馁Y金數(shù)額根據(jù)調(diào)查結(jié)果，如REF_Ref82332617\h圖5所示，大學(xué)生用于投資理財(cái)?shù)馁Y金在1000元以下的占大多數(shù)，1000-2000元的也不在少數(shù)，甚至有23個人用于投資理財(cái)?shù)馁Y金超過了3000元?？梢姮F(xiàn)代大學(xué)生的可支配資金數(shù)量較多，所以手中可用于投資理財(cái)?shù)拈e置資金也較為充裕，甚至存在部分大學(xué)生手中的投資理財(cái)資金遠(yuǎn)超樣本平均水平。圖SEQ圖\*ARABIC5大學(xué)生用于投資理財(cái)?shù)馁Y金數(shù)量3.1.3大學(xué)生周圍投資理財(cái)氛圍情況根據(jù)調(diào)查結(jié)果，如REF_Ref80298204\h圖6所示，由此可以看出，大學(xué)生群體周圍投資理財(cái)?shù)姆諊惶珴夂?，被調(diào)查者中有將近一半的人身邊很少有或幾乎沒有進(jìn)行投資理財(cái)?shù)娜?，從而可以推測得出只有部分大學(xué)生對投資理財(cái)這件事情是持積極態(tài)度的。圖SEQ圖\*ARABIC6參與問卷調(diào)查者周圍的同學(xué)和朋友是否有在投資理財(cái)3.1.4大學(xué)生投資理財(cái)?shù)氖找鏍顩r根據(jù)調(diào)查結(jié)果，如REF_Ref80298197\h圖7所示，由此可以看出，參與調(diào)查的大學(xué)生中有82.84%的人進(jìn)行投資理財(cái)是盈利的，只有4.73%的人虧損，說明參與調(diào)查的大部分人都能夠保住本金、獲取收益。圖SEQ圖\*ARABIC7大學(xué)生用于投資理財(cái)?shù)馁Y金數(shù)量3.1.5大學(xué)生主動學(xué)習(xí)投資理財(cái)相關(guān)知識的情況（1）參與學(xué)校開設(shè)的理財(cái)相關(guān)課程和講座情況根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果，如REF_Ref80298186\h圖8所示，大部分的大學(xué)生參加投資理財(cái)?shù)南嚓P(guān)課程和講座的頻次較低，這也側(cè)面說明了大學(xué)生在投資理財(cái)知識學(xué)習(xí)上的不足。圖SEQ圖\*ARABIC8參與問卷調(diào)查者參加講座的情況（2）課外自主學(xué)習(xí)投資理財(cái)知識投入的時間根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果，如REF_Ref82333552\h圖9所示，在問卷填寫者中，有大約一半的學(xué)生在課余時間不會主動地學(xué)習(xí)投資理財(cái)?shù)南嚓P(guān)知識，有不到一半的學(xué)生會每周抽出時間來學(xué)習(xí)，只有極少數(shù)的學(xué)生每周學(xué)習(xí)所花費(fèi)的時間遠(yuǎn)超其他人。圖SEQ圖\*ARABIC9參與問卷調(diào)查者課外學(xué)習(xí)投資理財(cái)知識投入的時間（3）課外自主學(xué)習(xí)投資理財(cái)知識的渠道根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果，如REF_Ref80298146\h圖10所示，大部分的問卷填寫者并沒有系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)相關(guān)知識，而是傾向于通過網(wǎng)絡(luò)和微博、b站、小紅書等社交平臺，或是閱讀書籍、向身邊正在理財(cái)?shù)娜苏埥痰姆绞絹韺W(xué)習(xí)投資理財(cái)?shù)南嚓P(guān)知識。圖SEQ圖\*ARABIC10參與問卷調(diào)查者課外學(xué)習(xí)投資理財(cái)知識的渠道3.1.6大學(xué)生投資理財(cái)?shù)哪康母鶕?jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果，如圖11所示，絕大多數(shù)的大學(xué)生決定投資理財(cái)，一方面是想要實(shí)現(xiàn)自有資產(chǎn)的保值和增值，為未來資金積累獲取額外收入；另一方面，是為了提升自己的理財(cái)能力、培養(yǎng)財(cái)商。還有極少數(shù)大學(xué)生表示，進(jìn)行投資理財(cái)只不過出于個人興趣，或是出于從眾心理才參與理財(cái)熱潮。圖SEQ圖\*ARABIC11參與問卷調(diào)查者投資理財(cái)?shù)哪康?.1.7大學(xué)生投資理財(cái)?shù)耐緩礁鶕?jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果，如REF_Ref80299141\h圖12所示，隨著金融市場上的金融產(chǎn)品越發(fā)多樣化，人們可以進(jìn)行投資理財(cái)?shù)耐緩揭沧兊迷桨l(fā)豐富。