【9化期中】合肥市興國實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024~2025學(xué)年九年級上學(xué)期化學(xué)期中模擬試題

~2025學(xué)年上學(xué)期九年級化學(xué)期中模擬試題（1~5單元）附相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1.下列過程中只發(fā)生物理變化的是A石蠟熔化 B.電解水C天然氣燃燒 D.植物光合作用2.黨的二十大報(bào)告提出“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生?！毕铝凶龇ǚ线@一要求的是A方便日常生活，開私家車出行 B.就地焚燒秸稈，減少資源浪費(fèi)C.烘托節(jié)日氣氛，燃放煙花爆竹 D.積極植樹造林，增加綠地面積3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.點(diǎn)燃酒精燈 B.傾倒液體C.檢驗(yàn)氫氣純度 D.過濾4.比黃金還要貴重的金屬銣，廣泛應(yīng)用于能源、電子、特種玻璃、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。銣在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)銣的說法正確的是A.Rb屬于非金屬元素 B.Rb和Na化學(xué)性質(zhì)相似C.Rb原子核里有37個(gè)中子 D.銣的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子5.某中藥中含有的金絲桃苷【C21H20O12】在與病毒的主要蛋白酶的對接方面有一定的效果，是首個(gè)被證明能減緩新冠肺炎病例的藥物。下列說法正確的是A.金絲桃苷屬于氧化物B.金絲桃苷是由21個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子、12個(gè)氧原子構(gòu)成C.一個(gè)金絲桃苷分子由53個(gè)原子構(gòu)成D.金絲桃苷中含有三種非金屬6.化學(xué)教會我們從微觀角度去認(rèn)識宏觀現(xiàn)象。下列對生活中現(xiàn)象的解釋不合理的是A.春天公園里柳絮紛飛，因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)B.氮?dú)獠蝗缪鯕饣顫?，說明不同分子化學(xué)性質(zhì)不同C.水燒開后易把壺蓋頂起，因?yàn)闇囟壬?，分子間間隔增大D.一滴水大約有個(gè)水分子，說明分子的體積很小7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成有刺激性氣味的氣體C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色氣體8.模型認(rèn)知是化學(xué)研究的重要科學(xué)方法。如圖是工業(yè)制取硝酸第一步反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是A.生成的丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為2：3 B.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為17：40C.氮元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后不變 D.該反應(yīng)前后分子的種類和個(gè)數(shù)都發(fā)生變化9.“食以水為先”。如圖所示為明代凈水池模擬圖，下列說法錯(cuò)誤的是A.①池中小砂石的作用是過濾B.②池凈水主要利用了木炭的吸附性C.③池的水為純凈物D.將③池中的水煮沸可降低其硬度10.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是A.構(gòu)成水和過氧化氫的分子不同，故化學(xué)性質(zhì)不同B.紅磷可測定空氣中氧氣的含量，硫在空氣中也能燃燒，故也可以測定空氣中氧氣的含量C.化合反應(yīng)只生成一種物質(zhì)，只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，所以混合物一定是由不同種分子構(gòu)成的11.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)B.測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.比較和CuO對分解的催化效果12.如圖所示的四個(gè)圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2的質(zhì)量B.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量C.加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀D.電解一定質(zhì)量的水二、本大題包括5小題，共28分13.空氣質(zhì)量檢測一般通過檢測空氣中主要污染物的含量來評價(jià)空氣質(zhì)量。我們可以通過組裝與使用微型空氣質(zhì)量“檢測站”來獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，從而了解空氣質(zhì)量狀況。某興趣活動(dòng)小組在老師的帶領(lǐng)下，對空氣質(zhì)量檢測等開展了一系列實(shí)踐活動(dòng)。任務(wù)一：認(rèn)識空氣質(zhì)量檢測的意義.（1）空氣中某些成分的含量過大就會造成污染。