2025屆四川省成都經(jīng)開區(qū)實驗中學物理高一上期中達標檢測試題含解析

2025屆四川省成都經(jīng)開區(qū)實驗中學物理高一上期中達標檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、關于自由落體運動，下列說法正確的是A．自由落體運動的物體不受任何外力B．自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動C．只在重力作用下的豎直向下的運動就是自由落體運動D．在自由落體運動過程中，質(zhì)量不同的物體運動規(guī)律不同2、如圖所示，起重機將重為G的重物勻速吊起，此時四條鋼索與豎直方向的夾角均為60°，則每根鋼索中彈力大小為（）A．B．C．D．3、一個物體做自由落體運動，重力加速度g取10m/s2A．第2s末的速度大小為10m/sB．第C．在第3s內(nèi)下落的距離為45

mD．在第3s內(nèi)下落的距離為60

m4、如圖所示，Ⅰ、Ⅱ分別是甲、乙兩小球從同一地點沿同一直線運動的v－t圖線，根據(jù)圖線可以判斷A．甲、乙兩小球做的是初速度方向相反的勻變速直線運動，加速度大小相同，方向相同B．兩球在t＝8s時相距最遠C．兩球在t＝2s時刻速度相同D．兩球在t＝8s時相遇5、在光滑的桌面上放置一個輕彈簧秤，兩位同學分別用100N的水平力拉彈簧秤的兩端，測得彈簧伸長5cm則彈簧秤的示數(shù)和彈簧的勁度系數(shù)分別為（）A．示數(shù)200N、勁度系數(shù)1000N/mB．示數(shù)200N、勁度系數(shù)2000N/mC．示數(shù)100N、勁度系數(shù)1000N/mD．示數(shù)100N、勁度系數(shù)2000N/m6、如圖，四個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：①中彈簧的左端固定在墻上，②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，③中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光滑的桌面上滑動，④中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在有摩擦的桌面上滑動.若認為彈簧的質(zhì)量都為零，以L1、L2、L3、L4依次表示四個彈簧的伸長量，則有（）A．L1=L2＜L3＜L4 B．L2＞L1＞L3＞L4C．L1=L2=L3=L4 D．L1=L2＞L3=L47、關于物體的重心,下列說法正確的是A．重心就是物體上最重的一點B．形狀規(guī)則的物體的重心一定是它的幾何中心C．重心不一定在物體上D．用軟繩將一物體懸掛起來,該物體的重心一定在懸掛繩的延長線上8、兩個共點力F1，F(xiàn)2互相垂直，其合力大小為F，F(xiàn)1與F間的夾角為，F(xiàn)2與F間的夾角為，如下圖所示，若保持力F的大小和方向均不變而改變F1，對于F2的變化情況，以下判斷正確的是（）A．若保持不變而減小F1，則變小，F(xiàn)2變大B．若保持不變而減小F1，則變大，F(xiàn)2變小C．若保持F1的大小不變而減小，則變大，F(xiàn)2變大D．若保持F1的大小不變而減小，則變小，F(xiàn)2變小9、仔細觀察如圖所示的時間軸，下列說法正確的是（）A．第3s末是指時間軸上的E點B．第5s內(nèi)是指時間軸上EF段C．前4s內(nèi)是指時間軸上AE段D．第2s內(nèi)是指時間軸上的C點10、如圖所示，小球從豎直墻磚某位置由靜止釋放，用頻閃照相機在同一底片上多次曝光，得到了圖中1、2、3、4、5所示小球運動過程中每次曝光的位置，連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為T，每塊磚的厚度為d，根據(jù)圖中信息，下列說法正確的是（）A．能判斷小球做勻變速直線運動B．能求出小球下落的加速度為C．能求出小球在位置3的速度為D．能判定位置1是小球釋放的初始位置11、一名消防隊員在模擬演習訓練中，沿著長為12m的豎立在地面上的鋼管從頂端由靜止先勻加速再勻減速下滑，滑到地面時速度恰好為零．如果他加速時的加速度大小是減速時加速度大小的2倍，下滑的總時間為3s，那么該消防隊員（）A．加速與減速運動過程中平均速度之比為2：1B．加速與減速運動過程的位移大小之比為1：4C．下滑過程中的最大速度為8m/sD．加速與減速運動過程的時間之比為1：212、甲乙兩物體從同一點開始沿一直線運動，甲的x﹣t和乙的v﹣t圖象如圖所示，下列說法中正確的是（）A．甲為勻速直線運動，乙為勻加速直線運動B．6s內(nèi)甲的路程為16m，乙的路程為12mC．0～2s內(nèi)與4s～6s內(nèi)，甲的速度等大同向，乙的加速度等大同向D．甲、乙均在3s末回到出發(fā)點，距出發(fā)點的最大距離均為4m二．填空題(每小題6分，共18分)13、某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．(1)如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是________．(2)本實驗采用的科學方法是________．A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法(3)實驗時，主要的步驟如下，其中：①有重要遺漏的步驟的序號是________和________；②遺漏的內(nèi)容分別是___________________________和_____________________________．A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O.記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E．只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示；F．比較F′和F的大小和方向，看它們在誤差允許范圍內(nèi)是否相同，得出結論．14、某實驗小組利用如圖所示的裝置探究彈簧的彈力與彈簧伸長量的關系。在實驗過程中，彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)，彈簧自身質(zhì)量可忽略不計。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，他做出了F?x圖象，如圖所示，據(jù)此可知：在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F跟彈簧伸長量x成___(選填“正比”或“反比”)；彈簧的勁度系數(shù)k=___N/m。15、在研究小車速度隨時間變化關系的實驗中，讓小車在橡皮筋的作用下從靜止彈出，打點計時器在與小車連接的紙帶上打出一系列的點。從紙帶上的A點開始，每5個點取1個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如圖所示。已知打點計時器電源的頻率為50Hz，通過分析紙帶數(shù)據(jù)可判斷：（1）小車速度的變化情況是________，小車運動的最大速度在________兩個相鄰的計數(shù)點之間（填表示計數(shù)點的字母）。（2）小車做勻變速運動時（從J至F）的加速度的數(shù)值是a=________m/s2.（保留三位有效數(shù)字）三．計算題(22分)16、（12分）一滑塊由靜止開始，從斜面頂端勻加速下滑，第5s末的速度是6m/s，求：(1)第4s末的速度；(2)頭7s內(nèi)的位移；(3)第3s內(nèi)的位移。17、（10分）已知A、B兩列火車，在同一軌道上同向行駛，A車在前，其速度v1＝10m/s，B車在后，速度v2＝30m/s，B車在距A車x0＝75m時才發(fā)現(xiàn)前方有A車，這時B車立即剎車，但B車要經(jīng)過x＝180m才能停下來.求：(1)B車剎車過程的加速度大小；(2)B車剎車時A仍按原速率行駛，兩車是否會相撞？(3)若相撞，求B車從開始剎車到兩車相撞用多少時間？若不相撞，求兩車的最小距離.