因此絕大多數(shù)的大學(xué)生喜歡把部分資金放在“余額寶”、“零錢通”等第三方支付平臺進(jìn)行儲存管理，同時還有一些學(xué)生表示會通過購入銀行理財(cái)產(chǎn)品、債券、基金等方式來進(jìn)行投資理財(cái)。這也在一定程度上體現(xiàn)了大學(xué)生投資理財(cái)方式會隨著社會的發(fā)展和金融產(chǎn)品多樣化而不斷豐富。圖SEQ圖\*ARABIC12參與問卷調(diào)查者投資理財(cái)?shù)耐緩?.1.8大學(xué)生投資理財(cái)中碰見的困難根據(jù)調(diào)查結(jié)果，如REF_Ref82334040\h圖13所示，參與調(diào)查的大學(xué)生們認(rèn)為投資理財(cái)困難，往往是由于自身的專業(yè)知識和資金的缺乏，以及自身對于風(fēng)險的評估和控制不足而引起的。與此同時，部分學(xué)生也會因?yàn)槊つ扛L(fēng)、對理財(cái)軟件的運(yùn)用不熟悉等因素而感到困難。因此，這些都是大學(xué)生提高自身投資理財(cái)收益所需要關(guān)注的問題和克服的難關(guān)。圖SEQ圖\*ARABIC13參與問卷調(diào)查者投資理財(cái)中碰見的困難3.2大學(xué)生投資理財(cái)?shù)恼{(diào)研分析3.2.1大學(xué)生投資理財(cái)收益率普遍較低根據(jù)對廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大部分的大學(xué)生投資理財(cái)?shù)氖找鏋檎?，即大學(xué)生通過投資理財(cái)能夠從中獲得利益，但盈利的大部分人還處于“微盈利”狀態(tài)，只有極少數(shù)的同學(xué)能夠在投資理財(cái)中獲得高額的收益。所以，提高大學(xué)生通過投資理財(cái)獲取收益能力的問題仍需重視。3.2.2大學(xué)生可用于投資理財(cái)?shù)馁Y金缺乏在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然有較多大學(xué)生或能得到來自家庭的資金支持，或通過兼職、勤工助學(xué)等工作來獲取額外收入，但還是會存在部分大學(xué)生會在投資理財(cái)中因?yàn)橘Y金缺乏而感到困難。投資理財(cái)?shù)臏?zhǔn)入門檻相較于大型基金股票及其他金融衍生品所需的資金低，但在校大學(xué)生的資金大部分用于生活必需的開支，對于普通家庭或不富裕家庭的學(xué)生而言，能夠閑置下來用于投資理財(cái)?shù)馁Y金自然是少之又少。3.2.3大學(xué)生相關(guān)知識匱乏且自主學(xué)習(xí)積極性低在本次調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，參與調(diào)查的學(xué)生們獲取投資理財(cái)相關(guān)知識的渠道雖然豐富多樣，卻仍感覺到自身專業(yè)知識有所匱乏。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生們一方面參加學(xué)校開設(shè)的理財(cái)相關(guān)課程和講座的頻次較低，另一方面，在課外愿意花費(fèi)時間學(xué)習(xí)投資理財(cái)相關(guān)知識的也相對較少。究其原因，相關(guān)知識的匱乏還是由于大部分學(xué)生并未做到課外對于相關(guān)知識進(jìn)行主動學(xué)習(xí)，即學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)積極性普遍較低所致。3.2.4大學(xué)生身邊的投資理財(cái)氛圍不足根據(jù)調(diào)查結(jié)果，大學(xué)生中有將近一半的人表示身邊很少有或幾乎沒有進(jìn)行投資理財(cái)?shù)娜?，即大學(xué)生身邊人進(jìn)行投資理財(cái)?shù)臄?shù)量較少以至于理財(cái)氛圍不夠濃厚。良好的投資理財(cái)氛圍能夠促使大學(xué)生之間相互鼓勵，可以進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的積極性，培養(yǎng)大學(xué)生投資理財(cái)?shù)呐d趣，使其可以更好的掌控財(cái)富管理的密碼，這對于初涉該領(lǐng)域的大學(xué)生而言無疑是利大于弊的。3.2.5適合大學(xué)生投資理財(cái)?shù)慕鹑诋a(chǎn)品較少隨著經(jīng)濟(jì)金融的發(fā)展，投資理財(cái)?shù)耐緩蕉喾N多樣。像“余額寶”和“零錢通”等第三方支付平臺、銀行存款、銀行理財(cái)產(chǎn)品、基金、股票、債券、黃金等方式都可以供財(cái)富管理者進(jìn)行選擇。但調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)學(xué)生更偏向于選擇“余額寶”和“零錢通”等第三方支付平臺、銀行儲蓄等較為穩(wěn)妥的理財(cái)方式，對于銀行理財(cái)產(chǎn)品、外匯、黃金等需要較多資金支持的理財(cái)產(chǎn)品購買較少。