2023年廣東省廣州市天河區(qū)中考語文一模試卷

第1頁（共1頁）2023年廣東省廣州市天河區(qū)中考語文一模試卷·學(xué)生版第一部分積累與運(yùn)用（24分）一、（16分）1．（2分）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．渲染/喧嚷擅長(zhǎng)/檀木 B．淳樸/敦實(shí)踴躍/前呼后擁 C．哺乳/胸脯悔恨/欺侮 D．譬如/偏僻輻射/不修邊幅2．（2分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．秘訣心不在焉鑄就坦蕩如砥 B．勛章家喻戶曉峻俏重巒疊障 C．浩翰慷慨激昂褻犢千鈞之力 D．云宵五臟六腑謁制銖兩悉稱3．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．登山隊(duì)員外出活動(dòng)前已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備，因此在山體滑坡時(shí)能隨心所欲地應(yīng)對(duì)。 B．夏明與多年不見的老同學(xué)約定，星期日上午8點(diǎn)在母校的文學(xué)院大樓前不期而至。 C．廣博館藏服飾上的花鳥蟲魚歷經(jīng)100多年仍栩栩如生，展示著繡工們高超的手藝。 D．無論從事何種職業(yè)，只要目空一切、傾心投入，就能夠在專業(yè)領(lǐng)域不斷取得突破。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．兔子之所以受到人們喜愛的原因，是因?yàn)樵谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中兔是美好和吉祥的象征。 B．ChatGPT作為一款新興的聊天機(jī)器人，具備快速讀取信息、高效回答問題等功能。 C．光明中學(xué)在第60個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日來臨之際，舉辦了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做有為青年”。 D．農(nóng)業(yè)部最新調(diào)查結(jié)果顯示，我國長(zhǎng)江的江豚種群數(shù)量有所回升，已超過1200頭左右。5．（8分）學(xué)校開展主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）小州向?qū)W校推薦了“廣東醒獅”，請(qǐng)你根據(jù)他的推薦材料，概括“廣東醒獅”的特點(diǎn)。??廣東醒獅源于漢代，由唐朝宮廷獅子舞脫胎而來，經(jīng)過南遷不斷發(fā)展演變，在廣東已有一千多年的歷史。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后由“瑞獅”更名為“醒獅”，不僅寓意著如意吉祥，更寓意著喚醒國家、國民，它是一種情結(jié)，也是一種精神力量。醒獅的種類有金獅、黑獅、紅獅、彩獅等等，造型不同，各有特色，廣東醒獅是一項(xiàng)融武術(shù)、舞蹈，音樂等集觀賞性、藝術(shù)性、競(jìng)技性于一體的民俗文體活動(dòng)，于2006年被國務(wù)院列入首批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。（2）為了更直觀地感受“廣東醒獅”魅力，請(qǐng)你擬寫邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)醒獅團(tuán)于3月25日來校表演。邀請(qǐng)函朝陽中學(xué)2023年3月20日（3）精彩的表演贏得了大家的點(diǎn)贊，尤其采青環(huán)節(jié)，獅子口“吐”對(duì)聯(lián)，希望青少年在傳統(tǒng)文化的熏陶下茁壯成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。請(qǐng)你將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。二、（8分）6．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下名篇中的空缺部分。①，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）②晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥《黃鶴樓》）③，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④傷心秦漢經(jīng)行處，。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）⑤，半竿斜日舊關(guān)城。（納蘭性德《浣溪沙》）⑥，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）下面是某同學(xué)的詩詞摘抄卡，請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。詩詞名句批注出處①，。鐵騎錚錚，弓弦雷鳴。辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》老驥伏櫪，志在千里。老當(dāng)益壯，銳意進(jìn)取。曹操《龜雖壽》②？。立馬藍(lán)關(guān)，懷家念國。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》第二部分閱讀與鑒賞（46分）三、（16分）7．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能逃謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“駟牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“信未乎，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對(duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。判曰：“未可，“齊人三鼓。判曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《曹劌論戰(zhàn)》）（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是A.又何間焉時(shí)時(shí)而間進(jìn)B.小信未孚愿陛下親之信之C.忠之屬也有良田、美池、桑竹之屬D.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺萬鐘于我何加焉（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。②一鼓作氣，再而衰，三而竭。（3）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.魯莊公接見曹劌，耐心回答其“三問”，說明魯莊公能夠禮賢下士、廣開言路B.魯莊公和曹劌的戰(zhàn)前對(duì)話，充分說明了曹劌的軍事思想是以民心向背為基礎(chǔ)的。C文章的脈絡(luò)非常清晰，始終以曹劌的言論貫穿全文，中心突出，無一處不照應(yīng)D.文章記述的是中國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例，著重記敘了長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的具體過程。8．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。蘇良嗣，雍州武功人。帝選荊州長(zhǎng)史。帝遣宦者采怪竹江南，將蒔上苑?；抡咚^縱暴，還過荊州，良嗣囚之，因上疏切諫，言甚切直。疏奏，高宗下詔慰勉，遽令棄竹于江中。垂拱初，遷工部尚書。尚方監(jiān)裴匪躬案諸苑，建言鬻果蔬，儲(chǔ)利佐公上。良嗣曰：“公儀休一諸侯相，拔葵去織，未聞天子賣果蔬與人爭(zhēng)利。”遂止。（節(jié)選自《舊唐書?蘇良嗣傳》）[注]①蒔；移植；種植，②尚方監(jiān)；官署名。圖裴匪射：人名。④鬻；賣。⑤公儀休：春秋時(shí)期魯國人，官至魯國宰相。因?yàn)榍逭疂嵍皇斩Y物、遵紀(jì)守法被流傳后世。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①尚方監(jiān)裴匪躬案諸苑②未聞天子賣果蔬與人爭(zhēng)利（2）蘇良嗣體恤民情，在文中有哪些體現(xiàn)？9．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄京，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說性恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（1）首聯(lián)交代了詩人經(jīng)歷的哪兩件大事？（2）頸聯(lián)中的“惶恐”“零丁”反復(fù)出現(xiàn)，有何妙處？四、（30分）10．（13分）閱讀以下材料，完成問題。