2023年黔南州荔波縣招聘“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年黔南州荔波縣招聘“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師未經(jīng)學(xué)生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學(xué)生分發(fā)試卷即侵犯學(xué)生的（）。A.名譽(yù)權(quán)B.人身自由權(quán)C.隱私權(quán)D.受教育權(quán)【答案】：C2.在陶行知先生“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？（）A.過(guò)硬的教學(xué)基本功B.扎實(shí)的教育理論知識(shí)C.崇高的職業(yè)道德D.豐厚的文化學(xué)科知識(shí)【答案】：C3.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。A.多樣化B.示范化C.合理化D.個(gè)別化【答案】：A4.在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.認(rèn)知策略B.資源管理策略C.元認(rèn)知策略D.精加工策略【答案】：A5.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（）。A.教給學(xué)生知識(shí)B.尊重和信任學(xué)生C.尊重學(xué)生家長(zhǎng)D.給學(xué)生權(quán)利【答案】：B6.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A.實(shí)踐鍛煉法B.榜樣示范法C.說(shuō)服教育法D.情感陶冶法【答案】：B7.（）是研究如何促使學(xué)生從內(nèi)部理解所學(xué)內(nèi)容的意義，并對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。A.主動(dòng)性研究B.社會(huì)文化研究C.合作性研究D.反思性研究【答案】：D8.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績(jī)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象稱為（）。A.起伏觀象B.高原觀象C.動(dòng)搖觀象D.低谷觀象【答案】：B9.某教師經(jīng)過(guò)若干年的實(shí)踐，感覺(jué)到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟，便將關(guān)注的重點(diǎn)投向提高學(xué)生的成績(jī)上，此時(shí)，該教師便進(jìn)入到教師成長(zhǎng)的（）。A.關(guān)注研究階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注情境階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：C10.科舉制建于（）。A.宋朝B.唐朝C.隋朝D.魏晉南北朝【答案】：C11.良心最顯著的特征是（）。A.內(nèi)生性B.排他性C.自律性D.他律性【答案】：C12.中國(guó)的私立學(xué)校最早產(chǎn)生于（）。A.唐代B.漢代C.元代D.春秋【答案】：D13.人口教師在講授“倒數(shù)”概念的時(shí)候問(wèn)：“什么是倒數(shù)？”學(xué)生答到：“倒過(guò)來(lái)的數(shù)就是倒數(shù)，比如2/3是3/2的倒數(shù)，只是將分子和分母顛倒就是倒數(shù)。”然后教師在黑板寫下0.15和0.8兩個(gè)數(shù)再次詢問(wèn)學(xué)生，“這兩個(gè)數(shù)的倒數(shù)是什么？”學(xué)生回答：“先將這兩個(gè)數(shù)字寫成分?jǐn)?shù)尋找倒數(shù)”最后教師問(wèn)學(xué)生，“那8/10的倒數(shù)是10/8即1.25是0.8的倒數(shù)嗎？”學(xué)生回答：“是的”教師說(shuō)“如果這樣的話，我們還說(shuō)倒數(shù)就是倒過(guò)來(lái)嗎？”臺(tái)下的學(xué)生都笑著搖頭，以上案列是教師所采用的教學(xué)方法主要體現(xiàn)了（）的教學(xué)觀點(diǎn)。A.孔子B.夸美紐斯C.盧梭D.蘇格拉底【答案】：D14.教師在教學(xué)活動(dòng)中，既要重視學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)，又要注重學(xué)生品德的養(yǎng)成與智力發(fā)展，這說(shuō)明教育具有（）。A.全面性B.階級(jí)性C.階段性D.獨(dú)立性【答案】：A15.教師的職業(yè)道德意識(shí)的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德人格B.道德良心C.道德品質(zhì)D.道德義務(wù)【答案】：D16.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A.學(xué)校名稱B.私塾C.六藝D.教師【答案】：A17.我國(guó)歷史上最早的一部兵書(shū)是（）。A.《孫子兵法》B.《漢書(shū)》C.《孫臏兵法》D.《戰(zhàn)國(guó)策》【答案】：A18.中國(guó)作家（）獲2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。A.錢鐘書(shū)B(niǎo).莫言C.魯迅D.劉墉【答案】：B19.貨幣的本質(zhì)是（）A.生產(chǎn)關(guān)系B.紙幣C.物品D.固定充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品【答案】：D20.行政處罰的原則指對(duì)行政處罰的設(shè)定和實(shí)施，應(yīng)當(dāng)遵循的具有普遍意義的準(zhǔn)則。下列不屬于行政處罰的原則的是：A.公正公開(kāi)原則B.處罰法定原則C.處罰與教育相結(jié)合原則D.誠(chéng)實(shí)信用原則【答案】：D21.在水果店買葡萄時(shí)，很多人會(huì)發(fā)現(xiàn)有的葡萄表面有一層白霜，而且還很難洗掉。葡萄皮上的白雷（疑為“霜”）實(shí)際上是（）。A.糖醇類物質(zhì)B.農(nóng)藥殘留C.食品色素D.灰【答案】：A22.“今天科學(xué)技術(shù)不僅僅是自然科學(xué)與工程技術(shù)，還是認(rèn)識(shí)客觀世界、改造客觀世界的整個(gè)知識(shí)體系，而這個(gè)體系的最高概括是馬克思主義哲學(xué)。”錢學(xué)森關(guān)于哲學(xué)與科學(xué)關(guān)系的論斷的合理性在于（）。