目前計(jì)入空氣質(zhì)量評價(jià)的主要污染物為：_____、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和臭氧等。（2）“綠水青山就是金山銀山?！睘榱吮Ｗo(hù)人類賴以生存的空氣，請你和興趣小組同學(xué)思考，我們在校園中能做什么？_______。任務(wù)二：檢測某小區(qū)地下車庫中的有害氣體【測定實(shí)驗(yàn)】利用微型空氣質(zhì)量“檢測站”能檢驗(yàn)多種空氣污染物。用該“檢測站”測得某小區(qū)地下車庫中一氧化碳在不同時(shí)間段內(nèi)的濃度如圖?！窘涣鞣治觥浚?）在地下車庫里確定5個(gè)位置進(jìn)行取樣，以下取樣位置設(shè)定合理的是__________。A. B. C.（4）一氧化碳濃度最大的時(shí)間段是______（填“t1-t2”“t2-t3”或“t3-t4”）。原因可能是_____。14.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)題目所給裝置圖回答：（1）裝置A中儀器①的名稱是_______。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，試管口放一團(tuán)棉花的目的是_______，用裝置B收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口_______（選填“a”或“b”）端通入。（3）檢查裝置氣密性時(shí)，若氣密性良好，過程中可能會出現(xiàn)下圖中的_______圖。15.興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，探究微粒的性質(zhì)。（1）如圖1所示，燒杯A中裝有20mL蒸餾水并滴入了幾滴酚酞溶液，燒杯B中裝有10mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯將A、B罩起來，一段時(shí)間后，燒杯________（填字母）中的液體由無色變?yōu)榧t色。（2）化學(xué)興趣小組對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)（圖2）。在兩個(gè)Y形管的左側(cè)管和右側(cè)管中分別加入等量的無色酚酞溶液和濃氨水，同時(shí)進(jìn)行甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，最先出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是________（填“甲”或“乙”）。該實(shí)驗(yàn)說明分子的運(yùn)動(dòng)速率與________有關(guān)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中用到了注射器，它的作用是________。（3）圖2實(shí)驗(yàn)明顯優(yōu)于圖1實(shí)驗(yàn)，請寫出一條優(yōu)點(diǎn)：________（4）下列圖標(biāo)與本實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是。A. B. C. D.16.小組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)向水中加入食鹽氯化鈉（）也可以達(dá)到加氫氧化鈉溶液類似的作用，如圖，但是通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體。【提出問題】加入氯化鈉的水通電時(shí)，石墨電極上分別生成了什么氣體？【查閱資料】①氯氣（）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水里能溶解2體積的氯氣；②氫氣和氧氣都是無色無味的氣體?！咎嶂菁僭O(shè)】（1）猜想I：氧氣和氯氣；猜想Ⅱ：氫氣和氧氣；猜想III：________?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（2）用如圖所示裝置來電解氯化鈉溶液，并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論①按照如圖裝置，通電一段時(shí)間后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生的氣體，觀察氣體顏色試管a收集到黃綠色氣體，試管b收集到無色氣體猜想________錯(cuò)誤②用拇指堵住試管b，移近點(diǎn)燃的酒精燈，移開拇指點(diǎn)火聽到爆鳴聲證明b試管中收集到的氣體為________，猜想Ⅲ正確【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）氯化鈉溶液通電時(shí)，氯化鈉和水反應(yīng)除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________?！痉此寂c評價(jià)】（4）聯(lián)系電解水的實(shí)驗(yàn)，要證明水的組成，你認(rèn)為在電解水時(shí)________，（填“可以”或“不可以”）加氯化鈉溶液。（5）為研究影響電解水反應(yīng)速率的因素，興趣小組的同學(xué)利用12V直流電源進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究，數(shù)據(jù)如下：編號溫度溶液濃度b管氣體體積a管氣體體積電解時(shí)間ABCXD35.4s①比較實(shí)驗(yàn)A和B，可得到的結(jié)論是________。②分析四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)C的電解時(shí)間X可能是________（填字母）。A．32.4

B．35.2