這也就導(dǎo)致了看似市面上適合投資理財(cái)?shù)姆绞截S富多樣，但適合初涉投資理財(cái)領(lǐng)域大學(xué)生的卻很少的局面。4思考與建議在調(diào)查中問及大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何提高自己的投資理財(cái)收益時，有90.53%的人認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)更多地學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識；有55.58%的人認(rèn)為，可以多向身邊理財(cái)?shù)募胰伺笥褌冋埥?；?6.27%的人認(rèn)為，可以多參加學(xué)校投資理財(cái)相關(guān)的課程和講座；有65.09%的人認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該杜絕盲目跟風(fēng)，提高自身的思考能力和判斷能力；有63.9%的人認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)該在平時就注重培養(yǎng)理財(cái)習(xí)慣。綜合以上的數(shù)據(jù)調(diào)查分析，本文針對如何提高大學(xué)生的投資理財(cái)收益提出一些思考與建議。4.1提高自主學(xué)習(xí)積極性和理財(cái)素養(yǎng)大學(xué)生的本職工作便是學(xué)習(xí)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注重自身知識的積累，不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。不僅僅是在就讀的專業(yè)方面，想要提高理財(cái)能力，在課外自主學(xué)習(xí)相關(guān)投資理財(cái)知識也是非常重要的。在以后的工作和學(xué)習(xí)之中，投資理財(cái)將會伴隨著學(xué)生的一生，因而大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)對投資理財(cái)進(jìn)行高度關(guān)注。在投資理財(cái)?shù)倪^程當(dāng)中，大學(xué)生需要逐步提升自身的理財(cái)素養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)怎樣合理配置資金的運(yùn)用和投資，把控風(fēng)險，這同樣是為自己的未來人生道路奠定一個良好的開始。4.2樹立正確的消費(fèi)和投資觀念樹立正確的消費(fèi)和投資觀念即樹立正確的金錢觀的基礎(chǔ)。大學(xué)生進(jìn)行投資理財(cái)基礎(chǔ)便是資金，但大學(xué)生大部分的資金是由父母給予的生活費(fèi)以及自身兼職，勤工助學(xué)等工作。正確的消費(fèi)觀可以使其在消費(fèi)時更有計(jì)劃性，不會盲目消費(fèi)或過度消費(fèi)，從而養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。另一方面，大學(xué)生剛開始接觸投資理財(cái)領(lǐng)域，難免會出現(xiàn)收益不理想甚至虧損的情況。此時正確的投資觀念和良好的心態(tài)便發(fā)揮著極其重要的作用：不因一時的盈利或是一時的虧損而情緒跌宕起伏，始終保持著穩(wěn)定的心態(tài)，大學(xué)生才能在投資中不會被打垮，從而做出更冷靜有效的判斷，保持盈利的勢頭或是及時止損。4.3加強(qiáng)投資理財(cái)教育和營造良好氛圍針對目前大學(xué)生普遍存在專業(yè)知識缺乏的情況，在大學(xué)生自主學(xué)習(xí)投資理財(cái)相關(guān)知識的同時，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)提高對大學(xué)生投資理財(cái)知識的教育，盡可能多地開展公開課、舉辦公開知識講座等為學(xué)生們提供優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校還能夠設(shè)立專門的金融咨詢平臺，由具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識的教師組建答疑解惑團(tuán)隊(duì)，對學(xué)生提出的疑問進(jìn)行答疑解惑或指導(dǎo)。除此之外，學(xué)校還可以定期邀請知名的金融機(jī)構(gòu)為學(xué)生普及相關(guān)的金融知識，舉行模擬比賽等來提高學(xué)生的投資理財(cái)知識和能力，營造良好的有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的氛圍。4.4金融機(jī)構(gòu)開發(fā)適合大學(xué)生的金融產(chǎn)品雖然在調(diào)查結(jié)果中顯示，大學(xué)生投資理財(cái)?shù)耐緩蕉喾N多樣，但其所選擇的金融產(chǎn)品均是金融機(jī)構(gòu)面向社會大眾的。