①認(rèn)為哲學(xué)是科學(xué)之科學(xué)，是最高概括的科學(xué)

②主張科學(xué)是哲學(xué)的知識(shí)前提，哲學(xué)是科學(xué)的最高概括

③強(qiáng)調(diào)離開(kāi)了哲學(xué)世界觀的指導(dǎo)，科學(xué)研究就不能取得進(jìn)展

④指出哲學(xué)與科學(xué)具有一致性，哲學(xué)對(duì)科學(xué)具有方法論的指導(dǎo)作用A.②④B.②③C.③④D.①②【答案】：A23.下列表述中正確的是（）。A.煤炭、石油、天然氣等化石燃料不是來(lái)自于太陽(yáng)能B.因?yàn)槟艿目偭坎粫?huì)改變，所以不必節(jié)約能源C.汽車剎車后散失的內(nèi)能不能收集起來(lái)再次開(kāi)動(dòng)汽車D.核能不會(huì)污染環(huán)境，可以大規(guī)模發(fā)展【答案】：C24.下列有關(guān)核能表述正確的是（）。A.核電站的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是直接從核能到電能B.自然界只有在人為條件下才會(huì)發(fā)生熱核反應(yīng)C.氫彈爆炸發(fā)生輕核聚變，其威力比原子彈小D.核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬【答案】：D25.作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)下崗職工的生活決不能_______。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.掉以輕心B.熟視無(wú)睹C.無(wú)動(dòng)于衷D.漠不關(guān)心【答案】：D26.從羊皮紙、竹簡(jiǎn)到紙張、活字印刷術(shù)的發(fā)明，從摩爾斯電碼、二進(jìn)制代碼到影像的數(shù)字化，文化產(chǎn)品的載體越來(lái)越輕盈，精神產(chǎn)品的傳播也越來(lái)越迅捷。特別是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)明和應(yīng)用，打破了文化內(nèi)容傳播的時(shí)空界限，讓文字、視頻、音樂(lè)可以在瞬間傳到地球上的任何一個(gè)角落。同時(shí)，借助科技創(chuàng)新的種種新工具，人們可以以更快捷的速度，制作精彩紛呈的動(dòng)漫游戲、數(shù)字影視、手機(jī)報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)出版、有聲讀物等等，并由此創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)全新的文化產(chǎn)業(yè)。這段文字主要說(shuō)明了（）。A.文化的進(jìn)步包含科技的發(fā)展和創(chuàng)新B.科技創(chuàng)新大大推進(jìn)了文化創(chuàng)新的進(jìn)程C.科技創(chuàng)新為文化創(chuàng)新提供了工具和載體D.科技創(chuàng)新使文化創(chuàng)新的潛力變得無(wú)窮【答案】：C27.科學(xué)家網(wǎng)上科普，“高大上”的國(guó)家科研機(jī)構(gòu)與輕松娛樂(lè)的網(wǎng)絡(luò)文化場(chǎng)域相遇，不僅沒(méi)有出現(xiàn)文化上的巨大沖突、碰撞，反倒形成了一種（）、寓教于樂(lè)的可愛(ài)畫風(fēng)，受到很多年輕人的喜愛(ài)。這種意外，看似有很大的（），實(shí)則是一種科普方式的積極探索創(chuàng)新，預(yù)示了打通兩個(gè)文化場(chǎng)域的可能性。A.妙趣橫生、隨機(jī)性B.亦莊亦諧、偶然性C.別出心裁、隨意性D.相映成趣、特殊性【答案】：B28.小張一定想報(bào)考某中學(xué)。因?yàn)樗邢雸?bào)考某中學(xué)的小學(xué)生都參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)，而小張參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)。

下列哪項(xiàng)判斷能夠最好地加強(qiáng)上述論證？（）A.有的不想報(bào)考該中學(xué)的小學(xué)生也參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)B.小張?jiān)谛W(xué)6年學(xué)習(xí)中成績(jī)一直非常優(yōu)秀C.小張參加該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)是因?yàn)樗改笍?qiáng)烈建議他參加D.所有想?yún)⒓釉撝袑W(xué)舉辦的冬令營(yíng)的學(xué)生都想報(bào)考該中學(xué)【答案】：D29.秋天是九寨溝最為燦爛的季節(jié)，五彩斑斕的紅葉，彩林倒映在____的湖水中，悠遠(yuǎn)的晴空湛藍(lán)而碧凈，自然中最美麗的景致盡收眼底。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.明凈B.寂靜C.恬靜D.干凈【答案】：A30.“世界上最偉大的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)成果都是在回答和解決人與社會(huì)面臨的重大問(wèn)題中創(chuàng)造出來(lái)的”。