C．50.2

D．55.6③查閣資料發(fā)現(xiàn)，當(dāng)其他條件不變時(shí)，增大直流電的電壓也能加快電解水的反應(yīng)速率。在D實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，若要證明電壓增大能加快電解水的反應(yīng)速率，請利用如圖所示的電源設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：_____。17.2023年10月31日，載有三名航天員的“神舟十六號”飛船安全返回。飛船精準(zhǔn)返回著陸時(shí)主要靠制動(dòng)，制動(dòng)時(shí)，推進(jìn)劑的質(zhì)量要精確計(jì)算，飛船攜帶的推進(jìn)劑是聯(lián)氨(N2H4)和四氧化二氮(N2O4)，制動(dòng)時(shí)的反應(yīng)原理是：2N2H4+N2O43N2+4H2O。若飛船返回時(shí)攜帶184kg四氧化二氮，則需要聯(lián)氨的質(zhì)量是多少？

2024~2025學(xué)年上學(xué)期九年級化學(xué)期中模擬試題（1~5單元）附相對原子質(zhì)量：H-1；C-12；N-14；O-16一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)備選答案中只有一個(gè)答案符合題意。1.下列過程中只發(fā)生物理變化的是A.石蠟熔化 B.電解水C.天然氣燃燒 D.植物光合作用【答案】A【解析】【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！驹斀狻緼.石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；B.電解水生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C.天然氣燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D.植物光合作用的過程中，吸收二氧化碳，生成氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；故選A。2.黨的二十大報(bào)告提出“推動(dòng)綠色發(fā)展，促進(jìn)人與自然和諧共生?！毕铝凶龇ǚ线@一要求的是A.方便日常生活，開私家車出行 B.就地焚燒秸稈，減少資源浪費(fèi)C.烘托節(jié)日氣氛，燃放煙花爆竹 D.積極植樹造林，增加綠地面積【答案】D【解析】【詳解】A、開私家車出行，會增加能源的消耗和二氧化碳的排放，不符合綠色發(fā)展理念，故A錯(cuò)誤；B、就地焚燒秸稈，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，污染空氣，不符合綠色發(fā)展理念，故B錯(cuò)誤；C、燃放煙花爆竹，會產(chǎn)生大量的空氣污染物，污染空氣，不符合綠色發(fā)展理念，故C錯(cuò)誤；D、積極植樹造林，增加綠地面積，有利于保護(hù)環(huán)境，符合綠色發(fā)展理念，故D正確。故選D。3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.點(diǎn)燃酒精燈 B.傾倒液體C.檢驗(yàn)氫氣純度 D.過濾【答案】C【解析】【詳解】A、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，要用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖示操作錯(cuò)誤；B、傾倒液體時(shí)，試管要傾斜，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要朝向手心，瓶口緊挨試管口，圖示操作錯(cuò)誤；C、檢驗(yàn)氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點(diǎn)火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)，直到聽到很小的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖示操作正確；D、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖示操作錯(cuò)誤；故選：C。4.比黃金還要貴重的金屬銣，廣泛應(yīng)用于能源、電子、特種玻璃、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。銣在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)銣的說法正確的是A.Rb屬于非金屬元素 B.Rb和Na化學(xué)性質(zhì)相似C.Rb原子核里有37個(gè)中子 D.銣的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子【答案】B【解析】【詳解】A、銣的偏旁部首是“钅”，屬于金屬元素，錯(cuò)誤；B、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，由元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則銣原子序數(shù)為37，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=37，則銣原子質(zhì)子數(shù)m=37，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，m=2+8+18+8+n，n=1，元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系密切，Rb和

