安徽省安慶市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學期）試卷及答案

安徽省安慶市(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音和語境寫詞語。閱讀名著，讓我走進了一個個精彩的故事，認識了一個個優(yōu)秀的人物?！度龂萘x》中，的諸葛亮，讓他的周瑜心服口服；《水滸傳》中，高強的好漢們，經(jīng)常挺起，為兄弟們搖旗……評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.成語接龍

苗苗很喜歡和哥哥玩成語接龍的游戲，今天哥哥先說成語：萬水千山一(

)→(

)→(

)苗苗連接三個成語，令哥哥刮目相看。2）.結合積累填空。

（1）本學期所積累的古詩中：表達詩人盼望朝廷收復失地，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的詩句是“___________，____________。”表現(xiàn)邊關戰(zhàn)士不勝不還，英勇豪邁的詩句是“__________，__________?！北硎緸榫托?，依依惜別的詩句是“___________，__________。”

（2）人有恥，_________。

（3）“他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好?！边@段文字出自_____寫的《___________》，一貫地展現(xiàn)了他幽默的風格。本學期我們還學過一篇以幽默風趣著稱的作家______寫的一篇文章——《_____》。

（4）“天地有節(jié)，風雅中華”是中央電視臺二十四節(jié)氣系列公益廣告詞。近年來，央視推出多個關于弘揚中華優(yōu)秀文化的節(jié)目，你最喜歡的節(jié)目名稱是________，喜歡的原因是____________（用一句話寫出來）。3）.根據(jù)積累和語境填空。

（1）詩中有情：王昌齡說，愛國是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，____________”的錚錚誓言；陸游說，愛國是“____________，南望王師又一年”的熱切期盼。李白用“孤帆遠影碧空盡，____________”抒發(fā)了與友人的不舍；范成大用“____________，也傍桑陰學種瓜”展現(xiàn)了兒童的懂事。

（2）文中有義：“_________，_________”告訴我們要保護弱??；一個人只有具備正確的是非觀，才能有正確的行動，所謂“________，___________?！?/p>

（3）這么久不見，你的脾氣還是“_________________”。（填一句歇后語）

（4）中華文明源遠流長。我知道_______是世界上最古老的文字之一，刻在龜甲或獸骨上的文字叫________。書法作為一門獨特的藝術，人們常說的“顏筋柳骨”中的“顏筋”是形容唐代著名書法家________的書法筋肉豐滿、渾厚有力。4）.根據(jù)字音，寫出恰當漢字，組成詞語。

cāng船(

)(

)庫

(

)白

yí(

)憾

禮(

)(

)問5）.將下列詞語補充完整。

一知(

)(

)

不求(

)(

)

成(

)結(

)

真(

)實(

)

(

)(

)有味

心(

)神(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列各組詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．鋤頭

擬定

尉問

情不自禁B．屏障

桅桿

族擁

越越欲試C．紐扣

胸膛

吶喊

心驚膽戰(zhàn)D．引薦

付庸

摔跤

一聲不吭2）.在“感受中華文化”活動中，同學們遇到了很多容易寫錯或讀錯的字，以下四組詞語中，字形和讀音都正確的一項是（）A．桅桿

提供（gōng）

扭扣

呲牙咧嘴（zī）B．鍛煉

奔（bēn）赴

絞盡惱汁

薄弱（báo）C．飛馳

引薦（jiàn）

拇指

養(yǎng)尊處優(yōu)（chǔ）D．妒忌

屏（bǐng）障

暗然神傷

晦氣（huì）3）.下列詞語中，沒有錯別字的是哪一項？（

）A．包袱B．步置C．瑕想D．摭掩評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.可是小胖墩幾也是個摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。（仿寫一個含連續(xù)動詞的句子）

________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

表演

謝意

描寫

規(guī)律

表達

節(jié)目

描繪

景物

表示

情感

描述

藍圖

發(fā)現(xiàn)

電燈

提供

要求

發(fā)明

秘密

提取

養(yǎng)分

發(fā)展

事業(yè)

提出

雜質(zhì)2）.連一連。1．善于變化和偽裝的人

應聲蟲2．代人受過的人

鐵公雞3．思想陳舊的人

老好人4．粗心大意的人

變色龍5．目不識丁的人

馬大哈6．隨聲附和的人

老古董7．吝嗇錢財?shù)娜?/p>

睜眼瞎8．沒有原則的人

替罪羊評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()毛主席一手扶著水桶，一手拿著瓶。

()毛主席走出窯洞，來到他親手耕種的地里。

()瓢里的水緩緩地流到小苗上。

()毛主席身邊的小八路端著水，望著小苗笑。他好像在說：“小苗啊小苗，你喝了延河的水，長吧，快長吧！”

()太陽剛剛升起。2）.排列句序。

()環(huán)境惡化，動植物開始滅絕，這對人類生存將造成直接的威脅。

()因此，有理由說，保護各種物種，就是保護人類自己。

()最近，動物學家的發(fā)現(xiàn)，地球上許多地區(qū)的兩棲動物的數(shù)量急劇下降，有些地區(qū)數(shù)以10萬計的青蛙神秘失蹤，某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。

()由于人類與各種動植物在共同的家園--地球上共同進化，雙方互相依存，相互制約，形成一條不平衡的生物鏈。

()因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表明環(huán)境狀況已普遍出現(xiàn)惡化。