材料一：我們生活的地球是一顆“藍(lán)色星球”，地球表面的70.8%被汪洋大海所覆蓋，海洋是人類獲取高端食品和優(yōu)質(zhì)蛋白的“藍(lán)色糧倉”。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人類對(duì)海洋食品的需求也越來越多，許多海洋資源面臨枯竭，所以，人們就在思考，我們是否也可以像在草原放牧那樣在海里“放牧”？我們的海洋牧場(chǎng)就是由我們放牧在海洋中的各類海洋生物與海洋環(huán)境一起構(gòu)建組成的。海里有海草、海藻，魚蝦們自由地覓食，有家可以讓它們躲避危險(xiǎn)，而我們還會(huì)提供給它們一個(gè)非常好的保障空間，讓它們?cè)谶m宜的環(huán)境里覓食、生存。其實(shí)，大海本身就是一個(gè)牧場(chǎng)，比如我國的四大漁場(chǎng)，在這里海水曾經(jīng)清澈透明，海中魚蝦蟹貝結(jié)伴而戲，水中綠藻茂盛、水草搖曳，呈現(xiàn)一幅美麗景觀。那為什么還要建海洋牧場(chǎng)呢？海底原始的牧場(chǎng)，由于過去竭澤而漁型的過度捕撈和不顧環(huán)境的粗放式養(yǎng)殖，以及沿海的城市建設(shè)、工業(yè)開發(fā)等導(dǎo)致沿海生態(tài)環(huán)境被破壞，一些魚貝類、大型海藻等海洋經(jīng)濟(jì)生物資源量嚴(yán)重衰退，某些魚類資源已經(jīng)瀕臨滅絕。過去盛產(chǎn)的大黃魚、小黃魚、帶魚、加吉魚、中國對(duì)蝦等，現(xiàn)在已經(jīng)很難捕撈到了。北方海域的一些大型海藻場(chǎng)出現(xiàn)了退化，面積不斷減小甚至消失。海藻場(chǎng)是許多魚貝類的繁殖場(chǎng)、育幼場(chǎng)，海藻場(chǎng)的退化，直接影響魚貝類資源的數(shù)量和質(zhì)量。另一些海域則出現(xiàn)富營養(yǎng)化，有時(shí)浮游植物過度繁殖形成赤潮，有時(shí)某些大型藻類過多生長(zhǎng)形成綠潮，這些植物腐爛消耗海水中的氧氣，導(dǎo)致魚貝類因缺氧而大量死亡。還有些水域被泥土垃圾覆蓋，出現(xiàn)了荒漠化現(xiàn)象，生物的種類和數(shù)量急劇減少，就像陸地荒漠一樣。人類無限制地增加捕獲量，使得海里的生物不斷減少，許多人開始意識(shí)到這種做法的危險(xiǎn)性——這會(huì)危及目前及今后若干年的魚類繁殖。（整理自劉雅丹《在海洋中“放牧”﹣﹣海洋如何變糧倉？》材料二；依據(jù)海洋牧場(chǎng)的功能，可將海洋牧場(chǎng)劃分為五種主要類型：漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場(chǎng)。最常見的海洋牧場(chǎng)類型，一般建在近海沿岸。漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場(chǎng)產(chǎn)出多以海參、鮑魚、海膽、梭子蟹等海珍品為主。生態(tài)修復(fù)型海洋牧場(chǎng)。以魚類產(chǎn)出為主，屬于海洋牧場(chǎng)受鼓勵(lì)的發(fā)展方向。我國北方地區(qū)往往以近海中小型生態(tài)修復(fù)海洋牧場(chǎng)為主，南方地區(qū)以外海大中型生態(tài)修復(fù)海洋牧場(chǎng)較多。休閑觀光型海洋牧場(chǎng)。隨著休閑漁業(yè)的興起而出現(xiàn)，多嵌在其他類型海洋牧場(chǎng)之中，是海洋牧場(chǎng)管理開發(fā)的一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)。種質(zhì)保護(hù)型海洋牧場(chǎng)。多由科研機(jī)構(gòu)或大型漁業(yè)公司投資，以近海沿岸海珍品、魚類的資源養(yǎng)護(hù)為主要功能。綜合型海洋牧場(chǎng)。我國在建的牧場(chǎng)多以綜合性海洋聯(lián)場(chǎng)為主，一般兼顧一項(xiàng)或多項(xiàng)功能，最常見的是在漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場(chǎng)開發(fā)休閑垂釣功能。在生態(tài)修復(fù)型海洋牧場(chǎng)中開發(fā)休閑觀光功能和魚類增養(yǎng)殖功能等。（整理自百度百科）材料三：國內(nèi)外海洋牧場(chǎng)建設(shè)情況一覽表國家構(gòu)想提出時(shí)間實(shí)施情況日本1971年1978﹣1987年，推進(jìn)“栽培漁業(yè)”計(jì)劃，并建成了世界上第一個(gè)海洋牧場(chǎng)——日本黑潮牧場(chǎng)。日本在魚貝類增殖流放、選擇性捕撈漁具開發(fā)，漁業(yè)海域環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)估等方面走在世界前列。美國1968年1972年付諸實(shí)施，1974年在加利福尼亞海域利用自然苗床，培育巨藻，取得效益。主要靠漁民、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體的推動(dòng)，以建設(shè)人工魚礁為主。中國1970年1979年，廣西水產(chǎn)廳在北部灣投放了我國第一個(gè)混凝土制的人展海洋牧場(chǎng)。近幾年，國家發(fā)改委、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部，國家海洋局工魚礁，拉開了海洋牧場(chǎng)建設(shè)的序幕。進(jìn)入21世紀(jì)以來大力發(fā)每年都安排資金在全國沿海地區(qū)開展海洋牧場(chǎng)示范區(qū)建設(shè)。（整理自百度百科）材料四：藍(lán)色是雷州半島的浪漫底色，湛江三面臨海，海岸線全省最長(zhǎng)，是廣東發(fā)展海洋牧場(chǎng)、打造藍(lán)色糧倉的天然主戰(zhàn)場(chǎng)。網(wǎng)箱制造、網(wǎng)具生產(chǎn)、配合飼料、冷藏加工、陸基服務(wù)……深海養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)鏈日趨完善。湛江水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈年產(chǎn)值500多億元，產(chǎn)業(yè)鏈從業(yè)人員100多萬人，水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)種業(yè)、水產(chǎn)品流通加工、裝備制造、進(jìn)出口貿(mào)易、飼料輔料、配套服務(wù)等七大體系基本形成，成為助力鄉(xiāng)村振興、帶動(dòng)農(nóng)民養(yǎng)殖致富的支柱產(chǎn)業(yè)。根據(jù)規(guī)劃，到2026年，湛江將建成5000個(gè)大型深水網(wǎng)箱、5﹣10個(gè)深遠(yuǎn)海大型智能化養(yǎng)殖平臺(tái)、4個(gè)國家級(jí)海洋牧場(chǎng)，同時(shí)打造游客向往的“海上草原”。如今的湛江深耕海洋牧場(chǎng)，唱響海上牧歌，正在奮力打造全球水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)高地。（摘編自《深耕海洋牧場(chǎng)，唱響海上牧歌》）（1）下列說法與材料不相符的一項(xiàng)是A.昔日，我國的四大漁場(chǎng)海水清澈透明，海洋生物生活怡然自得，宛如一幅美麗的畫卷。B.海底原始牧場(chǎng)過去盛產(chǎn)的大黃魚、小黃魚、帶魚、加吉魚、中國對(duì)蝦等，現(xiàn)在已捕撈不到了。C.因海水富營養(yǎng)化而過度繁殖生長(zhǎng)的植物，腐爛時(shí)會(huì)消耗大量氧氣，使牧場(chǎng)中魚貝類因缺氧死亡。D.許多人開始意識(shí)到過度捕撈會(huì)使生物種類和數(shù)量減少，危及目前及今后若干年的魚類繁殖。（2）建設(shè)洋場(chǎng)情況，下說法與材料相符的一項(xiàng)是A.不論生態(tài)修復(fù)型海洋牧場(chǎng)還是種質(zhì)保護(hù)型海洋牧場(chǎng)，都具有保護(hù)海洋生物資源的作用。B.日本是建設(shè)海洋牧場(chǎng)最早的實(shí)施者，建成了世界上第一個(gè)海洋牧場(chǎng)——日本黑潮牧場(chǎng)。C.我國在充分研究學(xué)習(xí)其他國家建設(shè)海洋牧場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)之后，大力發(fā)展海洋牧場(chǎng)，初見成效。D.我國湛江建成的4個(gè)國家級(jí)海洋牧場(chǎng)規(guī)模宏大，成為了無數(shù)游客向往的“海上草原”。（3）下面是綜合材料得出的結(jié)論，不合理的一項(xiàng)是A.材料一第三段描寫了海洋牧場(chǎng)安全舒適的生存環(huán)境，表達(dá)了人們對(duì)建設(shè)海洋牧場(chǎng)充滿了美好的期待。B.綜合型海洋牧場(chǎng)一般可以兼顧休閑垂釣、體閑觀光和魚類增養(yǎng)殖等功能，海域的利用率高，因此多多益善。C.我國很早就提出了建設(shè)海洋牧場(chǎng)的構(gòu)想，而且能持之以恒地發(fā)展下去，可見我國非常重視海洋收?qǐng)龅慕ㄔO(shè)。