這主要說(shuō)明：A.社會(huì)意識(shí)有絕對(duì)獨(dú)立性B.社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映C.社會(huì)意識(shí)的性質(zhì)決定社會(huì)存在的性質(zhì)D.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性【答案】：B31.詩(shī)歌絕不能僅僅停留在紙質(zhì)媒體上，要充分利用舞臺(tái)、影視等多種平臺(tái)，這樣才能為人民群眾所接受并保持長(zhǎng)久的生命力。很多優(yōu)秀詩(shī)歌作品本身具有較高的藝術(shù)性，在走向舞臺(tái)、影視的過(guò)程中又融人了表演者的理解和感受，對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了“第二次藝術(shù)創(chuàng)作”，輔以聲光電等多種現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)形式，極大地提升了詩(shī)歌的欣賞性和觀賞性。對(duì)這段話理解正確的是（）。A.普及詩(shī)歌需要借助舞臺(tái)、影視等人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式B.借助當(dāng)代技術(shù)手段，人民群眾對(duì)詩(shī)歌的理解遠(yuǎn)勝古人C.表演者對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行“第二次藝術(shù)創(chuàng)作”延長(zhǎng)了詩(shī)歌的生命力D.借助舞臺(tái)、影視等藝術(shù)形式，詩(shī)歌可以保持長(zhǎng)久生命力【答案】：D32.人文是“化成天下”的學(xué)問(wèn)，它包括_____人的智慧，開(kāi)發(fā)人的潛能，調(diào)動(dòng)人的精神，激勵(lì)人的意志，______人的行為，促進(jìn)入的健康，________社會(huì)穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟(jì)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系等學(xué)問(wèn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.開(kāi)發(fā)規(guī)約維持B.啟發(fā)規(guī)定保持C.啟迪規(guī)范維護(hù)D.啟示制約推動(dòng)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.明代教育家王守仁說(shuō)：“今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已?！边@說(shuō)明（）。A.教學(xué)的中心是開(kāi)發(fā)學(xué)生智力因素B.在教學(xué)中應(yīng)積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的非智力因素C.教育教學(xué)中必須順從學(xué)生的興趣D.興趣和努力可以相互促進(jìn)【答案】：BD34.現(xiàn)代教育的特征主要有（）。A.國(guó)際性B.科學(xué)性C.公益性和免費(fèi)性D.公共性和生產(chǎn)性【答案】：ABD35.項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中堅(jiān)持實(shí)事求是，科技工作者要忠于觀察、記錄試驗(yàn)中所獲得的原始數(shù)據(jù)，以下表述正確的有（）。A.不得投機(jī)取巧，斷章取義，片面給出與客觀事實(shí)不符的研究結(jié)論B.不得有抄襲他人作品，剽竊他人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，學(xué)術(shù)思想或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等行為C.不得為得出某種主觀期望的結(jié)論而捏造、篡改、拼湊引用資料，研究結(jié)果或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)D.禁止隨意對(duì)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行刪裁取舍【答案】：ABCD36.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：BD37.古代學(xué)校教育為了適應(yīng)古代思想文化的發(fā)展，具有哪些特征？（）A.刻板性B.生產(chǎn)性C.道統(tǒng)性D.專制性【答案】：ACD38.以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育的“三中心”是指（）。A.課堂中心B.教材中心C.教師中心D.學(xué)校中心【答案】：ABC39.教育對(duì)個(gè)體發(fā)展有正向的促進(jìn)功能，能夠促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化，其中包括（）。A.培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)意識(shí)和角色B.開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個(gè)體價(jià)值的發(fā)展C.促進(jìn)個(gè)體行為社會(huì)化D.促進(jìn)個(gè)體思想意識(shí)社會(huì)化【答案】：ACD40.教育的社會(huì)功能即教育通過(guò)自身職能正常履行而產(chǎn)生的一種社會(huì)功效，主要包括（）。A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.科技功能【答案】：ABCD41.