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、B【解析】

A．做自由落體運動的物體僅受重力作用，故A錯誤；BC．自由落體運動是初速度為0，加速度為g的勻加速直線運動，故B正確，C錯誤；D．自由落體運動就是物體只在重力作用下從靜止開始下落的運動，質(zhì)量不同的物體運動規(guī)律是相同的，故D錯誤．2、B【解析】鋼繩結點受到5個拉力，受力平衡，將四個斜向下的拉力都沿著水平和豎直方向正交分解，如圖：

根據(jù)共點力平衡條件，有：4×Tcos60°=G解得T=G/2

故選：B．3、B【解析】

AB、由速度公式可知，第2s末的速度大小為：v=gt=10×2=20m/s，故A錯誤，B正確；CD、前2s內(nèi)下降的距離為：h2=12gt22=12×10×2故選B?！军c睛】關鍵是要注意明確自由落體運動是初速度為零，加速度為g的勻加速直線運動，第ns內(nèi)位移等于前ns減去前(n-1)s內(nèi)位移。4、D【解析】

A．甲、乙兩小球作的均做勻變速直線運動，加速度，解得：a甲=-10m/s2，a乙=m/s2，故A錯誤．B．從零時刻到兩小球速度相等，乙物體向反方向運動，甲物體向正方向運動，它們的間距在增大，直到速度相等時間距最大，有圖象可知，該時間點在4s-6s之間，故B錯誤．C．兩球在t=2s時刻甲乙兩物體的速度分別為20m/s、-20m/s，所以它們的速率相等，方向相反，故C錯誤．D．甲物體8s內(nèi)的總面積為零即總位移為零，說明甲物體由回到出發(fā)點，乙物體前2s內(nèi)靜止，后6s內(nèi)的總位移為零，說明乙物體也回到了出發(fā)點，又因為兩物體從同一地點出發(fā)，所以兩物體此時相遇，并且相距最近，故D正確．5、D【解析】試題分析：彈簧測力計的讀數(shù)F=100N，伸長的長度x=5cm，由胡克定律F=kx得：；故選D．考點：胡克定律【名師點睛】本題關鍵掌握胡克定律，知道公式F=kx中，x是彈簧伸長或壓縮的長度，不是彈簧的長度；另外彈簧秤的讀數(shù)不是200N，這是易錯的問題。6、C【解析】

彈簧受到的拉力與其伸長量(彈簧實際長度與原長之間的差值)成正比；且測力計的示數(shù)代表的是作用在測力計掛鉤上的力；由于右端受到大小皆為F,與左端的受力情況無關;故四根彈簧的伸長量都相同,即L1=L2=L3=L4；故C正確，ABD錯誤；7、CD【解析】

A.根據(jù)重心的概念，重心是重力的等效作用點，故A錯誤B.形狀規(guī)則且質(zhì)量分布均勻的物體的重心是它的幾何中心，故B錯誤。C.重心不一定在物體上，比如質(zhì)量分布均勻的球殼，故C正確。D.用軟繩將一物體懸掛起來，物體受重力和拉力，根據(jù)平衡條件，重力的作用線與拉力的作用線重合，故該物體的重心一定在懸掛繩的延長線上，故D正確。8、AD【解析】