D.湛江海洋漁業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了我國海洋漁業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn)，為我國建設(shè)海洋牧場(chǎng)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。（4）“普中國”欄目劃做一份單了的表格，讓民眾更快捷地了解“海洋牧場(chǎng)”，你受邀來完成這份表格。請(qǐng)根據(jù)文本，將下表空白處補(bǔ)充完整。海洋牧場(chǎng)小知識(shí)名稱海洋牧場(chǎng)一般定義在特定海域里，為了有計(jì)劃地培育和管理漁業(yè)資源而設(shè)置的人工漁場(chǎng)。建設(shè)原因★海洋面積大，有建設(shè)的空間。①★沿海生態(tài)環(huán)境遭到破壞，一些海洋生物嚴(yán)重衰退甚至瀕臨滅絕。建設(shè)意義★提高魚類和某些經(jīng)濟(jì)品種產(chǎn)量，利于水產(chǎn)資源穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。②③④11．（17分）閱讀下面文字，完成問題。此岸是麥子，彼岸也是麥子李海燕一場(chǎng)大雨把我家的麥子地泡了三分之二。母親站在地頭發(fā)出狼一樣的號(hào)啕，之后在泥濘的路上朝著家的方向狂奔。母親撲進(jìn)屋子里，直接撲向坐在里間的父親。母親掄起拳頭一下一下砸在父親身上。母親似乎還不解恨，抓起那幾頁稿紙，三下兩下撕個(gè)粉碎，然后，甩在父親的臉上。父親愣在那兒。臉上的表情說不出慚愧，還是悲傷。夜很艱難地覆蓋了白天。家里一片靜寂。父親在里間屋一直沒有出來。沒睡著的時(shí)候，我曾聽到他的幾聲壓抑著的咳嗽。母親和衣躺在炕上，臉沖著炕墻，無聲地抽泣。第二天早晨，我醒了。母親不在屋子里。父親手里拎著一只皮箱，站在地中間。那是只陳舊的箱子，之前與一些雜物并排放在櫥柜上面。父親看著我，似乎有話說，但終于只是跟我揮了一下手，便走出門去。我爬起來，趴在窗戶那兒看父親。父親搖搖晃晃地穿過門前那片被雨水泡爛的麥子地，走向那條河。那天的陽光很燦爛，岸邊出現(xiàn)一片黃燦燦的花兒。我斷定那是油菜花。父親站在油菜花里似乎還回了一下頭，風(fēng)一吹，就不見了。后來我堅(jiān)信父親是在那片油菜花里走掉的。那年我六歲，或者五歲。在我的記憶里，母親從此變得強(qiáng)硬了起來，不再抱怨什么，把家把麥子照顧得很好，麥子再?zèng)]被雨水泡過。家里沒有了那個(gè)不務(wù)正業(yè)的男人（母親如是說），一下子安靜下來，這讓我覺得父親走了未必是件壞事。開始，我還能清楚地記得父親的樣子，尤其記得父親臨走之前站在地中間看著我欲說還休的樣子，還有他在那片油菜花里消失的樣子。我時(shí)常站在里間屋的門口，好像父親還坐在那兒，手里拿著一支筆，筆尖含在嘴里，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，抬頭看見我，溫柔地一笑。上學(xué)后，我的各科功課都不錯(cuò)，尤其作文，有一種與生俱來的天賦。每次得到獎(jiǎng)勵(lì)，母親會(huì)變得溫和。那時(shí)候我才覺得母親也是個(gè)女人，有燦爛的笑容，有溫柔的目光，有女人遇見喜事時(shí)所呈現(xiàn)出來的柔軟。上高中以后，我開始傾向文科，作文寫得尤其好。語文老師很喜歡我，時(shí)常把我?guī)У剿乃奚?，給我看他那些文學(xué)藏書。在那些書籍里，我喜歡上了一本詩集。詩人有個(gè)很特別的筆名——第叁條岸。詩集的扉頁上，印著詩人的一張黑白照。那是個(gè)看不出實(shí)際年齡的男人，頭發(fā)和胡子長(zhǎng)而凌亂，唯有那雙眼睛深邃明亮。他是誰，怎么會(huì)有似曾相識(shí)的感覺？再仔細(xì)看，又是陌生的。語文老師把那本詩集送給了我。我開始閱讀那本詩集。詩人有很多首詩是描寫麥子的，他說，他的麥子是長(zhǎng)在天上的麥子，月亮是麥子的家，嫦娥是麥娘，玉兔是麥童……我為詩人那獨(dú)特的語言所傾倒所瘋狂。不知為何，父親出走時(shí)的情形，開始頻繁地出現(xiàn)在我讀詩的時(shí)候，但我似乎忘了那個(gè)拎著皮箱，消失在油菜花里的男人是我的父親，我癡迷的只是他那種奇妙的詩意的消失方式。升入高三時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)（除了語文）下滑得厲害，班主任找上門來。母親臉色鐵青，嘴唇哆嗦著吼出一句，報(bào)應(yīng)！然后撕碎了我書包里的所有的詩稿。班主任老師走了以后，母親的態(tài)度緩和了一些，她說，你要么好好讀書，考上大學(xué)光宗耀祖，要么跟我下地侍弄麥子，沒有第三條路可走。那個(gè)夜晚，天空看不到星星，無邊的漆黑的天幕，如同被濃墨涂抹。我的腦海里奔跑著凌亂的碎片：拎著皮箱的男人，泡爛的麥子地，亮晶晶的河水，黃燦燦的油菜花……我一次次地想到消失，像那個(gè)男人一樣，在一片油菜花里消失，然后也去天上種我的麥子。那天我沒去上學(xué)，母親說教了半天，見毫無作用，氣呼呼地去了麥子地。外面的陽光金品仙的。我又看到了岸邊那片油菜花。我的思維里跳出那個(gè)拎著皮箱的男人，他越過那片被雨水泡爛的麥子地，然后消失在油菜花里。我望著櫥柜，原來放皮箱的位置依然空著。我一下子確定，那個(gè)反復(fù)出現(xiàn)在我記憶里的、在油菜花里消失的男人，就是我的父親。我變得很激動(dòng)，端詳著詩集上的詩人照片，我發(fā)現(xiàn)我有一雙和他一樣的眼睛，深邃而明亮。原來他就是我的父親。我背著那本詩集，穿過那片麥子地，來到河邊。河床并不寬，此岸是麥子，彼岸也是麥子。陽光跳躍，麥子一片金黃。我憂然，那天我看見的是陽光里的麥子，而不是油菜花。望不到盡頭的河水，泛著碎銀子一樣的光。我想，父親大抵是順著這條河走的。如果我順著這條河走，也許有一天，我會(huì)與父親相遇。我試探著走進(jìn)河水里，水溫微涼，深至我的膝蓋。突然，我看到了母親，她站在此岸的麥子地里，嘴張得很大，我聽不到她的聲音，卻分明聽到她在嘶喊。我不甘心這樣妥協(xié)上岸，把臉扭向彼岸。不可思議的是，彼岸的麥子地里，也站著和此岸一模一樣的母親。我嚇得如夢(mèng)初醒，渾身顫抖著爬出那條河。五年后，我在某師范大學(xué)中文系畢業(yè)，繼續(xù)讀研。那年我出了第一本詩集，名叫《長(zhǎng)在地上的麥子》。（有刪改）（1）下列對(duì)小說的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.小說開篇交代了母親因麥子地被泡與父親吵鬧。為下文父親離家出作了鋪墊。B.小說多次描寫父親消失在“油菜花”中的情景，虛實(shí)結(jié)合，內(nèi)涵豐富，富有韻味。C.母親是本文的主要人物，母親的行為推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展，使小說波瀾起伏。D.“我”從走進(jìn)河水到爬出那條河，看似妥協(xié)，實(shí)則仍然沒有放棄寫詩的夢(mèng)想。（2）請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析母親具有怎樣的性格特點(diǎn)。（3）結(jié)合上下文，從描寫的角度分析劃線句子的表達(dá)效果。①父親看著我，似乎有話說，但終于只是跟我揮了一下手，便走出門去。②那個(gè)夜晚，天空看不到早早，無邊的漆黑的天幕，如同被濃墨涂抹。（4）小說以“此岸是麥子，彼岸也是麥子”為題，有何妙處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。第三部分寫作（共50分）五、（50分）12．（50分）在成長(zhǎng)的道路上，你一定經(jīng)歷過許多事情，有進(jìn)步的喜悅，成功的自豪；也有落后的沮喪，受挫的煩惱；還……請(qǐng)結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，以“______的滋味”為題，寫一篇以記敘為主的文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)學(xué)生的姓名和所在學(xué)校名稱。六、（8分）13．下面是某同學(xué)結(jié)合三幅插圖做的小說經(jīng)典人物品讀卡，請(qǐng)你根據(jù)提示填寫表格。小說經(jīng)典人物品讀卡出處主要人物相關(guān)情節(jié)人物形象《①》②③嚴(yán)貢生和潘三勾結(jié)偽造朱簽（拐賣使女）害怕燈芯費(fèi)油，臨死還伸兩根手指示意④弄虛作假吝嗇貪財(cái)貪婪無賴14．有人說：“好的人生能助力我們成長(zhǎng)?！闭?qǐng)從下列兩組人物中任選一組，結(jié)合書中相關(guān)內(nèi)容和實(shí)際生活，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（1）朱赫來與保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）（2）譚波爾與簡(jiǎn)?愛（《簡(jiǎn)?愛》）

