山西省晉城市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

山西省晉城市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

①神機(jī)(

)算

②(

)有成竹

由成語(yǔ)①，我想到了我國(guó)古代的一位著名謀士(

)。2）.結(jié)合語(yǔ)境，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

一張jūnlìngzhuàng(

)，是三國(guó)爭(zhēng)霸中立下的經(jīng)典誓言：一種思維，是賽馬場(chǎng)上的chūmóuhuàcè(

)；一場(chǎng)手術(shù)，是對(duì)軍人sùránqǐjìng(

)的最好詮釋；一幅墨梅圖，是家國(guó)juànliàn(

)中描繪的童年烙?。灰环N幽默，是化解nánkān(

)的智慧閃現(xiàn)，是巧妙溝通的言語(yǔ)秘籍。萬(wàn)物于世雖miǎoxiǎo(

)，但憑印記鐫永恒。3）.【詩(shī)句中體會(huì)英雄精神】根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，補(bǔ)充詩(shī)句。自古以來(lái)人們對(duì)“英雄”進(jìn)行了很多詮釋，英雄是“______，不破樓蘭終不還”的豪情壯志；是“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，______”的不負(fù)期盼；是“______，小人長(zhǎng)戚戚”的廣闊胸懷；是“______，何須馬革裹尸還”的犧牲精神。4）.將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求回答問(wèn)題。

足(

)多(

)

政(

)人(

)

流(

)失(

)

眾(

)拱(

)

詭(

)多(

)

應(yīng)(

)不(

)

從以上詞語(yǔ)中找出一對(duì)意思相近，感情色彩相反的詞：(

)—(

)5）.看拼音，寫(xiě)字詞。chéngrèndùjìjuànliànxiánjiē____________________________niǔkòulǐmàopíngyōngfàngsì____________________________liàn鍛_______熟_______

zhàng故_______拐_______評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.劉備騎的馬是（

）A．赤兔B．烏騅C．的盧D．寶馬2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．蚌（bàng）殼

祭祀（sì）

擒（qín）拿

詭（wěi）計(jì)B．薊（jì）北

弓弩（nǔ）

徘徊（huí）

晦（huì）氣C．手鐲（zhuó）

困窘（jūn）

鑄（zhù）成

淤（yū）泥D．天賦（fù）

遐（xiá）想

怔（zhèng）住

眷（juàn）戀3）.根據(jù)情境，把下列四個(gè)詞語(yǔ)放在句子中，順序正確的一組是（）

①貨郎

②墨客

③郎中

④店家今日店中生意頗好，往來(lái)歇腳的人甚多，有游鄉(xiāng)給人治病的（），還有走街串巷叫賣的（）。沒(méi)過(guò)多久，幾位書(shū)生打扮的（）也跨進(jìn)店來(lái)，一時(shí)間，小店熙熙攘攘，見(jiàn)此情景，（）眉開(kāi)眼笑。A．③①④②B．③①②④C．③④②①D．③②①④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他要親眼瞧瞧師傅的絕活。（改為雙重否定句）

__________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《西游記》

施耐庵

《水滸傳》

吳承恩

《紅樓夢(mèng)》

羅貫中

《三國(guó)演義》

曹雪芹2）.照樣子連線。

《呼蘭河傳》

冰心

《假如給我三天光明》

蕭紅

《寄小讀者》

司馬遷

《史記》

蘇軾

《上下五千年》

海倫.凱勒

《飲湖上初晴后雨》

林漢達(dá)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子整理成一段通順的話

________肖邦從小就喜歡音樂(lè)，他六歲開(kāi)始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會(huì)了。

________當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂(lè)天賦，爭(zhēng)著要為他出版呢。

________肖邦是波蘭的一位偉大的音樂(lè)家。

________在他十五歲那年，就已經(jīng)寫(xiě)成了第一首圓舞曲。

________他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。2）.句子排序。

()當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。

()原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

()記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體，看回目就能大致猜出所講的故事是什么。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外天地山居秋暝(唐)王維空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。1．在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。

一()雨

一()明月

一()石頭

一()竹子

2．“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋”中的“空”應(yīng)讀_____，它在“空閑”中應(yīng)讀_____。“空山”為我們創(chuàng)造的是一種____的意境。

3．這首詩(shī)描寫(xiě)的景色是__季的___時(shí)分，是從“_____________”這句詩(shī)讀出來(lái)的。

4．對(duì)“明月松間照，清泉石上流”這句詩(shī)理解正確的是()A．明月和松林都被照亮了，泉水從石邊流過(guò)B．松林沐浴著皎潔的月光，清清的泉水從河床的石頭上流過(guò)5．這首詩(shī)中，描寫(xiě)的景物有、新雨、、松林、、石頭、、浣女、，還有漁舟，描寫(xiě)了美麗的山村風(fēng)光。想要表達(dá)的情懷是()

