寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

寧夏銀川市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語，并用“”畫出整體認(rèn)讀音節(jié)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，根據(jù)語境和拼音寫詞語。

橫撇豎捺有乾坤，一筆一畫成文章。文章里有令人難忘的美景，在蕭紅筆下，祖父的園子是明晃晃的，故土的一草一木讓人juànniàn(

)。文章里有一個(gè)個(gè)鮮活的人物，shénjīmiàosuàn(

)的諸葛亮，讓周瑜dùjì(

)卻也心服口服；手術(shù)時(shí)一聲不吭的軍神劉伯承，令人sùránqǐjìnɡ(

)……2）.補(bǔ)充陸游《示兒》詩句。

死去元知萬事空，但悲不見九州同。

___，__。3）.如果可以穿越時(shí)空與詩人交流，你會(huì)選擇穿越到哪首詩中？請(qǐng)你想象當(dāng)時(shí)的情景，完成下面的記錄。

穿越坐標(biāo)：詩人____________________

古詩____________________

交流場(chǎng)景：_________________________

共吟詩句：_______________________

交流話題：_____________________

我對(duì)詩人的臨別贈(zèng)言：________________________4）.讀下邊的回目，完成練習(xí)。古代長(zhǎng)篇小說多是章回體，讀讀回目，就能猜出這一回主要講了什么故事。讀右邊回目中的第_______回，我猜這一回講了_______________________________________________。5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

（1）人一旦有了羞恥意識(shí)，就會(huì)激發(fā)內(nèi)在的道德力量，約束自己的行為，《朱子語類》中“人有恥，____________________”說的就是這個(gè)道理。

（2）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了詩人、作家等風(fēng)雅的文人在古代被稱為“___________”；了解了對(duì)聯(lián)“弱冠青春歲月

期頤安樂年華”中的“期頤”是指人___________歲；積累了有趣的歇后語，如梁山泊的軍師——__________________；還背誦了名言“_____________________，小人長(zhǎng)戚戚”等。

（3）從“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”中，我們感受到將士的豪情壯志；從“卻看妻子愁何在，________________”中，我們感受到詩人一家聽到捷報(bào)時(shí)的喜悅；從“___________________，南望王師又一年”中，我們感受到百姓的痛苦和失望。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字的意思不正確的一項(xiàng)是（

）A．吾盾之堅(jiān)（堅(jiān)固）B．道旁李（道路）C．溺而不返（返回）D．未聞孔雀是夫子家禽（家禽）2）.藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我給您看。”藺相如這么做的原因是（

）A．這塊璧有毛病。B．藺相如故意說璧上有小毛病，將和氏壁要回，他太陰險(xiǎn)了。C．藺相如覺察到秦王根本無誠(chéng)意拿城換壁，就故意說璧上有小毛病，巧妙地將和氏壁要回。D．藺相如想把璧的小毛病如實(shí)地告訴秦王。3）.下面說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．《手指》一文，作者用風(fēng)趣的語言，展現(xiàn)了五個(gè)鮮明的手指形象，讓我們想到生活中類似的人。B．如果不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡，就是多行不義，必自斃。C．《田忌賽馬》中，第二次賽馬田忌聽取了孫臏的意見，改變了作戰(zhàn)策略，因此轉(zhuǎn)敗為勝。D．奶奶六十歲了,正是古稀之年。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.比賽結(jié)束，主持人即將宣布比賽結(jié)果。____________（結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)充句子，表現(xiàn)時(shí)間的漫長(zhǎng)）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.認(rèn)一認(rèn)下列甲骨文，再與對(duì)應(yīng)的漢字連起來

虎

龍

鼠

兔

蛇

牛2）.連一連。

惡劣的

狂風(fēng)

殘酷的

微風(fēng)

險(xiǎn)要的

環(huán)境

呼嘯的

戰(zhàn)斗

輕柔的

地形評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子用序號(hào)整理成一段通順的話。

()后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。

()他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。

()諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。

()面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。

()這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。

()長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.按首字音序?qū)⑾铝姓n題重新排列。（填序號(hào)）

①祖父的園子

②月是故鄉(xiāng)明

③梅花魂

④草船借箭

⑤景陽岡

⑥猴王出世

⑦青山處處埋忠骨

⑧刷子李

⑨田忌賽馬

⑩威尼斯的小艇

__________________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.甲骨文是清朝國(guó)子監(jiān)的主管官員王懿榮發(fā)現(xiàn)的。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。鄉(xiāng)愁小時(shí)候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭1．詩歌借助_______、_______、_______、_______四個(gè)具體形象來表達(dá)鄉(xiāng)愁。

2．這首詩是按什么順序?qū)懙?？從哪里可以看出來?/p>

______________________________

3．下列對(duì)這首詩的說法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說思念母親、思念家鄉(xiāng)之情。B．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說鄉(xiāng)愁，表達(dá)思念祖國(guó)、渴望祖國(guó)早日實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的愿望。C．一位飽經(jīng)滄桑的老人訴說伴隨他一生的難以排遣的鄉(xiāng)朝。D．一位飽經(jīng)滄桑的老人的思念和遺憾。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任性的同時(shí)，也將我的快樂漣漪般一圈圈地?cái)U(kuò)散……

讀了這段話，你想對(duì)母親說些什么？請(qǐng)以“母親，我想對(duì)您說”為題，寫一封信。要求語句通順，內(nèi)容具體，格式正確，寫出自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀?！断母小饭?jié)選梁衡好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰了一樣。a山坡上的芊芊細(xì)草漸漸滋成一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成一堵黛色長(zhǎng)墻。b輕飛曼舞的蜂蝶不多見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著公路上的汽車，熱風(fēng)浮動(dòng)著飄過田野；吹送著已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天到了。1．這段文字運(yùn)用多種修辭手法，動(dòng)靜結(jié)合，從不同角度生動(dòng)地描寫了夏天的_________磅礴氣勢(shì)。請(qǐng)根據(jù)本段內(nèi)容分析后填空。

a句運(yùn)用了_______的修辭和_____態(tài)描寫，從_______角度寫出了夏天________________。

b句運(yùn)用了_______的修辭和_____態(tài)描寫，從_______角度寫出了夏天__________。

2．仿照下面句式，描寫季節(jié)更替時(shí)的景物變化。

輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。交（挽換）_____（汛訊）_____期遲（廷延）_____（歉嫌）_____疑（挽

換）_____留音（汛訊）_____朝（廷延）_____（歉嫌）_____意2）.請(qǐng)從括號(hào)里選擇正確的讀音或漢字。間（jiànjiān）隔強(qiáng)（qiǎngqiáng）逼（防妨）礙召（zhàozhāo）集潛（qián

qiǎn）水（汛迅）期評(píng)卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.整本書閱讀。

（1）將四幅圖中所呈現(xiàn)的故事與相對(duì)應(yīng)的書名連線。

黛玉葬花

魯智深倒拔垂楊柳