河南省開封市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

河南省開封市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面的文字工整、規(guī)范、美觀地書寫在米字格內(nèi)。

堅持把簡單的事情做好，就是不簡單！堅持把平凡的事情做好，就是不平凡！所謂成功，就是簡單事情堅持做，在平凡中做出不平凡的堅持。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看圖想象畫面，體會詩詞之趣?？吹接覉D畫面，讓我們想到宋朝雷震的詩句“__________，___________”，感受到牧童的___________。2）.積累梳理

（1）愛國是我們奔騰的血液。在本學期中我們認識許多愛國人物，從他們身上感受到了強烈的愛國情懷和責任使命。王昌齡以《從軍行》中的“________，______”表達戰(zhàn)士以身許國的豪情；陸游迎著秋曉的涼意，替金統(tǒng)治地區(qū)的百姓喊出了“________，________”；杜甫用“________，青春作伴好還鄉(xiāng)”表達國家收復失地的喜悅之情。

（2）析文學之美。林黛玉在教香菱作詩時，告訴她初學者不要學陸游的詩，可以先讀王右丞的作品。王右丞是_______，他被后人尊稱為________。他的詩作中有許多以動襯靜的佳句，如“________，時鳴春澗中”。

（3）言中明理?！癬_______，小人喻于利?！弊屛覀兠靼拙雍托∪藢αx和利的看法不同；“人有恥，_______?！备嬖V我們做人要知道廉恥，這樣才知道什么事是不能做的；“______，小人長戚戚?！碧嵝盐覀円窬幽菢有男亻_闊，不要像小人那樣斤斤計較。文中見智。從孔指以示兒曰：“_______。兒應聲答曰：“_______。”我感受到楊氏子是個________的孩子。3）.學習人物描寫方法，完成練習。

（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。這個句子是對毛主席語言、____和動作描寫，結合課文，體會到他____的內(nèi)心。

（2）請從下面的情景中選擇一個，通過動作、心理等細節(jié)描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。

喜出望外

期待落空

離別在即

_____________4）.四大名著是古典文學的優(yōu)秀代表，其目錄也是濃縮的精華，將下列目錄的序號填在下面合適的橫線上，并根據(jù)自己的積累填空。

A．名注齊天意未寧B．埋香冢飛燕泣殘紅C．孔明三氣周公瑾D．豹子頭誤入白虎堂

我會補全目錄，還原精彩：“曹操大宴銅雀臺，___________________”這一句出自《___________________》，作者是__________，我知道書里的故事還有______________________________?！盎ê蜕械拱未箺盍?，____________________”中的“花和尚”是___________，我還知道書中________的綽號是“_____________”?！暗未渫铄鷳虿实?，_________________”這一句出自《______________________》。“官封弼馬心何足，__________________這句說的人物是___________。5）.看拼音，寫詞語。

qīnɡtínɡ

diàodù

duànliàn

hóulónɡ

bāofu

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

yǐnjiàn

wéiɡān

miáozhǔn

zònɡhénɡ

huīfù

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列句子中加點詞的理解，有誤的是（

）A．孔君平詣其父。（拜訪）B．父不在，乃呼兒出。（就，于是）C．青春作伴好還鄉(xiāng)。（指春天）D．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（或者）2）.下列詩句中所描寫的山在連云港市的是（

）項。A．榆柳蕭疏樓閣閑，月明直見嵩山雪。B．飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。C．郁郁蒼梧海上山，蓬萊方丈有無間。D．山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？3）.下列說法中不正確的一項是（

）A．《孟姜女哭長城》《白蛇傳》都屬于中國民間故事。B．作為一種口頭藝術，民間故事一般有固定的類型和重復的段落。C．機智的徐文長、聰慧的巧姑都是歐洲民間故事中的人物。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我離開故鄉(xiāng)多遠。我永遠忘不掉我那心愛的的小月亮。（用關聯(lián)詞語連成一句話）

_____________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面相關的內(nèi)容用線連起來。

將相和

牽?？椗珊訕?/p>

魏征

七夕今宵看碧霄

戒奢以儉

廉頗

居安思危

負荊請罪

林杰2）.將下列歇后語連接完整。

此地無銀三百兩

有口無心

小和尚念經(jīng)

底子差

賣豆芽不帶秤

就地取材

熱鍋上的螞蟻

不打自招

麻袋上繡花

亂抓

森林里生火

坐臥不安評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組。

(

)后來到了濟南，才見到山，恍然大悟：

(

)我小的時候，從來沒有見過山，也不知山為何物。

(

)山原來是這個樣子?。?/p>

(

)我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上。

(

)我曾幻想，山大概是一個圓而粗的柱子吧，頂天立地，好不威風。2）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《祖父的園子》選自冰心的《呼蘭河傳》，將情感蘊含在景和事中來寫。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。楓橋夜泊月落鳥啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。1．本詩的作者是________朝的________。