而這些金融產(chǎn)品大部分都起點(diǎn)較高，入門較難，使得很多大學(xué)生難以下手。大學(xué)生在未來幾年內(nèi)會步入社會工作，從另一層面上來說，是金融機(jī)構(gòu)的潛在客戶。雖然大學(xué)生普遍資金較少，但大學(xué)生有一個很明顯的特點(diǎn)便是群體基數(shù)大。金融機(jī)構(gòu)可以根據(jù)大學(xué)生投資理財(cái)市場的特點(diǎn)，開發(fā)面向大學(xué)生群體的金融產(chǎn)品，例如結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢研發(fā)類似于“余額寶”、“零錢通”等新型的金融理財(cái)產(chǎn)品，降低準(zhǔn)入門檻，多樣化個性定制，專業(yè)人員的打理、以銀行雄厚實(shí)力背景為保障，可以保證以更低的風(fēng)險、更穩(wěn)定的收益的理財(cái)產(chǎn)品吸引大學(xué)生購買。如此不僅可以開拓大學(xué)生市場，也對大學(xué)生剛開始進(jìn)行投資理財(cái)提供了良好的平臺和發(fā)展環(huán)境。總結(jié)綜合以上的現(xiàn)狀和存在問題，大學(xué)生想要通過投資理財(cái)擺脫虧損和“微盈利”的狀況來獲取更高額的收益，那么不僅是大學(xué)生需要提高自主學(xué)習(xí)積極性和自身理財(cái)素養(yǎng)、樹立正確的消費(fèi)和投資觀念。另一方面，學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生投資理財(cái)方面的教育，為大學(xué)生投資理財(cái)營造良好的氛圍。除此之外，還可以呼吁金融機(jī)構(gòu)根據(jù)大學(xué)生投資理財(cái)市場的特點(diǎn)，開發(fā)面向大學(xué)生群體的金融產(chǎn)品。這不僅可以開拓大學(xué)生市場，也能為大學(xué)生在進(jìn)行投資理財(cái)?shù)某跫夒A段提供良好的平臺和發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)高效發(fā)展和“共贏”。

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附錄：大學(xué)生投資理財(cái)偏好調(diào)查問卷親愛的同學(xué)，您好!我是一名大學(xué)生，為了了解大學(xué)生的投資理財(cái)偏好問題，特?cái)M定了該問卷，本次調(diào)查采取匿名形式，所有數(shù)據(jù)均用于學(xué)術(shù)研究，不存在外泄風(fēng)險，懇請您按照真實(shí)情況作答。非常感謝您的支持與配合！大學(xué)生金融行為您所采用的投資理財(cái)方式有哪些（多選）銀行儲蓄余額寶、微信零錢通等貨幣基金股票、基金債券其他您投資理財(cái)?shù)膭訖C(jī)是什么（多選）為未來投資理財(cái)積累經(jīng)驗(yàn)增加自己的收入周圍其他同學(xué)都在做，自己想嘗試一下朋友家人推薦不感興趣您對某項(xiàng)投資理財(cái)所能承受的虧損為幾乎不能承受任何虧損可以承受10%以內(nèi)的虧損可以承受10%-20%的虧損（包括10%，不包括20%）可以承受20%-30%的虧損（包括20%，不包括30%）可以承受30%及其以上的虧損無所謂你覺得某項(xiàng)投資收益率至少應(yīng)該為至少高于銀行存款利率5%-10%（包括5%，不包括10%）10%-20%（包括10%，不包括20%）20%-30%（包括20%，不包括30%）30%及其以上無所謂您是否使用花唄、京東白條等消費(fèi)貸款是否（跳到第9題）您每月使用的消費(fèi)貸款（花唄、京東白條等）額度大概為多少500以內(nèi)500-999元1000-1499元1500-2499元2500元及以上您每月的消費(fèi)貸款還款情況如何經(jīng)常有延遲還款的情況偶爾有延遲還款的情況能夠勉強(qiáng)償還償還毫無壓力您知道當(dāng)您逾期償還消費(fèi)貸款時，相關(guān)公司收取的違約金是如何計(jì)算的嗎？非常清楚大概知道不知道您是否會進(jìn)行財(cái)務(wù)規(guī)劃一直會偶爾會沒有，但是有意愿去做（跳到第11題）沒有，也沒有意愿去做（跳到第11題）您的財(cái)務(wù)規(guī)劃執(zhí)行情況如何嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)常執(zhí)行偶爾執(zhí)行從不執(zhí)行大學(xué)生金融知識水平利息率越高，同樣數(shù)額的未來資金其現(xiàn)值越高越低不變不知道當(dāng)您購買某項(xiàng)金融產(chǎn)品或金融服務(wù)，以下信息是否易于理解（矩陣單選）產(chǎn)品或服務(wù)的內(nèi)容（盈利模式、金融產(chǎn)品的形式、收益率和風(fēng)險等）合同條款價格信息（定價是否合理）買賣雙方的權(quán)利與義務(wù)非