Na最外層電子數(shù)都是1，化學(xué)性質(zhì)相似，正確；C、由元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則銣原子序數(shù)為37，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=37，不是中子數(shù)為37，錯(cuò)誤；D、由元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，則銣原子序數(shù)為37，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=37，則銣原子質(zhì)子數(shù)m=37，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，m=2+8+18+8+n，n=1，最外層電子數(shù)小于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，錯(cuò)誤。故選B。5.某中藥中含有的金絲桃苷【C21H20O12】在與病毒的主要蛋白酶的對接方面有一定的效果，是首個(gè)被證明能減緩新冠肺炎病例的藥物。下列說法正確的是A.金絲桃苷屬于氧化物B.金絲桃苷是由21個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子、12個(gè)氧原子構(gòu)成C.一個(gè)金絲桃苷分子由53個(gè)原子構(gòu)成D.金絲桃苷中含有三種非金屬【答案】C【解析】【詳解】A、金絲桃苷是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；B、金絲桃苷是由金絲桃苷分子構(gòu)成的，一個(gè)金絲桃苷分子是由21個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子、12個(gè)氧原子構(gòu)成，故B錯(cuò)誤；C、一個(gè)金絲桃苷分子由21+20+12=53個(gè)原子構(gòu)成，故C正確；D、金絲桃苷中含有三種非金屬元素，即碳、氫、氧三種元素，故D錯(cuò)誤。故選C。6.化學(xué)教會我們從微觀角度去認(rèn)識宏觀現(xiàn)象。下列對生活中現(xiàn)象的解釋不合理的是A.春天公園里柳絮紛飛，因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)B.氮?dú)獠蝗缪鯕饣顫姡f明不同分子化學(xué)性質(zhì)不同C.水燒開后易把壺蓋頂起，因?yàn)闇囟壬?，分子間間隔增大D.一滴水大約有個(gè)水分子，說明分子的體積很小【答案】A【解析】【詳解】A、春天公園里柳絮紛飛，柳絮是宏觀的物質(zhì)，不能說明分子在不停地運(yùn)動(dòng)，說法錯(cuò)誤，符合題意；B、氮?dú)獠蝗缪鯕饣顫?，是因?yàn)樗鼈兎肿訕?gòu)成不同，氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成，氧氣由氧分子構(gòu)成，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，因此不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，說法正確，不符合題意；C、水燒開后易把壺蓋頂起，是因?yàn)闇囟壬撸肿娱g間隔增大，說法正確，不符合題意；D、一滴水大約有個(gè)水分子，說明分子的體積很小，說法正確，不符合題意。故選：A。7.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，描述正確的是A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成有刺激性氣味氣體C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色氣體【答案】A【解析】【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體，放出大量的熱，符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不符合題意；D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意。故選A。8.模型認(rèn)知是化學(xué)研究的重要科學(xué)方法。如圖是工業(yè)制取硝酸第一步反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法不正確的是A.生成的丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為2：3 B.參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比為17：40C.氮元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后不變 D.該反應(yīng)前后分子的種類和個(gè)數(shù)都發(fā)生變化【答案】C【解析】【分析】根據(jù)微觀示意圖可得化學(xué)方程式?！驹斀狻緼、根據(jù)化學(xué)方程式可知，生成的丙、丁的分子個(gè)數(shù)比=4：6=2：3。A正確；B、，根據(jù)化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙的質(zhì)量比=68：160=17：40。B正確；C、反應(yīng)前NH3中氫的化合價(jià)為+1，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的規(guī)則，可得N的化合價(jià)為－3；反應(yīng)后生成的NO中氧元素的化合價(jià)為－2，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為0的規(guī)則，可得N的化合價(jià)為+2。