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《語文園地四》教學設計第2頁《語文園地四》教學設計計資料適用于小學四年級語文科目,學習后學生能得到全面的發(fā)展和提培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力、想象能力、表達能力，并培養(yǎng)學生認真聽的習慣，互相交流。交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內容簡寫一篇看圖作文，通過課前查閱相關資料，認真觀察圖畫，想象當時的情景，想象要第3頁通過寬帶網(wǎng)，了解戰(zhàn)爭帶來的危害，同時，通過課外閱讀、看電影電視、聽故事、參同學們，隨著科學技術的發(fā)展，我們的生活不斷改變。我們生活在現(xiàn)代社會里，時時處處都能感受到新聞的存在。想一想，我們可以通過哪些途徑知道新聞看電視、看報、聽第4頁w主持人宣布相關要求：先在四人小組內講新聞，講后每人評議另外三人，講得怎樣，⑶評價他們的發(fā)言，教師參與交流、指導w總結他們的2、同學們，作為新世紀的建設者，我們從小就要學會關心國內外大事，同時，我們還1、同學們，課前我們收集了1937年左右日本侵略中國的歷史背景，誰來說一說第5頁戰(zhàn)爭給人類帶來的災難是深重的，這張相片是1937年8月28日，日本侵略者轟？（……2、根據(jù)觀察展開豐富而合理的想象，編一個完整的故事，寫清楚故事的起因、經(jīng)過、第6頁九、課外延伸搜集更多的有關戰(zhàn)爭給人類造成的事實和英雄人物的事跡，并講給你同學們，通過本單元的學習，我們已經(jīng)從字里行間了解了戰(zhàn)爭給孩子們帶來的苦難，聆聽了他們對和平的呼喚，現(xiàn)在就讓我們再次讀讀

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