AB.合力保持不變，若保持不變而減小，根據(jù)平行四邊形定則可知，變小，變大，如圖所示：故A正確，B錯誤；CD.若保持的大小不變而減小，則由平行四邊形定則可知，變小，變??；變大，變大，如圖所示：故C錯誤，D正確。9、BC【解析】

A.第3s末是指時間軸上的D點，選項A錯誤；B.第5s內(nèi)是指時間軸上EF段，選項B正確；C.前4s內(nèi)是指時間軸上AE段，選項C正確；D.第2s內(nèi)是指時間軸上的BC段，選項D錯誤；10、AB【解析】由于相鄰兩點間位移之差等于d，符合勻變速直線運動的特點：△x=aT2，所以小球做勻加速直線運動，故A正確；根據(jù)△x=d=aT2得，小球下落的加速度，故B正確；小球在位置“3”的速度等于2、4間的平均速度，則，故C錯誤；若小球做初速度為零的勻變速直線運動，在連續(xù)相等時間內(nèi)，位移之比為：1：3：5…，而題中，1、2、3、4、5…間的位移之比為2：3：4…所以位置“1”不是小球釋放的初始位置，故D錯誤。所以AB正確，CD錯誤。11、CD【解析】

由平均速度公式求解最大速度，根據(jù)速度公式研究加速與減速過程的時間之比，根據(jù)平均速度之比，求出加速和減速的位移之比；【詳解】A、設下滑過程中的最大速度為v，根據(jù)平均速度的推論知，，則平均速度之比為，故A錯誤；B、設加速與減速過程的時間分別為，加速度大小分別為，則，，解得：，因為平均速度之比為1：1，加速和減速的時間之比為1：2，則加速和減速的位移之比為1：2，故B錯誤，D正確；C、設下滑過程中的最大速度為v，則消防隊員下滑的總位移為：解得最大速度為：，故C正確．【點睛】解決本題的關鍵掌握勻變速直線運動的運動學公式和推論，并能靈活運用，在平時訓練過程中加強訓練．12、BC【解析】解：A、勻速直線運動的速度保持不變，而圖甲中物體的速度大小和方向作周期性變化，則甲做的不是一種勻速直線運動．圖乙中物體的加度速度大小和方向作周期性變化，乙做的不是勻加速直線運動．故A錯誤．B、甲前2s內(nèi)路程為4m，第3s內(nèi)路程為4m，第4s內(nèi)路程為4m，最后2s路程為4m，總路程為16m．乙的路程為S=2×m=12m．故B正確．C、位移圖象的斜率表示速度，速度圖象的斜率表示加速度，0～2s內(nèi)與4s～6s內(nèi)，甲圖中兩段圖象平行，速度等大同向．0～2s內(nèi)與4s～6s內(nèi)，乙圖中兩段圖象平行，加速度等大同向．故C正確．D、甲在3s末位移為零，回到出發(fā)點，而乙的位移為6m，沒有回到出發(fā)點．故D錯誤．故選BC考點：勻變速直線運動的圖像；勻變速直線運動的位移與時間的關系．專題：運動學中的圖像專題．分析：位移﹣時間圖象中斜率直線表示物體做勻速直線運動，速度﹣時間圖象中傾斜的直線表示物體做勻變速直線運動．根據(jù)圖象讀出位移判斷物體是否回到出發(fā)點．位移圖象根據(jù)路程與位移的關系求出路程，速度圖象根據(jù)“面積”求出位移．點評：對于速度﹣時間圖象往往根據(jù)“面積”求位移，根據(jù)路程與位移的關系求路程．而位移圖象能直接位移，要分析運動情況，根據(jù)路程與位移的關系求路程．二．填空題(每小題6分，共18分)13、(1)F′；(2)B；(3)①C，E；②C中應加上“記下兩條細繩的方向”，E中應說明“把橡皮條的結點拉到同一位置O”【解析】

（1、2）明確實驗原理，了解實驗誤差的存在，知道該實驗中“理論值”和“實驗值”的區(qū)別；（3）步驟C中只有記下兩條細繩的方向，才能確定兩個分力的方向，進一步才能根據(jù)平行四邊形定則求合力；步驟E中只有使結點到達同樣的位置O，才能表示兩種情況下力的作用效果相同；【詳解】（1）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F'是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力，故方向一定沿AO方向的是F'，由于誤差的存在F和F'方向并不在重合；

（2）合力與分力是等效替代的關系，所以本實驗采用的等效替代法，故B正確，ACD錯誤；

（3）本實驗為了驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，作出合力和理論值和實際值，然后進行比較，得出結果．所以，實驗時，除記錄彈簧秤的示數(shù)外，還要記下兩條細繩的方向，以便確定兩個拉力的方向，這樣才能作出拉力的圖示，步驟C中未記下兩條細繩的方向；步驟E中未說明把橡皮條的結點拉到位置O；【點睛】本實驗采用的是“等效替代”的方法，即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明確“理論值”和“實驗值”的區(qū)別．14、正比100N/m【解析】

[1]依據(jù)作出的圖象，過原點，則可知，彈簧的彈力F跟彈簧伸長量x