所以氮元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生變化。C不正確；D、根據(jù)化學(xué)方程式可知，反應(yīng)前分子的種類是NH3、O2，反應(yīng)后分子的種類是NO、H2O，反應(yīng)前分子的個(gè)數(shù)是4+5=9，反應(yīng)后分子的個(gè)數(shù)是4+6=10。所以該反應(yīng)前后分子的種類和個(gè)數(shù)都發(fā)生變化。D正確。綜上所述：選擇C。9.“食以水為先”。如圖所示為明代凈水池模擬圖，下列說法錯(cuò)誤的是A.①池中小砂石的作用是過濾B.②池凈水主要利用了木炭的吸附性C.③池的水為純凈物D.將③池中的水煮沸可降低其硬度【答案】C【解析】【詳解】A、①池中小砂石可將水中的不溶性雜質(zhì)與水分離，起到過濾作用，說法正確，不符合題意；B、木炭具有吸附性，②池中凈水是利用木炭包吸附水中的色素和異味，說法正確，不符合題意；C、③池的水中仍含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，說法錯(cuò)誤，符合題意；D、將③池中的水煮沸可降低其硬度，說法正確，不符合題意。故選：C。10.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是A.構(gòu)成水和過氧化氫的分子不同，故化學(xué)性質(zhì)不同B.紅磷可測定空氣中氧氣的含量，硫在空氣中也能燃燒，故也可以測定空氣中氧氣的含量C.化合反應(yīng)只生成一種物質(zhì)，只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)D.由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，所以混合物一定是由不同種分子構(gòu)成的【答案】A【解析】【詳解】A、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，水是由水分子構(gòu)成，過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成，兩者分子構(gòu)成不同，則其化學(xué)性質(zhì)不同，故A正確；B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯，無法測量空氣中氧氣的含量，故B錯(cuò)誤；C、化合反應(yīng)只生成一種物質(zhì)，但是只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，如氧氣生成臭氧，不屬于化合反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；D、由不同種分子構(gòu)成物質(zhì)是混合物，但混合物不一定是由不同種分子構(gòu)成的，如稀有氣體中氖氣是由氖原子構(gòu)成的、氦氣是由氦原子構(gòu)成的，故D錯(cuò)誤。故選A。11.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿.驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)B.測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.比較和CuO對分解的催化效果【答案】A【解析】【詳解】A、該實(shí)驗(yàn)中，濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到滴有酚酞溶液的棉花處時(shí)，氨氣溶于水形成氨水，氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，熱水中試管的棉花先變紅，說明溫度越高，分子的運(yùn)動(dòng)速率越快，可以驗(yàn)證分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度的關(guān)系，符合題意；B、該實(shí)驗(yàn)中，木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳是氣體，化學(xué)反應(yīng)前后，壓強(qiáng)變化不大，無法測定空氣中氧氣的含量，不符合題意；C、該實(shí)驗(yàn)中，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，二氧化碳是氣體，會散逸到空氣中，導(dǎo)致左邊質(zhì)量減小，無法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不符合題意；D、該實(shí)驗(yàn)中，過氧化氫溶液的濃度不同，變量不唯一，無法比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫分解的催化效果，不符合題意。故選A。12.如圖所示的四個(gè)圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是A.兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下產(chǎn)生O2的質(zhì)量B.在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D.