教師職業(yè)道德的基本特點(diǎn)有（）。A.教師職業(yè)道德功能的多樣性B.教師職業(yè)道德的教育專門性C.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性D.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書(shū)和育人要求的一致性【答案】：ABCD42.教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是（）的基本途徑，廣義上指凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能，影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。A.傳遞社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)B.繼承物質(zhì)遺產(chǎn)C.傳承社會(huì)文化D.傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)【答案】：ACD43.辯證法在歷史發(fā)展中的基本形態(tài)為（）。A.唯心主義辯證法B.樸素辯證法C.唯物主義辯證法D.機(jī)械唯物主義辯證法【答案】：ABC44.關(guān)于秦嶺一淮河一線的分布描述正確的是（）。A.與1月份零度等溫線一致B.是濕潤(rùn)區(qū)和半濕潤(rùn)區(qū)的界線C.是種植業(yè)與畜牧業(yè)分布的界線D.與800mm等降水量線大體一致【答案】：ABD45.下列關(guān)于第三產(chǎn)業(yè)表述正確的是（）。A.流通部門屬于第三產(chǎn)業(yè)B.服務(wù)業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程也是消費(fèi)的過(guò)程C.第三產(chǎn)業(yè)又稱第三次產(chǎn)業(yè)D.第三產(chǎn)業(yè)占總產(chǎn)值的比例最高【答案】：ABCD46.在Excel中，利用填充功能可以方便地實(shí)現(xiàn)（）的填充。A.方程組B.等差數(shù)列C.多項(xiàng)式D.等比數(shù)列【答案】：BD47.在我國(guó)，珠江流經(jīng)的省份有（）。A.湖北省B.廣東省C.湖南省D.廣西壯族自治區(qū)【答案】：BCD48.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入一個(gè)農(nóng)村社區(qū)為留守兒童提供服務(wù)，該機(jī)構(gòu)列出的下列工作目標(biāo)中，屬于社區(qū)工

作過(guò)程目標(biāo)的有（）。A.建立社區(qū)留守兒童活動(dòng)中心B.培育居民關(guān)愛(ài)留守兒童的社區(qū)文化C.協(xié)助社區(qū)鏈接服務(wù)留守兒童的外部資源D.開(kāi)展留守兒童生活狀況和服務(wù)需求的問(wèn)卷調(diào)查【答案】：BC49.網(wǎng)格員不得有哪些行為（）。A.態(tài)度蠻橫、行為粗暴或者故意刁難服務(wù)管理對(duì)象B.法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的其他情形C.在工作中弄虛作假、推諉塞責(zé)D.不利用工作之便為自己或者他人謀取私利【答案】：ABC50.社會(huì)政策能在*領(lǐng)域發(fā)揮作用。下列社會(huì)政策的功能中,屬于社會(huì)功能的有（）A.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行功能B.收入再分配功能C.社會(huì)控制功能D.激勵(lì)勞動(dòng)積極性功能【答案】：ABC51.社區(qū)要依托社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施，設(shè)立固定消防安全宣傳教育場(chǎng)所，配備（）。A.消防車B.宣傳資料C.常用消防器材D.模擬體驗(yàn)設(shè)施【答案】：BCD52.在消防監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)通知有關(guān)單位或者個(gè)人立即采取措施消除；對(duì)具有下列情形之一，不及時(shí)消除可能嚴(yán)重威脅公共安全的，應(yīng)當(dāng)對(duì)危險(xiǎn)部位或者場(chǎng)所予以臨時(shí)查封：（）A.人員密集場(chǎng)所違反消防安全規(guī)定，使用、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)品的B.疏散通道、安全出口數(shù)量不足或者嚴(yán)重堵塞，已不具備安全疏散條件的C.建筑消防設(shè)施嚴(yán)重?fù)p壞，不再具備防火滅火功能的D.公眾聚集場(chǎng)所違反消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，采用易燃、可燃材料裝修，可能導(dǎo)致重大人員傷亡的【答案】：ABCD53.實(shí)施臨時(shí)查封應(yīng)當(dāng)遵守（）規(guī)定。A.對(duì)實(shí)施臨時(shí)查封情況制作現(xiàn)場(chǎng)筆錄，必要時(shí)，可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)照相或者錄音錄像B.在危險(xiǎn)部位或者場(chǎng)所及其有關(guān)設(shè)施、設(shè)備上加貼封條或者采取其他措施，使危險(xiǎn)部位或者場(chǎng)所停止生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)或者使用C.通知當(dāng)事人到場(chǎng)，當(dāng)場(chǎng)告知當(dāng)事人采取臨時(shí)查封的理由、依據(jù)以及當(dāng)事人依法享有的權(quán)利、救濟(jì)途徑，聽(tīng)取當(dāng)事人的陳述和申辯D.當(dāng)事人不到場(chǎng)的，邀請(qǐng)見(jiàn)證人到場(chǎng)，