2023年廣東省廣州市天河區(qū)中考語文一模試卷·教師版第一部分積累與運(yùn)用（24分）一、（16分）1．（2分）下列詞語中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．渲染/喧嚷擅長(zhǎng)/檀木 B．淳樸/敦實(shí)踴躍/前呼后擁 C．哺乳/胸脯悔恨/欺侮 D．譬如/偏僻輻射/不修邊幅【分析】本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。【解答】A.都不同，xuàn/xuān，shàn/tán；B.有相同，chún/dūn，yǒng/yōng；C.都不同，bǔ/pú，huǐ/wǔ；D.都相同，pì/pì，fú/fú.故選：D。2．（2分）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．秘訣心不在焉鑄就坦蕩如砥 B．勛章家喻戶曉峻俏重巒疊障 C．浩翰慷慨激昂褻犢千鈞之力 D．云宵五臟六腑謁制銖兩悉稱【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。【解答】A.正確；B.有誤，“峻俏”的“俏”應(yīng)寫作“峭”，“重巒疊障”的“障”應(yīng)寫作“嶂”；B.有誤，“浩翰”的“翰”應(yīng)寫作“浩翰”，“褻犢”的“犢”應(yīng)寫作“瀆”；D.有誤，“云宵”的“宵”應(yīng)寫作“霄”，“謁制”的“謁”應(yīng)寫作“遏”。故選：A。3．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．登山隊(duì)員外出活動(dòng)前已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備，因此在山體滑坡時(shí)能隨心所欲地應(yīng)對(duì)。 B．夏明與多年不見的老同學(xué)約定，星期日上午8點(diǎn)在母校的文學(xué)院大樓前不期而至。 C．廣博館藏服飾上的花鳥蟲魚歷經(jīng)100多年仍栩栩如生，展示著繡工們高超的手藝。 D．無論從事何種職業(yè)，只要目空一切、傾心投入，就能夠在專業(yè)領(lǐng)域不斷取得突破?！痉治觥勘绢}考查成語使用正誤的辨析。解答此題，平時(shí)要有大量的成語積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語境不符等。【解答】A.有誤，“隨心所欲”意思是隨著自己的心愿，想要干什么就干什么。本句是表達(dá)登山隊(duì)員隨機(jī)應(yīng)變，該詞與本句語境不符。B.有誤，“不期而至”意思是事先沒有約定，卻意外的相遇。本句是表達(dá)約好的見面，該詞使用不合語境。C.正確，“栩栩如生”形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。本句用來形容服飾上的花鳥蟲魚形象逼真，符合語境。D.有誤，“目空一切”意思是一切都不放在眼里，形容驕傲自大，什么都看不起。該詞是貶義詞，本句使用褒貶不當(dāng)。故選：C。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．兔子之所以受到人們喜愛的原因，是因?yàn)樵谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中兔是美好和吉祥的象征。 B．ChatGPT作為一款新興的聊天機(jī)器人，具備快速讀取信息、高效回答問題等功能。 C．光明中學(xué)在第60個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日來臨之際，舉辦了“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做有為青年”。 D．農(nóng)業(yè)部最新調(diào)查結(jié)果顯示，我國長(zhǎng)江的江豚種群數(shù)量有所回升，已超過1200頭左右?！痉治觥勘绢}考查病句辨析。解答此類問題時(shí)，一方面要注意積累常見病句類型，掌握每種病句類型的常見設(shè)錯(cuò)規(guī)律，另一方面在答題時(shí)要注意“抓主干，理枝蔓”?！窘獯稹緼.有誤，結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪掉“的原因”；B.正確；C.有誤，成分殘缺，應(yīng)在句末加“的活動(dòng)”；D.有誤，不合邏輯，應(yīng)刪掉“左右”。故選：B。5．（8分）學(xué)校開展主題為“身邊的文化遺產(chǎn)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。（1）小州向?qū)W校推薦了“廣東醒獅”，請(qǐng)你根據(jù)他的推薦材料，概括“廣東醒獅”的特點(diǎn)。??廣東醒獅源于漢代，由唐朝宮廷獅子舞脫胎而來，經(jīng)過南遷不斷發(fā)展演變，在廣東已有一千多年的歷史。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后由“瑞獅”更名為“醒獅”，不僅寓意著如意吉祥，更寓意著喚醒國家、國民，它是一種情結(jié)，也是一種精神力量。醒獅的種類有金獅、黑獅、紅獅、彩獅等等，造型不同，各有特色，廣東醒獅是一項(xiàng)融武術(shù)、舞蹈，音樂等集觀賞性、藝術(shù)性、競(jìng)技性于一體的民俗文體活動(dòng)，于2006年被國務(wù)院列入首批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。（2）為了更直觀地感受“廣東醒獅”魅力，請(qǐng)你擬寫邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)醒獅團(tuán)于3月25日來校表演。邀請(qǐng)函尊敬的醒獅團(tuán)：為走近傳統(tǒng)文化、感受非遺魅力，誠摯邀請(qǐng)貴團(tuán)于3月25日來我校表演“廣東醒獅”。朝陽中學(xué)2023年3月20日（3）精彩的表演贏得了大家的點(diǎn)贊，尤其采青環(huán)節(jié)，獅子口“吐”對(duì)聯(lián)，希望青少年在傳統(tǒng)文化的熏陶下茁壯成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。請(qǐng)你將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。【分析】（1）本題考查概括材料內(nèi)容。根據(jù)“在廣東已有一千多年的歷史”“不僅寓意著如意吉祥，更寓意著喚醒國家、國民，它是一種情結(jié)，也是一種精神力量”“醒獅的種類有金獅、黑獅、紅獅、彩獅等等，造型不同，各有特色”等內(nèi)容概括作答即可。（2）本題考查口語交際能力。此題為邀請(qǐng)醒獅團(tuán)于3月25日來校表演，首先要有稱呼，問好，自報(bào)家門，然后一定要說清楚目的，注意用語要禮貌。（3）本題考查對(duì)對(duì)聯(lián)的能力。根據(jù)給出的下聯(lián)，可以分析出“學(xué)子開卷”對(duì)應(yīng)“匠人舞獅”，“振國威”對(duì)應(yīng)“展新貌”。或有其他符合要求的寫法也可。【解答】答案：（1）歷史悠久、內(nèi)涵豐富、種類繁多、集多種藝術(shù)于一身。（2）尊敬的醒獅團(tuán)：為走近傳統(tǒng)文化、感受非遺魅力，誠摯邀請(qǐng)貴團(tuán)于3月25日來我校表演“廣東醒獅”。（3）示例：學(xué)子開卷振國威。二、（8分）6．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下名篇中的空缺部分。①天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》）②晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）③海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）④傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）⑤一抹晚煙荒戍壘，半竿斜日舊關(guān)城。（納蘭性德《浣溪沙》）⑥瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（2）下面是某同學(xué)的詩詞摘抄卡，請(qǐng)你根據(jù)批注完成表格。詩詞名句批注出處①馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。鐵騎錚錚，弓弦雷鳴。辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》老驥伏櫪，志在千里。老當(dāng)益壯，銳意進(jìn)取。曹操《龜雖壽》②云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。立馬藍(lán)關(guān)，懷家念國。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要做好積累，根據(jù)提示的上下句寫出相應(yīng)的句子，注意默寫時(shí)不要出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹浚?）