2．詩人用霜天月落、烏鴉凄啼、________、________、________、_____________等景色為我們編織了一幅幽靜美麗的秋夜江景圖。

3．“____________，____________”兩句將夜景與愁思交織在一起，情景交融，成為千古名句。

4．下列說法有誤的一項是（

）A．“楓橋夜泊”的意思是“夜晚停泊在楓橋”。B．“烏啼”是說作者聽到烏鴉的啼叫。C．“江楓漁火對愁眠”意思是說江邊的楓樹對著漁船上的燈火發(fā)愁。D．這首詩字里行間都包含了作者深深的“愁”緒。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

請回憶生活的情景，以“那一刻，我

了”為題寫一篇作文。

要求：1．敘事時將重點部分寫具體。

2．把人物當時的表現(xiàn)寫清楚，反映人物的內(nèi)心。

3．不少于400字評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.風箏【材料一】風箏又名紙鳶，最早發(fā)源于中國，距今已有兩千多年的歷史。五代時期的李鄴（yè），在宮中以線放紙鳶為游戲，而且別出心裁地在鳶的頭部安裝竹笛，風入竹哨，發(fā)出像古箏一樣的響聲，因此得名“風箏”。到南北朝，風箏開始成為傳遞信息的工具。到了宋代，出現(xiàn)了“神火烏鴉”，就是利用風箏裝上火藥，投放到敵營上空，以達到軍事目的……古老的風箏不僅是娛樂玩具，還以另一種形式為人類做著貢獻，潛移默化地引導著人們的思考方向?！静牧隙俊皟和W歸來早，忙趁東風放紙鳶。”從古至今，放風箏都是孩子們春日里很喜歡的一項活動。作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的風箏，其制作工藝有三大環(huán)節(jié)，即扎、糊、繪。扎骨架最為關鍵，糊風箏多用堅韌受風的綿紙，也有使用綾、絹的，而“繪”賦予風箏豐富的內(nèi)涵，神話故事、花鳥瑞獸是中國傳統(tǒng)風箏最常見的繪畫題材。【材料三】風箏圖案多樣，寓意廣泛。以蝙蝠為圖案的風箏比比皆是，由于蝙蝠與“遍?！薄氨楦弧敝C音，因此，人們把它作為“福”的象征；在風箏上畫上萬古長青的松柏，象征長壽；“喜”字風箏是喜事的象征；龍、鳳、麒麟是人們想象中的瑞禽仁獸，象征吉祥。風箏不但有這么多美好的寓意，而且放風箏還能使人情緒開朗、心情愉悅。民俗中，人們認為放風箏可以“放晦氣”。風箏飛上天空后，將絲線剪斷，讓風箏隨風飄去，也寓意將自己的疾病、災難等不幸之事一同帶走。風箏“放晦氣”之說廣為流傳，《紅樓夢》第七十回“林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮詞”中便有對放風箏可以放走晦氣的描寫。(1)整體感知：用簡練的語言概括每則材料內(nèi)容。材料一材料二材料三

____________

_____________

__________

(2)信息判斷：綜合三則材料，判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。

①風箏也叫紙鳶，最早起源于中國，距今只有二千年的歷史。_____

②因五代時期的李鄴在紙鳶頭部安裝竹笛，風入竹哨會發(fā)出古箏般的聲音，所以命名為風箏。_____

③風箏作為我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，其制作工藝有扎、糊、放三大環(huán)節(jié)。

_____

④放風箏不僅是一種文化娛樂活動，還包含著一項古老的民俗：放風箏可以“放晦氣”。

_____

(3)風箏送福：請根據(jù)風箏圖片及情境，幫文文送出合適的風箏，填序號。A．

B．

C．①文文想放風箏_____，祝福國家吉祥如意，國泰民安，繁榮富強。

②文文想和爺爺奶奶一起放風箏

_____，祝福老人健康長壽。

③阿姨家今年搬了新家，又添了一位小弟弟，文文送風箏_____最合適。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列詞語中的加點字選擇正確的解釋。（填序號）

【秀】A．優(yōu)秀的人才

B．優(yōu)異

C．清秀

（1）山清水秀(

)

后起之秀(

)

【逸】A．安樂；安閑

B．逃跑

C．避世隱居

（2）隱逸(

)

逃逸(

)

以逸待勞(

)2）.選詞填空。

居然

果然

猛然

突然

（1）今天我(

)睡到7點半，走到半路，(

)下起了