電解一定質(zhì)量的水【答案】C【解析】【詳解】A、二氧化錳作為過氧化氫分解的催化劑，只會改變反應(yīng)的速率，但是不會改變生成物的量，所以兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2情況下產(chǎn)生O2，有催化劑的反應(yīng)速率快，但是最后生成氧氣的質(zhì)量相同，故A錯(cuò)誤；B、在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒放出熱量，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)增大，待完全反應(yīng)后，逐漸冷卻至室溫，由于消耗了氧氣，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，由于消耗了氧氣，最后壓強(qiáng)低于原來的壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成氧氣的質(zhì)量逐漸增大，待完全反應(yīng)后，不再變化，故C正確；D、水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：，生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為4：32=1：8，故D錯(cuò)誤；故選：C。二、本大題包括5小題，共28分13.空氣質(zhì)量檢測一般通過檢測空氣中主要污染物的含量來評價(jià)空氣質(zhì)量。我們可以通過組裝與使用微型空氣質(zhì)量“檢測站”來獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，從而了解空氣質(zhì)量狀況。某興趣活動(dòng)小組在老師的帶領(lǐng)下，對空氣質(zhì)量檢測等開展了一系列實(shí)踐活動(dòng)。任務(wù)一：認(rèn)識空氣質(zhì)量檢測的意義.（1）空氣中某些成分的含量過大就會造成污染。目前計(jì)入空氣質(zhì)量評價(jià)的主要污染物為：_____、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和臭氧等。（2）“綠水青山就是金山銀山?！睘榱吮Ｗo(hù)人類賴以生存的空氣，請你和興趣小組同學(xué)思考，我們在校園中能做什么？_______。任務(wù)二：檢測某小區(qū)地下車庫中的有害氣體【測定實(shí)驗(yàn)】利用微型空氣質(zhì)量“檢測站”能檢驗(yàn)多種空氣污染物。用該“檢測站”測得某小區(qū)地下車庫中一氧化碳在不同時(shí)間段內(nèi)的濃度如圖。【交流分析】（3）在地下車庫里確定5個(gè)位置進(jìn)行取樣，以下取樣位置設(shè)定合理的是__________。A. B. C.（4）一氧化碳濃度最大的時(shí)間段是______（填“t1-t2”“t2-t3”或“t3-t4”）。原因可能是_____?！敬鸢浮浚?）二氧化硫（2）節(jié)約用電（3）B（4）①.t1-t2②.上班高峰期，汽車尾氣產(chǎn)生較多，導(dǎo)致一氧化碳濃度含量最大【解析】【小問1詳解】目前計(jì)入空氣質(zhì)量評價(jià)的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和臭氧等；【小問2詳解】為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，我們在校園中可以做到節(jié)約用電；【小問3詳解】在地下車庫里確定5個(gè)位置進(jìn)行取樣，取樣的位置應(yīng)該均勻，故選B；小問4詳解】根據(jù)圖示可知一氧化碳濃度最大的時(shí)間段是t1-t2；原因可能是早晨上班高峰期，汽車尾氣產(chǎn)生較多，導(dǎo)致一氧化碳濃度含量最大。14.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)題目所給裝置圖回答：（1）裝置A中儀器①的名稱是_______。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_______，試管口放一團(tuán)棉花的目的是_______，用裝置B收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口_______（選填“a”或“b”）端通入。（3）檢查裝置氣密性時(shí)，若氣密性良好，過程中可能會出現(xiàn)下圖中的_______圖。【答案】（1）鐵架臺（2）①.②.防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管③.a（3）甲、丙【解析】【小問1詳解】由圖可知，裝置A中儀器①的名稱是鐵架臺，故填：鐵架臺；【小問2詳解】高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；試管口放一團(tuán)棉花的目的是防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣的密度比水小，則用裝置B收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口a端通入，故填：；防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；a；【小問3詳解】連接好儀器后，將導(dǎo)管末端伸入水中，加熱試管，若觀察到導(dǎo)管末端有氣泡產(chǎn)生，停止加熱后，導(dǎo)管末端形成一段液柱，則說明裝置氣密性良好，故填：甲、丙。15.興趣小組進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，探究微粒的性質(zhì)。（1）如圖1所示，燒杯A中裝有20mL蒸餾水并滴入了幾滴酚酞溶液，燒杯B中裝有10mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯將A、B罩起來，一段時(shí)間后，燒杯________（填字母）中的液體由無色變?yōu)榧t色。