①天接云濤連曉霧（易錯(cuò)字：濤、霧）②芳草萋萋鸚鵡洲（易錯(cuò)字：萋、鸚、鵡、洲）③海內(nèi)存知己④宮闕萬間都做了土（易錯(cuò)字：闕）⑤一抹晚煙荒戍壘（易錯(cuò)字：荒、戍、壘）⑥瀚海闌干百丈冰（易錯(cuò)字：瀚、闌）（2）①馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚（易錯(cuò)字：霹、靂、弦）②云橫秦嶺家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前（易錯(cuò)字：橫、秦）第二部分閱讀與鑒賞（46分）三、（16分）7．（8分）閱讀下面的文段，完成問題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能逃謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸榜喩癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“信未乎，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。判曰：“未可，“齊人三鼓。判曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（選自《曹劌論戰(zhàn)》）（1）下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是CA.又何間焉時(shí)時(shí)而間進(jìn)B.小信未孚愿陛下親之信之C.忠之屬也有良田、美池、桑竹之屬D.戰(zhàn)于長(zhǎng)勺萬鐘于我何加焉（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。②一鼓作氣，再而衰，三而竭。（3）下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是DA.魯莊公接見曹劌，耐心回答其“三問”，說明魯莊公能夠禮賢下士、廣開言路B.魯莊公和曹劌的戰(zhàn)前對(duì)話，充分說明了曹劌的軍事思想是以民心向背為基礎(chǔ)的。C文章的脈絡(luò)非常清晰，始終以曹劌的言論貫穿全文，中心突出，無一處不照應(yīng)D.文章記述的是中國歷史上著名的以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)例，著重記敘了長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的具體過程?！痉治觥孔g文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求魯莊公接見自己。他的同鄉(xiāng)說：“打仗的事當(dāng)權(quán)者自會(huì)謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食這一類安身的東西，不敢獨(dú)自享有，一定把它分給別人?！辈軇セ卮鹫f：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會(huì)聽從您的?！濒斍f公說：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類的用品，我（從來）不敢虛報(bào)數(shù)目，一定按照承諾的去做。”曹劌說：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會(huì)保佑你的?！濒斍f公說：“大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理。”曹劌回答說：“這才是盡了本職一類的事，可以憑借這個(gè)條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！濒斍f公和他共坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍潰敗。魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行?！闭f完就向下看，查看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著軾遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問他這樣做的原因。曹劌回答說：“作戰(zhàn)，是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就窮盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國這樣的大國，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)O(shè)下埋伏。我看他們車輪碾過的痕跡散亂，望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們?！薄窘獯稹浚?）本題考查一詞多義。作答本題，重點(diǎn)在于文言詞語的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。A.參與/偶爾；B.信用/信任；C.類/類；D.在/對(duì)于。故選：C。（2）本題考查句子翻譯。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。①重點(diǎn)詞：鄙，目光短淺；未，不。句意：當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。②重點(diǎn)詞：一，第一次；再，第二次。句意：第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就窮盡了。（3）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答本題的關(guān)鍵是在疏通文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合題目的提示，找出相關(guān)的語句，做出選擇。ABC.正確；D.有誤，“著重記敘了長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的具體過程”錯(cuò)誤，應(yīng)該是著重論述了曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的理論。故選：D。答案：（1）C（2）①當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。②第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就窮盡了。（3）D8．（4分）閱讀下面的文段，然后回答問題。蘇良嗣，雍州武功人。帝選荊州長(zhǎng)史。帝遣宦者采怪竹江南，將蒔上苑。宦者所過縱暴，還過荊州，良嗣囚之，因上疏切諫，言甚切直。疏奏，高宗下詔慰勉，遽令棄竹于江中。垂拱初，遷工部尚書。尚方監(jiān)裴匪躬案諸苑，建言鬻果蔬，儲(chǔ)利佐公上。良嗣曰：“公儀休一諸侯相，拔葵去織，未聞天子賣果蔬與人爭(zhēng)利?！彼熘?。（節(jié)選自《舊唐書?蘇良嗣傳》）[注]①蒔；移植；種植，②尚方監(jiān)；官署名。圖裴匪射：人名。④鬻；賣。⑤公儀休：春秋時(shí)期魯國人，官至魯國宰相。因?yàn)榍逭疂嵍皇斩Y物、遵紀(jì)守法被流傳后世。（1）請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞的意思。①尚方監(jiān)裴匪躬案諸苑各處，多處②未聞天子賣果蔬與人爭(zhēng)利聽說（2）蘇良嗣體恤民情，在文中有哪些體現(xiàn)？【分析】參考譯文：蘇良嗣，雍州是武功人?；实圻x他為荊州長(zhǎng)史?；实叟汕不鹿俚浇喜少I怪竹，將在上苑種植?；鹿偎?jīng)過的地方都驕縱殘暴（地對(duì)待百姓），返回的途中經(jīng)過荊州，蘇良嗣把宦官囚禁了，接著上奏懇切勸諫，言語非常懇切率直。奏章獻(xiàn)上后，高宗下詔慰勞勉勵(lì)他，立即下令把竹子丟棄到江中。垂拱初年，升任工部尚書，尚方監(jiān)裴匪親自去考察各處園林，提出要賣掉園中的水果、蔬菜，儲(chǔ)備錢財(cái)補(bǔ)貼官府的建議。蘇良嗣說：“公儀休是一個(gè)諸侯的相國，卻能拔除園中葵菜、銷毀織機(jī)，我從未聽說過天子要賣水果、蔬菜來和百姓爭(zhēng)利的事情。”（這類事）就被制止了?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語的意思。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析推斷詞義。①句意為：尚方監(jiān)裴匪親自去考察各處園林。諸：各處，多處。②句意為：我從未聽說過天子要賣水果、蔬菜來和百姓爭(zhēng)利的事情。聞：聽說。（2）本題考查分析概括文本內(nèi)容。根據(jù)文中“宦者所過縱暴，還過荊州，良嗣囚之”并“上疏切諫”可知，蘇良嗣對(duì)擾民的行為深切痛恨；根據(jù)蘇良嗣的話“未聞天子賣果蔬與人爭(zhēng)利”可知，他關(guān)心百姓的利益。這些都是蘇良嗣體恤民情的表現(xiàn)。答案：（1）①各處，多處；②聽說。（2）①扣押借采竹之機(jī)橫行暴虐的宦官，并上疏勸阻高宗。②勸阻裴匪躬想賣掉果蔬與百姓爭(zhēng)利的行為。