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《探索燃燒的奧秘》

作業(yè)設(shè)計版本：人教版人教版九年級化學(xué)上冊第七單元作業(yè)設(shè)計人教版九年級化學(xué)上冊第七單元作業(yè)設(shè)計#七、整體作業(yè)評價設(shè)計反思表評價設(shè)計與反思表整體分析判斷內(nèi)容評價（1-10分）育人為本1.作業(yè)目標(biāo)是否綜合考慮課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生情況？2.作業(yè)目標(biāo)與教學(xué)目標(biāo)是否協(xié)同？3.作業(yè)目標(biāo)是否反映了核心素養(yǎng)、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)？4.作業(yè)選材、情境創(chuàng)設(shè)是否體現(xiàn)了思想性、區(qū)域性、個別差異性？目標(biāo)一致5.作業(yè)內(nèi)容是否與作業(yè)目標(biāo)相一致？6.不同任務(wù)作業(yè)目標(biāo)是否都有一定數(shù)量的作業(yè)來落實？設(shè)計科學(xué)7.作業(yè)的表述、答案是否正確、清晰、無誤？時間合適8.作業(yè)時間是否合適？難度適宜9.作業(yè)的難度是否符合學(xué)生的實際情況？比例是否合適？類型多樣10.是否有合適比例的跨學(xué)科作業(yè)、實踐類作業(yè)、合作類作業(yè)、開放性作業(yè)？11.各種類型的作業(yè)是否控制在相對合理的范圍內(nèi)？體現(xiàn)差異12.作業(yè)內(nèi)容、難度、類型是否滿足不同學(xué)生的需求？13.是否允許學(xué)生選擇作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)完成方式等？14.是否能對不同的學(xué)生進行有針對性的講評輔導(dǎo)？是否能根據(jù)學(xué)生差異改進后續(xù)的作業(yè)設(shè)計？結(jié)構(gòu)合理15.作業(yè)內(nèi)向結(jié)構(gòu)整體如何？16.作業(yè)

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