三年級語文上冊 期末課內(nèi)閱讀理解專項訓(xùn)練（五）（含答案）（部編版）

三年級上冊期末課內(nèi)閱讀理解專項訓(xùn)練（五）（一）鋪滿金色巴掌的水泥道一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。我背著書包上學(xué)去的時候，天開始放晴了。啊！多么明朗的天空?？墒?，地面上還是潮濕的，時時還能看見一個個亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍天。道兩旁的法國梧桐樹，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來，便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，我一張一張仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著……要是不怕上課遲到，我會走得很慢、很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書包上學(xué)的時候，我第一次覺得，門前的水泥道真美??！1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。水泥道像。梧桐樹的落葉像。棕紅色的小雨靴像。2.照樣子寫詞語。（濕漉漉）的水泥道（）的水塘（）的麥苗（）的樹葉3、從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄寫下來。4、理解下列畫線詞語。（1）??！多么明朗的天空。（2）它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（二）父親，樹林和鳥父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hūtuó）河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B。”父親喃喃著。并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子?！斑€有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動了鳥。我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味?！傍B也有氣味？”“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時，所有的鳥抖動著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個張開的喙（讀huì鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準(zhǔn)備唱歌了。”父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來?！斑@是樹林和鳥最快活的時刻。”父親說。我知道父親此時也最快活。過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁?？”我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人。1、請寫出文中加點詞語的近義詞：兀立（

）

舒暢（

）快活（

）驚愕（

）2.文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？3.春天的黎明，父親來到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”？4.父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來的？請簡要概括。5.文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”，“我”“并沒有看見一只飛鳥，并沒有聽到一聲鳥叫”，“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用？6.文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？（三）《灰雀》（節(jié)選）有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。

一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。

這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”男孩說：“沒……我沒看見?！绷袑幷f：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?.在第一自然段中，用“

”線畫出描寫灰雀的句子2.從文中“每次、仰望、經(jīng)?！边@些詞語中可以體會到。3.從文中男孩的回答中可以猜測到灰雀。4、在文中用“”線畫出表現(xiàn)列寧擔(dān)心灰雀的句子5、聽了列寧的話，小男孩心里會想。（四）《掌聲》（節(jié)選）小英在大家的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動得流下了眼淚。掌聲漸漸平息，小英也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述她童年的故事。故事十分動人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺。說也奇怪，從那次演講以后，小英像變了一個人似的。她不再憂郁，開始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進了學(xué)校的舞蹈房……1.和“驟然間”意思相近的詞有：______、______。2.你認(rèn)為大家對小英注視的目光中包含些什么呢？3.如果你是小英，你會對大家說些什么呢？4.讀完這個故事，我想說：掌聲能給他人________________________，掌聲能給他人________________________，掌聲能給他人____________________......（五）海濱小城我的家鄉(xiāng)在廣東，是一座海濱小城。人們走到街道的盡頭，就可以看見浩瀚的大海。天是藍的，海也是藍的。海天交界的水平線上，棕色的機帆船和銀白色的軍艦來來往往。天空里飛翔著白色的、灰色的海鷗，還飄著跟海鷗一樣顏色的云朵。早晨機帆船

軍艦

海鷗

云朵

都被朝陽鍍上了一層金黃色

帆船上的漁民

軍艦上的戰(zhàn)士

他們的臉和胳膊也鍍上了一層金黃色海邊是一片沙灘，沙灘上遍地是各種顏色各種花紋的貝殼，這里的孩子見得多了，都不去理（睬踩）這些貝殼，貝殼只好寂寞地躺在那里。遠處響起了汽笛聲，那是出海捕魚的船隊回來了。船上滿載著銀光閃閃的魚、青色的蝦和蟹，還有金黃色的海螺。船隊一靠岸，海灘上就（喧宣）鬧起來。小城里每一個庭院都栽了許多樹。有桉樹、椰子樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開花了，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，繁茂的樹葉長得密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。小城的街道（除徐）了瀝青的大路，都是用細沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒有。這座海濱小城真是又美麗又整潔。1．用“/”劃去上文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?．給上文第2自然段加上合適的標(biāo)點符號。3．本文的中心句是__________________________________________。4．本文表達了作者什么樣的思想感情？答案（一）1.鋪上了一塊彩色的地毯一個金色的小巴掌兩只棕紅色的小鳥2.亮晶晶綠油油青靈靈3.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……（二）1.站立

暢快

快樂

驚訝2.①開門見山，點題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；③抓住了全文中心和情感基調(diào)3.因為父親聞到了鳥味；沒有風(fēng)，看到了樹葉在動。4.①父親對鳥的氣味很敏感，對鳥的生活習(xí)性和活動規(guī)律很了解；②父親說話的聲音很輕，生怕驚動了鳥；③鳥快活的時刻父親也最快活。5.寫“我”的“茫然”……是反襯（或突出）父親對鳥的相知、敏感。6.這句話作為結(jié)尾是慶幸，因為父親愛鳥而不會傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對鳥的喜愛，照應(yīng)了開頭。（意思對即可）（三）1.兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。2.列寧非常喜歡這三只灰雀。3.灰雀的消失與小男孩有關(guān)。4.他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找