9．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄京，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說性恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（1）首聯(lián)交代了詩人經(jīng)歷的哪兩件大事？（2）頸聯(lián)中的“惶恐”“零丁”反復(fù)出現(xiàn)，有何妙處？【分析】本詩是一首律詩。此詩前二句，詩人回顧平生；中間四句緊承“干戈寥落”，明確表達(dá)了作者對(duì)當(dāng)前局勢(shì)的認(rèn)識(shí)；末二句是作者對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。詩表現(xiàn)了慷慨激昂的愛國熱情和視死如歸的高風(fēng)亮節(jié)，以及舍生取義的人生觀，是中華民族傳統(tǒng)美德的崇高?！窘獯稹浚?）本題考查詩歌內(nèi)容的概括?！靶量嘣夥昶鹨唤?jīng)，干戈寥落四周星”意思是回想我早年由科舉入仕歷盡千辛萬苦，如今戰(zhàn)火消歇已經(jīng)過四年的艱苦歲月。首聯(lián)寫自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷，“辛苦”和“寥落”兩個(gè)詞道盡坎坷的人生際遇，感情深沉，悲郁感人。（2）本題考查理解詞語的妙處。頸聯(lián)“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”，寫詩人追憶昔日惶恐灘情景，灘水流湍急，令人驚恐，自己憂慮國家前途，內(nèi)心惶恐（憂慮）；如今成為俘虜，在零丁洋上孤獨(dú)一人，自嘆伶仃；文天祥作為戰(zhàn)將，面對(duì)強(qiáng)大敵人，恐不能完成守土復(fù)國的使命，惶恐不安；作為階下囚，孤苦伶仃，只有一人，不禁“嘆零丁”?！盎炭帧薄傲愣　狈磸?fù)出現(xiàn)，既指出事情發(fā)生的地點(diǎn)，又自然抒發(fā)情感，蘊(yùn)含豐富，對(duì)仗工整，寫出了當(dāng)時(shí)形勢(shì)的險(xiǎn)惡和詩人境遇的?？?。答案：（1）①寒窗苦讀，進(jìn)入仕途（或：通過科舉考試進(jìn)入仕途）；②烽煙四起，艱苦抗元（或：在抗元戰(zhàn)爭(zhēng)中度過四年）。（2）既點(diǎn)出了詩人所處的地點(diǎn)，又表明了詩人對(duì)艱難時(shí)局的憂懼不安與對(duì)自己孤苦無依的感傷。譯文：回想我早年由科舉入仕歷盡辛苦，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個(gè)年頭。國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個(gè)人又哪堪言說似驟雨里的浮萍?；炭譃┑膽K敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長(zhǎng)生不死？我要留一片愛國的丹心映照史冊(cè)。四、（30分）10．（13分）閱讀以下材料，完成問題。材料一：我們生活的地球是一顆“藍(lán)色星球”，地球表面的70.8%被汪洋大海所覆蓋，海洋是人類獲取高端食品和優(yōu)質(zhì)蛋白的“藍(lán)色糧倉”。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人類對(duì)海洋食品的需求也越來越多，許多海洋資源面臨枯竭，所以，人們就在思考，我們是否也可以像在草原放牧那樣在海里“放牧”？我們的海洋牧場(chǎng)就是由我們放牧在海洋中的各類海洋生物與海洋環(huán)境一起構(gòu)建組成的。海里有海草、海藻，魚蝦們自由地覓食，有家可以讓它們躲避危險(xiǎn)，而我們還會(huì)提供給它們一個(gè)非常好的保障空間，讓它們?cè)谶m宜的環(huán)境里覓食、生存。其實(shí)，大海本身就是一個(gè)牧場(chǎng)，比如我國的四大漁場(chǎng)，在這里海水曾經(jīng)清澈透明，海中魚蝦蟹貝結(jié)伴而戲，水中綠藻茂盛、水草搖曳，呈現(xiàn)一幅美麗景觀。那為什么還要建海洋牧場(chǎng)呢？海底原始的牧場(chǎng)，由于過去竭澤而漁型的過度捕撈和不顧環(huán)境的粗放式養(yǎng)殖，以及沿海的城市建設(shè)、工業(yè)開發(fā)等導(dǎo)致沿海生態(tài)環(huán)境被破壞，一些魚貝類、大型海藻等海洋經(jīng)濟(jì)生物資源量嚴(yán)重衰退，某些魚類資源已經(jīng)瀕臨滅絕。過去盛產(chǎn)的大黃魚、小黃魚、帶魚、加吉魚、中國對(duì)蝦等，現(xiàn)在已經(jīng)很難捕撈到了。北方海域的一些大型海藻場(chǎng)出現(xiàn)了退化，面積不斷減小甚至消失。海藻場(chǎng)是許多魚貝類的繁殖場(chǎng)、育幼場(chǎng)，海藻場(chǎng)的退化，直接影響魚貝類資源的數(shù)量和質(zhì)量。另一些海域則出現(xiàn)富營養(yǎng)化，有時(shí)浮游植物過度繁殖形成赤潮，有時(shí)某些大型藻類過多生長(zhǎng)形成綠潮，這些植物腐爛消耗海水中的氧氣，導(dǎo)致魚貝類因缺氧而大量死亡。還有些水域被泥土垃圾覆蓋，出現(xiàn)了荒漠化現(xiàn)象，生物的種類和數(shù)量急劇減少，就像陸地荒漠一樣。人類無限制地增加捕獲量，使得海里的生物不斷減少，許多人開始意識(shí)到這種做法的危險(xiǎn)性——這會(huì)危及目前及今后若干年的魚類繁殖。（整理自劉雅丹《在海洋中“放牧”﹣﹣海洋如何變糧倉？》材料二；依據(jù)海洋牧場(chǎng)的功能，可將海洋牧場(chǎng)劃分為五種主要類型：漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場(chǎng)。最常見的海洋牧場(chǎng)類型，一般建在近海沿岸。漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場(chǎng)產(chǎn)出多以海參、鮑魚、海膽、梭子蟹等海珍品為主。生態(tài)修復(fù)型海洋牧場(chǎng)。以魚類產(chǎn)出為主，屬于海洋牧場(chǎng)受鼓勵(lì)的發(fā)展方向。我國北方地區(qū)往往以近海中小型生態(tài)修復(fù)海洋牧場(chǎng)為主，南方地區(qū)以外海大中型生態(tài)修復(fù)海洋牧場(chǎng)較多。休閑觀光型海洋牧場(chǎng)。隨著休閑漁業(yè)的興起而出現(xiàn)，多嵌在其他類型海洋牧場(chǎng)之中，是海洋牧場(chǎng)管理開發(fā)的一項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)。種質(zhì)保護(hù)型海洋牧場(chǎng)。多由科研機(jī)構(gòu)或大型漁業(yè)公司投資，以近海沿岸海珍品、魚類的資源養(yǎng)護(hù)為主要功能。綜合型海洋牧場(chǎng)。我國在建的牧場(chǎng)多以綜合性海洋聯(lián)場(chǎng)為主，一般兼顧一項(xiàng)或多項(xiàng)功能，最常見的是在漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場(chǎng)開發(fā)休閑垂釣功能。在生態(tài)修復(fù)型海洋牧場(chǎng)中開發(fā)休閑觀光功能和魚類增養(yǎng)殖功能等。（整理自百度百科）材料三：國內(nèi)外海洋牧場(chǎng)建設(shè)情況一覽表國家構(gòu)想提出時(shí)間實(shí)施情況日本1971年1978﹣1987年，推進(jìn)“栽培漁業(yè)”計(jì)劃，并建成了世界上第一個(gè)海洋牧場(chǎng)——日本黑潮牧場(chǎng)。日本在魚貝類增殖流放、選擇性捕撈漁具開發(fā)，漁業(yè)海域環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)估等方面走在世界前列。美國1968年1972年付諸實(shí)施，1974年在加利福尼亞海域利用自然苗床，培育巨藻，取得效益。主要靠漁民、企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體的推動(dòng)，以建設(shè)人工魚礁為主。中國1970年1979年，廣西水產(chǎn)廳在北部灣投放了我國第一個(gè)混凝土制的人展海洋牧場(chǎng)。近幾年，國家發(fā)改委、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部，國家海洋局工魚礁，拉開了海洋牧場(chǎng)建設(shè)的序幕。進(jìn)入21世紀(jì)以來大力發(fā)每年都安排資金在全國沿海地區(qū)開展海洋牧場(chǎng)示范區(qū)建設(shè)。（整理自百度百科）材料四：藍(lán)色是雷州半島的浪漫底色，湛江三面臨海，海岸線全省最長(zhǎng)，是廣東發(fā)展海洋牧場(chǎng)、打造藍(lán)色糧倉的天然主戰(zhàn)場(chǎng)。網(wǎng)箱制造、網(wǎng)具生產(chǎn)、配合飼料、冷藏加工、陸基服務(wù)……深海養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)鏈日趨完善。