（2）化學(xué)興趣小組對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)（圖2）。在兩個(gè)Y形管的左側(cè)管和右側(cè)管中分別加入等量的無色酚酞溶液和濃氨水，同時(shí)進(jìn)行甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，最先出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是________（填“甲”或“乙”）。該實(shí)驗(yàn)說明分子的運(yùn)動(dòng)速率與________有關(guān)，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中用到了注射器，它的作用是________。（3）圖2實(shí)驗(yàn)明顯優(yōu)于圖1實(shí)驗(yàn)，請寫出一條優(yōu)點(diǎn)：________。（4）下列圖標(biāo)與本實(shí)驗(yàn)無關(guān)的是。A. B. C. D.【答案】（1）A（2）①.乙②.溫度③.平衡氣壓、可以形成封閉體系（3）節(jié)約藥品##減少污染（4）D【解析】【小問1詳解】燒杯B中濃氨水具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣，氨氣是由氨氣分子構(gòu)成的，氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到燒杯A中，溶解在A中形成了氨水，氨水是一種堿，酚酞遇堿變紅，因此，燒杯A中的液體由無色變?yōu)榧t色，故填寫：A?！拘?詳解】分子不斷運(yùn)動(dòng)且運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快，乙中溫度高于甲，氨分子運(yùn)動(dòng)速率快，酚酞試液先變紅，則最先出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是乙，故填寫：乙；該實(shí)驗(yàn)說明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，故填寫：溫度；改進(jìn)實(shí)驗(yàn)中用到了注射器，它的作用是平衡氣壓、可以形成封閉體系，故填寫：平衡氣壓、可以形成封閉體系?！拘?詳解】改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)在密閉裝置中進(jìn)行，使用Y型管，所用藥品少，減少對空氣的污染，故填寫：節(jié)約藥品或減少污染?！拘?詳解】A.濃氨水具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣，對眼睛有傷害，因此，操作本實(shí)驗(yàn)時(shí)需要戴護(hù)目鏡，故不符合題意；B.濃氨水具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣，氨氣有毒，因此，操作本實(shí)驗(yàn)時(shí)需要通風(fēng)，故不符合題意；C.濃氨水具有揮發(fā)性，會揮發(fā)出氨氣，氨氣有毒，因此，本實(shí)驗(yàn)做完后要洗手，故不符合題意；D.該實(shí)驗(yàn)不加熱也能看到現(xiàn)象，而且圖2的實(shí)驗(yàn)乙是水浴加熱，不需要酒精燈，因此，該圖標(biāo)與本實(shí)驗(yàn)無關(guān)，故符合題意，故選D。16.小組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)向水中加入食鹽氯化鈉（）也可以達(dá)到加氫氧化鈉溶液類似的作用，如圖，但是通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)與正極相連的石墨電極上出現(xiàn)黃綠色氣體?！咎岢鰡栴}】加入氯化鈉的水通電時(shí)，石墨電極上分別生成了什么氣體？【查閱資料】①氯氣（）是一種黃綠色、有刺激性氣味的有毒氣體，常溫下1體積水里能溶解2體積的氯氣；②氫氣和氧氣都是無色無味的氣體?！咎嶂菁僭O(shè)】（1）猜想I：氧氣和氯氣；猜想Ⅱ：氫氣和氧氣；猜想III：________?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（2）用如圖所示裝置來電解氯化鈉溶液，并收集兩個(gè)電極上產(chǎn)生的氣體。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋或結(jié)論①按照如圖裝置，通電一段時(shí)間后，用a、b兩支試管分別收集兩根石墨電極上產(chǎn)生的氣體，觀察氣體顏色試管a收集到黃綠色氣體，試管b收集到無色氣體猜想________錯(cuò)誤②用拇指堵住試管b，移近點(diǎn)燃的酒精燈，移開拇指點(diǎn)火聽到爆鳴聲證明b試管中收集到的氣體為________，猜想Ⅲ正確【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）氯化鈉溶液通電時(shí)，氯化鈉和水反應(yīng)除了生成兩種氣體外，還生成了氫氧化鈉。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：________?！痉此寂c評價(jià)】（4）聯(lián)系電解水的實(shí)驗(yàn)，要證明水的組成，你認(rèn)為在電解水時(shí)________，（填“可以”或“不可以”）加氯化鈉溶液。（5）為研究影響電解水反應(yīng)速率的因素，興趣小組的同學(xué)利用12V直流電源進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探