()生命力很強的兩棲動物，對于環(huán)境的要求遠比人類要低，而對于環(huán)境變化的敏感程度卻比人類要高。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的打“√”，錯的打“×”。

(1)田螺姑娘幫謝端做家務，是報答謝端的救命之恩。()

(2)田螺姑娘最后成了謝端的妻子。()

(3)梁山伯女扮男裝去外地求學，與祝英臺結成好朋友。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。長相思山一程，水一程，

，

。風一更，雪一更，

，

。1．把詞補充完整。

2．這首詞的作者是_______代的_____________。詞牌名是___________．

3．詞又叫______，分為______兩闋。這首詞的上闋描寫的是______的情景，下闋描寫了詞人______的情景。

4．讀一讀，給下面的句子劃分朗讀停頓。

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。

5．“故園無此聲”中的“故園”指的是_________，“此聲”指的是_____________，表達了詞人__________________的感情。

6．我能用成語來形容這樣的行軍生活之艱難：

______________________________

7．分享一首表達作者思鄉(xiāng)情感的古詩。

______________________________

8．結合詞句，展開想象寫一寫：夜深了，詞人站在軍帳外，他在望向何處？心里又在思念誰？

______________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

從以下兩個題目中選擇自己感興趣的一個，完成習作。文中不要出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。

【習作一】成長的感覺就像大雜燴，酸甜苦辣什么味道都有?？赡苁且槐竞脮蛞黄梦恼伦屇惬@得了成長，可能是身邊人的一個做法給了你啟示，也可能是一次失敗的體驗。細細地品味，就會發(fā)現(xiàn)成長的美好。請你以“成長”為話題，寫一篇文章。要求：題目自擬。將成長的過程或長大的瞬間情形和感受寫具體，情感真摯。書寫工整，字數(shù)不少于450字。

【習作二】請你以“那一次，他（她）真的

”為題，寫一篇習作。請先把題目補充完整，橫線上可填陶醉、后悔、生氣、開心等，回想一下當時發(fā)生了什么事？

要求：把他（她）當時的表現(xiàn)寫具體，反映出內(nèi)心，書寫工整，字數(shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答下面的問題。哨卡①在風雪彌漫的遠方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個哨卡。②十余名軍人，正頂風冒雪，艱難地向山頂進發(fā)。有些地方僅能容一人側身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。③上校走在將軍前面，遇到危險路段，總先把腳踩實，反過手來拉著將軍的手。將軍是這防區(qū)剛剛到任的負責作戰(zhàn)的副司令員。他利用一個多月的時間，考察了轄區(qū)內(nèi)所有的一線連隊。今天，他要去的是一個海拔最高的哨卡，那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。④早上，將軍正在另一個哨卡的戰(zhàn)士宿舍。屋外狂鳳怒號，發(fā)出陣陣怵人的尖嘯。雪珠夾雜著小冰塊擊打著門扉，發(fā)出啪啪的聲響。將軍站起身，戴上厚厚的皮軍帽，扶正，命令道：“走！”好幾個人圍上來，面有難色：“首長，路太險，天太壞，下次吧！”將軍擺擺手，掀開厚厚的棉簾。他看著遠處的山峰，全然不顧漫天的飛雪和徹骨的寒風。上校走到將軍面前，貼近他的耳朵，近乎請求地說：“太危險了……”上校是邊防團的團長，是從軍二十幾年的老兵了，長年的高原生活使他的臉色變得紫黑?！皯?zhàn)士們更危險，走！”⑤經(jīng)過近三小時的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周一無遮攔，狂風更加肆虐，雪拍在臉上，像刀割般疼痛。⑥三名士兵列隊迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。⑦風雪中，有一位渾身是雪、眉毛上結著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍疑惑起來：這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問：“當兵幾年了？”“五年?！薄耙恢痹谶@兒？”“不，以前在三千米，前年來的?！雹鄬④姷哪抗鈬绤柶饋?。他轉過身，盯著上校：“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎？他，這么長時間，為什么？”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門：“你就這樣帶兵？嗯？”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得艸“假如是你的親人，你會怎么樣？”⑨上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“他是團長的——弟弟——”⑩將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看持槍的戰(zhàn)士。突然，他腳一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€軍禮，他們的眼中都閃著淚花。?風雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠遠望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。1．文中第⑧段中加點的“囁嚅”的意思是_______________

2．將軍在海拔五千米的哨卡上神情變化的順序是：

(

)——嚴厲——生氣——(

)——尊敬。

3．抓住人物的語言、動作、神態(tài)能體會到入物的內(nèi)心。仔細品味第⑨段中劃橫線的句子，完成填空。

此處運用_____描寫，“哨兵張了張嘴”想說的是_____，“哨兵又合上嘴”是因為_____。

4．批注是一種很好的讀書方法，它可以寫理解、談感悟、作評價等。請任選角度，對下面句子進行批注。

風雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座群雕。遠遠望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。

批注：_____

5．回顧本冊教材第四單元內(nèi)容，說說你對“責任”這一主題的理解。

責任是什么？責任是陸游年復一年地企盼收復失地的一種情懷；責任是劉伯承為了保持清醒大腦而拒絕麻醉的一種堅忍；責任是毛澤東