湛江水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈年產(chǎn)值500多億元，產(chǎn)業(yè)鏈從業(yè)人員100多萬人，水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)種業(yè)、水產(chǎn)品流通加工、裝備制造、進(jìn)出口貿(mào)易、飼料輔料、配套服務(wù)等七大體系基本形成，成為助力鄉(xiāng)村振興、帶動(dòng)農(nóng)民養(yǎng)殖致富的支柱產(chǎn)業(yè)。根據(jù)規(guī)劃，到2026年，湛江將建成5000個(gè)大型深水網(wǎng)箱、5﹣10個(gè)深遠(yuǎn)海大型智能化養(yǎng)殖平臺(tái)、4個(gè)國家級(jí)海洋牧場(chǎng)，同時(shí)打造游客向往的“海上草原”。如今的湛江深耕海洋牧場(chǎng)，唱響海上牧歌，正在奮力打造全球水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)高地。（摘編自《深耕海洋牧場(chǎng)，唱響海上牧歌》）（1）下列說法與材料不相符的一項(xiàng)是BA.昔日，我國的四大漁場(chǎng)海水清澈透明，海洋生物生活怡然自得，宛如一幅美麗的畫卷。B.海底原始牧場(chǎng)過去盛產(chǎn)的大黃魚、小黃魚、帶魚、加吉魚、中國對(duì)蝦等，現(xiàn)在已捕撈不到了。C.因海水富營養(yǎng)化而過度繁殖生長(zhǎng)的植物，腐爛時(shí)會(huì)消耗大量氧氣，使牧場(chǎng)中魚貝類因缺氧死亡。D.許多人開始意識(shí)到過度捕撈會(huì)使生物種類和數(shù)量減少，危及目前及今后若干年的魚類繁殖。（2）建設(shè)洋場(chǎng)情況，下說法與材料相符的一項(xiàng)是AA.不論生態(tài)修復(fù)型海洋牧場(chǎng)還是種質(zhì)保護(hù)型海洋牧場(chǎng)，都具有保護(hù)海洋生物資源的作用。B.日本是建設(shè)海洋牧場(chǎng)最早的實(shí)施者，建成了世界上第一個(gè)海洋牧場(chǎng)——日本黑潮牧場(chǎng)。C.我國在充分研究學(xué)習(xí)其他國家建設(shè)海洋牧場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)之后，大力發(fā)展海洋牧場(chǎng)，初見成效。D.我國湛江建成的4個(gè)國家級(jí)海洋牧場(chǎng)規(guī)模宏大，成為了無數(shù)游客向往的“海上草原”。（3）下面是綜合材料得出的結(jié)論，不合理的一項(xiàng)是BA.材料一第三段描寫了海洋牧場(chǎng)安全舒適的生存環(huán)境，表達(dá)了人們對(duì)建設(shè)海洋牧場(chǎng)充滿了美好的期待。B.綜合型海洋牧場(chǎng)一般可以兼顧休閑垂釣、體閑觀光和魚類增養(yǎng)殖等功能，海域的利用率高，因此多多益善。C.我國很早就提出了建設(shè)海洋牧場(chǎng)的構(gòu)想，而且能持之以恒地發(fā)展下去，可見我國非常重視海洋收?qǐng)龅慕ㄔO(shè)。D.湛江海洋漁業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了我國海洋漁業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的特點(diǎn)，為我國建設(shè)海洋牧場(chǎng)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。（4）“普中國”欄目劃做一份單了的表格，讓民眾更快捷地了解“海洋牧場(chǎng)”，你受邀來完成這份表格。請(qǐng)根據(jù)文本，將下表空白處補(bǔ)充完整。海洋牧場(chǎng)小知識(shí)名稱海洋牧場(chǎng)一般定義在特定海域里，為了有計(jì)劃地培育和管理漁業(yè)資源而設(shè)置的人工漁場(chǎng)。建設(shè)原因★海洋面積大，有建設(shè)的空間。①人類對(duì)海洋食品需求越來越多（或：海洋生物已經(jīng)不能滿足人們的需求）?！镅睾Ｉ鷳B(tài)環(huán)境遭到破壞，一些海洋生物嚴(yán)重衰退甚至瀕臨滅絕。建設(shè)意義★提高魚類和某些經(jīng)濟(jì)品種產(chǎn)量，利于水產(chǎn)資源穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。②改善海洋生態(tài)環(huán)境，保護(hù)瀕臨滅絕的海洋生物，利于生態(tài)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展。③海洋牧場(chǎng)的休閑項(xiàng)目可以豐富人們的生活。④帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益?！痉治觥勘疚氖且浴昂Ｑ竽翀?chǎng)”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容理解分析，第二題考查材料內(nèi)容理解分析，第三題考查材料內(nèi)容理解分析，第四題考查材料內(nèi)容概括?！窘獯稹浚?）ACD.正確；B.有誤，“已捕撈不到”與原文的“已經(jīng)很難捕撈到了”不相符。故選：B。（2）A.正確；B.有誤，從材料三表格可以看出，日本并不是最早的實(shí)施者；C.有誤，材料沒有提及我國研究學(xué)習(xí)其他國家建設(shè)海洋牧場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，此為無中生有；D.有誤，“建成的”與“到2026年，湛江將建成……4個(gè)國家級(jí)海洋牧場(chǎng)”不符。故選：A。（3）ACD.正確；B.有誤，綜合型海洋牧場(chǎng)并非越多越好。故選：B。（4）結(jié)合材料一“隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，人類對(duì)海洋食品的需求也越來越多，許多海洋資源面臨枯竭”，概括為：人類對(duì)海洋食品需求越來越多（或：海洋生物已經(jīng)不能滿足人們的需求）；結(jié)合材料一“我們的海洋牧場(chǎng)就是由我們放牧在海洋中的各類海洋生物與海洋環(huán)境一起構(gòu)建組成的。海里有海草、海藻，魚蝦們自由地覓食，有家可以讓它們躲避危險(xiǎn)，而我們還會(huì)提供給它們一個(gè)非常好的保障空間，讓它們?cè)谶m宜的環(huán)境里覓食、生存”“海底原始的牧場(chǎng)，由于過去竭澤而漁型的過度捕撈和不顧環(huán)境的粗放式養(yǎng)殖，以及沿海的城市建設(shè)、工業(yè)開發(fā)等導(dǎo)致沿海生態(tài)環(huán)境被破壞，一些魚貝類、大型海藻等海洋經(jīng)濟(jì)生物資源量嚴(yán)重衰退，某些魚類資源已經(jīng)瀕臨滅絕。過去盛產(chǎn)的大黃魚、小黃魚、帶魚、加吉魚、中國對(duì)蝦等，現(xiàn)在已經(jīng)很難捕撈到了”，概括為：改善海洋生態(tài)環(huán)境，保護(hù)瀕臨滅絕的海洋生物，利于生態(tài)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展；結(jié)合材料二“綜合型海洋牧場(chǎng)。我國在建的牧場(chǎng)多以綜合性海洋聯(lián)場(chǎng)為主，一般兼顧一項(xiàng)或多項(xiàng)功能，最常見的是在漁業(yè)增養(yǎng)殖型海洋牧場(chǎng)開發(fā)休閑垂釣功能。在生態(tài)修復(fù)型海洋牧場(chǎng)中開發(fā)休閑觀光功能和魚類增養(yǎng)殖功能等”，概括為：海洋牧場(chǎng)的休閑項(xiàng)目可以豐富人們的生活；結(jié)合材料四“網(wǎng)箱制造、網(wǎng)具生產(chǎn)、配合飼料、冷藏加工、陸基服務(wù)……深海養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)鏈日趨完善。湛江水產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈年產(chǎn)值500多億元，產(chǎn)業(yè)鏈從業(yè)人員100多萬人，水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)種業(yè)、水產(chǎn)品流通加工、裝備制造、進(jìn)出口貿(mào)易、飼料輔料、配套服務(wù)等七大體系基本形成，成為助力鄉(xiāng)村振興、帶動(dòng)農(nóng)民養(yǎng)殖致富的支柱產(chǎn)業(yè)”，概括為：帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益；助力鄉(xiāng)村振興、帶動(dòng)農(nóng)民養(yǎng)殖致富。