A．于詩(shī)情畫(huà)意中寄托了詩(shī)人的高潔情懷和對(duì)理想的追求，含蘊(yùn)豐富，耐人尋味

B．表達(dá)了旅途的愁思和對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們會(huì)有許多心聲想要對(duì)別人傾訴：告訴爸爸媽媽對(duì)某個(gè)問(wèn)題的看法；跟好朋友訴說(shuō)成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴煩惱；向?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人表達(dá)感激敬佩之情……選擇傾訴的對(duì)象，把你想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)成一封信，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的心里話。

溫馨提示：1．寫(xiě)一封450字左右（不少于400字）的書(shū)信。2．書(shū)信格式正確，內(nèi)容具體，能表達(dá)自己的真情實(shí)感。3．書(shū)面干凈整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。4．注意文中不用真實(shí)姓名、地名、學(xué)校名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀關(guān)于舉辦“中國(guó)古典四大名著賞讀”宣講活動(dòng)的通知全體市民：為進(jìn)一步加強(qiáng)民眾對(duì)我國(guó)古典名著的了解，增強(qiáng)人們閱讀古典名著的興趣，推動(dòng)全民閱讀，市圖書(shū)館將在暑期開(kāi)設(shè)“中國(guó)古典四大名著賞讀”宣講活動(dòng)。期間會(huì)邀請(qǐng)“古典名著”講師團(tuán)成員進(jìn)行兩次講座，具體安排如下：場(chǎng)次講座時(shí)間講座內(nèi)容講座地點(diǎn)第一期7月27日（星期六）

9：00~11：00《三國(guó)演義》經(jīng)典故事賞析市圖書(shū)館松云書(shū)院第二期8月4日（星期日）

9：00~11：00《水滸傳》中的好漢形象市圖書(shū)館講堂屆時(shí)在對(duì)兩部作品進(jìn)行賞析的同時(shí)，會(huì)穿插播放同名電視劇片段，歡迎各位市民安排好時(shí)間前來(lái)參加。市圖書(shū)館2024年6月25日1．關(guān)于本次暑期宣講活動(dòng)，下列選項(xiàng)有誤的一項(xiàng)是（

）A．該活動(dòng)通過(guò)名家講座和播放視覺(jué)材料相結(jié)合的方式以增強(qiáng)市民對(duì)古典文學(xué)的興趣。B．本次活動(dòng)安排的兩次講座皆邀請(qǐng)“古典名著”講師團(tuán)成員前來(lái)講解。C．第二期講座將于8月4日在市圖書(shū)館講堂舉行，主題為《水滸傳》中的好漢形象。D．在賞析《三國(guó)演義》的經(jīng)典故事時(shí)，將播放電視劇《水滸傳》的片段以增強(qiáng)理解。2．亮亮是該市五年級(jí)的學(xué)生，他非常喜歡“四大名著”，以下是他的暑期安排，他可以選擇前往__________________（講座地點(diǎn)）聽(tīng)第________期的講座。七

月八

月周一至周五：上午籃球訓(xùn)練，下午自由安排8月1日—15日：全家去西安、陜西旅游雙休日：周日上午參加“小作家”采風(fēng)活動(dòng)，其余時(shí)間自由安排8月16日—31日：自主學(xué)習(xí)、做好新學(xué)期準(zhǔn)備3．亮亮非常想了解第二期的講座內(nèi)容，請(qǐng)你以講解員的身份，任選一名《水滸傳》中的好漢，圍繞其綽號(hào)、故事等加以介紹。

________________________

4．如果有第三期講座，你希望聽(tīng)到關(guān)于哪本名著的介紹？為什么？請(qǐng)至少?gòu)膬蓚€(gè)不同方面說(shuō)明理由。_________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。

（1）太陽(yáng)出來(lái)了，明晃（huàng

huǎng）晃的。照得我眼睛發(fā)疼，走路都搖晃（huàng

huǎng）起來(lái)。

（2）季羨林爺爺住的朗潤(rùn)園是燕（yān

yàn）園勝地。此處有茂林修竹，鶯歌燕（yān

yàn）舞，綠水環(huán)繞，風(fēng)光絕妙。

（3）湖泊（pōbó）上停泊（pōbó）著一艘小船。2）.寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)手法。（填序號(hào)）

A．外貌描寫(xiě)

B．動(dòng)作描寫(xiě)

C．語(yǔ)言描寫(xiě)

D．神態(tài)描寫(xiě)

E．心理描寫(xiě)

（1）兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。(

)

（2）他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。(

)

（3）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒(méi)有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——