答案：（1）B（2）A（3）B（4）①人類對(duì)海洋食品需求越來越多（或：海洋生物已經(jīng)不能滿足人們的需求）；②改善海洋生態(tài)環(huán)境，保護(hù)瀕臨滅絕的海洋生物，利于生態(tài)漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展；③海洋牧場(chǎng)的休閑項(xiàng)目可以豐富人們的生活；④帶動(dòng)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展，產(chǎn)生巨大經(jīng)濟(jì)效益。11．（17分）閱讀下面文字，完成問題。此岸是麥子，彼岸也是麥子李海燕一場(chǎng)大雨把我家的麥子地泡了三分之二。母親站在地頭發(fā)出狼一樣的號(hào)啕，之后在泥濘的路上朝著家的方向狂奔。母親撲進(jìn)屋子里，直接撲向坐在里間的父親。母親掄起拳頭一下一下砸在父親身上。母親似乎還不解恨，抓起那幾頁稿紙，三下兩下撕個(gè)粉碎，然后，甩在父親的臉上。父親愣在那兒。臉上的表情說不出慚愧，還是悲傷。夜很艱難地覆蓋了白天。家里一片靜寂。父親在里間屋一直沒有出來。沒睡著的時(shí)候，我曾聽到他的幾聲壓抑著的咳嗽。母親和衣躺在炕上，臉沖著炕墻，無聲地抽泣。第二天早晨，我醒了。母親不在屋子里。父親手里拎著一只皮箱，站在地中間。那是只陳舊的箱子，之前與一些雜物并排放在櫥柜上面。父親看著我，似乎有話說，但終于只是跟我揮了一下手，便走出門去。我爬起來，趴在窗戶那兒看父親。父親搖搖晃晃地穿過門前那片被雨水泡爛的麥子地，走向那條河。那天的陽光很燦爛，岸邊出現(xiàn)一片黃燦燦的花兒。我斷定那是油菜花。父親站在油菜花里似乎還回了一下頭，風(fēng)一吹，就不見了。后來我堅(jiān)信父親是在那片油菜花里走掉的。那年我六歲，或者五歲。在我的記憶里，母親從此變得強(qiáng)硬了起來，不再抱怨什么，把家把麥子照顧得很好，麥子再?zèng)]被雨水泡過。家里沒有了那個(gè)不務(wù)正業(yè)的男人（母親如是說），一下子安靜下來，這讓我覺得父親走了未必是件壞事。開始，我還能清楚地記得父親的樣子，尤其記得父親臨走之前站在地中間看著我欲說還休的樣子，還有他在那片油菜花里消失的樣子。我時(shí)常站在里間屋的門口，好像父親還坐在那兒，手里拿著一支筆，筆尖含在嘴里，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，抬頭看見我，溫柔地一笑。上學(xué)后，我的各科功課都不錯(cuò)，尤其作文，有一種與生俱來的天賦。每次得到獎(jiǎng)勵(lì)，母親會(huì)變得溫和。那時(shí)候我才覺得母親也是個(gè)女人，有燦爛的笑容，有溫柔的目光，有女人遇見喜事時(shí)所呈現(xiàn)出來的柔軟。上高中以后，我開始傾向文科，作文寫得尤其好。語文老師很喜歡我，時(shí)常把我?guī)У剿乃奚?，給我看他那些文學(xué)藏書。在那些書籍里，我喜歡上了一本詩集。詩人有個(gè)很特別的筆名——第叁條岸。詩集的扉頁上，印著詩人的一張黑白照。那是個(gè)看不出實(shí)際年齡的男人，頭發(fā)和胡子長(zhǎng)而凌亂，唯有那雙眼睛深邃明亮。他是誰，怎么會(huì)有似曾相識(shí)的感覺？再仔細(xì)看，又是陌生的。語文老師把那本詩集送給了我。我開始閱讀那本詩集。詩人有很多首詩是描寫麥子的，他說，他的麥子是長(zhǎng)在天上的麥子，月亮是麥子的家，嫦娥是麥娘，玉兔是麥童……我為詩人那獨(dú)特的語言所傾倒所瘋狂。不知為何，父親出走時(shí)的情形，開始頻繁地出現(xiàn)在我讀詩的時(shí)候，但我似乎忘了那個(gè)拎著皮箱，消失在油菜花里的男人是我的父親，我癡迷的只是他那種奇妙的詩意的消失方式。升入高三時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)（除了語文）下滑得厲害，班主任找上門來。母親臉色鐵青，嘴唇哆嗦著吼出一句，報(bào)應(yīng)！然后撕碎了我書包里的所有的詩稿。班主任老師走了以后，母親的態(tài)度緩和了一些，她說，你要么好好讀書，考上大學(xué)光宗耀祖，要么跟我下地侍弄麥子，沒有第三條路可走。那個(gè)夜晚，天空看不到星星，無邊的漆黑的天幕，如同被濃墨涂抹。我的腦海里奔跑著凌亂的碎片：拎著皮箱的男人，泡爛的麥子地，亮晶晶的河水，黃燦燦的油菜花……我一次次地想到消失，像那個(gè)男人一樣，在一片油菜花里消失，然后也去天上種我的麥子。那天我沒去上學(xué)，母親說教了半天，見毫無作用，氣呼呼地去了麥子地。外面的陽光金品仙的。我又看到了岸邊那片油菜花。我的思維里跳出那個(gè)拎著皮箱的男人，他越過那片被雨水泡爛的麥子地，然后消失在油菜花里。我望著櫥柜，原來放皮箱的位置依然空著。我一下子確定，那個(gè)反復(fù)出現(xiàn)在我記憶里的、在油菜花里消失的男人，就是我的父親。我變得很激動(dòng)，端詳著詩集上的詩人照片，我發(fā)現(xiàn)我有一雙和他一樣的眼睛，深邃而明亮。原來他就是我的父親。我背著那本詩集，穿過那片麥子地，來到河邊。河床并不寬，此岸是麥子，彼岸也是麥子。陽光跳躍，麥子一片金黃。我憂然，那天我看見的是陽光里的麥子，而不是油菜花。望不到盡頭的河水，泛著碎銀子一樣的光。我想，父親大抵是順著這條河走的。如果我順著這條河走，也許有一天，我會(huì)與父親相遇。我試探著走進(jìn)河水里，水溫微涼，深至我的膝蓋。突然，我看到了母親，她站在此岸的麥子地里，嘴張得很大，我聽不到她的聲音，卻分明聽到她在嘶喊。我不甘心這樣妥協(xié)上岸，把臉扭向彼岸。不可思議的是，彼岸的麥子地里，也站著和此岸一模一樣的母親。我嚇得如夢(mèng)初醒，渾身顫抖著爬出那條河。五年后，我在某師范大學(xué)中文系畢業(yè)，繼續(xù)讀研。那年我出了第一本詩集，名叫《長(zhǎng)在地上的麥子》。（有刪改）（1）下列對(duì)小說的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是CA.小說開篇交代了母親因麥子地被泡與父親吵鬧。為下文父親離家出作了鋪墊。B.小說多次描寫父親消失在“油菜花”中的情景，虛實(shí)結(jié)合，內(nèi)涵豐富，富有韻味。C.母親是本文的主要人物，母親的行為推動(dòng)了故事情節(jié)發(fā)展，使小說波瀾起伏。D.“我”從走進(jìn)河水到爬出那條河，看似妥協(xié)，實(shí)則仍然沒有放棄寫詩的夢(mèng)想。（2）請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析母親具有怎樣的性格特點(diǎn)。（3）結(jié)合上下文，從描寫的角度分析劃線句子的表達(dá)效果。①父親看著我，似乎有話說，但終于只是跟我揮了一下手，便走出門去。②那個(gè)夜晚，天空看不到早早，無邊的漆黑的天幕，如同被濃墨涂抹。（4）小說以“此岸是麥子，彼岸也是麥子”為題，有何妙處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析?！痉治觥勘疚挠洈⒘四赣H看到麥子地被泡后，撲進(jìn)屋子與父親吵鬧；在父親離家后，不再抱怨；母親獨(dú)自擔(dān)起家里的重?fù)?dān)，她一個(gè)人把家和麥子照顧得很好；當(dāng)“我”寫作受到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，她臉上有燦爛的笑容、溫柔的目光。文章表現(xiàn)了母親是一個(gè)脾氣暴躁、堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任感、勤勞能干的人?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABD.正確；C.有誤，母親是次要人物。故選：C。（2）本題考查人物形象分析?！耙粓?chǎng)大雨把我家的麥子地泡了三分之二。母親站在地頭發(fā)出狼一樣的號(hào)啕，之后在泥濘的路上朝著家的方向狂奔。母親撲進(jìn)屋子里，直接撲向坐在里間的父親。母親掄起拳頭一下一下砸在父親身上”“升入高三時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)（除了語文）下滑得厲害，班主任找上門來。母親臉色鐵青，嘴唇哆嗦著吼出一句，報(bào)應(yīng)！然后撕碎了我書包里的所有的詩稿”表現(xiàn)了母親是一個(gè)脾氣暴躁的人。“在我的記憶里，母親從此變得強(qiáng)硬了起來，不再抱怨什么，把家把麥子照顧得很好，麥子再?zèng)]被雨水泡過。家里沒有了那個(gè)不務(wù)正業(yè)的男人（母親如是說），一下子安靜下來，這讓我覺得父親走了未必是件壞事”表現(xiàn)了母親是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、有責(zé)任感、勤勞能干的人。“每次得到獎(jiǎng)勵(lì)，母親會(huì)變得溫和。那時(shí)候我才覺得母親也是個(gè)女人，有燦爛的笑容，有溫柔的目光，有女人遇見喜事時(shí)所呈現(xiàn)出來的柔軟”表現(xiàn)了母親也有溫柔的一面。當(dāng)“我”寫作受到獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，她臉上有燦爛的笑容、溫柔的目光。（3）本題考查句子賞析。①“但終于只是跟我揮了一下手，便走出門去”運(yùn)用動(dòng)作描寫，“看”“揮”“走”寫出了父親離家那一刻的情景，表達(dá)父親對(duì)“我”的不舍和不得不離家的無奈。②“那個(gè)夜晚，天空看不到早早，無邊的漆黑的天幕，如同被濃墨涂抹”運(yùn)用環(huán)境描寫，寫出了夜晚的黑暗，渲染悲涼氣氛，結(jié)合“班主任老師